青海省海東市互助縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

九年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史（2）滿分：60分一、單項(xiàng)選擇題。（本大題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1．在埃及，有一項(xiàng)文化遺產(chǎn)被列入《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的保護(hù)范圍，它是法老的陵墓，是古代埃及的象征。它是（）A．太陽(yáng)歷B．象形文字C．金字塔D．尼羅河2．《從“上海”到下海：早期兩河流域商路初探》是一部研究?jī)珊恿饔蛟缙谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)史的作品。這里的“兩河”是指（）①尼羅河②幼發(fā)拉底河③底格里斯河④黃河A．①②B．②③C．②④D．①④3．《漢謨拉比法典》規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認(rèn)自己的主人，要被處以割耳之刑。這反映了該法典（）A．提高了奴隸的政治地位B．促進(jìn)了古巴比倫經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．奠定了民主政治的基礎(chǔ)D．維護(hù)了奴隸主階級(jí)的利益4．古代印度基本上實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，農(nóng)業(yè)和工商業(yè)都比較繁榮，古代印度文明進(jìn)入鼎盛時(shí)期。該時(shí)期是（）A．哈拉帕文明時(shí)期B．摩亨佐·達(dá)羅時(shí)期C．孔雀王朝統(tǒng)治時(shí)期D．漢謨拉比統(tǒng)治時(shí)期5．“當(dāng)他們分割普魯沙（巨人）時(shí)，其口為婆羅門(mén)，由其雙臂造成羅蔥尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出普陀羅?！边@則材料從側(cè)面反映了（）A．印度的種姓制度B．埃及至高無(wú)上的王權(quán)C．雅典的直接民主D．古巴比倫的法治傳統(tǒng)6．下表所示內(nèi)容體現(xiàn)了古代希臘城邦的特點(diǎn)是（）城邦面積（平方千米）人口（萬(wàn)）雅典2500約30斯巴達(dá)8400約40A．等級(jí)森嚴(yán)B．小國(guó)寡民C．自給自足D．軍事獨(dú)裁7．“作為希臘文明的繼承者和一個(gè)環(huán)繞地中海的帝國(guó)，它具有更多的商品經(jīng)濟(jì)成分和擁有議會(huì)的政治體制。”在材料中的“它”由共和國(guó)演變?yōu)榈蹏?guó)過(guò)程中，發(fā)揮了重大影響力的人物是（）A．漢謨拉比B．伯里克利C．亞歷山大D．屋大維8．“元旦”所依據(jù)的歷法，是現(xiàn)在國(guó)際上通用的歷法。該歷法是西方的歷法，并非中國(guó)所創(chuàng)，故又名“西歷”。1912年，中華民國(guó)臨時(shí)政府改用這種歷法。1949年，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)，決定采用公元紀(jì)年（今天人們使用的公歷）。該歷法的基礎(chǔ)是（）A．古埃及的太陽(yáng)歷B．羅馬人的儒略歷C．中國(guó)的農(nóng)歷（夏歷）D．蘇美爾人的陰歷9．我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和古希臘羅馬時(shí)期思想大師輩出。東西方文化遙相呼應(yīng)，被稱(chēng)為人類(lèi)的“軸心時(shí)代”。以下被稱(chēng)為“百科全書(shū)式的學(xué)者”的是（）A．蘇格拉底B．德謨克利特C．亞里士多德D．釋迦牟尼10．下圖是某個(gè)宗教的發(fā)展簡(jiǎn)史。這一宗教是（）A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教11．歐洲中世紀(jì)莊園以農(nóng)業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自給，鞋帽衣服也可以自己制作，很多莊園有鐵匠、銀匠等。據(jù)此可知，這些莊園（）A．經(jīng)濟(jì)基本自給自足B．商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)C．促進(jìn)歐洲城市興起D．領(lǐng)主占有全部土地12．莊園法庭只涉及莊園的內(nèi)部事務(wù)，是為了處理“家務(wù)事”，但是確實(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)莊園的管理起了重大作用，包括莊園內(nèi)各種事務(wù)都可以進(jìn)行訴訟，由小事務(wù)到大事務(wù)都有。莊園法庭審判的依據(jù)是（）A．公民法B．《十二銅表法》C．《漢謨拉比法典》D．習(xí)慣法或村法13．城市“特許狀”一般由國(guó)王或者領(lǐng)主頒發(fā)，國(guó)王給封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得了城市的擁護(hù)。中世紀(jì)城市獲得“特許狀”意味著（）A．取得自由和自治權(quán)B．完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制C．贏得政治獨(dú)立D．獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立14．中世紀(jì)大學(xué)在課程設(shè)置上，與現(xiàn)代大學(xué)有很大的差異，有些課程，也許在現(xiàn)代的中小學(xué)就已經(jīng)完成了，它的課程設(shè)置大體分為（）A．初中課程和小學(xué)課程B．基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程C．私塾課程和大學(xué)課程D．高中課程和大學(xué)課程二、材料解析題。（第15題8分，第16題9分，第17題7分，共24分）15．（8分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：圖1：《漢漠拉比法典》石柱局部圖圖2：釋迦牟尼佛像材料二：人類(lèi)文明的多樣性是世界的基本特征?！澜缟嫌?00多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，2500多個(gè)民族，多種宗教。不同歷史和國(guó)情，不同民族和習(xí)俗，孕育了不同文明，使世界更加豐富多彩。文明沒(méi)有高低、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別?！?xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表的主旨演講（1）材料一中圖1的文物使用的是什么文字？（1分）研究它有何意義？（2分）（2）材料一中“釋迦牟尼”創(chuàng)立的宗教的教義有哪些？（2分）（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)人類(lèi)文明的認(rèn)識(shí)。（3分）16．（9分）文化是民族的，更是世界的。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：在西方世界古代史長(zhǎng)河中，最耀眼的一顆明星當(dāng)屬希臘。作為西方文明之源，古希臘人用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了那么多的輝煌。從文學(xué)、雕塑到哲學(xué)，有那么多希臘人舉起過(guò)照亮世界文明的火把，給我們留下了珍貴的歷史遺產(chǎn)。材料二：亞歷山大的東征、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張、阿拉伯帝國(guó)的征……無(wú)疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件，但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來(lái)往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的。材料三：隨著時(shí)光的流逝和時(shí)代的變遷，許多人物和事件都會(huì)變成歷史，但文化卻永遠(yuǎn)存在，歷久彌新，并長(zhǎng)時(shí)間地影響人們的思想和生活。不同的地域環(huán)境造就了不同的文化底蘊(yùn)，形成了各具特色的文化形態(tài)。正是文化的多樣性，使不同文化相互影響、相互交融、相互促進(jìn)，推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步，也豐富了人類(lèi)的生活。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古希臘在文學(xué)、雕塑方面留下的珍貴遺產(chǎn)各一例。（2分）（2）根據(jù)材料二，概括古代世界各地文化的交流方式。（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，客觀評(píng)價(jià)亞歷山大東征。（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉一例說(shuō)明材料三中“不同的地域環(huán)境造就了不同的文化底蘊(yùn)”。（2分）（4）綜上所述并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，你認(rèn)為如何才能促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的共同發(fā)展？（2分）17．（7分）中古歐洲文明又被稱(chēng)為“基督教文明”，是西方近代文明的孕育者，讓我們走進(jìn)中古時(shí)期的歐洲。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地……如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個(gè)人，這個(gè)人就成了封臣……封臣的權(quán)力和對(duì)于土地的所有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時(shí)承擔(dān)的義務(wù)是相應(yīng)的……臣屬儀式和踢封儀式可以算是封建制度中的契約。材料三：一些比較富裕的城市，就用贖買(mǎi)的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治；有的城市則采取武裝斗爭(zhēng)的手段；另一些城市則兩種辦法交替使用。米蘭、瑯城等都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的斗爭(zhēng)，才取得城市自治權(quán)利。（1）材料一中A、B處應(yīng)填入的時(shí)間分別是什么？（2分）（2）根據(jù)材料二，指出西歐“封建關(guān)系”確立的基礎(chǔ)。（1分）試歸納西歐封建關(guān)系的特點(diǎn)。（2分）（3）根據(jù)材料三回答，西歐新興城市主要是通過(guò)哪些方式取得自治的？（2分）三、綜合感悟題。（第18題8分）18．（8分）330年，羅馬帝國(guó)皇帝君士坦丁在帝國(guó)東部的拜占庭設(shè)立新都。后來(lái)，該城改稱(chēng)為君士坦丁堡。羅馬帝國(guó)分裂為東西兩部分后，這里成為東羅馬帝國(guó)的都城，因此，東羅馬帝國(guó)又被稱(chēng)為“拜占庭帝國(guó)”。請(qǐng)依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇不少于150字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，過(guò)程完整，思路清晰，表述簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）圖1：查士丁尼一世圖2：拜占庭帝國(guó)和奧斯曼帝國(guó)示意圖九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（2）參考答案[1-10課]41295106102一、單項(xiàng)選擇題。（本大題共14小題，每小題2分，共28分）1-5CBDCA6-10BDBCC11-14ADAB二、材料解析題。（第15題8分，第16題9分，第17題7分，共24分）15．（1）楔形文字。（1分）意義：研究它可以了解古巴比倫的社會(huì)情況，了解人類(lèi)社會(huì)的法治歷史等。（2分）（2）眾生平等，忍耐順從。（2分）（3）尊重各國(guó)不同的文明；人類(lèi)文明具有多樣性，因交流互鑒而豐富多彩；文明沒(méi)有高低、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別等。（3分）16．（1）文學(xué)：《荷馬史詩(shī)》等；雕塑：奧林匹亞神廟中的宙斯像、《擲鐵餅者》等。（各寫(xiě)出一例即可，2分）（2）方式：暴力沖突；和平交往。（意對(duì)也可，1分）評(píng)價(jià)：亞歷山大東征促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來(lái)；亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無(wú)數(shù)財(cái)富。（意對(duì)也可，2分）（3）舉例：古代亞非文明發(fā)祥于大河流域，政治上是奴隸主專(zhuān)制統(tǒng)治；愛(ài)琴文明以海洋為中心，在政治上是民主政治盛行。（寫(xiě)出一個(gè)即可，2分）（4）不同文明之間加強(qiáng)交流、相互促進(jìn)，共同推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。（言之有理也可，2分）