勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短(九篇)

勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短(九篇)關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)一

拿破侖曾經(jīng)說過“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)工程時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在詳細(xì)工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，精確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對(duì)自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。

二、有規(guī)劃才開工，不能盲目。

做“電網(wǎng)”活動(dòng)工程時(shí)，大家在清晰嬉戲規(guī)章狀況下，并沒有先急于過網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對(duì)寬的網(wǎng)鉆過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標(biāo)清楚及周密的規(guī)劃，使得小組只用了15分鐘就順當(dāng)完成了任務(wù)。因此，規(guī)劃很重要，在工作中做到有規(guī)劃才開工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好方法，用正確有效的方法去做事。

三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思索。

當(dāng)“查找魔獸”培訓(xùn)課程一開頭，大家的心馬上被深深地吸引——我究竟屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動(dòng)過程的綻開，我們逐步清楚和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過對(duì)老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入熟悉，使我們精確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對(duì)自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過參與進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)工程--從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思索的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中漸漸深入，圍圍著五種天賦特質(zhì)綻開爭(zhēng)論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和熟悉自我，并思索自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的奉獻(xiàn)。

四、面對(duì)困難敢于拼搏。

過“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽識(shí)和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓舞和加油下，還是跨了過去，對(duì)于個(gè)人來說，勝利跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對(duì)困難敢于拼搏，對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)都要布滿信念，這樣才能承受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。

五、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)力量。

在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來自不同的部門.每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利、有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn),這種團(tuán)隊(duì)組建的簡(jiǎn)單性要求組長(zhǎng)和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài),為了團(tuán)隊(duì)利益,必需聽從組織,發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣,要求新來的員工必需具有快速融入團(tuán)隊(duì)的力量,并且與各部門有良好的溝通,建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開展工作。

六、信任自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建立的基石。

在“信任背摔”工程中，能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺(tái)上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的士氣與對(duì)別人的信任。假如我們不能信任團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永久可以信任的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建立的基石，只有在相互信任的根底上，才能共同地做好每一件情事。布滿信任、沒的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著結(jié)實(shí)地基的大樓。

七、學(xué)會(huì)溝通和理解。

語言的溝通賽過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互協(xié)作和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。擅長(zhǎng)言辭的人能夠把為難的場(chǎng)面化成幽默的氣氛，擅長(zhǎng)溝通的人能夠把沖突與誤會(huì)的障礙去除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對(duì)各種問題與事情時(shí)，若能準(zhǔn)時(shí)溝通，削減隔膜，削減沖突，多些理解，多些支持，就會(huì)避開諸多不必要的麻煩。

八、企業(yè)為什么需要拓展。

在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教師通過故事、嬉戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們?cè)诮鉀Q問題過程中，能更敏捷去處理問題。并會(huì)給企業(yè)帶來如下收獲：增加團(tuán)隊(duì)的自信念，增加團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增加團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與溝通，培育團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，培育團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識(shí)。

通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能精確了解自己的性格屬性、重新熟悉自我、覺察自我潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自已有了全新的熟悉和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請(qǐng)拓展培訓(xùn)教師對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)展回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)展梳理和強(qiáng)化，幫忙我們將學(xué)到的學(xué)問與技巧運(yùn)用到工作與生活中，到達(dá)職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，很終到達(dá)個(gè)人與公司共同快速成長(zhǎng)。

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)二

在雷鋒精神的感召和鼓舞下，學(xué)雷鋒做義工精神深入人心，蔚然成風(fēng)，我們的社會(huì)更加文明，城市更加漂亮。為了更好地轉(zhuǎn)化大運(yùn)志愿效勞成果，更為了迎接馬上到來的新年，574班同學(xué)進(jìn)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。愿我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)志愿精神。以雷鋒、叢飛等時(shí)代楷模為典范，將志愿者的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為劇烈的社會(huì)責(zé)任感。

當(dāng)我們?cè)诠簧蠟槔蠇D人讓座時(shí)，別人的一聲感謝，可以讓我們倍受鼓舞，對(duì)別人綻放一個(gè)微笑，回報(bào)的是他人會(huì)自己信任的眼神。給人以動(dòng)力，在效勞時(shí)，他人的一個(gè)微笑對(duì)我們來說是莫大的支持和鼓舞，所以同學(xué)們所需要的并不是給我們多大回報(bào)，我們僅僅需要大家的一個(gè)微笑，就會(huì)布滿動(dòng)力，不管我們有多累，別人一個(gè)小小的微笑，就猶如雨過天晴，黑暗中消失一縷陽光一樣，讓我們活力無限，連續(xù)著我們的歷程。

過去有雷鋒，現(xiàn)在有我們志愿者，愛心和救濟(jì)之手組成了我們青年志愿者的標(biāo)志，“用雙手去奉獻(xiàn)我們的愛”是我們青年志愿者的使命。我們就是當(dāng)代的雷鋒，將它的歷史連續(xù)傳承下來，我們是緩緩升起的朝陽，是盼望和愛心之光，我們的奉獻(xiàn)回報(bào)的是更多人的參加，參加這個(gè)大家庭。

讓我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)志愿精神。以雷鋒、叢飛等時(shí)代楷模為典范，將志愿者的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為劇烈的社會(huì)責(zé)任感。我們付出勞動(dòng)，收獲內(nèi)心的感動(dòng);我們傳播文明，收獲心靈的充盈;我們奉獻(xiàn)愛心，收獲人生的飽滿!

讓我們?nèi)招幸簧?，從身邊小事做起。走進(jìn)車站，用微笑迎來送往;穿上馬甲，用大愛扶貧助弱;扎根社區(qū)，用效勞共建和諧。將志愿者的熱忱轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志品行，不以善小而不為，讓一切需要關(guān)愛和扶助的人們，感受到深圳人的愛心，感受到志愿者的暖和。

讓我們攜手奮進(jìn)，使志愿效勞成為新的社會(huì)功能。我們把關(guān)愛帶給社會(huì)，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步;我們把友善撒播到城市，分散著城市精神;我們積跬步以至千里，提升文明的堅(jiān)實(shí)腳步從未停留;我們積小流以成江河，奉獻(xiàn)愛心的涓涓細(xì)流奔騰不休。朋友們，志愿效勞是一項(xiàng)源于心靈的行動(dòng)。讓我們以自愿、無常、利他為準(zhǔn)繩，共同行動(dòng)起來，一起學(xué)雷鋒，一起做義工。用熱忱堅(jiān)決抱負(fù)信念，用奉獻(xiàn)鑄就精神支柱，凝心聚力共同譜寫建立“志愿者之城”的壯美詩(shī)篇!

讓我們攜手奮進(jìn)，使志愿效勞成為新的社會(huì)功能。

同學(xué)們，志愿效勞是一項(xiàng)源于心靈的行動(dòng)。讓我們以自愿、無償、利他為準(zhǔn)繩，共同行動(dòng)起來，一起學(xué)雷鋒，一起做義工。用熱忱堅(jiān)決抱負(fù)信念，用奉獻(xiàn)鑄就精神支柱，凝心聚力共同書寫壯美詩(shī)篇!

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)三

春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節(jié),是一場(chǎng)雷鳴后大雨降臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)夫揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的原野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們伸展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕快的腳步，靜靜的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的季節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間消逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們勇敢壯舉的特殊紀(jì)念。

勞動(dòng)人民是世界上最宏大的人民，他們用勞動(dòng)制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今日的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速大路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是奇妙的，勞動(dòng)是宏大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和才智，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，制造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!

在布滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝愿，傾聽你勞動(dòng)的贊歌?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“悄悄無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌!

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)四

11月28日我們開展了我們的公益勞動(dòng)，我們勞動(dòng)的內(nèi)容是清掃圖書館及四周的校道。雖然這看似一個(gè)很一般很簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。

首先，此次活動(dòng)增加了我的效勞意識(shí)。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民效勞的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實(shí)際勞動(dòng)中表達(dá)出來。作為黨課培訓(xùn)的對(duì)象，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。

雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)展的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)效勞的表現(xiàn)。我們每一位同志都非常仔細(xì)地對(duì)待著。我們?cè)谧屑?xì)學(xué)習(xí)增加黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來樹立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們?cè)谶M(jìn)展著，但是我信任，在我們的帶著下會(huì)有許多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。

此次雖然是一次平凡的勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的表達(dá)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會(huì)得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會(huì)感到不滿和絕望。

所以，形象問題不是個(gè)小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告知我：我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿足，讓同學(xué)滿足。

最終，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)砀惺埽倚湃?，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的：

1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒榜樣作用。

2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民效勞。

3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從今次勞動(dòng)中得到的一些感受和體會(huì)。

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)五

好像是人越大就越不明白自己要干什么，每次，應(yīng)對(duì)著長(zhǎng)達(dá)三個(gè)星期的假期，我有的不是能夠不上學(xué)的興奮，而是陷于無聊的的苦痛。的確，一個(gè)百無聊賴的假期是苦痛的，沒有作業(yè)的壓力，沒有家長(zhǎng)的嘮叨，沒有教師的囑咐，更沒有同學(xué)的陪伴。于是，電腦、電視成了我們打發(fā)時(shí)間的唯一方式，而我們，變成了真正好處上的宅男宅女。

由于我從小就被爸爸媽媽寵愛著，所以很少做家務(wù)，連抹布都沒碰過。上學(xué)時(shí)，每天只顧著學(xué)；放假時(shí)，心里就只有玩了。

我要轉(zhuǎn)變，這種一沉不變的生活方式，簡(jiǎn)直就是在揮霍生命，讓生活變得充實(shí)起來，我打算從做家務(wù)做起。

平?？磱寢屧诿?，耳濡目染了些，做起來才不至于太生疏。明天爸爸媽媽都有事就只有我一個(gè)人在家，我想我也許能夠大展身手了。

其次天早晨，我屁顛屁顛的爬了起來，開頭我的清掃大作戰(zhàn)，拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)仔細(xì)真仔認(rèn)真細(xì)地掃一遍，其實(shí)我也以前草草的進(jìn)展過，后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出許多灰塵，都黏在地板上，很難清掃，得不償失，所以，為了之后能夠跟簡(jiǎn)潔，只能先努力嘍；接下來，便是拖地，我家用的還是那種老式的布拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰干，否則，你會(huì)發(fā)覺，地拖完了，臟水還在那。

此刻是我享受一人呆在家里的自由時(shí)間，我能夠上上網(wǎng)，看看電視，聽聽歌。

這便是我在家做家務(wù)的全過程，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的兩端文字，但這卻是我在家一點(diǎn)一滴摸索出的結(jié)果。做任何事情，都有其適合的節(jié)奏，根據(jù)這種節(jié)奏，才能事半功倍的將其完成，否則，只能是徒勞；而這種節(jié)奏，需要我們?cè)趯?shí)踐中漸漸探尋。做家務(wù)亦是如此，打亂任何一個(gè)步驟，只能增加你瞎忙活的時(shí)間。

做家務(wù)的確很累，但那也是查找幸福的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦；培育我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們的確做過，才能體會(huì)各中真諦。

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)六

生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥郁悶時(shí)，讀書能使你心境愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能安靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心境開心時(shí)，讀書能讓你發(fā)覺身邊更多完善的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最漂亮的享受。

讀書，是一種學(xué)習(xí)的過程，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事表達(dá)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，讀萬卷書，行萬里路說的正是這個(gè)道理讀書是歡快的。

讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜美布滿人生就要讀書。

讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積存，你會(huì)發(fā)覺自我是世界上最富有的人，貧者因書而富、富者因書而貴。

讀書，是一種歡快的人生，讀書，我感覺我的語言是潤(rùn)浪的，心境是透亮的，思維是活潑的，整個(gè)人是簡(jiǎn)便的。我感覺我是一股清爽的空氣我們每個(gè)人都有過。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芳香；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。

讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到將來的期望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳?duì)待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)制造幸福。要讀好書，我們必需像牛，辛勤耕耘；像馬，悄悄出力；我們無法選擇自我的過往，但我們能夠選擇讀書，用自我的學(xué)問，為中華民族將來的大廈添磚加瓦。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要讀書，就必需記

取困難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

喜愛讀書吧！讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校，讓讀書伴隨著我們提高的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過，走向自信，走向充實(shí)，走向勝利，走向完善將來！

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)七

眾所周知，雷鋒誕生在一個(gè)貧苦的家庭，他的命運(yùn)是那么的坎坷，7歲的他就已經(jīng)淪為孤兒，只能靠鄉(xiāng)親們的救濟(jì)活下來。正由于從小就處在水深熾熱的生活中，參加中國(guó)共產(chǎn)黨后他更加地回報(bào)群眾，報(bào)答人民。雷鋒工作精彩，屢次被評(píng)“紅旗手”、“勞動(dòng)榜樣”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建立積極分子”。雷鋒被人們贊頌牢記的緣由不僅僅是由于他優(yōu)異的工作成績(jī)，最重要的是他以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅(jiān)持。在那個(gè)激情燃燒的背景下，他仍舊戒除急躁，堅(jiān)守樸實(shí)的理念。他的一生帶給我們的不僅是學(xué)習(xí)，更多的是思索。有人說：共產(chǎn)主義事業(yè)極其遙遠(yuǎn)，以此為抱負(fù)只不過是癡人說夢(mèng)。但是雷鋒就是一個(gè)共產(chǎn)主義思想品質(zhì)活生生地存在于一生的人。雖然我們做不到像他那樣生活，但是我想雷鋒那種堅(jiān)決不移的信仰的確是值得我們?yōu)橹钏嫉摹?/p>

通過學(xué)習(xí)雷鋒感人事跡，讓我熟悉了雷鋒精神的神圣性、大同行和領(lǐng)導(dǎo)性。雷鋒被稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是由于他有著高尚的抱負(fù)、信念、道德和情操。作為一名討論生，作為一名醫(yī)學(xué)院學(xué)生，學(xué)雷鋒紀(jì)念日的重點(diǎn)，不在于能否記住雷鋒紀(jì)念日，這并不是最重要的，重要的是能不能把雷鋒的全心全意為人民效勞的精神和我們的日常的實(shí)際工作相結(jié)合，把雷鋒的精神更好的繼承和發(fā)揚(yáng)下去。應(yīng)當(dāng)在日常的工作生活當(dāng)中連續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為典范，使其成為我們工作和生活的一局部，使其精神成為我們的一份良好的品行。

通過學(xué)習(xí)雷鋒事跡，我總結(jié)了雷鋒精神是全心全意的團(tuán)結(jié)全都的一心為公的具有正義的釘子精神。

（a）雷鋒的全心全意是他堅(jiān)守崗位，為人民效勞，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫忙那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。以此為鑒，同學(xué)利用課余時(shí)間幫教師清掃辦公室；相互在一起學(xué)習(xí)爭(zhēng)論相關(guān)疑難病例。信任將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（b）雷鋒的團(tuán)結(jié)精神表現(xiàn)在雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，聽從集體的人。我們?cè)诩w中生活、學(xué)習(xí)更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。要敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培育自己的責(zé)任感，在班級(jí)建立和班級(jí)治理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。

（c）雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起。我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。（d）正義、英勇、奉獻(xiàn)、節(jié)省，雷鋒的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種表達(dá)在行為行動(dòng)中的精神。

（e）做任何事情都要仔細(xì)求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和急躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探究精神?，F(xiàn)在作為討論生的我更應(yīng)當(dāng)留意學(xué)習(xí)這種精神，在教師的幫忙下學(xué)習(xí)鉆研科研學(xué)問。

事實(shí)上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好干部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞，哪一個(gè)是為了個(gè)人得失，他們心中只裝著國(guó)家，裝著人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而后已；象那些為抗洪救災(zāi)、撲滅大火、舍己救人而捐軀的年輕指戰(zhàn)員、武警官兵，哪一個(gè)考慮到個(gè)人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無愧是我們黨的好兒女，好干部，好戰(zhàn)士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的時(shí)代需要這種精神。雷鋒精神不是標(biāo)語和口號(hào)，我們也無需喊口號(hào)，貼標(biāo)語，擺陣勢(shì)，只需實(shí)實(shí)在在向他們學(xué)習(xí)并努力踐行就足矣。

于是我明白了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”不應(yīng)當(dāng)只是一句讓我們“仿照雷鋒幾天”的宣傳標(biāo)語，形式不能大于宣傳，宣傳的目的不是為了走形式，而是需要我們長(zhǎng)期身體力行的學(xué)習(xí)雷鋒。作為學(xué)生時(shí)期的我們更應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟其中的真諦，仔細(xì)嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)仍舊是最最主要的，也是最為根本的，因此我認(rèn)為，現(xiàn)階段我的任務(wù)是在學(xué)習(xí)專業(yè)根底的前提下，學(xué)習(xí)一些關(guān)于我們專業(yè)方面的學(xué)問，以及了解和我們專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，充實(shí)自己的頭腦。并仔細(xì)協(xié)作導(dǎo)師的工作，完成各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)。

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)八

7月12日~7月31日我們進(jìn)展了為期二十天的暑期志愿者支教活動(dòng)，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進(jìn)展了社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)方面。

自從7月16日進(jìn)行開學(xué)典禮以來，總共報(bào)到學(xué)生96人。我擔(dān)當(dāng)初中班班主任，初中班總共報(bào)到42人，但是實(shí)際上課的人數(shù)沒有那么多，平常每天來上課的也許只有十幾個(gè)，多的時(shí)候會(huì)有二十幾個(gè)。初中班初一、初二和初三的學(xué)生都有，還有三個(gè)高中生。學(xué)生主要分布在大哨村、補(bǔ)抽村等離中心小學(xué)比擬近的村，此外還有幾位米溝村和大本村的學(xué)生，離中心小學(xué)很遠(yuǎn)，步行也許一個(gè)多小時(shí)。

我擔(dān)當(dāng)初中班歷史和小學(xué)五六年級(jí)地理教師。在教學(xué)及家訪的過程中發(fā)覺：首先，學(xué)生普遍根底比擬差，許多東西我們自認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道的實(shí)際上學(xué)生可能并不很了解，班里面也有比擬突出的學(xué)生，但極其個(gè)別。大多數(shù)學(xué)生都是根底特別一般，有的甚至很差。其次，在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比擬消極。在平常和同學(xué)的溝通中發(fā)覺，許多同學(xué)對(duì)讀書目標(biāo)并不是很明確。當(dāng)問及將來想做什么，成為一個(gè)什么樣的人的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都很茫然。有的學(xué)生表示，家里面經(jīng)濟(jì)條件不好，考上了家里人也供不起?；蛟S經(jīng)濟(jì)條件落后是教育問題最致命的硬傷，當(dāng)教育問題明顯受制于經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力也便不是那么劇烈了，或許對(duì)于一個(gè)能考上大學(xué)，但卻上不起的學(xué)生來說，這是一件比考不上本身還要苦痛的事情。

此外，當(dāng)?shù)厝似毡槲幕潭炔桓?，沒有一種積極的讀書受教育的影響氣氛，學(xué)生也便查找不到一種標(biāo)桿和旗幟，在這種氣氛中自己要求上進(jìn)是需要相當(dāng)?shù)氖繗夂鸵懔Φ摹?/p>

在教學(xué)過程中，我在完成所規(guī)劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外，更注意的是在心理和精神上鼓舞學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，并且心有抱負(fù)，克制困難，能執(zhí)著于信念，把讀書當(dāng)成一種追求，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的抱負(fù)，從而能更糊涂地熟悉世界，熟悉家鄉(xiāng)，心懷抱負(fù)，建立家鄉(xiāng)。用溫總理的話說便是：腳踏實(shí)地，仰視星空。

二、調(diào)研方面。

二十天里除了搞活動(dòng)放假的兩天和7月25、26、27下雨三天之外，其他時(shí)間幾乎每天都出去調(diào)研，隊(duì)員的調(diào)研腳印遍布補(bǔ)抽鄉(xiāng)十多個(gè)村，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村和董哨村，此外還有離鄉(xiāng)政府比擬遠(yuǎn)的大本村、排當(dāng)村、米溝村、夯尚村、大龍村和大卡村等。調(diào)研對(duì)象分三局部，分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人。

調(diào)研大局部都采納訪談的方式，因此比擬具體地了解到了補(bǔ)抽鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育等方面的進(jìn)展?fàn)顩r。

經(jīng)濟(jì)條件：大哨村、補(bǔ)抽村和董哨村經(jīng)濟(jì)條件相比照較好，由于當(dāng)?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙，政府負(fù)責(zé)收購(gòu)，因此風(fēng)險(xiǎn)比擬小，只要有地、有勞動(dòng)力，一年收入還是比擬可觀的。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的大路比擬暢通，信息也比擬通暢，一般的惠農(nóng)政策也能準(zhǔn)時(shí)的享受到。吉久村土地比擬少，種植水稻或是煙草都比擬少，因此當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工，但是形勢(shì)也并不樂觀，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去。有些人實(shí)在迫不得已，就去礦上做鉆工，但是去礦上特別危急，幾乎每天都會(huì)看到死人。好多人條件都很差，出行根本靠步行，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨，新的買不起。吉久村經(jīng)濟(jì)條件比起前面三個(gè)村是比擬差的，但是吉久村大路也比擬暢通，政府也幫忙村民安裝了電視，對(duì)外界的信息接收也是比擬便利的。大本村、排當(dāng)村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相比照較遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)條件更要落后一些，大本村、排當(dāng)村和夯尚村甚至沒有完全通大路。這幾個(gè)村的土地也比擬少，煙草種植的也不多，由于距離鄉(xiāng)政府較遠(yuǎn)，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們?cè)卩l(xiāng)政府調(diào)研時(shí)了解到政府出錢幫忙當(dāng)?shù)卮迕裥拚託獬兀灰蟠迕癯鰟趧?dòng)力和少量的錢就可以修，但是在排當(dāng)了解到的狀況是政府要求村民出一千多塊錢，因此好多村民由于出不起便沒有修。還有關(guān)于房屋保險(xiǎn)、作物保險(xiǎn)，村民表示不知道這回事。在董哨調(diào)研時(shí)，村民表示平常和政府不怎么打交道，真正有事找政府的時(shí)候，政府也不怎么管事。這充分說明政府與村民關(guān)系比擬疏遠(yuǎn)，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當(dāng)要求政府幫助盡快修通大路。

關(guān)于教育問題的態(tài)度：幾個(gè)村的詳細(xì)狀況不太一樣，總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個(gè)村大哨、補(bǔ)抽、吉久和董哨為例，比擬說明。我去過次數(shù)比擬多的是吉久村和大哨村，其次是董哨，然后是補(bǔ)抽。吉久村普遍文化程度不高，大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了，有個(gè)別中專生，很少有高中生，有一個(gè)高中生，讀了半學(xué)期就不讀了，由于成績(jī)很差，而大學(xué)生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)覺吉久村大多數(shù)人對(duì)教育觀念比擬淡薄，許多人表示孩子只要初中畢業(yè)，九年義務(wù)教育完成就可以了，除非學(xué)習(xí)成績(jī)特殊好，否則家里面也不會(huì)供，不會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)貸款，考上一般的學(xué)校家里是沒有錢連續(xù)支持的。而且由于家長(zhǎng)本身文化程度不高，所以想對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視也沒有方法。有些學(xué)生原來成績(jī)也是比擬好的，但在學(xué)校教師也不是很重視，好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此，不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)對(duì)教育普遍有一種很消極的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)性，認(rèn)為初中畢業(yè)就可以了。吉久村村長(zhǎng)表示，學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面貸款，不貸款是沒有方法支持的。但貸款，除非是重點(diǎn)大學(xué)，數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險(xiǎn)貸，一般的學(xué)校畢業(yè)出來工作不好找，還款會(huì)成為問題，因此貸款讀書就不劃算了，所以讀書要么讀，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供;要么最差，徹底放棄了。讀書讀的中游的，一般狀況下也就放棄了。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作，會(huì)讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭。村長(zhǎng)自己的孩子也是，村長(zhǎng)表示，孩子讀書假如是尖子生，家里人就貸款供，不是的話就算了。大哨村和董哨村狀況類似，大多數(shù)人對(duì)孩子的教育問題相對(duì)來說是比擬重視的，許多村民表示，只要孩子讀書讀的好，能考上，哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比擬多的。有些經(jīng)濟(jì)條件比擬好的還送孩子去吉首讀書。

關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)九

五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)馬上來到之際