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Word版本,下載可自由編輯初三班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在年段的'關(guān)懷和幫忙下,順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)學(xué)校重要的時(shí)期,同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,同學(xué)的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化,順當(dāng)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要目標(biāo)。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是敬重每一個(gè)同學(xué),滿(mǎn)意同學(xué)敬重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,敬重同學(xué)共性進(jìn)展,為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)開(kāi)心的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)同學(xué),用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),樂(lè)觀引領(lǐng)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到卓越。
對(duì)于后進(jìn)生,不鄙視他們,擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成果提升上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。
二、主要獲得和體會(huì)
我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下兩點(diǎn):
1、把微笑送給同學(xué)
很多人在提到老師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)厲?”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力氣才是無(wú)窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑,會(huì)讓同學(xué)的身心感到開(kāi)心,智能獲得進(jìn)展。微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育勝利的大門(mén),幫忙同學(xué)們健壯成長(zhǎng)。
2、把真情送給同學(xué)
真誠(chéng)關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué),不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷,而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,公平對(duì)待每一位同學(xué),不論是成果好的還是成果差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特別化,不偏見(jiàn),要敬重同學(xué)人格,公正、公正、公平對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增加師生情感溝通渠道,讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、存在的問(wèn)題
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)不行無(wú),但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些試試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有閱歷,然而更多的是教訓(xùn)。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。在班主任工
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