初二物理下學(xué)期第八章-運(yùn)動(dòng)和力單元-易錯(cuò)題難題提優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練試題

初二物理下學(xué)期第八章運(yùn)動(dòng)和力單元易錯(cuò)題難題提優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練試題一、選擇題1．如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在無(wú)人機(jī)上，圖甲中無(wú)人機(jī)帶著小球豎直向上運(yùn)動(dòng)；圖乙中無(wú)人機(jī)帶著小球水平向右運(yùn)動(dòng)；兩圖中，小球與無(wú)人機(jī)均保持相對(duì)靜止，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲圖中，小球可能做加速直線運(yùn)動(dòng)B．甲圖中，若懸掛小球的細(xì)線突然斷了，小球立刻向下運(yùn)動(dòng)C．乙圖中，小球可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．乙圖中，小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)平衡力2．茶杯放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（）A．桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力B．杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力C．桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)平衡力D．杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)相互作用力3．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別斜跨過(guò)左右吸在黑板上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，如圖所示．此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反．若要證明：“兩個(gè)力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”，則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手B．手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，松手C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，松手D．手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向下移動(dòng)至與左側(cè)滑輪在同一水平線上，松手4．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說(shuō)法不正確的是（）A．0～2秒，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．2～4秒物體受到的摩擦力是2NC．4～6秒物體受到的摩擦力是2ND．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力5．如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做如圖所示的“拔河”游戲，兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側(cè)“拉”，若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是（）A．凳子向甲方移動(dòng) B．凳子向乙方移動(dòng)C．凳子原處不動(dòng) D．凳子向體重大的同學(xué)一方移動(dòng)6．水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（）A．0~2秒，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．2~4秒，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．2~4秒，物體受到的摩擦力是3ND．4~6秒，物體受到的摩擦力是2N7．回想你上體育課時(shí)的情景，可以聯(lián)想到相關(guān)的物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．跳遠(yuǎn)時(shí)，加速助跑是為了獲得更大的慣性B．運(yùn)動(dòng)鞋底的花紋可以增大摩擦C．踢足球時(shí)，利用了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D．起跑時(shí)用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理8．汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)，下列屬于平衡力的是（）A．汽車受到的牽引力和阻力B．汽車受到的支持力和地面受到的壓力C．汽車受到的牽引力和重力D．汽車受到的牽引力和地面受到的壓力9．下列對(duì)生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A．河里戲水的小鴨子上岸后，抖動(dòng)翅膀時(shí)身上的水由于慣性而被抖掉B．用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)，因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮．放學(xué)時(shí)騎車太快易造成交通事故，是由于運(yùn)動(dòng)快慣性大，很難停車D．拋出的石塊因受到重力作用上升得越來(lái)越慢10．如圖的裝置中，甲物體重5N，乙物體重3N．甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)．不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)及繩重，則下列說(shuō)法正確的是A．甲受到的合力為2N B．乙受到的合力為2NC．甲對(duì)地面的壓力為2N D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N11．將一本物理書放在水平桌面上靜止時(shí)，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是（）A．書的重力與書對(duì)桌面的壓力B．書的重力與桌面對(duì)書的支持力C．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力D．書對(duì)桌面的壓力與課桌的重力12．許多體育運(yùn)動(dòng)是利用了慣性進(jìn)行的，例如跳遠(yuǎn)，人在跑動(dòng)過(guò)程中用力蹬地，騰空而起，由于慣性，在空中繼續(xù)保持原來(lái)的向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，才完成了跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。下列四項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，不是利用慣性進(jìn)行的是（）A．?dāng)S標(biāo)槍 B．推鉛球 C．拔河 D．?dāng)S實(shí)心球二、填空題13．滑板車是小學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一．用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的_____；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與_____是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）．14．跳傘運(yùn)動(dòng)員豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員和降落傘作為整體處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。如圖所示，小紅靜止站在一個(gè)可繞軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤N上（M為質(zhì)量很大的底座），當(dāng)她將手中的氣球從A點(diǎn)放出氣體后，人和圓盤N會(huì)沿______（選填“順”或“逆”）時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（從上往下看），使人和圓盤N轉(zhuǎn)動(dòng)的力的施力物體是______；該現(xiàn)象說(shuō)明：力的作用是______，力可以改變物體的______。15．如圖甲所示，長(zhǎng)木板B和物塊A的粗糙程度完全相同，長(zhǎng)木板B放在粗糙水平面上，物塊A放在長(zhǎng)木板B的上方，細(xì)繩拴在A上，跨過(guò)定滑輪后又拴在B上．已知A的質(zhì)量為2kg，A、B之間的滑動(dòng)摩擦力為A重力的0.3倍，現(xiàn)在B上施加一個(gè)大小為F=20N的水平向右的拉力，恰好能使B向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，由此可知長(zhǎng)木板B的上表面受到的摩擦力大小為_____N，方向?yàn)樗较騙____，B的下表面受到的摩擦力大小為_____________N．若將AB之間的繩子剪斷，將AB并列放在地面上，如圖乙所示，要推動(dòng)整體向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F1的大小是________N．16．如圖所示是“浮子流計(jì)”，用來(lái)測(cè)量氣體的流速，使用時(shí)被測(cè)氣體從錐形管下端流入，形成對(duì)浮子向上的沖力，浮子就會(huì)向上移動(dòng)，浮子與錐形管間的空隙就會(huì)增大，空氣沖力就會(huì)變小，最終浮子會(huì)穩(wěn)定在某一位，當(dāng)浮子穩(wěn)定時(shí)，空氣的沖力________浮子的重力（選填“大于”“小于”或“等于”）；空氣流速越大，浮子所在的位置________（選填“越高”“越低”或“不變”）；若空氣流速超過(guò)流計(jì)的最大測(cè)量值，需要換成體積相同，但密度更________（選填“大”或“小”）的浮子。17．在相同的水平路面上，甲、乙兩人分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個(gè)完全相同的木箱勻速推動(dòng)了10m，在此過(guò)程中，甲推木箱的力__________乙推木箱的力；甲對(duì)木箱做的功__________乙對(duì)木箱做的功。（填“大于”、“小于”或“等于”）18．學(xué)習(xí)慣性知識(shí)后，小明用6N的水平推力推著書，書上的橡皮擦恰好隨書一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，書對(duì)橡皮擦的支持力是由于______（選填“書”或“橡皮擦”）發(fā)生形變產(chǎn)生的，如果書突然停止運(yùn)動(dòng)，橡皮擦將會(huì)向______（選填“左”或“右”）19．如圖（a）所示，物體甲重10N，被15N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，則物體甲受到的摩擦力f甲為_______N。如圖（b）所示，物體乙重10N，在6N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，物體乙受到的摩擦力f乙為_______N。20．如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F=50N作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)。b物體受到的摩擦力大小為___________N；a物體受到的摩擦力大小為__________N。21．如圖所示，物體重4N，被5N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止，此時(shí)物體受到的摩擦力為____________N。如果將水平壓力F增大到7N，物體受到的摩擦力____________；如果將水平壓力F減少到4N，物體會(huì)沿墻壁勻速下滑，此時(shí)物體受到的摩擦力____________(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。22．如圖所示，重為10N的物塊在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，此時(shí)撤去拉力，物塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)C點(diǎn)，最終在D點(diǎn)停下。物塊在AB段所受的摩擦力大小為______N；撤去拉力后，物塊還能繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)一段距離，原因是______；物塊在BC段所受的摩擦力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最終物塊停止運(yùn)動(dòng)，主要原因是______。23．端午節(jié)“賽龍舟”是我國(guó)傳統(tǒng)文化?“賽龍舟”時(shí)，隊(duì)員在陣陣鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說(shuō)明力可以改變物體的________；龍舟沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)不能立即停下來(lái)，是由于龍舟具有________。24．有一架直升飛機(jī)重1.5×l05N，懸停在空中時(shí)，直升飛機(jī)受到向上的舉力，這個(gè)力的大小為_______N，當(dāng)它沿豎直方向勻速下降時(shí)，舉力____________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。三、實(shí)驗(yàn)題25．小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。(1)實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在接觸面上做__________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______________知識(shí)可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)如果小明想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇____________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)小明猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將乙圖中的木塊豎直切去一半，重復(fù)乙的操作過(guò)程，如圖丁所示。比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了。于是他得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？說(shuō)明理由：__________。26．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．則：（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底的___________相同，比較小車經(jīng)過(guò)在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的面運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的物理研究方法叫___________．（2）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它前進(jìn)得越遠(yuǎn)．（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做___________．因?yàn)樾≤囉斜３诌\(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．（4）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的___________而總結(jié)歸納出來(lái)的．27．實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲、乙所示，分別將木塊A平放在木板表面、毛巾表面，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，后記錄讀數(shù)；然后如圖丙所示，在木板表面的木塊A上放一鉤碼，勻速拉動(dòng)木塊A，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。圖1(1)由_____圖可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系；(2)由圖甲、乙兩圖可知：_____；(3)交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)木板_____；當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為_____N。(4)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖2中甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用F-t和v-t圖像分別如圖乙、丙所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為_____N。28．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面.（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力____(選填填“大于”“小于”或“等于”)拉力；此時(shí)木塊A受到的摩擦力方向是_____.該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做____運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____有關(guān).（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）.（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等.如圖丁所示，下列判斷正確的是____.A．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大B．瓶子受到的摩擦力和手對(duì)瓶子的握力是一對(duì)相互作用力C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大D．瓶子和水受到的重力和手對(duì)瓶子的握力是一對(duì)平衡力四、解答計(jì)算題29．每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到南方灘涂越冬。如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，作出此過(guò)程中空氣對(duì)它作用力的示意圖。（______）30．如圖，木箱沿粗糙斜面下滑，請(qǐng)畫出木箱受到的摩擦力及木箱對(duì)斜面的壓力的示意圖.（_______）31．下圖為手拉小球做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出重4N的小球所受重力的圖示。（______）32．在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受到的所有力的示意圖?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．若小球的重力小于細(xì)繩對(duì)小球的拉力，則小球可能在做加速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；B．甲圖中，若懸掛小球的細(xì)線突然斷了，小球由于具有慣性會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離，故C錯(cuò)誤；CD．乙圖中，細(xì)繩對(duì)小球的拉力沿繩子的方向，小球的重力方向是豎直向下的，這兩個(gè)力的方向不在同一條直線上，這兩個(gè)力不是平衡力，小球不可能在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故CD錯(cuò)誤。故選A2．B解析：B【解析】【詳解】A．杯子對(duì)桌面的壓力是由于杯子的重力而產(chǎn)生的，重力是由于地球吸引而使物體受到的力，但這兩個(gè)力性質(zhì)不同，作用物體不同，不能說(shuō)桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力，故A錯(cuò)誤；BD．杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力。故B正確，D錯(cuò)誤；C．桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力，二力大小不相等，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；3．C解析：C【詳解】A．手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手，此時(shí)力的大小不同，不能平衡，驗(yàn)證二力平衡與力的大小的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B．手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，此時(shí)力不在同一直線上，但方向也不相反，沒(méi)有控制好變量，故B錯(cuò)誤；C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，松手后小卡片不能平衡，這個(gè)操作可以探究相互平衡的兩個(gè)力是否必須處于同一直線上，故C正確；D．滑輪的位置，即主否同高，不影響兩個(gè)力大小相等，方向相反，還是作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，故不能驗(yàn)證兩個(gè)力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡，故D錯(cuò)誤；故選C．4．A解析：A【解析】試題分析：A．中0～2秒時(shí)，F(xiàn)=1N，物體的運(yùn)動(dòng)速度為0，即處于靜止?fàn)顟B(tài)，則推力F與摩擦力形成一對(duì)平衡力，大小相等，故A不對(duì)；C中4～6秒時(shí)，推力F=2N，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力，CD正確；B．中2～4秒時(shí)，推力F=3N，物體運(yùn)動(dòng)的速度逐漸增加，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，但物體和地面之間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦，因此在壓力和接觸面的粗糙程度不變時(shí)，摩擦力不變，仍與勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力相同，故摩擦力是2N，B對(duì)；錯(cuò)誤的是A?？键c(diǎn)：滑動(dòng)摩擦力5．B解析：B【詳解】最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，而滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，圖示凳子下表面的粗糙程度相同，而乙端的壓力大，所以乙端的摩擦力大，由于甲所受最大靜摩擦力小，因此甲將容易相對(duì)長(zhǎng)凳滑動(dòng)，即甲容易被拉離，因此凳子將向右移動(dòng)，即凳子向乙移動(dòng)，故選B。6．D解析：D【詳解】A．由v-t圖象可知，0~2s內(nèi)物體的速度為0，即靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，二力大小相等，故A錯(cuò)誤；B．由v-t圖象可知，2s~4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度均勻增大，做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；CD．由v-t圖象可知，4s~6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度4m/s不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到的滑動(dòng)摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，由F-t圖象可知，4s~6s內(nèi)推力的大小為2N，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力為2N；因滑動(dòng)摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，所以2s~4s物體受到的摩擦力是2N，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。7．A解析：A【分析】利用以下知識(shí)分析判斷：①力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；③增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。【詳解】A．“跳遠(yuǎn)助跑”是因?yàn)楫?dāng)起跳時(shí)人的身體仍然保持原來(lái)的速度前進(jìn)，這樣會(huì)跳的更遠(yuǎn)，是利用了慣性，而不是獲得更大的慣性，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．運(yùn)動(dòng)鞋底的花紋是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故B正確，不符合題意；C．“踢足球”時(shí)，因?yàn)樽闱蚴艿搅Φ淖饔?，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變，故C正確，不符合題意；D．起跑時(shí)用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正確，不符合題意。故選A。8．A解析：A【分析】（1）一對(duì)相互作用力的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個(gè)物體上；（2）要判斷是否為平衡力，首先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上．【詳解】A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時(shí)，受到的牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故A正確；B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、汽車受到的牽引力和重力，不是作用在同一直線上，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力，沒(méi)有作用在同一直線上，也沒(méi)有作用在同一物體上，故不是平衡力，故D錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)睛】本題目主要考查了平衡力、相互作用力的判斷，看學(xué)生是否能根據(jù)二力平衡的條件來(lái)識(shí)別平衡力．9．C解析：C【詳解】A．河里戲水的小鴨子上岸后，抖動(dòng)翅膀時(shí)身上的水由于慣性而被抖掉，A正確，不合題意；B．用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則推力與摩擦力平衡，大小相等，B正確，不合題意；C．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，騎車快不能增大慣性，C錯(cuò)誤，符合題意；D．拋出的石塊受到重力作用，由于重力方向豎直向下，所以與阻力共同作用，會(huì)使石塊上升得越來(lái)越慢，D正確，不合題意。故選C。10．C解析：C【詳解】A．甲靜止，處于平衡狀態(tài)，甲所受合力為零，故錯(cuò)誤；B．乙靜止，處于平衡狀態(tài)，乙所受合力為零，故錯(cuò)誤；C．甲受到豎直向上的拉力、豎直向上的支持力和豎直向下的重力，這三個(gè)力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于5N?3N=2N，支持力和壓力是一對(duì)相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以壓力等于2N，故正確；D．乙由于自身的重力對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)向左的3N的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的就是一對(duì)平衡力，所以甲也對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)3N的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于這個(gè)力，等于3N，故錯(cuò)誤．11．B解析：B【解析】一對(duì)平衡力會(huì)同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反．書的重力與書對(duì)桌面的壓力的方向相同，但沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，故A不符合題意；書的重力與桌面對(duì)書的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故B符合題意；書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力，沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，故C不符合題意；書對(duì)桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D錯(cuò)誤，故選B．點(diǎn)睛：本題考查的是平衡力的辨別，解題時(shí)必須要牢記二力平衡的四個(gè)條件，判斷時(shí)缺一不可．12．C解析：C【詳解】A．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員為取得好成績(jī)，擲標(biāo)槍前需要助跑，從而使人和標(biāo)槍都具有一個(gè)較大的速度，這屬于利用了慣性，A項(xiàng)不合題意；B．推鉛球時(shí)，人給球一個(gè)速度，球離開人后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是利用了慣性，B項(xiàng)不合題意；C．拔河是利用摩擦力，與慣性現(xiàn)象無(wú)關(guān)，不是利用慣性，選項(xiàng)C符合題意；D．投實(shí)心球時(shí)，人給球一個(gè)速度，球離開人后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是利用了慣性，D項(xiàng)不合題意。故選C。二、填空題13．相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)人與車的總重力【分析】（1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；（2）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生解析：相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)人與車的總重力【分析】（1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；（2）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．（3）靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．【詳解】（1）用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的．（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力．14．平衡順?lè)懦龅臍怏w相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]跳傘運(yùn)動(dòng)員豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)。[2][3][4][5]氣球從A點(diǎn)放出解析：平衡順?lè)懦龅臍怏w相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]跳傘運(yùn)動(dòng)員豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)。[2][3][4][5]氣球從A點(diǎn)放出氣體，放出的氣體給周圍的空氣向后的推力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，周圍空氣也給氣球向前的推力，所以氣球?qū)⒀仨槙r(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)人和圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)；使人和圓盤N轉(zhuǎn)動(dòng)力的施力物體是放出的氣體，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力的作用是相互的，也說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。15．左88【詳解】[1]長(zhǎng)木板B的上表面受到的摩擦力是A重的0.3倍，即f=0.3G=0.2mg=0.3×2kg×10N/kg=6N；[2]物塊A水平向左運(yùn)動(dòng)，受到水平向解析：左88【詳解】[1]長(zhǎng)木板B的上表面受到的摩擦力是A重的0.3倍，即f=0.3G=0.2mg=0.3×2kg×10N/kg=6N；[2]物塊A水平向左運(yùn)動(dòng)，受到水平向右的摩擦力，由相互作用力可知，A對(duì)B的摩擦力的方向水平向左；[3]由圖可知，木板B勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A將勻速向左運(yùn)動(dòng)，所以，繩對(duì)A的拉力等于摩擦力等于6N；又因?yàn)樵摾K跨過(guò)定滑輪，所以B受繩的拉力大小也等于6N；以B為研究對(duì)象，B受A對(duì)其水平向左的6N摩擦力，B受繩對(duì)其水平向左的6N拉力，B還受地面對(duì)其水平向左的摩擦力和水平向右的拉力F，F(xiàn)為20N；根據(jù)力的平衡條件可得：fA對(duì)B+F繩+f地=F；所以，木板B下表面受到的摩擦力：f地=F-fA對(duì)B-F繩=20N-6N-6N=8N；[4]不論是疊放還是平放，我們都把它們看做一個(gè)整體，疊放和平放時(shí)對(duì)水平面的壓力是相等的，與地面的接觸面的粗糙程度也是一定的，所以摩擦力相等．而物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由力的平衡得到推力F1的大小F1=f地=8N．16．等于越高大【解析】【詳解】第一空．當(dāng)浮子穩(wěn)定時(shí)，受重力和沖力一對(duì)平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空氣的沖力等于浮子的重力；第二空．空氣流速越大，浮子受到氣流的沖力大解析：等于越高大【解析】【詳解】第一空．當(dāng)浮子穩(wěn)定時(shí)，受重力和沖力一對(duì)平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空氣的沖力等于浮子的重力；第二空．空氣流速越大，浮子受到氣流的沖力大，就會(huì)向上移動(dòng)，環(huán)形空隙加大，即浮子所在的位置越高；第三空．當(dāng)空氣流速過(guò)大時(shí)，即超過(guò)流計(jì)的最大測(cè)量值時(shí)，說(shuō)明向上的沖力遠(yuǎn)大于重力，這時(shí)要更重的浮子才能正常工作，根據(jù)可知，應(yīng)換成體積相同，密度更大的浮子。17．等于等于【解析】由題可知，兩次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中接觸面的粗糙程度相同、壓力大小相同，所以木箱在兩種情況下受到的摩擦力相同；因?yàn)榫鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，木箱處于平衡狀態(tài)，推力等于摩擦力，所以兩次對(duì)木箱的推解析：等于等于【解析】由題可知，兩次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中接觸面的粗糙程度相同、壓力大小相同，所以木箱在兩種情況下受到的摩擦力相同；因?yàn)榫鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，木箱處于平衡狀態(tài)，推力等于摩擦力，所以兩次對(duì)木箱的推力相等；由W=Fs可知，甲、乙對(duì)木箱的推力相等，通過(guò)的路程相等，所以甲做的功等于乙做的功．故答案為：等于；等于．18．書右【詳解】[1]由于書發(fā)生了彈性形變，要恢復(fù)彈性形變，而產(chǎn)生一個(gè)對(duì)橡皮的支持力。[2]書突然停止運(yùn)動(dòng)，橡皮擦由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，故橡皮擦將會(huì)向右運(yùn)動(dòng)。解析：書右【詳解】[1]由于書發(fā)生了彈性形變，要恢復(fù)彈性形變，而產(chǎn)生一個(gè)對(duì)橡皮的支持力。[2]書突然停止運(yùn)動(dòng)，橡皮擦由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，故橡皮擦將會(huì)向右運(yùn)動(dòng)。19．6【詳解】[1]物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上受到了重力和摩擦力兩個(gè)力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，摩擦力等于重力為10N。[2]物體乙沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到了拉力和摩擦解析：6【詳解】[1]物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上受到了重力和摩擦力兩個(gè)力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，摩擦力等于重力為10N。[2]物體乙沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到了拉力和摩擦力兩個(gè)力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，摩擦力等于拉力為6N。20．50【詳解】[1]對(duì)b進(jìn)行受力分析得，b收到豎直向下的重力、a對(duì)b的支持力，因?yàn)閎和a一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以b不收a的摩擦力，因此b物體受到的摩擦力大解析：50【詳解】[1]對(duì)b進(jìn)行受力分析得，b收到豎直向下的重力、a對(duì)b的支持力，因?yàn)閎和a一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以b不收a的摩擦力，因此b物體受到的摩擦力大小為0。[2]對(duì)a進(jìn)行受力分析得，a收到豎直向下的重力、地面對(duì)a的支持力，因?yàn)閍和b一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以a不收b的摩擦力，但a在水平拉力F=50N作用下，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以a處在平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)得，a受到地面給它的向左50N的摩擦力，因此a物體受到的摩擦力大小為50N。21．不變不變【詳解】[1]用力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力[解析：不變不變【詳解】[1]用力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力[2]如果將水平壓力F增大到7N，物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，摩擦力不變。[3]壓力減小為4N時(shí)，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態(tài)，仍受平衡力作用，則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用，二力應(yīng)大小相等方向相反，故摩擦力大小仍為4N，保持不變，方向豎直向上。22．物體具有慣性等于物體受到水平向左的摩擦力【詳解】[1]物塊在AB段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水平方向上的兩個(gè)力：拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以，此時(shí)物塊受到的摩擦力f=F=4解析：物體具有慣性等于物體受到水平向左的摩擦力【詳解】[1]物塊在AB段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水平方向上的兩個(gè)力：拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以，此時(shí)物塊受到的摩擦力f=F=4N[2]撤去拉力后，物塊由于慣性，還要繼續(xù)住前運(yùn)動(dòng)。[3]物塊在BC段與AB段對(duì)接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度相同，所以物塊所受的摩擦力也相同。[4]物塊最終停止運(yùn)動(dòng)，是由于物體受到水平向左的摩擦力的作用。23．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【詳解】[1]隊(duì)員在陣陣鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，給水施加一個(gè)力，由于力的作用是相互的，所以同時(shí)水也要施加一個(gè)力給龍舟，龍舟在這個(gè)力的作用下快速前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)解析：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【詳解】[1]隊(duì)員在陣陣鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，給水施加一個(gè)力，由于力的作用是相互的，所以同時(shí)水也要施加一個(gè)力給龍舟，龍舟在這個(gè)力的作用下快速前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]用于物體本身具有慣性，質(zhì)量越大時(shí)，慣性越大；所以龍舟沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)不能立即停下來(lái)。24．5×105不變【詳解】[1]直升機(jī)懸停在空中，豎直方向上所受的兩個(gè)力：重力和舉力是一對(duì)平衡力，所以舉力的大小為1.5×105N。[2]直升機(jī)沿豎直方向上的兩個(gè)力還是平衡力，所以解析：5×105不變【詳解】[1]直升機(jī)懸停在空中，豎直方向上所受的兩個(gè)力：重力和舉力是一對(duì)平衡力，所以舉力的大小為1.5×105N。[2]直升機(jī)沿豎直方向上的兩個(gè)力還是平衡力，所以舉力不變。三、實(shí)驗(yàn)題25．勻速直線二力平衡甲、丙不可靠沒(méi)有控制壓力一定【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)[3]要探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要控制壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，圖甲丙符合題意。(3)[4]要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小明將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時(shí)，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯(cuò)誤結(jié)論。26．初速度轉(zhuǎn)換法勻速直線運(yùn)動(dòng)推理【詳解】(1)在實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底的速度相同，這也是控制變量法的要求；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物體運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)表示阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這屬于轉(zhuǎn)換法；(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推理可得出：如果小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可知，牛頓第一定律無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出，是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的推理而總結(jié)歸納出來(lái)的．【點(diǎn)睛】（1）實(shí)驗(yàn)中要控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，這是控制變量法的要求；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物體運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)表示阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這屬于轉(zhuǎn)換法；（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推理可得出當(dāng)阻力為零時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)情況；（4）本實(shí)驗(yàn)無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論，要經(jīng)過(guò)科學(xué)推理進(jìn)一步得出普遍規(guī)律．27．甲丙壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大不需要做勻速直線運(yùn)動(dòng)1.84【詳解】(1)[1]探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，保持接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，甲丙兩圖接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，比較甲丙兩圖可以得到此結(jié)論。(2)[2]由甲乙兩圖可知，壓力相同，乙圖中接觸面比較粗糙，彈簧