工程招投標(biāo)與合同管理課標(biāo)

《工程招投標(biāo)與合同管理》課程原則前言課程基本信息課程類型公共基礎(chǔ)課□職業(yè)基礎(chǔ)課□職業(yè)技術(shù)課□必修□選修□總學(xué)時(shí)理論20實(shí)踐16合用專業(yè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)參加本課程原則制訂人員基本信息姓名所在單位（部門）職稱職務(wù)現(xiàn)從事專業(yè)（崗位）方向魏曉晶技術(shù)經(jīng)濟(jì)系講師教師執(zhí)筆人魏曉晶教研室主任審核簽字審定日期課程定位本課程設(shè)立的目的，招投標(biāo)與合同訂立，是商品交易活動(dòng)的一種最佳的運(yùn)作方式之一，也是國(guó)際上通用的一種經(jīng)濟(jì)模式。工程專業(yè)人員運(yùn)用招投標(biāo)與合同的法律手段，可使建設(shè)產(chǎn)品的發(fā)承包雙方得到正當(dāng)權(quán)益的保障和實(shí)施。因此，《招投標(biāo)與合同管理》課程是高等職業(yè)教育從事建筑職業(yè)崗位工作中必備的專業(yè)知識(shí)。重要培養(yǎng)學(xué)生的建設(shè)工程招投標(biāo)、合同管理與索賠的基本理論和操作技能，含有自行編制建設(shè)工程招投標(biāo)文獻(xiàn)和擬訂建設(shè)工程施工合同文獻(xiàn)的能力。《工程項(xiàng)目管理》課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位作用是房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是《工程造價(jià)管理》、《工程項(xiàng)目管理》、《施工技術(shù)》等課程的先修課程，其在房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)中本課程的后續(xù)課程有《工程造價(jià)管理》、《工程項(xiàng)目管理》、《施工技術(shù)》。設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)的總體思路是根據(jù)招投標(biāo)與合同管理的特點(diǎn)，力圖以工作任務(wù)為載體，以招投標(biāo)、合同、索賠為根本，以招標(biāo)文獻(xiàn)、投標(biāo)文獻(xiàn)、施工合同和索賠為重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)性教學(xué)，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)課程設(shè)立的根據(jù)和課程內(nèi)容擬定的根據(jù)是：完畢業(yè)主的招標(biāo)工作、承包方的投標(biāo)工作，及合同推行過(guò)程中的索賠能力。及根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家發(fā)展改革委制訂了《招標(biāo)師職業(yè)資格制度暫行規(guī)定》和《招標(biāo)師職業(yè)資格考試實(shí)施方法》。全國(guó)招標(biāo)師職業(yè)水平考試大綱對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格原則。課程目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)以下能力：（一）辦法能力目的1、理論知識(shí)部分理解《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》及《中華人民共和國(guó)建筑法》的基本知識(shí)和內(nèi)容，特別要理解“三法”中與建設(shè)工程有關(guān)的法律法規(guī)的基本原理和規(guī)定。掌握建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)和訂立工程合同的程序和辦法，運(yùn)用招投標(biāo)與合同這一法律手段，融會(huì)到建設(shè)工程產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程中，達(dá)成發(fā)承包雙方的正當(dāng)權(quán)益得以維護(hù)和保障的目的。2、專業(yè)能力目的根據(jù)《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及其它有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合中華人民共和國(guó)原則施工招標(biāo)資格預(yù)審文獻(xiàn)和原則施工招標(biāo)文獻(xiàn)及建設(shè)工程合同示范文本等，使學(xué)生能編制工程招標(biāo)公示或投標(biāo)邀請(qǐng)書、施工招標(biāo)資格預(yù)審文獻(xiàn)和資格預(yù)審申請(qǐng)文獻(xiàn)、施工招標(biāo)文獻(xiàn)、施工投標(biāo)文獻(xiàn)及編制和訂立建設(shè)工程施工合同。（二）社會(huì)能力目的1、根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)文獻(xiàn)和規(guī)范原則、工程施工招標(biāo)文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)圖紙、工程定額、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和建筑市場(chǎng)的人材機(jī)價(jià)格行情，采集和分析招標(biāo)人的工程概況、工程款支付及投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能力等信息，從而編制行之有效的建筑工程施工組織設(shè)計(jì)，計(jì)算和制訂合理的投標(biāo)報(bào)價(jià)。掌握工程風(fēng)險(xiǎn)分析和合同談判的基本技巧，達(dá)成能合理訂立建設(shè)工程施工合同的目的。2、在建設(shè)工程產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能循序貫穿，樹立經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識(shí)，善于運(yùn)使用方法律手段，對(duì)的解決和解決工程索賠及工程合同糾紛等事項(xiàng)。從事工程的專業(yè)人員要含有良好的職業(yè)道德和高度的社會(huì)責(zé)任感，在工作中含有科學(xué)的工作態(tài)度，善于與同事及其它單位的有關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)課程內(nèi)容與規(guī)定3.1課程內(nèi)容設(shè)計(jì)工程招投標(biāo)與合同管理課程本著“理論以必需、夠用為度，突出應(yīng)用性，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容應(yīng)通俗易懂，合用性要強(qiáng)”的原則，根據(jù)現(xiàn)行的工程建設(shè)有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)范，教材及實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，通過(guò)大量的典型案例和實(shí)際工程項(xiàng)目，將招標(biāo)公示、招標(biāo)文獻(xiàn)、投標(biāo)文獻(xiàn)、開評(píng)定標(biāo)及中標(biāo)告知書、合同條款、索賠等示例進(jìn)行講授，并精心設(shè)計(jì)了7個(gè)工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用和操作能力。項(xiàng)目的教學(xué)完全按照招標(biāo)投標(biāo)的工作流程，能力訓(xùn)練任務(wù)書的內(nèi)容按照由簡(jiǎn)樸到復(fù)雜、由易到難的認(rèn)知和接受能力依次推動(dòng)，著重強(qiáng)化能力的培養(yǎng)；課程考核更加重視過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生項(xiàng)目教學(xué)中完畢成果質(zhì)量的考核。序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)辦法（突出能力培養(yǎng)）學(xué)時(shí)分派理論實(shí)踐1緒論講授、瀏覽網(wǎng)站，理解招標(biāo)投標(biāo)22建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)主體講授、看視頻，掌握招投標(biāo)主體的權(quán)利義務(wù)423建設(shè)工程招標(biāo)講授、編制招標(biāo)文獻(xiàn)，會(huì)編制招標(biāo)公示、招標(biāo)文獻(xiàn)244建設(shè)工程投標(biāo)講授、編制投標(biāo)文獻(xiàn)，掌握投標(biāo)技巧，投標(biāo)文獻(xiàn)內(nèi)容225國(guó)際工程招標(biāo)投標(biāo)概述案例分析對(duì)比國(guó)內(nèi)和國(guó)際招投標(biāo)區(qū)別226建設(shè)工程合同講授，理解施工合同示范文本的構(gòu)成，具體條款227建設(shè)工程施工合同管理工程款支付案例，會(huì)根據(jù)合同支付工程進(jìn)度款228FIDIC土木工程施工合同條件對(duì)比國(guó)內(nèi)和FIDIC合同的異同點(diǎn)29建設(shè)工程施工索賠索賠事件解決，掌握索賠程序22累計(jì)20163.2能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)序號(hào)訓(xùn)練項(xiàng)目名稱訓(xùn)練目的訓(xùn)練辦法及環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)評(píng)價(jià)原則1建設(shè)工程交易中心功效理解建設(shè)工程交易中心功效調(diào)查、撰寫報(bào)告環(huán)節(jié)一：調(diào)研環(huán)節(jié)二：撰寫報(bào)告2寫出交易中心的功效2招標(biāo)文獻(xiàn)編制招標(biāo)文獻(xiàn)分組，每組編制一份招標(biāo)文獻(xiàn)環(huán)節(jié)一：編制招標(biāo)公示環(huán)節(jié)二：編寫招標(biāo)文獻(xiàn)4對(duì)的編寫招標(biāo)文獻(xiàn)3中標(biāo)擬定中標(biāo)單位通過(guò)計(jì)算的方式，得分最高者中標(biāo)環(huán)節(jié)一：擬定評(píng)標(biāo)條件環(huán)節(jié)二：根據(jù)評(píng)標(biāo)條件計(jì)算環(huán)節(jié)三：得分最高者中標(biāo)，擬定中標(biāo)單位2對(duì)的計(jì)算中標(biāo)單位4投標(biāo)文獻(xiàn)編制投標(biāo)文獻(xiàn)分組，每組編制一份投標(biāo)文獻(xiàn)環(huán)節(jié)一：成立投標(biāo)小組環(huán)節(jié)二：擬定投標(biāo)方略環(huán)節(jié)三：編制投標(biāo)文獻(xiàn)2對(duì)的編寫投標(biāo)文獻(xiàn)5工程款計(jì)算工程進(jìn)度款支付通過(guò)計(jì)算，擬定工程結(jié)算款環(huán)節(jié)一：擬定付款條件環(huán)節(jié)二：核算工程量環(huán)節(jié)三：計(jì)算工程款2對(duì)的計(jì)算工程進(jìn)度款6招標(biāo)程序公開招標(biāo)程序案例分析招標(biāo)程序環(huán)節(jié)一：找出不符合招標(biāo)程序的地方環(huán)節(jié)二：重新排序2找出不符合招標(biāo)程序的地方7索賠索賠解決解決索賠事件、計(jì)算索賠值環(huán)節(jié)一：分析索賠事件環(huán)節(jié)二：擬定責(zé)任環(huán)節(jié)三：計(jì)算索賠值2對(duì)的計(jì)算索賠值課程考核與教學(xué)評(píng)價(jià)4.1課程考核方案設(shè)計(jì)本課程考核評(píng)價(jià)體系由平時(shí)考核、期末卷面考核兩個(gè)方面構(gòu)成，在整個(gè)課程成績(jī)認(rèn)定中這幾部分所占的分值分別是20%、80%。具體見下表課程考核評(píng)價(jià)表考核方式平時(shí)考核期末卷面考核成績(jī)比重20%80%組織形式根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)作業(yè)進(jìn)行考核按照教考分離原則，期末統(tǒng)一組織考核考核內(nèi)容及考核原則1.出勤（5分）2.課后作業(yè)（5分）3.課堂講話（5分）4.課堂紀(jì)律（5分）考核題型為：選擇題、計(jì)算題4.2教學(xué)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)本課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系由自查、學(xué)生評(píng)價(jià)兩個(gè)方面構(gòu)成。其中，自查評(píng)價(jià)由教研室組織實(shí)施，評(píng)價(jià)指標(biāo)為教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、教學(xué)辦法先進(jìn)性；學(xué)生評(píng)價(jià)由學(xué)校組織實(shí)施，評(píng)價(jià)指標(biāo)為師德、授課內(nèi)容、教學(xué)辦法、授課效果。教學(xué)實(shí)施建議5.1教材與參考資料本課程選用的主教材為劉欽主編，高等教育出版社出版的《工程招投標(biāo)與合同管理》；參考資料：工程造價(jià)案例分析》中國(guó)都市出版社《建設(shè)工程項(xiàng)目管理復(fù)習(xí)題》中國(guó)建筑工業(yè)出版社5.2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保障條件基地類型實(shí)訓(xùn)室（基地）名稱設(shè)備設(shè)施承當(dāng)本課程的教學(xué)任務(wù)校內(nèi)實(shí)踐基地房地產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)室投影儀、電腦模擬開標(biāo)校外實(shí)踐基地5.3課程資源開發(fā)與運(yùn)用1.重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。2.投影儀、錄像、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、多媒體等教學(xué)資源的開發(fā)和運(yùn)用，有效地創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。3.主動(dòng)開發(fā)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充足運(yùn)用電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促使教學(xué)從單一媒體向多個(gè)媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，應(yīng)主動(dòng)發(fā)明條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大教學(xué)資源的交互空間。4.產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程資源。充足運(yùn)用本行業(yè)典型的公司的資源進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，錄制現(xiàn)場(chǎng)施工錄像，提供多個(gè)教學(xué)資源；建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)發(fā)明機(jī)會(huì)。6.其它闡明其它教學(xué)資源1、資料《中華人民共和國(guó)原則施工招標(biāo)資格預(yù)審文獻(xiàn)》（）《中華人民共和國(guó)房屋建筑和市政工程原則施工招標(biāo)資格預(yù)審文獻(xiàn)》（）《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》(GF--0201)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)