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第教育工作實習(xí)報告__月8日至12月19日,我參加了由二系老師組織的中師專業(yè)學(xué)生到中學(xué)學(xué)校實習(xí)的活動。我懷著憧憬、夢想和希望,來到了我的母校海安縣孫莊中學(xué),開始了我期盼已久的教育實習(xí)生活。經(jīng)過吳老師的指導(dǎo)和我的共同努力,12月18日,我的教育實習(xí)圓滿結(jié)束了。我來到海安縣孫莊中學(xué)進(jìn)行了為期一個半月的教育實習(xí),經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。期間,我擔(dān)任了初二(3)班的實習(xí)班主任。下面,我將介紹一下本人關(guān)于這次實習(xí)的一些經(jīng)驗和心得。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實習(xí)班主任期間,為了能把本班建設(shè)成為具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的班風(fēng),形成一種“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人,特做如下事情。
在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此在未實習(xí)之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種畏懼感。但在擔(dān)任初二(3)班實習(xí)班主任期間,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,擔(dān)任班主任盡管非常忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。班主任工作非常繁重,一份良好的工作計劃很重要。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,會使工作顯得更被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能隨時出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此在開展班主任工作之前,我根據(jù)本班的實際情況和原班主任的指導(dǎo),制定了詳盡的工作計劃。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在原班主任的指導(dǎo)下,我無論是在穿著打扮方面,還是在言行舉止方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了語文課的時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)衛(wèi)生勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,和學(xué)生打成一片,增加與他們每個人接觸的機會;在學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法我基本熟悉了班上的學(xué)生,這為我做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。但這樣會使班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動和能力的培養(yǎng)。在實習(xí)班主任期間,我利用自己的年齡優(yōu)勢,讓自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題或矛盾時,我從不采用強制手段和高壓政策,而是通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出意見時,我會虛心地接受,沒有因為感
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