挫折面前也從容二

貝多芬于1770年12月16或17日出生于波恩。他的童年充滿了艱辛。他的父親是個嗜酒者，希望他的兒子能像莫扎特那樣成為音樂童星。少年的貝多芬就開始了獨立的生活，他刻苦學習音樂并取得優(yōu)異成績。不過，他沒有上過幾天普通學校，這使他一輩子都算術(shù)不好，直到晚年還在計算節(jié)拍時有障礙。不過這些缺陷并沒有妨礙他在早期就創(chuàng)作出具有天才邏輯結(jié)構(gòu)的作品。貝多芬的故事合作探究貝多芬的生活充滿了掙扎起落。他的愛常常得不到回應；他聽力失聰?shù)陌Y狀越來越嚴重，為此他感到恥辱并長年試圖隱瞞。雖然對許多人來說他是個長相丑陋的怪人，不過他還是有不少知心朋友。

你知道貝多芬的音樂作品有哪些？貝多芬的經(jīng)歷給你的啟示是什么？合作探究請回答：

一天，農(nóng)夫的驢不小心掉進了一口枯井。農(nóng)夫沒有辦法將驢救出，只得找了幾個人幫忙鏟土把驢埋掉……續(xù)寫故事：合作探究請同學們設想一下驢的命運?合作探究◆結(jié)局二：驢聽天由命,最后死去了。

◆結(jié)局一：一開始，驢悲哀地鳴叫著，但很快就沒有了聲音。農(nóng)夫過去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢都迅速地把土抖掉，墊到了自己腳下。很快，驢便跑出了枯井。

挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。☆艱難困苦，玉汝于成溫馨提示有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。阻礙人們前進的步伐，使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極影響消極影響互動交流讀一讀

如果你問一個善于溜冰的人如何學得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來，便會成功”。

羅斯福：我們無所畏懼，唯一畏懼的就是畏懼本身。

如果你拒絕了失敗，實際上你也就拒絕了成功。

說說你眼中的強者，如身邊的同學、老師、家長是如何戰(zhàn)勝挫折的？說一說互動交流222326272934464749經(jīng)商失敗競選眾議員失敗戀人死去精神崩潰競選州議長失敗爭取國會提名失敗競選參議員失敗競選副總統(tǒng)失敗競選參議員失敗

你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的。擔任美國總統(tǒng)51讀一讀林肯的挫折

一把鑰匙開一把鎖。只要找到戰(zhàn)勝挫折的方法，我們就能主動、積極地迎戰(zhàn)各種挫折?！顚ふ覒獙Υ煺鄣挠行Х椒剀疤崾拘〔┦扛嬖V你戰(zhàn)勝挫折的方法互動交流1．要樹立正確地人生目標2．要正確的認識挫折，采取恰當?shù)?．激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情4．學會自我疏導（向朋友傾訴、想解決方法一些愉快的事、放聲大哭……）溫馨提示

第一，合理宣泄。向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理，減輕痛苦。第二，移情。在自己情緒不佳的時候，換一個能使自己心情好轉(zhuǎn)的情境。第三，目標升華。把怒氣和悲痛轉(zhuǎn)化為動力，給自己樹立一個新的目標，以更強的信心去追求，就能戰(zhàn)勝挫折。學會自我疏導◆合理宣泄法、移情法、娛樂法、想象法、文字法、目標升華法、請求幫助法、自我激勵法。讀一讀

上個學期，最疼愛佳佳的爺爺去世了，佳佳心里很難受、很憂郁，上課時經(jīng)常走神，成績也退步了，被老師批評，佳佳覺得很委屈。于是就向自己最好的朋友天天傾訴，后來天天就陪她到河邊散步，一起唱歌，佳佳躺在沙灘上，想象著自己是一只快樂的小鳥，臉上不禁露出了笑容，那天晚上回到家，佳佳寫日記把這些感受全記下來，心情好多了。第二天，她冷靜多了，想到爺爺對自己的期望，決心好好學習，于是虛心向老師和同學請教，讓他們多提醒和幫助他，同時自己也不斷地激勵自己，對自己說：“我很堅強。”“我一定能行”。這樣經(jīng)過不斷的努力，終于在期末考試中獲得了優(yōu)異的成就，性格也開朗多了。還有其他自我疏導的方法嗎？請你說一說。說一說互動交流2．尋找應對挫折的有效方法挫折面前也從容歸納整理1．艱難困苦玉汝于成

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。感悟體驗戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。感悟體驗評價反思精選習題A1．在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂（）A．艱難困苦，玉汝于成B．蚌病成珠C．失敗乃成功之母D．吃一塹，長一智2．清代作家蒲松齡落第后，并沒有被落第造成的挫折擊垮．下決心干一番事業(yè)。他寫下了一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”;“苦心人．天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。他這樣寫，也這樣做了．終于完成了傳世名著《聊齋志異》。這一事例說明（）A．要不斷調(diào)整人生目標B．要戰(zhàn)勝挫折就要樹立正確的人生目標C．在挫折面前要善于自我疏導D．遇到挫折時要提高自己的奮斗目標B3．狂犬病曾經(jīng)奪去了許多人的生命。為了戰(zhàn)勝這個病魔，許多醫(yī)生進行了不懈努力。巴斯德也進行了頑強的努力，一次又一次的失敗更加激發(fā)了他探索與創(chuàng)新的勇氣。他發(fā)現(xiàn)，提取瘋狗的睡液．注射到其他的動物身上，可以治愈動物的狂犬病。然而，他從來沒有在人身上做過這種試驗。一天，一位母親帶著她被瘋狗咬傷的孩子來找巴斯德，巴斯德很猶豫：不試一試，孩子只能等死；試一試，萬一出現(xiàn)意外呢。最終他橫下一條心，決定用這種新方法救治孩子。孩子得救了，狂犬病被征服了。這個故事告訴我們（）A．面對挫折要樹立正確的人生目標B．遇到挫折時可以請求幫助C．壞事總能變好事D．要戰(zhàn)勝挫折，需要激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情D

人在遭受挫折和困難時，往往會感到缺乏安全感，使人難以安下心來，工作和生活都會受到影響?？墒悄切┏晒φ咴谟龅酱煺蹠r卻使我們感受到了他們從容的態(tài)度和不凡的表現(xiàn)，這也正是他們能夠成功的原因。古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不是選擇了發(fā)憤圖強之路，一個個奮起與人生的逆境抗爭，緊緊扼住命運的咽喉，做生活的強者，通過自己的艱苦奮斗，最終迎得命運的青睞。結(jié)束語

同學們正當青春年華，雖說也曾遇到這樣的挫折或者那樣的不順，但總的來說，基本上是在順境中成長起來的，在今后漫長