蘇教版六年級下冊數(shù)學 第1 課時 圖形的放大和縮小 知識點梳理重點題型練習課件

第1課時圖形的放大和縮小蘇教版數(shù)學六年級下冊課件4比例知識點1認識放大與縮小1．填空。(1)放大鏡可以把字()，用照相機給樓房拍照是把樓房()了。(填“放大”或“縮小”)(2)一張長方形圖片的長是16分米，寬是6分米，把它按1∶4的比縮小后，長是()分米，寬是()分米。這張圖片的()不變，()變了。放大基礎導學練縮小4形狀大小1.5(3)一個圓柱形精密零件，半徑是1.5毫米，把它按()的比()(填“放大”或“縮小”)后，直徑是6厘米。20∶1放大(4)下圖中()號圖形是①號圖形放大后的圖形，它是按()的比放大的，()號圖形是②號圖形縮小后的圖形，它是按()的比縮小的。③3∶1④1∶2知識點2在方格紙上按一定的比把圖形放大或縮小2．按要求在方格紙上畫圖。把圖形①按2∶1的比放大，把圖形②按1∶2的比縮小。把圖形放大或縮小后，改變了原圖形的形狀3．把下面的圖形按2∶1的比放大，畫在方格紙上。易錯點4．按要求畫圖并填空。(1)畫出把圖形①按3∶1的比放大后的圖形A。如圖所示。應用提升練提升點圖形的放大與縮小的應用(2)畫出把圖形②按1∶2的比縮小后的圖形B。圖形②的周長是圖形B周長的()倍，圖形②與圖形B的面積之比是()。如圖所示。24∶15．一幅長方形字畫的長是28厘米，寬是21厘米，將其按4∶1的比放大，放大后的周長和面積各是多少？思維拓展練28×4=112(厘米)

21×4=84(厘米)(112+84)×2=392(厘米)112×84=9408(平方厘米)答：放大后的周長是392厘米，面積是9408平方厘米。第1課時用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題蘇教版數(shù)學六年級下冊課件3解決問題的策略知識點用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題1．填空。(1)如下圖，還剩下全程的，剩下的路程是已行路程的，已行的路程與剩下的路程的比是()。25基礎導學練233∶2(2)一個游泳池，原來有72噸水，已排出，已排出的水是剩下的水的，剩下的水是已排出的水的，剩下的水是原來池中水的，剩下的水有()噸。277279562．某小學舉行“環(huán)保小衛(wèi)士”演講比賽，五年級和六年級共有38人獲獎，已知五年級獲獎人數(shù)是六年級的90%，五、六年級各有多少人獲獎。(把線段圖補充完整，再解答)38÷(1+90%)=20(人)

38－20=18(人)答：五年級有18人獲獎，六年級有20人獲獎。3．“夏至”是一年中白晝最長、黑夜最短的一天。這一天，南京的黑夜時間比白晝少，南京這一天的白晝、黑夜分別有多少小時？白晝與黑夜的時間比為5∶(5－2)=5∶3。24×=15(小時)

24×=9(小時)答：南京這一天的白晝有15小時，黑夜有9小時。4．甲、乙、丙三個工程隊一起修一條公路，甲隊修的長度是乙、丙兩隊總和的，乙隊修的長度是甲、丙兩隊總和的，已知甲隊比乙隊多修4.8千米，丙隊修了多少千米？易錯點找不準單位“1”甲隊修的長度占總長度的1÷(1+3)=。乙隊修的長度占總長度的1÷(1+5)=。4.8÷(－)=57.6（千米）57.6×（1－

－

）=33.6（千米）答：丙隊修了33.6千米。應用提升練提升點運用轉(zhuǎn)化成“比”的方法解題5．六(1)班同學分為兩組去植樹，第一組是第二組人數(shù)的，若從第二組調(diào)出12人去第一組，則兩組的人數(shù)就一樣多，全班一共有多少人？第一組與第二組的人數(shù)比為3∶5。12×2÷=96（人）答：全班一共有96人。6．元旦到了，同學們用一些氣球來裝飾教室。其中已充氣氣球與未充氣氣球個數(shù)的比是2∶