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AI技術(shù)支持的學(xué)情分析

以《扣好人生第一?？圩印窞槔龑W(xué)情分析方案學(xué)情分析對(duì)象學(xué)情分析目的學(xué)情分析內(nèi)容學(xué)情分析方法和工具學(xué)情分析對(duì)象小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)未知充滿求知欲，也有表現(xiàn)欲望，其特征表現(xiàn)為：一是體驗(yàn)與參與，學(xué)生喜歡嘗試體驗(yàn)新的事物，愿意參與其中，并能夠在體驗(yàn)與活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，也愿意通過動(dòng)手解決問題；二是情感化，這階段的孩子對(duì)事物善于感性表達(dá)，對(duì)自己的感受有強(qiáng)烈的認(rèn)知，容易產(chǎn)生共情，有一定的同理心，易被感動(dòng)等；三是趣味性，對(duì)活動(dòng)有天然的興趣，愿意參與其中，喜歡群體性活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。學(xué)情分析目的

從學(xué)生的身心發(fā)展特征出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在實(shí)踐中發(fā)展教育方法與形式，避免生搬硬套，枯燥的教育方式，改變教育模式，加強(qiáng)素質(zhì)教育。問卷題目

關(guān)于問卷調(diào)查的題目，主要了解有多少學(xué)生已經(jīng)對(duì)核心價(jià)值觀的內(nèi)容有了初步的了解，還有很多同學(xué)能夠區(qū)分核心價(jià)值觀的三個(gè)層次。問卷分析

通過搜集調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)有95%的學(xué)生已經(jīng)熟練背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，還有65%的學(xué)生知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的內(nèi)容是什么。這對(duì)我的教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義，也方便我下一步調(diào)整自己的教學(xué)。學(xué)情分析目的

從學(xué)生的身心發(fā)展特征出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在實(shí)踐中發(fā)展教育方法與形式，避免生搬硬套，

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