北師大版五年級下冊數(shù)學(xué) 第3課時“分?jǐn)?shù)王國”與“小數(shù)王國”分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 知識點梳理重點題型練習(xí)課件

第3課時“分?jǐn)?shù)王國”與“小數(shù)王國”?分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化北師版數(shù)學(xué)五年級下冊課件1分?jǐn)?shù)加減法知識點1小數(shù)與分?jǐn)?shù)大小比較的方法1．比一比。＞基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練0.08＞0.08＞＜555655＜56＜2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝＞＝＜知識點2在“分?jǐn)?shù)尺”“小數(shù)尺”上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)3．在直線上面的里填上合適的分?jǐn)?shù)，下面的里填上合適的小數(shù)。0.81.251.754．把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(不能化成有限小數(shù)的，保留兩位小數(shù))知識點3分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化0.35

0.48

1.172.375

0.45

0.4255．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。36925應(yīng)用提升練提升點1利用分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化解決問題6．提升點2探索分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法7．把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(不能化成有限小數(shù)的，保留兩位小數(shù))。并說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。一個(

)分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)(

)或(

)，那么這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)。0.65

0.32

0.130.25

0.2

0.39最簡258．思維拓展練第3課時“分?jǐn)?shù)王國”與“小數(shù)王國”北師版數(shù)學(xué)五年級下冊課件一分?jǐn)?shù)加減法比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分?jǐn)?shù)王國”里的哪個數(shù)大？比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分?jǐn)?shù)王國”里的哪個數(shù)大？探究點分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化及比較大小的方法0.50.750.875“分?jǐn)?shù)王國”和“小數(shù)王國”分別有不同的尺子，你能幫助“翻譯”嗎？把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，與同伴交流你的做法。0.161.75小試牛刀

1．比一比。＞0.08＞0.08＞＜555655＜56＜2．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。36925夯實基礎(chǔ)（教材P8練一練）1．比較下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比較的。＞＞＜說一說略2．在里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。0.650.750.91.053．連一連。4．森林醫(yī)生。5．在生活中尋找用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示的信息，并與同伴交流。答案略易錯辨析

分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，用分子除以分母化成小數(shù)。除不盡時，可按要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法根據(jù)小數(shù)