第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料應(yīng)用（原卷版）

第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料應(yīng)用【章末測(cè)試巧練A卷】考試注意事項(xiàng)：1．全卷滿分160分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16S32Cl35.5Cu64Zn65一、選擇題(共20題；共60分)1．（2022·寧波模擬）向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6g的鐵粉，充分反應(yīng)后有固體殘留，t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個(gè)過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示，下列分析正確的是（）A．a(chǎn)→b點(diǎn)，溶液的pH一直增大 C．c點(diǎn)時(shí)，燒杯中有4種物質(zhì)D．d點(diǎn)固體，加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生2．（2021九上·溫州月考）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做酸、堿性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，所用試劑如圖所示，實(shí)驗(yàn)后把三只試管的液體集中倒入一個(gè)廢液缸中，廢液呈藍(lán)色。以下說法不正確的是（）A．廢液呈堿性B．廢液中只存在2種溶質(zhì)C．廢液中不存在鹽酸和硫酸D．廢液中含有硫酸鈉、氯化鈉和氫氧化鈉3．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g)反應(yīng)后的質(zhì)量（g)XA．X＝2.0，乙可能是催化劑B．甲和丙是反應(yīng)物C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1：2D．丁一定是化合物4．（2021九下·浙江期末）如圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．鎂在氧氣中燃燒B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C．向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)5．（2021九下·秀洲月考）某固體由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的幾種離子構(gòu)成，取一定質(zhì)量的該固體樣品，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將固體溶于水得無色透明溶液，加入足量BaCl2溶液，過濾后得到5克白色沉淀。②在沉淀中加入過量稀硝酸，仍有3克白色沉淀。③在濾液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則該固體中一定含有（）A．Na+、CO32﹣、SO42﹣ B．Cu2+、CO32﹣、SO42﹣C．Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣ D．Na+、Ba2+、Cl6．（2020九上·溫州期中）分別把下列各組中的物質(zhì)加入水中，最終可能得到無色澄清溶液的是（）A．MgCl2NaOHH2SO4 B．Ba(NO3)2Na2SO4HClC．KOHCuSO4HCl D．AgNO3NaClHNO37．（2020九上·紹興月考）向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為14.6%HCl和12%MgSO4的混合溶液中，滴加Ba（OH）2溶液至過量．下列圖象中，產(chǎn)生的沉淀量與滴入Ba（OH）2相符的是（）A． B．C． D．8．（2020九上·寧波期中）某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成，小科同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中一直無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。下列關(guān)于氣體x成分的分析中，錯(cuò)誤的是（）A．一定沒有二氧化碳 B．可能含有甲烷和氫氣C．可能只有甲烷 D．可能是氫氣和一氧化碳9．（2020九上·杭州月考）某固體可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中一種或幾種，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無色透明溶液。②取少量上述溶液，加過量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。③?、谥兴萌芤荷倭?，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。分析上述現(xiàn)象，對(duì)原固體組成的推斷正確的是（）A．肯定有Na2CO3，無FeCl3、KClB．肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3C．肯定有Na2CO3，無FeCl3、Ca(NO3)2D．肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3、Ca(NO3)210．如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)完的過程中，天平指針指向的變化是（）A．向左偏 B．向右偏C．先向左偏后向右偏 D．先向右偏后向左偏11．下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，操作方法正確的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕僮鞣椒ˋ除去CO2中混有的少量氯化氫氣體將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液B分離氧化鐵和鐵的混合物用磁鐵吸引C除去CaCl2溶液中的HCl加過量Na2CO3固體、過濾D除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加過量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D12．（2020·三門模擬）為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序，興趣小組做了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如圖乙所示）。下列說法正確的是（）A．甲圖試管①中反應(yīng)后固體可能不含鐵B．甲圖試管②中反應(yīng)后固體可能含鐵C．反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵D．燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a克13．（2020九下·寧波保送考試）測(cè)Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)x%?？捎孟铝袃煞N方法：取a克樣品分別與過量稀鹽酸充分反應(yīng)(NaHCO3+HCl→NaCl+CO2↑+H2O)，分析正確的是（）①逸出氣體若用堿石灰吸收，增重b克，則x偏小(堿石灰：CaO和NaOH的混合物)②逸出氣體若用堿石灰吸收，增重b克，則x偏大③所得溶液蒸干并灼燒至恒重，得c克固體，灼燒時(shí)有固體飛濺出去，則x偏?、芩萌芤赫舾刹⒆茻梁阒?，得c克固體，灼燒時(shí)有固體飛濺出去，則x偏大A．①②B．③④ C．①③ D．②③14．（2019·寧波保送考試）X、Y、Z、W四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略），下列說法錯(cuò)誤的是（）A．X、Y、Z中至少有一種相同的元素，該元素可以是金屬元素，也可以是非金屬元素B．W可能是化合物，也可能是單質(zhì)C．該轉(zhuǎn)化關(guān)系中不可能出現(xiàn)置換反應(yīng)D．若X、Y、Z中均含一種常見金屬元素，則W可能是強(qiáng)酸也可能是強(qiáng)堿15．（2019·吳興模擬）通過海水曬得的粗鹽，除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，將粗鹽按如圖流程，可獲得較純凈的氯化鈉，以備工業(yè)生產(chǎn)所需。在此過程中，a、b物質(zhì)分別為（）A．NaOH、K2CO3 B．Ca(OH)2、Na2CO3C．KOH、K2CO3 D．KOH、Na2CO316．（2019·上城模擬）小徐做完氧氣的制取和金屬氧化物還原實(shí)驗(yàn)后，將完全反應(yīng)后得到的固體全部倒入裝有水的廢液缸中，并對(duì)濁液成分進(jìn)行分析。將濁液過濾，取無色濾液，加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成；將濾渣在空氣中充分灼燒，固體質(zhì)量不變；再往固體中加入足量稀硫酸，仍有固體殘留且所得溶液為藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是（）A．最后剩余固體是二氧化錳B．制取氧氣所用的固體是氯酸鉀‘C．白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀質(zhì)量不變D．濾渣中一定有銅，因此還原氧化銅的還原劑是CO17．（2019·杭州模擬）已知某混合溶液由HCl、Na2CO3、H2SO4、CuCl2中的兩種混合而成，向該混合溶液中加入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀與加入的Ba（OH)2溶液體積關(guān)系如圖所示，下列選項(xiàng)正確的是（）A．該混合液由HCl、H2SO4組成B．該混合液由H2SO4、CuCl2組成C．該混合液由HCl、CuCl2組成D．該混合液由Na2CO3、CuCl2組成18．（2019·杭州模擬）有一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液X，已知它們是稀硫酸、Na2SO4溶液、NaCl溶液、稀鹽酸溶液中的一種；取三份等質(zhì)量的溶液，向其中分別加入Na2CO3溶液、Cu（OH）2固體、BaCl2溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所述。根據(jù)現(xiàn)象判斷，則無色溶液X是下列各項(xiàng)中的（）加入的物質(zhì)Na2CO3溶液Cu（OH）2固體BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生固體溶解白色沉淀A．稀硫B．Na2SO4溶液C．NaCl溶液 D．稀鹽酸19．（2018·浙江模擬）氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)很相似?，F(xiàn)有一小瓶已露置在空氣中一段時(shí)間的氫氧化鉀溶液，逐漸滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量，整個(gè)過程中會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，而且測(cè)得溶液中物質(zhì)R的質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量之間的關(guān)系如圖甲所示，m、n是曲線上的點(diǎn)，乙、丙為滴加稀鹽酸過程中溶液質(zhì)量與稀鹽酸的兩種關(guān)系圖。試結(jié)合實(shí)驗(yàn)及關(guān)系圖像進(jìn)行分析，下列敘述中正確的是（）A．由甲圖像可知：該瓶溶液已發(fā)生部分變質(zhì)，物質(zhì)R為KOHB．瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量正確關(guān)系圖像應(yīng)該為乙圖C．原瓶內(nèi)溶液中R與另一種溶質(zhì)的質(zhì)量之比為69：112D．溶液的溶質(zhì)在m、n點(diǎn)時(shí)分別有2種、3種20．（2022九上·海寧月考）做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）。某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液40mL于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量。記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示。下列判斷不正確的是（）A．C點(diǎn)溶液的pH>7B．圖中縱坐標(biāo)(y)表示生成沉淀的質(zhì)量C．反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaClD．OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓二、填空題(共7題；共36分)21．（2021·浙江模擬）小紅與小明同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，小紅驗(yàn)證某溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，小明驗(yàn)證某氯化鈉溶液中含有含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉。其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示，除虛線箭頭部分外，其余步驟流程相同，所選甲、乙試劑不同。

（1）小紅同學(xué)的方案中，加入過量的試劑甲的化學(xué)式是。（2）小明同學(xué)在步驟Ⅳ得到的濾液中除指示劑和NaCl外還含有的溶質(zhì)是。22．（2021九下·浙江期末）現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì)，平均分成A、B兩組(即每組4種物質(zhì)不重復(fù))，“→”表示一步即能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去)，請(qǐng)回答：（1）若A組的甲為CO2，乙的化學(xué)式為。（2）若B組的甲為CaCl2，寫出丙→丁轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：。23．（2020九上·江北期末）向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入6.5克Zn，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱量，得到的質(zhì)量為6.5克。取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液（填“一定”、“一定不”或“可能”）呈藍(lán)色，濾渣中的物質(zhì)一定有。24．（2020九上·溫州期中）小柯進(jìn)行“探究金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定質(zhì)量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。（1）若反應(yīng)后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有。（2）反應(yīng)后所得溶液與原硝酸銀溶液的質(zhì)量相比，質(zhì)量(填“變大”，“變小”，“無法確定”)（3）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間反應(yīng)的規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來。如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2，I2+Na2S=2NaI+S↓；Br2+2KI=2KBr+I2。由此可以判斷非金屬單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是。25．（2020九上·鄞州期中）A、B、C、D、E、F均含同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)已略去）。A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，D屬于氧化物，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。B的化學(xué)式為，D→E的化學(xué)方程式為，C與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。26．（2019九上·長興月考）有一包白色固體樣品：可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。小科同學(xué)為探究步驟Ⅰ：取少量固體樣品置于燒杯中先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。步驟Ⅱ：繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）BC段觀察到的現(xiàn)象是。（2）C點(diǎn)時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。（3）根據(jù)以上信息可以確定白色固體樣品中一定含有(填化學(xué)式)。27．（2019九上·鄞州期中）自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三瓶無色溶液失去了標(biāo)簽，從實(shí)驗(yàn)老師初得知，它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液。同學(xué)們認(rèn)為可以用多種方法進(jìn)行鑒別，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，他們給這三瓶溶液重新貼上了標(biāo)簽。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)和實(shí)施的兩種方案，請(qǐng)你一起參與完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象A＋B有氣泡產(chǎn)生A＋C有白色沉淀生成（1）方案一；不用其他試劑進(jìn)行鑒別將三瓶無色溶液任意編號(hào)為A、B、C，各取少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄（如表）。請(qǐng)你判斷B是溶液（填化學(xué)式）；寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）方案二：選用其他試劑進(jìn)行鑒別（請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟②）①用三支試管分別取少量三種無色溶液；②滴加少量的；③觀察現(xiàn)象；④得出結(jié)論。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共46分)28．（2022九上·金華月考）小蘇打(NaHCO3)和食鹽(NaCl)是廚房中常用物質(zhì)?，F(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列拓展性研究。（1）定性分析【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定白色固體的組成【實(shí)驗(yàn)方案】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成。a．基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則步驟①中加入的過量稀酸應(yīng)該是。b．寫出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)方程式：。（2）定量分析【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為了測(cè)定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小呂取ag該樣品，設(shè)計(jì)了如下方案：方案：利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。a．小呂用下列裝置完成本實(shí)驗(yàn)，裝置的連接順序是(填裝置的字母編號(hào))。b．裝置D中的反應(yīng)完全后，需再次通入空氣，其目的是。29．（2022九下·余姚開學(xué)考）某CuO粉末中混有少量Cu2O，現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置測(cè)定其中Cu2O的質(zhì)量。已知在加熱條件下，氫氣還原氧化亞銅生成銅和水，一氧化碳還原氧化亞銅生成銅和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種，請(qǐng)根據(jù)該組合裝置判斷X的化學(xué)式為。（2）若缺少B裝置，將直接導(dǎo)致反應(yīng)后D裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量(填“偏大”、“偏小”或“不影響”)。（3）E裝置的作用是。（4）已知反應(yīng)前CuO和Cu2O的總質(zhì)量為m1g，完全反應(yīng)后D中U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了m2g(損失忽略不計(jì))，則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為g。30．為了探究鐵釘銹蝕的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，必須將鐵釘打磨光亮的原因是。（2）圖1②實(shí)驗(yàn)試管中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用，目的是。（3）通常實(shí)驗(yàn)室做此實(shí)驗(yàn)都會(huì)用比較長的時(shí)間，如何快速得出鐵生銹的條件，興趣小組同學(xué)做了如圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。對(duì)比圖1中的①和④，發(fā)現(xiàn)試管④中鐵釘較①中銹蝕明顯，小科利用這個(gè)性質(zhì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。a．事先在硬質(zhì)玻璃管中充滿食鹽水，檢查裝置氣密性。b．實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需打開兩端的止水夾，排凈食鹽水，夾住上端的止水夾，然后把連接有硬質(zhì)玻璃管的導(dǎo)管伸入燒杯中的紅墨水液面以下。大約5分鐘可以看到紅墨水開始緩慢上升，40分鐘左右就能明顯觀察到鐵絲表面有鐵銹，最終燒杯中的紅墨水約進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管刻度處。31．（2020九上·諸暨期末）已知Mg能在CO2中燃燒生成碳和一種白色固體物質(zhì)。某科學(xué)興趣小組用下圖所示裝置制備CO2并對(duì)Mg在CO2中燃燒生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)過程：連接好裝置并檢查裝置的氣密性，裝入藥品。打開活塞，讓A中產(chǎn)生的氣體依次通過B、C，待氣體充滿集氣瓶后，用坩堝鉗夾住8~10cm長的用砂紙打磨干凈的鎂條，將鎂條點(diǎn)燃后迅速插入到正不斷通入CO2的集帶孔塑料板氣瓶中，待劇烈反應(yīng)平息后，關(guān)閉活塞，即可看到集氣瓶內(nèi)壁和底部有白色固體和黑色固體物質(zhì)出現(xiàn)。查閱資料：①飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2；②MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為白色固體。（1）儀器a的名稱是。（2）裝置C的作用是。（3）白色固體物質(zhì)是什么？甲同學(xué)提出了三種猜想：猜想Ⅰ：白色固體物質(zhì)是MgO猜想Ⅱ：白色固體物質(zhì)是Mg(OH)2猜想Ⅲ：白色固體物質(zhì)是MgCO3①上述猜想中，你認(rèn)為不合理的猜想是(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。②乙同學(xué)取D中生成的白色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，固體溶解，無氣泡產(chǎn)生。則鎂在D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。32．（2020九上·寧波月考）某學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組利用五一假期進(jìn)行了水質(zhì)污染調(diào)查，調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)一些池塘底部經(jīng)常冒出一些氣泡。為了弄清這種氣體的成分，他們決定開展一次科學(xué)探究活動(dòng)。（1）他們用隨身攜帶的飲料瓶按照如圖1中甲設(shè)計(jì)的方法收集了一瓶氣體，這種收集氣體的方法叫。（2）為了方便取用瓶中的氣體，他們?cè)陲嬃掀浚ㄈ鐖D1乙）上接一個(gè)注水裝置。在如圖1丙所示的A，B，C三個(gè)注水裝置中最好選用裝置。（3）查閱資料可知，這種無色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過如圖2所示裝置，觀察到：①A裝置內(nèi)未見有渾濁出現(xiàn)；②D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍(lán)（無水硫酸銅遇水變藍(lán)）；最終收集到一定量干燥氣體（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）。實(shí)驗(yàn)過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：D裝置總質(zhì)量E、F裝置總質(zhì)量反應(yīng)前156.6g356.8g反應(yīng)后158.4g359.0g請(qǐng)回答下列問題：B裝置中濃硫酸的作用是；該氣體的成分為：。33．（2019·義烏）天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶。小聰在幫助父母燒菜時(shí)想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究。（1）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃后得到的混合氣體通過該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)應(yīng)（填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁。寫出CuO固體變紅的化學(xué)方程式。僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成。（2）評(píng)價(jià)與改進(jìn)：小聰認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個(gè)裝置（固定裝置未畫出），對(duì)方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置。實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與（1）相同。請(qǐng)你寫出改進(jìn)方案的裝置連接順序（裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→→甲圖裝置（填裝置編號(hào)）交流與討論：通過對(duì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，同學(xué)們得出了正確的結(jié)論。四、解答題(共3