網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】我的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段韓莎莎河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)白鷺化纖集團(tuán)公司幼兒園科學(xué)、音樂混齡班研修自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ㄗ詸z項不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑類線下實踐類活動類（1）完成全部課程的學(xué)習(xí)（2）制定一份個人研修計劃（3）提交一份網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)（4）參與工作坊主題研修活動（1）瀏覽觀看5期專家視頻答疑課程（2）查閱學(xué)科專家組發(fā)布的5期學(xué)科簡報（3）參與“坊內(nèi)答疑區(qū)”的發(fā)帖、回帖（4）定期參與學(xué)情通報會（1）參與區(qū)域（學(xué)校）組織的線下研修活動（2）完成一份圍繞課堂教學(xué)重難點問題解決的教學(xué)設(shè)計（3）完成一份基于信息技術(shù)條件下教學(xué)問題解決的課例分析（1）參與成果展示評比活動（2）參與微課大賽活動（3）參與曬優(yōu)課活動（4）參與其他跨項目的平臺活動（5）發(fā)表研修心得、分享優(yōu)質(zhì)資源網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共1頁，當(dāng)前為第3頁。研修收獲網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共1頁，當(dāng)前為第3頁。本次網(wǎng)絡(luò)研修的研修圍繞“信息技術(shù)條件下的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)問題解決與課例分析”展開，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共1頁，當(dāng)前為第7頁。網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。課程學(xué)習(xí)的收獲網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共1頁，當(dāng)前為第7頁。網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。學(xué)習(xí)任務(wù)中所有課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。1、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們基層幼教老師參與培訓(xùn)的途徑通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，我們在輕松學(xué)習(xí)的同時，也提升了自己的計算機(jī)知識。創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座，有一線教師的經(jīng)驗之談，學(xué)員的經(jīng)典討論，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長，收獲頗豐。2、遠(yuǎn)程研修，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升在研修過程中，通過細(xì)心聆聽教育專家的講座，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識，在一定程度上，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，樹立了良好的教學(xué)理念，尤其是專家詳盡細(xì)致的教材講解，教學(xué)點的切入，教學(xué)內(nèi)容演示過程，最后的教學(xué)結(jié)尾，使我深深體會到了，教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可缺少的寶貴財富3、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們教學(xué)知識的視野遠(yuǎn)程研修搭建的這個學(xué)習(xí)平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然是在暑假期間，我們還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，研究著，解析好的教學(xué)題材，提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點，點評著其他老師的教材，從中汲取營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，不斷完善自己，強化自己，提高自己，幫助自己的教學(xué)理念上升到一個更高的層次。4、遠(yuǎn)程研修，激勵著自己的教學(xué)工作再上新臺階短短的培訓(xùn)結(jié)束了，留給自己的是一種激勵，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠(yuǎn)程研修為基點，在深思中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。區(qū)域性線下研修活動收獲培訓(xùn)過程中我們設(shè)計了“信息技術(shù)條件下的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)問題解決與課例分析”主題研修活動，并會同區(qū)縣組織了線下研修活動，請問您參加了哪些區(qū)域性線下研修活動，取得了哪方面的研修收獲？參與了《幼兒園家園互動中的探索與研究》，取得以下收獲：1、教師(1)轉(zhuǎn)變自身定位以前，家園協(xié)作的重點是教師單方面的做家長工作，家長工作的重點是配合幼兒園完成教學(xué)計劃，對于家長的需要和想法考慮得較少，在課題的研究過程中，教師也在邊實踐邊思考，通過各種形式，調(diào)動家長的主人翁意識，鼓勵家長積極主動地參與到幼兒園的日常工作中來，和老師一起探討教育的新思路、新方法，使教師成為家長的朋友。(2)提高服務(wù)意識通過家園協(xié)作的進(jìn)一步深化，教師的工作變得主動、靈活而多樣化。教師以指導(dǎo)者、解惑者、參與者的身份與家長合作，更好地服務(wù)于家長與幼兒，從而使孩子的各方面都有很大的進(jìn)步。(3)增強交流意識自本課題開展以來，教師不斷改進(jìn)和修正教育內(nèi)容和教育方法，形成了一套行之有效的家長工作的方法，教師與家長之間的交流也更富藝術(shù)性和有效性。幼兒園的班級QQ群也是聯(lián)系家園的紐帶，大家就孩子出現(xiàn)的一些問題展開討論、交流，在一次次聊天中學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。(4)提升專業(yè)水平通過課題的研究，我們將家園協(xié)作的理念貫穿于日常教育教學(xué)工作中，教師的教科研水平得到進(jìn)一步提升。課題組成員勤于反思、善于總結(jié)，將我們的思考和探索寫成文字，參加論文評比。2、家長(1)更新教育觀念課題開展過程中，參與的積極性大大提高，參與教育的程度也在步步深入。我們通過家長觀摩區(qū)域活動《農(nóng)家樂》等各種形式和途徑，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，走出一些教育的誤區(qū)：比如不少家長認(rèn)為我們把孩子交給幼兒園，就應(yīng)該由幼兒園全權(quán)負(fù)責(zé)孩子的教育……(2)提高參與意識家長在一次次親子活動中，教育觀、兒童觀發(fā)生了很大改變，他們在評價孩子時更加科學(xué)、客觀，也更加公正了。通過參與課題的研究，通過與老師的交流，通過參與幼兒園的活動，參與意識進(jìn)一步提高，家園協(xié)作意識進(jìn)一步增強。(3)豐富育兒知識在教育孩子的問題上，很多家長比較茫然。為了不斷豐富家長們的家教經(jīng)驗，我們向家長選擇推薦各類書藉，開展各種家長講座。很多家長通過學(xué)習(xí)后覺得自己的教育觀念和教育方法有了很大的提高，也真正體會到教育的樂趣，感受到孩子成長的快樂。3、幼兒網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。在課題研究的帶領(lǐng)下，家長們對孩子的教育理念也有了很大的改變，注重以欣賞的眼光培養(yǎng)孩子、關(guān)注孩子，使孩子們在成長的道路上折射出一束束的絢麗光芒。現(xiàn)在通過各種社會活動和親子活動，孩子們的各種能力大大提高，敢說、敢想、敢做、陽光、自信、活潑、有秩序成為他們的最大特點?？傊?，家園有效互動不僅是密切教師—家長—幼兒之間的紐帶，還帶動了三者的共同成長和提高。網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。最困惑問題的解決情況網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng)，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡(luò)研修，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)、交流很好的平臺，開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。通過學(xué)習(xí)，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學(xué)會洞察他們內(nèi)心世界，要用商量、引導(dǎo)、激勵的語氣與孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子，不能因為孩子小，而隨意斥責(zé)、批評，要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強家園溝通，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。然而在這方面，我還需要作很多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子教育問題上，我還是全然不知，當(dāng)然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺。總之，在這里，我成長了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很寶貴，同時我也會慢慢地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們；在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學(xué)習(xí)到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師！網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)【模板】全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？幼兒教育逐漸被大家重視，但來自工作的壓力越來越大，怎樣給自己解壓呢？請多一些關(guān)于幼兒教師心理健康培訓(xùn)的講座。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：在今后的教育教學(xué)工作中，我會不斷的研修自己，做個學(xué)習(xí)斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中，幼教工作有新的起色，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階。型的教師，再創(chuàng)幼教事業(yè)新輝煌!