廣東省百合外國語學(xué)校新初一分班(摸底)語文模擬試題(5套帶答案)

PAGE廣東省百合外國語學(xué)校新初一分班（摸底）語文模擬試題（5套帶答案)重點中學(xué)初一新生分班語文摸底試卷積累與運(yùn)用。（40分）、看拼音，寫詞語。（8分）wúgūɡuòl(fā)ǜyānhóupiāoyì（）（）（）（）huāruǐjuànliànbǐngbàotúnbù（）（）（）（）（二）、選擇正確答案的序號填在括號里。（12分）1.下列拼音有錯的一項是（）A、乘（chénɡ）虛而入B、挑剔（tì）C、瘦削（xuē）D、樹冠（ɡuān）2.下面沒有錯別字的一項是（）A、金碧輝煌B、銀妝素裹C、迫不急待D、溫文而雅3.下列加點字義有錯的一項是（）A、學(xué)而不厭（滿足）B、鑒往知來（觀察）C、匪夷所思（安全）D、同仇敵愾（憤恨）4.下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。

B．看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。C．整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。

D．盡管這游戲已經(jīng)過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。

5.(3)下列句子中沒有語病的一項是()A、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。B、每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。C、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D、看了《青銅葵花》這本書，使我受益匪淺。6.下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對仗最工整的一句是()A.千樹落花紅B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.春到鳥能言（三）、根據(jù)提示填寫詩句、名言警句。(8分)1.，聞過則喜。戶樞不蠹，。2.“，死亦為鬼雄?！边@是李清照的人生觀?！?，要留清白在人間?！笔怯谥t剛正不阿的寫照。3.什么是春夏秋冬？古人用詩歌告訴我們:春，就是高鼎筆下描繪的“，拂堤楊柳醉春煙?！钡臓€漫；夏，就是令辛棄疾驚喜的“，聽取蛙聲一片?！钡臒狒[；秋，就是少年王勃吟誦的“落霞與孤鶩齊飛，?！钡暮椭C；冬，就是岑參眼里的“忽如一夜春風(fēng)來，?！钡募儩?。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。（四）、按要求完成句子。（6分）1.根據(jù)“地道”的不同讀音分別造句。（2分）dìdao：dìdào：2.體會句子的特點，接著仿寫：（2分）一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個譜寫不了，_____________，_______________。只有團(tuán)結(jié)合作，才能建設(shè)好我們的家園。3.“大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩?！睂懙蒙鷦佑腥?，請你發(fā)揮想像，運(yùn)用這樣的寫法，寫一種事物，也要寫得生動有趣。（2分）(五)、把下面的句子整理成一段連貫的話，在括號里標(biāo)上序號。（6分）（）誰知道茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。（）從此，這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。（）（）“這茶葉的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋?。（）起這個名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。（）后來大家覺得這個名字不雅，就給它起了一個頗為雅致的名字——“碧螺春”。二、閱讀與理解。（20分）（一）文言文（9分）李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗①磨杵，白問其故。曰：“欲作針?！卑赘孝谄溲裕€卒業(yè)③。【注釋：①老嫗：年老的婦人。②感：這是個表被動的詞，即被（她的話）感動。③卒業(yè)：學(xué)完了自己的學(xué)業(yè)?！?、解釋加點的文言詞語。（3分）（1）未成，棄去（）（2）白問其故（）（3）欲作針（）2、翻譯文言句。（2分）白感其言，還卒業(yè)。3、上面的文段講的是【】的故事。（填一個四字成語）（2分）4、這個故事告訴我們的道理。（2分）（二）開發(fā)太空資源寶庫

（11分）①許多人或許沒有意識到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類進(jìn)入地球軌道和外層空間后會發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。

②高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。

③也就是說，高遠(yuǎn)位置也是一種資源。人們都會有這種體會，站在地上只能看到眼前一點大的地方，站在高山上極目四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對地遙感衛(wèi)星，促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。

④人之所以站在地球上而不會掉進(jìn)茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定。空氣、水受熱后，不會出現(xiàn)上下對流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境，對人類從事新材料加工，細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長與培養(yǎng)是十分有利的。

⑤我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達(dá)100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中合有10000兆個氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有0．1個氫原子。

⑥另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)炷?，遮去了部分陽光，這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱為大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強(qiáng)烈的輻射，如銀河宇宙線、大陽電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細(xì)胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會產(chǎn)生更有價值的新物質(zhì)。

⑦40多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實驗場，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。

1．文章第④段中的“奇特環(huán)境”是指

，它對人類從事

以及是很有幫助的。（3分）2．文章第⑤段運(yùn)用了、的說明方法，第⑥段運(yùn)用了、等說明方法。（4分）3．畫線句子中的“目前”能否去掉？為什么？（2分）4．下列選項中不符合文意的兩項是（

）（2分）A．研究表明外空資源是一座等待人類開發(fā)的富礦。

B．人類利用外空資源進(jìn)行許多有益探索，但至今還沒有取得實際成果。

C．外層空間為人類從事科學(xué)研究提供了很好的條件。

D．太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。三、習(xí)作與表達(dá)。（20分）生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的財富。請你以“最珍貴”為題，寫一篇記敘文。要求：1．先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)……2．內(nèi)容具體，選擇一個事例，寫出真情實感。不少于400字。

答案一、（一）無辜咽喉過濾飄逸花蕊眷戀稟報臀部（二）BACCBD（三）知過則改流水不腐生當(dāng)作人杰粉骨碎身全不怕草長鶯飛二月天稻花香里說豐年秋水共長天一色千樹萬樹梨花開（四）略（五）241356二、（一）1、沒有原因想要2、李白被她的話感動了，回去完成了自己的學(xué)業(yè)。3、鐵杵磨成針4、略（二）1、空氣、水受熱后，不會出現(xiàn)上下對流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處新材料加工細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長與培養(yǎng)2、列數(shù)字作比較打比方舉例子3、不能。去掉了“目前”一詞句子表述就不夠準(zhǔn)確。4、BD三、略

新初一分班考試語文測試卷第一部分積累與運(yùn)用（1—9題35分）1、請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀（2分）

博學(xué)遠(yuǎn)志明德至誠

2.寫出列詞語所用的修辭。（6分）情同手足（）鶯歌燕舞（）兔死狐悲（）爭奇斗艷（）震耳欲聾（）輕如鴻毛（）3．選詞填空（4分）健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群（）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的（）卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（）舒臂的時候，我們（）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。4、給下列加點的字詞選擇一個正確的釋義（3分）①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（）③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦（）5、下列句子中沒有語病的一項是：（）（3分）A、語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。B、我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。C、在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。D、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。6、下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①濛濛的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②7、下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。（）（3分）A、我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。C、我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。8、燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。（4分）語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。。。9、默寫古詩（7分）（1）《別董大》：，天下誰人不識君。（2）《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（3）《過零丁洋》：人生自古誰無死，。（4）、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：，。（5）請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。，。

第二部分課外閱讀（15分）我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大。”漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。10．聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。(2分)(1)小的時候想長大。(2)我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。11．在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?(3分)12．面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?(3分)13．“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。(3分)14．簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，并結(jié)合實際談?wù)剬δ愕膯⑹尽?4分)對文章最后一段的理解：對你的啟示：第三部分寫作（50分）題目：＿＿＿＿＿的我要求：1、在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補(bǔ)充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……2、通過一件具體的事介紹自己的特點。3、字跡工整，書寫美觀。4、字?jǐn)?shù)500字

1、略2.比喻擬人擬人擬人夸張比喻、夸張3、健康震撼緩緩驚嘆4、①c②a③a5D6B7D8、略9莫愁前路無知己不破樓蘭終不還（一）10、（1）進(jìn)入中學(xué)，成為大人。（2）能夠承擔(dān)責(zé)任11、本文詳寫了鄰家孩子用自行車捎“我”時撞到一位老太太的前后經(jīng)過；突出“我”對“長大”的認(rèn)識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。12、面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出我的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實等品質(zhì)。13、（1）當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。（2）當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看她時，父母贊賞和鼓勵“我”。是父母引導(dǎo)“我”明白了“長大”的真正含義。14、這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。啟示略。

重點中學(xué)初一新生分班語文摸底試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、積累與運(yùn)用（33分）1.根據(jù)音節(jié)寫出漢字。（4分）他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰（líng），踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞（shì）著他們已經(jīng)疲（bèi）不堪的（qū）體。2.指出下列句子拼音不正確的一項是（）（3分）A.我們兩人之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。B.球場上遇到勁（jìn）敵，倒是他干勁（jìng）更足了。C.小強(qiáng)（qiáng）很倔強(qiáng)（jiàng），做事別勉強(qiáng)（qiǎng）他。D.他那像哄（hǒng）小孩的話，引得人們哄（hōng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.必竟 物競天擇 致敬 閑情逸致B.慰籍 杯盤狼藉 逍遙 銷聲匿跡C.遐邇 冥思暇想 儒雅 婦孺皆知D.貽誤 心曠神怡 丘陵 盛氣凌人4.下面句子沒有語病的一項是（）（3分）A.開展“無煙日”活動，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。B.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。D.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。5.下面中國古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（）（3分）A.宋江——智取生辰綱 B.孫悟空——大戰(zhàn)牛魔王C.諸葛亮——揮淚斬馬謖 D.林黛玉——焚稿斷癡情6.下列只是判斷錯誤的一項（）（3分）A.“愿望”“冷靜”“瀏覽”分別是名詞、形容詞、動詞。B.“美麗的大自然，萬物鼎盛?！边@句話中的“美麗”和“鼎盛”是褒義詞。C.“喜悅”“興奮”“輕捷”是一組近義詞，都是形容高興、快樂的樣子。D.“《音樂之聲》的女主角瑪利亞溫柔得像綿羊一樣?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.蘇東坡年輕時自以為已飽讀詩書，便寫了一副對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書?！苯?jīng)一老翁指點，他意識到了自己的淺薄與自負(fù)，于是將對聯(lián)改成“□□識遍天下字，立志讀盡人間書”，以表明自己繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)的決心。（1）方框中要補(bǔ)寫的詞語是。（2分）（2）請為蘇東坡改后的對聯(lián)擬個四字橫批。橫批是。（2分）（3）上下聯(lián)一般豎貼在門的左右側(cè)。上聯(lián)就貼在門的。（2分）（4）請寫出有關(guān)讀書的古詩詞（連續(xù)的兩句）。（4分）8.仿照“長大，意味著責(zé)任”的句式另寫一個句子，并結(jié)合實際談?wù)剬ψ约核鶎懙倪@個仿句的理解。仿句：。（2分）句意理解：（2分）二、閱讀與理解（37分）（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊兒根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1.文段詳寫的內(nèi)容是什么？（2分）2.“不必說”后面引出的內(nèi)容按的順序排列。“也不必說”后面引出的內(nèi)容寫出了景物的（選填“動態(tài)”或“靜態(tài)”）美。（4分）3.說說文中的“我”做了哪些事。（4分）4.作者從各個角色寫百草園景物，試按要求各摘錄一個詞語。（4分）（1）從視覺角度描寫：（2）從觸覺角度描寫：（3）從聽覺角度描寫：（4）從味覺角度描寫：5.文中的“我”是怎樣一個形象？（4分）6.以“我的書房”或“我的玩具”為話題，按“不必說……也不必說……單是……”寫一段話。（不少于50個字）（二）生病的草原①去內(nèi)蒙古草原——可能因為是冬天的緣故，與我想象的不大一樣。②草原上修起了公路，乘坐汽車這樣的現(xiàn)代化交通工具，根本就找不到騎馬的感覺。即使有馬可騎，也同樣懷疑自己是否真的置身于草原。車窗外是一望無際的裸露的黃土，在長久的干旱之后更顯得粗糙、平庸，如同寂寞的廢墟。我特意下車步行了一段，能發(fā)現(xiàn)一些稀疏的草根，也顏色枯黃，茍延殘喘的樣子。幸好迎面走來了一群羊——皮毛臟兮兮的。對于他們來說，覓食肯定是件很辛苦的事情，簡直不亞于淘金……③就在這時，我腦海里居然奇跡般地響起那首著名的古代民歌：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊……”對于眼前的風(fēng)景來說，這稱得上是尖銳的諷刺。④這就是我夢想已久的草原嗎？它的寶藏在哪里？它的藍(lán)天在哪里？我此行的目的也顯得荒誕。尋夢嗎？可呈現(xiàn)在周圍的，卻是沒剩多少的草的草原。⑤當(dāng)然，我可以說自己來得不是時候。畢竟是寒冬，萬物蕭條。待到一場春雨過后，牧草自然會滋長起來，像一條新編織的地毯，甚至還會捧出漫長遍野的鮮花……但愿我目睹的僅僅是冬眠的草原。即使對于旅游行業(yè)來說，此時也是淡季。⑥可是我覺得：自己不是來得太早，而是太遲了。在過去的日子里，我們一直忽略了草原。哪怕曾經(jīng)夢想過草原的美景，卻根本不曾察覺：草原也是有痛苦的，草原也會衰老。⑦千萬不要等到沙塵暴席卷我們的城市時，才想起遠(yuǎn)方的草原，以及饑餓的牛羊。草原的傷口早就期待著我們的關(guān)注和撫愛。⑧當(dāng)你發(fā)現(xiàn)草原已非你想象中的那番模樣，只能證明：你也是有失誤的。⑨草原并不遠(yuǎn)。草原離我們每個人的生活都很近。⑩在冬天來到內(nèi)蒙古，我看見了一片生病的草原。但仍然算不虛此行。?快點去草原看看吧，快點想想辦法。不要等到它快變成沙漠的時候，才發(fā)出遲到的一聲嘆息。1.“我”想象中的內(nèi)蒙古草原是怎樣的？請根據(jù)文中的語句概括回答。（3分）2.草原的病態(tài)表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分）3.第⑥自然段寫道：“自己不是來得太早了，而是太遲了?！边@里的“太遲”含義雙關(guān)，請說出雙關(guān)義。4.草原遠(yuǎn)離我們許多人，可作者為什么說“草原離我們每個人的生活都很近”？（2分）5.“我”在草原并未尋到夢，可為什么仍認(rèn)為不虛此行？（3分）三、寫作與表達(dá)（30分）題目：我家常用語要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名；（2）不少于500字。

一、積累與運(yùn)用1.凌噬憊軀2.B解析 “勁敵”的“勁”應(yīng)讀“jìng”，“干勁”的“勁”應(yīng)讀“jìn”。3.D解析 A中的“必竟”應(yīng)為“畢竟”；B中的“慰籍”應(yīng)為“慰藉”；C中的“冥思暇想”應(yīng)為“冥思遐想”。4.C解析 A中句號前面加“意識”；B中前半句改為“學(xué)習(xí)成績能否提高”；D中的“心里”與“由衷”重復(fù)。5.A解析 “智取生辰綱”松江未參與。6.C解析 “輕捷”無高興、快樂之意。7.（1）發(fā)憤（2）學(xué)無止境（3）右側(cè)（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟（符合要求即可）8.示例：成熟，意味著舍棄句意：一個人只有學(xué)會舍棄與顧全大局才算真正意義上的成熟。二、閱讀與理解（一）1.短短的泥墻根一帶的有趣之處。2.由低到高動態(tài)3.翻磚找蜈蚣；按斑螯脊梁；拔何首烏根；摘覆盆子吃。4.（1）肥胖（2）光滑（3）長吟（4）又酸又甜5.自由、率真，對一切新鮮事物感興趣。6.略（仿照原文寫一例即可）（二）1.如民歌縮寫的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊……”，一到春天，牧草如地毯，鮮花遍山野。2.黃土裸露，草稀色黃，群羊無食。3.錯過了季節(jié)；草原的生活環(huán)境已經(jīng)惡化，不再有昔日的美景了。4.因為生態(tài)環(huán)境的破壞已經(jīng)直接影響了我們的城市與生活。5.“我”看到了草原的現(xiàn)狀，并認(rèn)識到要呼吁人們?nèi)リP(guān)注、改變草原，使它恢復(fù)健康與美麗。三、寫作與表達(dá)略

初一新生小升初語文分班摸底考試卷一、選擇（每題3分，共27分）2010年上海世博會，不僅是舉國盛事，更是世界矚目。世博將成為一座交流的橋梁，讓世界更了解中國?！坝信笞赃h(yuǎn)方來”，作為東道主的我們，_____不是禮儀大使，也沒有入選世博禮儀小姐，但言談舉止仍然時刻代表著國人形象。講究禮儀直接反映一個國家的社會風(fēng)氣和一個民族的精神文明！身為禮儀之邦的國民，完美禮儀，義不容辭。1.下列加點字讀音不同的一項是（）A．世博搏擊風(fēng)流B．作為為富不仁C．仍然忍辱負(fù)重D．詞章義不容辭2.填人文中橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．無論B．雖C．因為D．如果3.對文中“橋梁”、“東道主”詞義的理解，正確的一項是（）A．架在水面上接通兩岸請客的義務(wù)B．比喻起溝通作用請客的主人C．比喻起溝通作用請客的義務(wù)D．架在水面上接通兩岸請客的主人4.下面句子加點成語運(yùn)用錯誤的一項是（）A．距離中考越來越近了，剩下的復(fù)習(xí)時間指日可待。B．許多腐敗分子在落入法網(wǎng)后才痛心疾首地訴說深刻的教訓(xùn)，充當(dāng)啟迪世人的反面教材。C．馬年春晚出現(xiàn)不少新面孔，給人耳目一新的感覺。D．這篇文章觀點新穎，見解深刻，的確不同凡響。5.下列各句中標(biāo)點符號使用正確的是（）A．揚(yáng)州的個園，瘦西湖，蘇州的獅子林，拙政園，南京的中山陵，都是聞名全國的名勝風(fēng)景區(qū)。B．揚(yáng)州風(fēng)景美如畫。從揚(yáng)州西下高速，沿途種植了銀杏、桃樹、楓樹……等樹木。C．一年一度的揚(yáng)州馬拉松賽已拉開帷幕，文昌路上參賽選手綿延七、八里，數(shù)萬民眾駐足吶喊，為運(yùn)動員加油助威。D．不少網(wǎng)友心存疑惑：失蹤的馬航MH370航班調(diào)查和搜尋難道就這樣不了了之？6.結(jié)合語境修改畫線病句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰虑蛏咸赜械牡V藏和能源，是對地球資源的重要補(bǔ)充和儲備，對人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響?？茖W(xué)考察探明，月球上已知礦物有一百多種，其中有五種地球上沒有。月壤中還含有地球上少見的氦-3，它即使能在核聚變反應(yīng)中釋放巨大能量，也幾乎不產(chǎn)生放射性污染，因此，被認(rèn)為是二十一世紀(jì)的完美能源。A．修改：它只要能在核聚變反應(yīng)中釋放巨大能量，就幾乎不產(chǎn)生放射性污染B．修改：它不但能在核聚變反應(yīng)中釋放巨大能量，而且?guī)缀醪划a(chǎn)生放射性污染C．修改：它要么幾乎不產(chǎn)生放射性污染，要么能在核聚變反應(yīng)中釋放巨大能量D．修改：它雖然幾乎不產(chǎn)生放射性污染，但能在核聚變反應(yīng)中釋放巨大能量7.選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（）A．柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B．一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C．燕子有一個剪刀似的尾巴。D．連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。8.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、言志聯(lián)等等。假如今天恰逢你爺爺或奶奶做大壽，請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他（她）。（）A．依山傍水景中勝境坐北朝南畫里新居B．紅梅點點春意濃濃C．福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D．古人卻向書中見男子要為天下奇9.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪膶W(xué)如泉，越品越見__________；文學(xué)如茶，越品越如__________；文學(xué)如酒，越品越感__________。在文學(xué)的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。A．醇厚幽香清冽B．清冽醇厚幽香C．醇厚清冽幽香D．清冽幽香醇厚二、書寫（共25分）10.請將下面一句話，用正楷抄寫在田字格里。（6分）鍥而不舍，金石可鏤。11.下面對聯(lián)吟詠了我國幾位著名文學(xué)家，請寫出他們的名字。（9分）（1）痛飲讀離騷，放開古今才子膽；狂歌吊湘水，照見江潭漁父心。（）（2）草堂留后世，詩圣著千秋。（）（3）大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花。（）12.古詩默寫（10分）（1）？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）誰家玉笛暗飛聲，。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（5），對影成三人。（李白《月下獨酌》）（6），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（7），人間能得幾回聞。（杜甫《贈花卿》）（8）時人不識余心樂，。（程顥《春日偶成》）（9）古典詩詞中意境紛繁，氣象萬千。請任意默寫出古詩詞中帶有“雨”字的兩個連貫的句子：，。三、閱讀（共28分）（一）文言文閱讀（11分）鄭板橋開倉濟(jì)民鄭燮，號板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉(zhuǎn)申報，民豈得活乎？上有①譴，我②任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。13.加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）A．室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片） B．或阻之（或：有的人）C．值歲荒，人相食（值：遇到） D．公之余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）14.翻譯下面的句子。（4分）去任之日，父老沿途送之。15.從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（17分）一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個同學(xué)嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。

“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

孩子，你開錯了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。

那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

16．在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。（6分）17．“孩子，你開錯窗戶了，”談?wù)勀銓Μ斃麃喞蠋煹倪@句話的理解。（4分）18．請你根據(jù)文章內(nèi)容給本文擬定一個標(biāo)題？（3分）19．生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你有了哪些新的想法？（4分）四、寫作（20分）從你的閱讀的文學(xué)作品中，選擇一個你最喜愛的人物，對他（她）進(jìn)行簡單的介紹，并闡述你喜歡他（她）的理由。不少于150字。一、選擇（每題3分，共27分）1.2.3.4.5.6.7.8.9.CBBADBCCD二、書寫（共25分）10.鍥而不舍，金石可鏤。（6分）11.（1）屈原（2）杜甫（3）李清照每空3分，共9分12.（1）人生自古誰無死（2）隨風(fēng)直到夜郎西（3）散入春風(fēng)滿洛城（4）落花時節(jié)又逢君（5）舉杯邀明月（6）何當(dāng)共剪西窗燭（7）此曲只應(yīng)天上有（8）將謂偷閑學(xué)少年（9）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂（等）每空1分，共10分三、閱讀（共28分）（一）文言文閱讀（共11分）13.A（3分）14.（鄭板橋）離任的時候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?。?分）15.鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共17分）16.不同景象：從第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷景象，從第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。（2分）心情變化：小男孩的悲傷頓時一掃而光。（1分）窗子的含義：“窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。（1分）“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。（2分）17.“開錯窗戶”是指看問題的心態(tài)和角度錯了。（2分）不應(yīng)該只看到自己認(rèn)為不如人的一面，而要認(rèn)為讓自己自卑的一面也許正是自己的最大優(yōu)點。（2分）18.與“窗戶”相關(guān)即可（3分）19.略（4分）四、寫作（20分）略

新初一語文分班摸底試卷（時間90分鐘總分100分）一、基礎(chǔ)知識1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。línglì（________）wǔrǔ（________）máodùn（________）páihuái（________）kāngkǎi（________）zīxún（________）2.這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。3.平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。廢（______）忘（______）舍（______）為人同心（______）力居（______）思（______）萬古長（______）神機(jī)（______）算4.下面的句子有錯誤，請你用修改符號在原句修改病句。（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎？（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？氣候變化無常，人們會感冒。（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”6.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補(bǔ)充完整。（1）待到山花爛漫時，__________。（2）__________，誰持彩練當(dāng)空舞？（3）__________，不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，__________。7.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行?。?）中國古時候，有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，__________，__________?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）（2）燕子去了，__________；楊柳枯了，__________；桃花謝了，__________。（選自《匆匆》）（3）弈秋，通國之善弈者也。__________，其一人專心致志，__________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________。（選自《學(xué)弈》）二、閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題?！澳棠?！”小女孩叫起來，“?。≌埌盐?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”8.這段話選自______（國名）童話作家______的名篇《賣火柴的小女孩》。9.讀這一段話時，應(yīng)該用怎樣的語氣？閱讀下面的文言文，完成下列小題。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。注釋：①援：拉。②弓繳：弓箭。10.結(jié)合上下文理解下列詞語。（1）誨：______（2）俱：______11.請翻譯句子大意。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。閱讀下面的文章，完成下列小題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉·馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。12.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（1）以手掩面（2）契機(jī)13.破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。A當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（______）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（______）14.你對“生之喜悅”這個題目的理解：15.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。16.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？17.讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。三、作文18.題目：《我得到了》要求：在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語再作文，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等；選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚；400字以上。答案解析一、基礎(chǔ)知識1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。línglì（________）wǔrǔ（________）máodùn（________）páihuái（________）kāngkǎi（________）zīxún（________）【答案】(1).伶俐(2).侮辱(3).矛盾(4).徘徊(5).慷慨(6).咨詢【解析】【詳解】這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語。在書寫詞語的時候，注意同音字、形似字、易錯字的辨析，要準(zhǔn)確書寫，不要出現(xiàn)錯別字。其中“伶俐”的“伶”不要寫成“靈”，“矛盾”的“矛”不要寫成“予”，“慷慨”的“慨”不要寫成“概”。2.這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng?！敬鸢浮侩S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！窘馕觥俊驹斀狻窟@道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫句子的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的句子。在書寫句子的時候，注意同音字、形似字、易錯字的辨析，要準(zhǔn)確書寫，不要出現(xiàn)錯別字。其中“潤”不要寫成“瑞”，“聲”不要寫成“生”。3.平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。廢（______）忘（______）舍（______）為人同心（______）力居（______）思（______）萬古長（______）神機(jī)（______）算【答案】(1).寢(2).食(3).己(4).協(xié)(5).安(6).危(7).青(8).妙【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對成語的掌握情況，關(guān)于成語，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意成語的識記和積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！吧峒簽槿恕钡摹凹骸?、“萬古長青”的“青”容易寫錯。4.下面的句子有錯誤，請你用修改符號在原句修改病句。（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎？（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。【答案】（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”（3）把“不是很清楚嗎？”換成“呢？”（4）在“寫作水平”前面加“提高”。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度、詞義角度分析病因，也可從語法角度分析病因，更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。句（1）詞語重復(fù)，刪去“不禁”或“忍不住”；句（2）不合邏輯，將“已經(jīng)”改為“即將”；句（3）用詞不當(dāng)，將“嗎”改為“呢”；句（4）搭配不當(dāng)，在“寫作水平”前面加“提高”?！军c睛】辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？氣候變化無常，人們會感冒。（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”【答案】（1）面對任何災(zāi)難，中華民族不會望而卻步。（2）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。（1）句式反問句，可以改為陳述句。注意意思不能變。（2）可以改為“轉(zhuǎn)述句”?！稗D(zhuǎn)述句”就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來。標(biāo)點符號的改變：直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，并改成第三人稱的說法；“轉(zhuǎn)述句”改“直述句”，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉(zhuǎn)化為第一人稱。6.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補(bǔ)充完整。（1）待到山花爛漫時，__________。（2）__________，誰持彩練當(dāng)空舞？（3）__________，不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，__________?！敬鸢浮?1).（1）她在叢中笑(2).（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫(3).（3）但使龍城飛將在(4).（4）家祭無忘告乃翁【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！皡病薄俺取薄凹馈倍际且族e字，注意和形似字、同音字的辨析。7.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行?。?）中國古時候，有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，__________，__________?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）（2）燕子去了，__________；楊柳枯了，__________；桃花謝了，__________。（選自《匆匆》）（3）弈秋，通國之善弈者也。__________，其一人專心致志，__________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________。（選自《學(xué)弈》）【答案】(1).（1）或重于泰山(2).或輕于鴻毛(3).（2）有再來的時候(4).有再青的時候(5).有再開的時候(6).（3）使弈秋誨二人弈(7).惟弈秋之為聽(8).思援弓繳而射之【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“鴻”“弈”“惟”“援”“繳”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題?！澳棠蹋　毙∨⒔衅饋?，“啊！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”8.這段話選自______（國名）童話作家______的名篇《賣火柴的小女孩》。9.讀這一段話時，應(yīng)該用怎樣的語氣？【答案】8.(1).丹麥(2).安徒生9.急切（急迫、迫切、懇切、懇求等）【解析】【8題詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握能力。文學(xué)常識的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識記中國重要作家的時代及代表作；（2）識記外國重要作家的國別與代表作；（3）識記文學(xué)體裁常識。這段話選自丹麥童話作家安徒生的名篇《賣火柴的小女孩》?！?題詳解】本題考查學(xué)生對朗讀語氣的把握能力。把握好朗讀的語氣可以幫助學(xué)生更好地理解文章，了解人物的思想感情。這段話寫的是小女孩想讓奶奶把她帶走，因為她知道，如果火柴滅了，奶奶會不見的，所以應(yīng)該讀出急切的語氣。閱讀下面的文言文，完成下列小題。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。注釋：①援：拉。②弓繳：弓箭。10.結(jié)合上下文理解下列詞語。（1）誨：______（2）俱：______11.請翻譯句子大意。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。【答案】10.(1).（1）教導(dǎo)，教育(2).（2）一起，一同11.另一個人雖然也在聽講，心里卻認(rèn)為有天鵝將要到來（到達(dá)、飛過來），老想著要拉開弓箭將它射下?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“俱”意思是“一起，一同”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。雖：雖然；鴻鵠：天鵝；援：拉。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。選自不詳參考譯文：弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個人好。閱讀下面的文章，完成下列小題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉·馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。12.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（1）以手掩面（2）契機(jī)13.破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。A當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（______）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（______