四川省巴中市巴州區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)三年級（上）期中語文試卷1．（10分）根據(jù)拼音寫詞語。fúzhuānɡwéiqúntiàowǔcūzhuànɡyuànqiánɡzánmenzhǔnbèishuìjiàoliúlèiyánliào2．（2分）用“√”畫出下面詞語中加點字的正確讀音。寒假（jiǎjià）茶幾（jījǐ）回應(yīng)（yīnɡyìnɡ）中（zhōnɡzhònɡ）彈3．（4分）辨一辨，再組詞。招咬結(jié)掠召吵潔晾4．（6分）詞語積累。（1）補充完整四字詞語。天云淡五谷登鴉無聲大吃一（2）仿寫四字詞語?？诟缮嘣铮ê眢w器官）千山萬水（含有數(shù)字）5．（5分）判斷正誤。（正確的打“√”，錯誤的打“×”。）（1）閱讀童話時，我們可以把自己想象成童話里的主人公，和故事中的人物一起歡笑（2）文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。（3）詩句“菊殘猶有傲霜枝”中的“猶”是“已經(jīng)”的意思。（4）《夜書所見》寫出了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、思念之情。（5）《在牛肚子里旅行》中的紅頭，是一只急朋友之所急、遇到危險時沉著冷靜的蟋蟀。6．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）美術(shù)課上，我們用五顏六色的黃紙做小風(fēng)車。（用修改符號修改病句）（2）班長高興地告訴我們：“明天秋游望王山！”（改寫為所說的話在提示語前面）（3）今天下午的全校女子籃球賽取消，因為學(xué)校開大會。（用加點詞語寫一句話）（4）美麗的菊花在秋雨里搖來搖去。（改寫成擬人句。）7．（10分）積累填空。（1）意欲捕鳴蟬，。（2），理不辯不明。（3），最是橙黃橘綠時。（4）人們常用“臭皮匠，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有：，泰山移。，其利斷金。（5）他把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了。（《秋天的雨》）（6）《山行》中，描寫詩人停車欣賞深秋時節(jié)山林美景的句子是：，。8．（11分）閱讀與鑒賞。??她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，燒得旺旺的，暖烘烘的，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）以上文段出自課文，作者是（2）從選文中找出下列詞語的反義詞。難受﹣﹣寒冷﹣﹣平常﹣﹣（3）畫橫線句子中加點詞語“終于”能不能去掉，為什么？（4）用波浪線畫出文中表示小女孩幻想的句子。這段話里，小女孩的現(xiàn)實處境與幻想中的生活形成了對比，突出了小女孩現(xiàn)實生活的，表達了作者對小女孩的。9．（11分）蒲公英??蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘??太陽公公看見了，親切地囑咐（zhǔfù）他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，才是你們生根長葉的地方?！??小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，我準會變成百萬富翁?！笔撬拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面??其他種子聽了太陽公公的話，落在了泥土里……??第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死（1）文中加點詞“囑咐”用近義詞替換法可以理解為（2）根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格填空。選擇降落的地方選擇的原因選擇的結(jié)果一顆種子另一顆種子其他種子（不填）（3）這篇短文要告訴我們的是（填序號）A.蒲公英傳播種子的方法B.不要被表面現(xiàn)象迷惑，要選擇適合自己的C.生活中要注意安全（4）請你發(fā)揮想象，預(yù)測其他種子降落后的情景，補寫在文中空白橫線上。10．（3分）表達與交流。??學(xué)校新建了閱覽室，面向全校同學(xué)開展“閱覽室命名”征集活動，請你試著為學(xué)校閱覽室起一個恰當(dāng)、好聽的名字??名字：??理由：11．（30分）??習(xí)作題目：我的好朋友??提示和要求：你的好朋友是誰？他（她）有哪些特別的地方？他（她）給你留下深刻印象的事是什么？想一想

2023-2024學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)三年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：服裝圍裙跳舞粗壯院墻咱們準備睡覺流淚顏料2．【解答】假：讀“jià”時，意思是按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時停止工作或?qū)W習(xí)的時間，意思是借；不真實的（跟“真”相對）。幾：讀“jǐ”時，意思是疑問代詞；數(shù)詞；在具體的上下文里。讀“jī”時；細微的跡象；表示接近某種情況。故讀音為：jī。應(yīng)：讀“yīng”時，意思是應(yīng)當(dāng)；答應(yīng)。讀“yìng”時；受；接受；適應(yīng)；響應(yīng)；對付；證實。中：讀“zhōng”時，意思是中間、上下或兩端的距離相等的部位；里面；性質(zhì)；內(nèi)心。讀“zhòng”時；恰好符合；科舉時代指考取舉人；遭受。故讀音為：zhòng。故答案為：jiàjīyìnɡzhònɡ3．【解答】例如：“掠”和“晾”音不同，部首不同?！奥印狈鬟^?？山M詞：掠過，使干燥。。故答案為：招呼咬住掠過召開吵鬧晾曬4．【解答】（1）考查補全詞語。天高云淡：天氣晴朗、輕薄而淡。五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。鴉雀無聲：形容非常安靜。大吃一驚：形容非常吃驚。指事情突然發(fā)生。（2）考查仿寫詞語?！翱诟缮嘣铩笔呛眢w器官的詞語。如：手舞足蹈、肝膽相照?！扒饺f水”是含有數(shù)字的詞語，據(jù)此仿寫、三心二意、四面八方等。故答案為：（1）高豐驚；（2）手舞足蹈目瞪口呆；一心一意三心二意。5．【解答】（1）正確。閱讀童話時，和故事中的人物一起歡笑。（2）正確。文章的題目，文章內(nèi)容里的一些線索。（3）有誤。詩句“菊殘猶有傲霜枝”中的“猶”是“仍然。（4）正確?！兑箷姟穼懗隽嗽娙藢亦l(xiāng)的追憶。（5）有誤。《在牛肚子里旅行》中的青頭、遇到危險時沉著冷靜的蟋蟀。故答案為：（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）×。6．【解答】（1）本題考查語病的辨識?！拔孱伭迸c“黃”矛盾；（2）本題考查改寫句子。本句中“提示語”是“班長高興地告訴我們”，去掉冒號；（3）本題考查造句?！耙驗椤币辉~點明了原因；（4）本題考查改寫擬人句。擬人是指把物當(dāng)成人來寫。故答案為：（1）美術(shù)課上，我們用五顏六色的紙做小風(fēng)車。（2）“明天秋游望王山！”班長高興地告訴我們。（3）我今天不能去爬山了，因為天氣不好。（4）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。7．【解答】（1）出自清代袁枚的《所見》。（2）“燈不拔不亮理，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下燈油是不會明亮的，是不會被人所明悟的，先天的東西很難長久。（3）出自北宋文學(xué)家蘇軾的《贈劉景文》。（4）“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”意思是：人多智慧多，就能商量出一個好辦法來?！叭诵凝R，共同努力?！岸送模湍馨l(fā)揮很大的力量。（5）選自《秋天的雨》。（6）唐代詩人杜牧的《山行》中，描寫詩人停車欣賞深秋時節(jié)山林美景的句子是：“停車坐愛楓林晚。故答案為：（1），忽然閉口立；（2）燈不拔不亮理；（3）一年好景君須記；（4）三個人心齊；（5）一把把小扇子夏天的炎熱；（6）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花。8．【解答】（1）考查作家及其作品。語段選自《賣火柴的小女孩》。（2）本題考查尋找反義詞。寒冷：意思是指溫度低。由句子“她把小手攏在火焰上多么溫暖多么明亮的火焰啊”可知，溫暖：天氣溫暖；溫存。難受：意思是不好接受。由句子“火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，暖烘烘的！”可知、暖暖的。舒服：身體或精神覺得輕松舒暢。平常：意思是普通；也指平時，簡直像一支小小的蠟燭！”運用了夸張的修辭手法。對小孩來講，因此稱“這是一道奇異的火光”，突出的，奇特。故“平常與奇異”是一對反義詞。（3）考查字詞的理解與賞析。畫線句子“從成把的火柴里抽出一根，來暖和暖和自己的小手嗎?！边@個句子的“終于”不能去掉，小女孩太冷了，表現(xiàn)出小女孩在做激烈的思想斗爭?？蓳?jù)此作答。（4）本題考查尋找關(guān)鍵句和體會思想感情。通過句子“小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，燒得旺旺的，多么舒服啊，這句話是描寫小女孩想象的句子，以及對舒適和安逸生活的向往，小女孩的現(xiàn)實生活是寒冷、孤獨的、安逸。這種對比更加突出了小女孩的悲慘境遇。故答案為：（1）《賣火柴的小女孩》安徒生；（2）舒服暖和；（3）不能。因為“終于”寫出了小女孩太冷了，表現(xiàn)出小女孩在做激烈的思想斗爭。（4）小女孩覺得自已好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，暖烘烘的！悲慘。9．【解答】（1）考查詞語含義。近義詞替換法即找出與所要解釋的詞語相應(yīng)又比較常見的近義詞同義詞來代替。（2）考查短文內(nèi)容的理解概括。從“一顆種子望了望下面的大地說：’這黑黑的泥巴有什么意思！瞧。到那兒去?！撬拖蛏衬w去，他得意地說：‘這波光粼粼的湖面！’其他種子聽了太陽公公的話，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；只有落在泥土里的種子”可知答案。（3）考查短文主旨的理解。這則童話全文采用擬人的手法，結(jié)果他們的命運也各不相同，要選擇適合自己的，否則不會有好下場的（4）考查擴展寫話。結(jié)合短文“只有黑黝黝的泥土，預(yù)測其他種子降落后的情景。故答案為：（1）叮囑；（2）沙漠覺得那里有寶貝湖泊淹死泥土（3）B；（4）他躲在泥土下面，默默忍受無邊的黑暗、雨露。他相信，他會破土而出。10．【解答】為學(xué)校閱覽室起一個恰當(dāng)、好聽的名字，一是簡單易記。首先，這樣讀者可以輕易地記住它，閱覽室的名稱應(yīng)該能夠突出它的特色，可以選擇適合的名稱。如果讓我給學(xué)習(xí)閱覽室起名字，因為閱覽室是同學(xué)們進行課外閱讀的好地方，這里溢滿了書香。故答案為：書香四溢閱覽室是同學(xué)們進行課外閱讀的好地方，在這里我們可以閱讀更多更好的書籍。11．【解答】范文：我的好朋友她是一個普普通通的女