2024版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)第3部分古代詩(shī)文閱讀專(zhuān)題1文言文閱讀任務(wù)4考點(diǎn)突破第3講讀古文故事曉古人風(fēng)采-概括內(nèi)容教師用書(shū)

第3講讀古文故事，曉古人風(fēng)采——概述內(nèi)容概述內(nèi)容題是高考文言文閱讀的必考題，往往采用客觀題的形式進(jìn)行考查。近幾年來(lái)，題干表述往往是“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析”，先概括后分析，但2021年新高考全國(guó)卷改為“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述”，選項(xiàng)的表述形式與以往稍有不同。概述題經(jīng)常從人物、地點(diǎn)、時(shí)間、詞義、關(guān)系、依據(jù)與結(jié)論等角度進(jìn)行設(shè)誤，來(lái)考查對(duì)文意的綜合理解能力?？疾樾问娇陀^題，四選一，即從給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出不正確的一項(xiàng)考查內(nèi)容①對(duì)人物品質(zhì)和性格特點(diǎn)的概括、分析；②對(duì)事件過(guò)程、因果的概述分析；③對(duì)人物觀點(diǎn)的歸納概述、理解評(píng)價(jià)備考建議精準(zhǔn)把握文言文的意思，運(yùn)用比對(duì)分析法解答此類(lèi)試題概述題命題“四陷阱”文言文分析綜合題設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)常見(jiàn)的“四陷阱”有：曲解文意、無(wú)中生有、錯(cuò)位嫁接、以偏概全。辨別方法可采用“題文對(duì)照”的策略，也就是將每個(gè)選項(xiàng)還原到文中的對(duì)應(yīng)區(qū)域，每一個(gè)內(nèi)容都應(yīng)該找到信息源，尤其要重視細(xì)節(jié)之處，應(yīng)仔細(xì)對(duì)照，看有無(wú)以假亂真之處。陷阱一曲解文意利用文中有些詞句較難理解的特點(diǎn)，在分析概括轉(zhuǎn)述的過(guò)程中故意曲解文意，這是分析概括題的主要設(shè)誤手段。解題時(shí)先要找到原句，再細(xì)辨原文中的詞句在選項(xiàng)中是否發(fā)生了釋義錯(cuò)誤，并借助于語(yǔ)境仔細(xì)推敲。(2022·全國(guó)甲卷)閱讀原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)的錯(cuò)因?！驹摹繌垉x南見(jiàn)楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國(guó)與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請(qǐng)使秦王獻(xiàn)商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計(jì)而三利俱至?！薄惧e(cuò)誤選項(xiàng)】張儀見(jiàn)到楚王，提出楚國(guó)如果能與齊國(guó)斷交，秦王就會(huì)下令獻(xiàn)上商于之地六百里，又可以削弱齊國(guó)，還能得到秦國(guó)的恩惠，這是一舉三得的事情?！惧e(cuò)因分析】“秦王就會(huì)下令獻(xiàn)上商于之地六百里”錯(cuò)誤，曲解文意。原文說(shuō)的是“臣請(qǐng)使秦王獻(xiàn)商于之地，方六百里”，即張儀提出自己愿意請(qǐng)求秦王獻(xiàn)上方圓六百里的商于之地。參考譯文：張儀南行去見(jiàn)楚王，說(shuō)：“如今對(duì)敝國(guó)來(lái)說(shuō)，齊王的罪非常深重，敝國(guó)打算攻打齊國(guó)，而貴國(guó)和它關(guān)系融洽。大王如能關(guān)閉邊關(guān)和齊國(guó)絕交，我愿意請(qǐng)求讓秦王獻(xiàn)上方圓六百里的商于之地。像這樣，既在北邊削弱了齊國(guó)，又在西面對(duì)秦國(guó)施有恩惠，又占有了商于之地作為獲利，那么這一個(gè)計(jì)策就把三方面的利益都得到了?！毕葳宥o(wú)中生有解題時(shí)要細(xì)審選項(xiàng)中的每一個(gè)信息點(diǎn)在原文中是否有相關(guān)表述，要留意相關(guān)的細(xì)節(jié)，識(shí)別選項(xiàng)中自行添加而原文中并未出現(xiàn)的信息。閱讀原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)的錯(cuò)因?！驹摹课褐孟?，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請(qǐng)與子論功，可乎？”文曰：“主少?lài)?guó)疑，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦??！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹Ｌ镂募人?，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚?！惧e(cuò)誤選項(xiàng)】吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對(duì)田文擔(dān)任魏相表示不悅，但不久就平復(fù)了心情；而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔(dān)心被害，于是逃往楚國(guó)?！惧e(cuò)因分析】公叔繼田文后為相，他深表不滿”分析錯(cuò)誤。文中并未提到吳起對(duì)公叔繼任相位的不滿，屬于無(wú)中生有。參考譯文：魏國(guó)設(shè)置了相位，任命田文做國(guó)相。吳起很不高興，對(duì)田文說(shuō)：“請(qǐng)讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說(shuō)：“國(guó)君還年輕，國(guó)人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當(dāng)處在這個(gè)時(shí)候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起沉默了許久，然后說(shuō)：“應(yīng)該托付給您啊?！碧镂恼f(shuō)：“這就是我的地位在你之上的原因啊?！眳瞧鸩抛灾炔簧咸镂?。田文死后，公叔出任國(guó)相，娶了魏國(guó)公主，卻忌恨吳起。吳起怕招來(lái)災(zāi)禍，于是離開(kāi)魏國(guó)，隨即就到楚國(guó)去了。陷阱三錯(cuò)位嫁接以故意顛倒多個(gè)事件的先后順序或因果關(guān)系而設(shè)誤。答題時(shí)要厘清文段中所涉及的人物、事件，并弄清楚事件的前后順序與經(jīng)過(guò)，留意相關(guān)事件經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)述后是否存在前后錯(cuò)位或因果倒置，以便識(shí)別出人事混淆、順序倒置、張冠李戴等錯(cuò)誤。(2022·全國(guó)乙卷)閱讀原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)的錯(cuò)因?！驹摹繒x平公春筑臺(tái)，叔向曰：“不可。古者圣王貴德而務(wù)施，緩刑辟而趨民時(shí)。今春筑臺(tái)，是奪民時(shí)也。豈所以定命安存，而稱(chēng)為人君于后世哉？”平公曰：“善。”乃罷臺(tái)役?！惧e(cuò)誤選項(xiàng)】叔向反對(duì)晉平公在春天筑臺(tái)，認(rèn)為那樣做會(huì)耽誤農(nóng)時(shí)，如果只顧自己安身立命，就不會(huì)被后世稱(chēng)為人君。平公于是停止了筑臺(tái)的勞役?！惧e(cuò)因分析】“如果只顧自己安身立命，就不會(huì)被后世稱(chēng)為人君”錯(cuò)誤，曲解文意，文中“豈所以定命安存，而稱(chēng)為人君于后世哉”意思是“難道這是使百姓安身立命，而被后世稱(chēng)為人君的辦法嗎”。文中的“所以定命安存”是針對(duì)百姓而言的，使百姓安身立命的辦法。選項(xiàng)中“只顧自己安身立命”中的“自己”是指“人君”，張冠李戴。參考譯文：晉平公在春天修筑亭臺(tái)，叔向說(shuō)：“不可以。古代圣賢的君王注重德政并致力施行，寬緩刑罰并催促民時(shí)?，F(xiàn)在在春天修筑亭臺(tái)，這是在耽誤農(nóng)時(shí)。難道這是使百姓安身立命，而被后世稱(chēng)為人君的辦法嗎？”晉平公說(shuō)：“好。”于是就停止了修筑亭臺(tái)的勞役。陷阱四以偏概全用部分代替整體的意思來(lái)設(shè)誤。答題時(shí)要特別關(guān)注表示范圍的詞語(yǔ)或概念，對(duì)文段中所述的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，看事物的范圍在轉(zhuǎn)述的過(guò)程中是否被放大或縮小。(2021·全國(guó)乙卷)閱讀原文與選項(xiàng)，分析選項(xiàng)的錯(cuò)因?！驹摹可蠂L與侍臣論獄。魏征曰：“煬帝時(shí)嘗有盜發(fā)，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之。大理丞張?jiān)獫?jì)怪其多，試尋其狀，內(nèi)五人嘗為盜，余皆平民。竟不敢執(zhí)奏，盡殺之。”上曰：“此豈唯煬帝無(wú)道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之。”【錯(cuò)誤選項(xiàng)】魏征說(shuō)，隋煬帝濫殺無(wú)辜，張?jiān)獫?jì)不敢諫諍；唐太宗認(rèn)為正是因?yàn)槌疾槐M忠，最終導(dǎo)致了隋朝滅亡，因此告誡群臣一定要吸取教訓(xùn)。【錯(cuò)因分析】“唐太宗認(rèn)為正是因?yàn)槌疾槐M忠，最終導(dǎo)致了隋朝滅亡”分析錯(cuò)誤。原文說(shuō)的是“此豈唯煬帝無(wú)道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡”，這表明隋朝滅亡是因?yàn)樗鍩蹮o(wú)道和臣不盡忠，而不只是“臣不盡忠”。原文唐太宗認(rèn)為隋朝滅亡有兩個(gè)原因，而選項(xiàng)只概述了其中一個(gè)原因，所以犯了以偏概全的錯(cuò)誤。參考譯文：太宗曾跟近侍大臣討論訴訟案件。魏征說(shuō)：“隋煬帝時(shí)曾發(fā)生盜竊案，隋煬帝命令於士澄逮捕竊賊，稍微牽連是非難斷的，全都拷打?qū)徲嵠仁狗铮偣捕Ф嗳?，隋煬帝下令全部處斬。大理寺丞張?jiān)獫?jì)奇怪竊賊如此之多，試著查究他們的罪狀，(得知)其中五人曾是盜賊，其余都是平民百姓。(可是)(張?jiān)獫?jì))最終沒(méi)敢堅(jiān)持(公道)奏報(bào)(真相)，把所有人都?xì)⒌袅恕！被噬险f(shuō)：“這豈止是隋煬帝無(wú)道，那些大臣也沒(méi)有盡忠。君臣全都這樣，怎么能夠不滅亡？你們應(yīng)該以此為鑒戒?！备攀鲱}的解答“三步驟”第一步：整體讀文，全面把握。依據(jù)敘事類(lèi)文體特點(diǎn)，瀏覽全文，重點(diǎn)關(guān)注四項(xiàng)內(nèi)容：人物事跡、人物關(guān)系、人物觀點(diǎn)、重要實(shí)詞。第二步：審讀選項(xiàng)，關(guān)注細(xì)節(jié)。結(jié)合選項(xiàng)設(shè)誤的幾種陷阱，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，注意有關(guān)人物的言行、事件在時(shí)、地、因、果、過(guò)程等方面的表述，以及對(duì)人物、事件的評(píng)價(jià)態(tài)度。第三步：仔細(xì)比對(duì)，判斷有據(jù)。(1)四個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容，與在原文的先后位置的順序一致。所以，比對(duì)時(shí)可結(jié)合這個(gè)規(guī)律依次檢索選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)內(nèi)容，以節(jié)省答題時(shí)間。(2)選項(xiàng)多在細(xì)節(jié)處設(shè)置陷阱，所以比對(duì)時(shí)務(wù)必謹(jǐn)慎仔細(xì)。重點(diǎn)比對(duì)詞語(yǔ)的理解，比對(duì)人物的觀點(diǎn)與態(tài)度，比對(duì)事件的發(fā)展過(guò)程，比對(duì)選項(xiàng)前后的邏輯關(guān)系。(3)選項(xiàng)“分析”部分文字較多，信息量較大，往往是文中多處文句的綜合，因此應(yīng)將“分析”部分切片，層層比對(duì)，便于化整為零，逐一攻破。(4)比對(duì)時(shí)，如果感覺(jué)兩個(gè)選項(xiàng)都有錯(cuò)誤，這時(shí)候更要結(jié)合原文信息，選擇一個(gè)錯(cuò)誤更典型的選項(xiàng)作為最佳答案。(5)選項(xiàng)內(nèi)容一定要在原文中找到相關(guān)依據(jù)，做到判斷有理有據(jù)，才能保證答題的正確。(2022·新高考全國(guó)Ⅰ卷改編)下列對(duì)原文(文本見(jiàn)任務(wù)一“高考真題”)有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(A)解題指津：選項(xiàng)切片對(duì)應(yīng)原文分層比對(duì)A．①魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問(wèn)計(jì)，//②孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國(guó)家就可以存續(xù)下來(lái)，//③并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵①秦將伐魏，魏王聞之，夜見(jiàn)孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”②孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國(guó)可存也?！雹弁踉唬骸肮讶嗽缸又幸玻　敝貫橹s車(chē)百乘①選項(xiàng)中“魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問(wèn)計(jì)”與原文“秦將伐魏，魏王聞之，夜見(jiàn)孟嘗君，告之曰：‘秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？’”對(duì)照，意思一致，表述正確。②選項(xiàng)中“孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國(guó)家就可以存續(xù)下來(lái)”與原文“孟嘗君曰：‘有諸侯之救，則國(guó)可存也?！币馑家恢?，表述正確。③選項(xiàng)中(孟嘗君)“表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵”與原文“王曰：‘寡人愿子之行也！’”表述不一致，原文是魏王希望孟嘗君出使諸侯。通過(guò)以上切片比對(duì)發(fā)現(xiàn)，切片③與原文意思不一致，故本項(xiàng)不正確B．①孟嘗君見(jiàn)趙王不愿出兵，勸說(shuō)趙王，指出魏國(guó)每年地危民死，而趙國(guó)土地與民眾一直安全，//②如果不救魏，趙國(guó)將面臨危險(xiǎn)，//③趙王這才同意出兵①孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也。②今趙不救魏，魏歃盟于秦，是趙與強(qiáng)秦為界也，地亦且歲危，民亦且歲死矣。此文之所以忠于大王也?！雹圳w王許諾，為起兵十萬(wàn)、車(chē)三百乘①選項(xiàng)中，孟嘗君勸說(shuō)趙王，“指出魏國(guó)每年地危民死，而趙國(guó)土地與民眾一直安全”與原文“然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者”意思一致，表述正確。②選項(xiàng)中“如果不救魏，趙國(guó)將面臨危險(xiǎn)”與原文“今趙不救魏，魏歃盟于秦，是趙與強(qiáng)秦為界也，地亦且歲危，民亦且歲死矣?！币馑家恢?，表述正確。③選項(xiàng)中“趙王這才同意出兵”與原文“趙王許諾，為起兵十萬(wàn)、車(chē)三百乘”意思一致，表述正確。通過(guò)以上切片比對(duì)發(fā)現(xiàn)，三處切片均與原文意思一致，故本項(xiàng)正確C．①孟嘗君請(qǐng)燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，//②孟嘗君指出魏國(guó)倘若聯(lián)合他國(guó)合力攻打燕國(guó)，將會(huì)對(duì)燕國(guó)十分不利。//③燕王聽(tīng)從了建議，出兵救助魏國(guó)①燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”……燕王尚未許也。②……曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門(mén)而望見(jiàn)軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”③燕王曰：“子行矣，寡人聽(tīng)子?！雹龠x項(xiàng)中“孟嘗君請(qǐng)燕王出兵救魏，燕王猶豫不決”與原文“燕王曰：‘吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？’……燕王尚未許也”意思一致，表述正確。②選項(xiàng)中“孟嘗君指出魏國(guó)倘若聯(lián)合他國(guó)合力攻打燕國(guó)，將會(huì)對(duì)燕國(guó)十分不利”與原文“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，……則道里近而輸又易矣，王何利”意思一致，表述正確。③選項(xiàng)中“燕王聽(tīng)從了建議，出兵救助魏國(guó)”與原文“燕王曰：‘子行矣，寡人聽(tīng)子。’”意思一致，表述正確。通過(guò)以上切片比對(duì)發(fā)現(xiàn)，三處切片均與原文意思一致，故本項(xiàng)正確D．①孟嘗君計(jì)謀得以實(shí)現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎(jiǎng)他短時(shí)間內(nèi)搬來(lái)很多援軍。//②秦王非?？只牛畹亟o魏國(guó)，//③魏王于是讓燕、趙援軍返國(guó)，封賞孟嘗君①魏王大說(shuō)曰：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣。”②秦王大恐，割地請(qǐng)講于魏。③因歸燕、趙之兵，而封田文①選項(xiàng)中“孟嘗君計(jì)謀得以實(shí)現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎(jiǎng)他短時(shí)間內(nèi)搬來(lái)很多援軍”與原文“魏王大說(shuō)曰：‘君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！币馑家恢拢硎稣_。②選項(xiàng)中“秦王非常恐慌，割地給魏國(guó)”與原文“秦王大恐，割地請(qǐng)講于魏”意思一致，表述正確。③選項(xiàng)中“魏王于是讓燕、趙援軍返國(guó)，封賞孟嘗君”與原文“因歸燕、趙之兵，而封田文”意思一致，表述正確。通過(guò)以上切片比對(duì)發(fā)現(xiàn)，三處切片均與原文意思一致，故本項(xiàng)正確閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看看選項(xiàng)概述是否有誤。1．【原文】(珪)及當(dāng)大事，毅然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去?！瓨O陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶(hù)部尚書(shū)孫交亦以守正見(jiàn)忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽(tīng)。(節(jié)選自《明史·傅珪傳》)【選項(xiàng)】傅珪每遇大事，都能堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。答案：“雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職”分析錯(cuò)誤。原文說(shuō)“遂矯旨令二人致仕”，意為閹黨假傳圣旨讓他二人辭官退休，非“堅(jiān)持離職”。2．【原文】亓詩(shī)教復(fù)劾正春(指?jìng)髦魑陶?科場(chǎng)徇私，正春疏辯，益求去。帝雖慰留，然自是不安其位。尋改吏部，掌詹事府，以侍養(yǎng)歸。(節(jié)選自《明史·翁正春傳》)【選項(xiàng)】翁正春遭人彈劾，辭官自辯。在處理韓敬科場(chǎng)事件中遭人彈劾而請(qǐng)求去職，皇帝雖然安慰留任他，卻不想讓他再擔(dān)任官職。答案：“皇帝雖然安慰留任他，卻不想讓他再擔(dān)任官職”分析錯(cuò)誤。原文“帝雖慰留，然自是不安其位”的意思是“皇帝雖然安慰挽留了他，他卻從此不安心于自己的職位”；且從后文“尋改吏部，掌詹事府”可知，皇帝并沒(méi)有“不想讓他再擔(dān)任官職”，屬于無(wú)中生有。3．【原文】憲宗元和初，(裴垍)召入翰林為學(xué)士，再遷中書(shū)舍人。李吉甫自翰林承旨拜平章事，感出涕。謂垍曰：“吉甫落魄遠(yuǎn)地，更十年始相天子，后進(jìn)人物，罕所接識(shí)；且宰相職當(dāng)進(jìn)賢任能。君多精鑒，為我言之?！眻吶」P疏其名氏得三十余人。吉甫籍以薦于朝，天下翕然稱(chēng)吉甫得人。(節(jié)選自《舊唐書(shū)·裴垍傳》)【選項(xiàng)】李吉甫請(qǐng)求裴垍為他推薦人才，裴垍為他推薦三十多位賢能官員；裴垍這一推薦獲得當(dāng)時(shí)人們的稱(chēng)贊。答案：“裴垍這一推薦獲得當(dāng)時(shí)人們的稱(chēng)贊”分析錯(cuò)誤，原文是“天下翕然稱(chēng)吉甫得人”，選項(xiàng)張冠李戴。4．【原文】明山賓，字孝若。初，山賓在州，所部平陸縣不稔，啟出倉(cāng)米以贍人。后刺史檢州曹，失簿書(shū)，以山賓為耗闕，有司追責(zé)，籍其宅入官，山賓默不自理，更市地造宅。昭明太子聞筑室不就，有令曰：“明祭酒雖出撫大藩，擁旄推轂，珥金拖紫，而恒事屢空。聞構(gòu)字未成，今送薄助。”(節(jié)選自《梁書(shū)·明山賓傳》)【選項(xiàng)】明山賓體恤民情，仁厚寬容。昭明太子分外肯定他能體恤民情，不計(jì)得失，因此出資幫助他修房子。答案：“出資幫助他修房子”的原因分析錯(cuò)誤。課時(shí)質(zhì)量評(píng)價(jià)(二十一)概述內(nèi)容(建議用時(shí)：30分鐘)一、請(qǐng)分析下面各小題的錯(cuò)誤原因。1．【原文】上(唐太宗)謂長(zhǎng)孫無(wú)忌曰：“貞觀之初，上書(shū)者皆云：‘人主當(dāng)獨(dú)運(yùn)威權(quán)，不可委之臣下?！衷疲骸苏鹨?，征討四夷?！ㄎ赫鲃耠蕖任湫尬?，中國(guó)既安，四夷白服’。朕用其言。今頡利成擒，其酋長(zhǎng)并帶刀宿衛(wèi)，部落皆襲衣冠，征之力也，但恨不使封德彝見(jiàn)之耳！”(選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》)【錯(cuò)誤選項(xiàng)】唐太宗痛批長(zhǎng)孫無(wú)忌等人力征四方的奏疏，采納了魏征放棄武備、勤修文教、安定中原、臣服四夷的建議，治國(guó)取得了成效。【錯(cuò)因分析】“力征四方的奏疏”沒(méi)明確是長(zhǎng)孫無(wú)忌呈上的，文中說(shuō)的是“上書(shū)者”?！巴磁睙o(wú)文本依據(jù)。2．【原文】叔敖代虞丘子為令尹，始為相時(shí)，吏民皆賀。其父老衣粗衣，冠白冠，最后來(lái)吊。孫叔曰：“王不以臣不肖，使相楚國(guó)，國(guó)人盡賀，子獨(dú)吊之，豈有說(shuō)乎？”父曰：“然。身已貴而驕人者，民去之；位已高而擅權(quán)者，君惡之；祿已厚而不足者，患隨之；是以來(lái)吊也。”孫叔再拜曰：“敬受命?！惫蕦O叔敖為令尹，妻不衣帛，馬不食粟，常乘棧車(chē)牝馬，羖羊之裘。從者曰：“車(chē)新則安，馬肥則疾，狐裘則溫，何不為也？”孫叔曰：“吾聞君子服美益恭，小人服美益倨；吾無(wú)德以堪之矣。”(選自《四庫(kù)全書(shū)·史部·傳記》)【錯(cuò)誤選項(xiàng)】孫叔敖不許妻子穿絲綢，不許馬吃糧食，坐母馬拉的棚車(chē)，太過(guò)愛(ài)惜名聲連侍從都看不下去?！惧e(cuò)因分析】“太過(guò)愛(ài)惜名聲”錯(cuò)，孫叔敖這樣做不是為了博得名聲，而是記住了來(lái)慰問(wèn)他的老人說(shuō)的話，“身已貴而驕人者，民去之；位已高而擅權(quán)者，君惡之；祿已厚而不足者，患隨之”，嚴(yán)于律己。3．【原文】洪武改元，新設(shè)浙江按察司，以鼎為僉事，分部臺(tái)、溫。臺(tái)、溫自方氏竊據(jù)，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽(yáng)知州梅鎰坐贓，辨不已，民數(shù)百咸訴知州無(wú)罪。鼎將聽(tīng)之，吏白鼎：“釋知州，如故出何？”鼎嘆曰：“法以誅罪，吾敢畏譴，誅無(wú)罪人乎！”釋鎰。(選自《明史·熊鼎傳》)【錯(cuò)誤選項(xiàng)】熊鼎治政有方，堅(jiān)持依法辦事。分管臺(tái)、溫事務(wù)時(shí)，他遷走兇惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽(yáng)知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽(tīng)從民意，依法予以釋放。【錯(cuò)因分析】“梅鎰被誣”不合文意。文中“坐贓”意為“犯貪贓之罪”。4．【原文】太祖諱元璋，字國(guó)瑞，姓朱氏。父世珍，生四子，太祖其季也?！吣晡逶录汉ィ踔煤擦衷?。是月，以旱減膳素食。六月戊辰，大雨，群臣請(qǐng)復(fù)膳。太祖曰：“雖雨，傷禾已多，其賜民今年田租。”癸丑，李善長(zhǎng)帥百官勸進(jìn)，表三上，乃許。甲子，告于上帝。洪武元年春正月乙亥，祀天地于南郊，即皇帝位。(選自《明史·本紀(jì)》)【錯(cuò)誤選項(xiàng)】朱元璋體恤百姓，作戰(zhàn)時(shí)重視保民安民，不喜妄殺，在百姓遭受旱災(zāi)時(shí)，減少膳食中的素食，并免除百姓當(dāng)年的田租?！惧e(cuò)因分析】“減少膳食中的素食”有誤，不合情理?！耙院禍p膳素食”的意思是“因旱災(zāi)減少膳食，不吃葷腥，只吃素食”，并不是“減少膳食中的素食”。5．【原文】齊景公嘗賞賜及后宮，文繡被臺(tái)榭，菽粟食鳧雁。出而見(jiàn)殣，謂晏子曰：“此何為而死？”晏子對(duì)曰：“此饑而死?！惫唬骸拔?！寡人之無(wú)德也，何甚矣！”晏子對(duì)曰：“君之德著而彰，何為無(wú)德也？”景公曰：“何謂也？”對(duì)曰：“君之德及后宮與臺(tái)榭；君之玩物，衣以文繡；君之鳧雁，食以菽粟，何謂其無(wú)德也？顧臣愿有請(qǐng)于君，由君之意，自樂(lè)之心，推而與百姓同之，則何殣之有？君不推此，使菽粟腐于囷府，惠不遍加于百姓，公心不周乎國(guó)，此桀、紂之所以亡也。君如察臣嬰之言，推君之盛德，公布之于天下，則湯、武可為也，一殣何足恤哉！”(選自《說(shuō)苑·至公》，有刪改)【錯(cuò)誤選項(xiàng)】晏子認(rèn)為，只要把國(guó)君的盛德和公正之心遍布天下，那么國(guó)君就會(huì)成為湯、武一樣的圣君，死亡多少百姓都顯得無(wú)足輕重?！惧e(cuò)因分析】“死亡多少百姓都顯得無(wú)足輕重”錯(cuò)誤。晏子并非認(rèn)為百姓死多少無(wú)足輕重，而是指如果能做到恩德遍布天下，那么此刻看到的這個(gè)餓死的人就不必過(guò)于同情。6．【原文】(錢(qián))乙，本有羸疾，每自以意治之，而后甚，嘆曰：“此所謂周痹也。入藏者死，吾其已夫！”既而曰：“吾能移之使在末?！币蜃灾扑?，日夜飲之。左手足忽攣不能