一年級(jí)語(yǔ)文部編版教案課文（二）-01小公雞和小鴨子-教案01

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材部編版《小公雞和小鴨子》教學(xué)內(nèi)容《小公雞和小鴨子》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解課文內(nèi)容，懂得伙伴之間，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)6個(gè)生字及生字組成的詞語(yǔ)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)讀懂句子，理解詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)識(shí)字，寫(xiě)字。教學(xué)方法講授法。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件、拼音卡片、張貼畫(huà)。

一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一、圖片引入，激發(fā)興趣1．談話(huà)導(dǎo)入：小朋友，今天我們的課堂上來(lái)了兩只可愛(ài)的小動(dòng)物，你們認(rèn)識(shí)嗎？(出示小雞和小鴨的圖片。)喊喊他們的名字，和他們打打招呼吧！板書(shū)：小公雞小鴨子2．結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)出他們的。(他們長(zhǎng)得不一樣。嘴：小公雞尖嘴，小鴨子扁嘴。腳：小公雞腳趾分開(kāi)，小鴨子腳趾間有蹼相連。)3．繼續(xù)板書(shū)“和”，揭示課題。4．齊讀課題?！昂汀痹陬}目中是什么意思？(“和”表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之間。那么，小公雞是怎樣對(duì)待小鴨子的？小鴨子又是怎樣對(duì)待小公雞的？)二、識(shí)記生字，初讀課文1．自由讀課文。(1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍。(生自由讀課文，師巡視。)(2)用自己喜歡的方法識(shí)記生字。2．檢查生字。師：小公雞和小鴨子帶來(lái)了一些生字朋友，你們能讀準(zhǔn)它們嗎？出示生字詞：kuàirzhuō

jízhíyānsǐtōutōudehūshēn一塊兒捉不到急得直哭淹死偷偷

地忽然身邊(1)指導(dǎo)朗讀，注意讀準(zhǔn)兒化音“一塊兒”；“偷偷地”中“地”讀輕聲；“身邊”的“身”讀前鼻音。(2)指名當(dāng)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)讀。(3)開(kāi)火車(chē)?yán)首x。(4)齊讀。3．趣味識(shí)字。(1)用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的方法識(shí)字：也—他—地。①轉(zhuǎn)盤(pán)游戲讀生字。②指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“也”是獨(dú)體字。跟著老師書(shū)空筆順：橫折鉤、豎、豎彎鉤。出示生字“他”“地”，與“也”字進(jìn)行比較，找出變化。(這兩個(gè)字左窄右寬，“也”字的起筆要收，要有避讓。)認(rèn)識(shí)部首“”。注意第三筆是提，不是橫。③教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅，教師提醒寫(xiě)字姿勢(shì)。④反饋、評(píng)價(jià)。⑤組詞。(2)說(shuō)說(shuō)自己識(shí)記其他字有什么好辦法。[如：“河”，左右結(jié)構(gòu)，用部件組合法記字形，左邊三點(diǎn)水，右邊“燈”字去掉火字旁(丁)，在橫下加個(gè)“口”字，(可)。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：①整體位置，左窄右寬。②部件位置：三點(diǎn)水，第一筆靠右，二、三筆對(duì)齊?！案纭?，巧記：兩個(gè)“可”字放一起，注意第一個(gè)“可”的鉤去掉。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：上下兩個(gè)“口”字右邊壓豎中線(xiàn)。](3)教師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)。(4)聽(tīng)后評(píng)議，相機(jī)正音?！驹O(shè)計(jì)意圖：在第一學(xué)段的閱讀教學(xué)中，識(shí)字是重難點(diǎn)。為激發(fā)學(xué)生識(shí)字的樂(lè)趣和自主性，采用“圈一圈、比一比、玩轉(zhuǎn)盤(pán)”等各種方式認(rèn)識(shí)、熟悉生字。這樣能較好地使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望?！咳?、再讀課文，了解大意1．帶著生字詞再讀課文，要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。2．指名分段讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：小公雞和小鴨子之間發(fā)生了什么事？3．出示填空。(1)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，小公雞在草地上__________，小鴨子__________。小公雞就捉蟲(chóng)子給小鴨子吃。(2)小鴨子到河里____________，小公雞也到河里，差點(diǎn)兒____________，____________救了他?！驹O(shè)計(jì)意圖：小學(xué)第一學(xué)段的閱讀教學(xué)，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的