第2章 電阻式傳感器與力的檢測 教案_第1頁
第2章 電阻式傳感器與力的檢測 教案_第2頁
第2章 電阻式傳感器與力的檢測 教案_第3頁
第2章 電阻式傳感器與力的檢測 教案_第4頁
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文檔簡介

《傳感器與檢測技術(shù)》

授課教案課程性質(zhì):班級名稱:學(xué)生人數(shù):授課教師:課題:2.1電位器式傳感器課時安排:2授課類型:理論重難點(diǎn)重點(diǎn)電位器式傳感器的結(jié)構(gòu)、工作原理。難點(diǎn)電位器式傳感器的工作原理。教學(xué)目的和要求1.掌握電位器式傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理;2.了解電位器式傳感器的典型應(yīng)用。采用教學(xué)方法和實(shí)施步驟講授、課堂討論、分析教學(xué)內(nèi)容2.1電位器式傳感器電位器通常是由電阻體與轉(zhuǎn)動或滑動系統(tǒng)組成,具有三個引出端,靠一個動觸點(diǎn)在電阻體上的移動而改變其阻值,獲得不同的輸出電壓。作為傳感元件,它可以把位移輸入量轉(zhuǎn)換為與它成一定函數(shù)關(guān)系的電阻或電壓輸出。它除了用于線位移和角位移測量外,還廣泛應(yīng)用于測量壓力、加速度、液位等物理量。電位器式傳感器結(jié)構(gòu)簡單,體積小,質(zhì)量輕,價(jià)格低廉,性能穩(wěn)定,對環(huán)境條件要求不高,輸出信號較大,并容易實(shí)現(xiàn)函數(shù)關(guān)系的轉(zhuǎn)換。但由于電阻體與電刷之間存在摩擦、且分辨率有限,故其測量精度一般不高、動態(tài)響應(yīng)較差,主要適于測量變化緩慢的信號。2.1.1電位器式傳感器的結(jié)構(gòu)電位器式傳感器一般由電阻體、骨架和可移動的電刷組成,如圖2-1所示。當(dāng)電刷沿電阻體移動時,在輸出端即獲得與位移量成一定關(guān)系的電阻值或電壓輸出。(a)線性電位器式傳感器(線位移)(b)非線性電位器式傳感器(角位移)圖2-1電位器式傳感器結(jié)構(gòu)2.1.2電位器式傳感器的工作原理如圖2-1(a),假定xm、Rm、Um分別表示電位器的全長、總的電阻、總的電壓;x、Rx、Ux分別表示電刷的位移量、位移量對應(yīng)的電阻、電壓,根據(jù)分壓原理可得:式中,Ku—電壓靈敏度,KR—電阻靈敏度。如圖2-1(b),對角位移式電位器來說,Uа與滑動臂的旋轉(zhuǎn)角度成正比,即:2.1.3電位器式傳感器的典型應(yīng)用1.電位器式壓力傳感器圖2-2電位器式壓力傳感器原理框圖圖2-3電位器式壓力傳感器(a)單圈彈簧管(b)多圈彈簧管(c)電位器式壓力傳感器實(shí)物圖圖2-4電位器式壓力傳感器電位器式位移傳感器1-測桿;2-滑線電阻;3-電刷;4-彈簧;5-滑塊;6-導(dǎo)軌;7-外殼;8-無感電阻。圖2-5電位器式位移傳感器作業(yè)布置

課程性質(zhì):班級名稱:學(xué)生人數(shù):授課教師:課題:2.2電阻應(yīng)變式傳感器課時安排:2授課類型:理論重難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)變式電阻傳感器的工作原理、特性。難點(diǎn)應(yīng)變式電阻傳感器的工作原理。教學(xué)目的和要求1.掌握應(yīng)變式電阻傳感器的基本原理和類型;2.掌握應(yīng)變式電阻傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理、特性。采用教學(xué)方法和實(shí)施步驟講授、課堂討論、分析教具:QSCGQ-ZX型系列傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺教學(xué)內(nèi)容2.2電阻應(yīng)變式傳感器2.2.1應(yīng)變效應(yīng)應(yīng)變,是指結(jié)構(gòu)尺寸的相對變化量,一般用ε表示,比如長度的相對變化量ΔL/L。應(yīng)變效應(yīng),是指導(dǎo)體或半導(dǎo)體材料受到外力作用時,將產(chǎn)生機(jī)械變形,從而導(dǎo)致其電阻值發(fā)生改變的現(xiàn)象。2.2.2金屬電阻應(yīng)變片1.金屬電阻應(yīng)變片的工作原理設(shè)金屬單絲的長度為L、截面積為A、半徑為r、電阻率為ρ,則它的電阻值R為:當(dāng)有拉力F沿軸向作用于金屬絲,L、A、ρ均發(fā)生變化:?L、?A、?ρ,如圖2圖2-6金屬單絲受到拉力時產(chǎn)生應(yīng)變的示意圖當(dāng)金屬絲受到拉力F作用時,其長度將伸長?L,橫截面積相應(yīng)減小?A,電阻率因其材料晶格發(fā)生變形等因素的影響而改變?ρ,從而引起電阻值的相對變化?R電阻應(yīng)變效應(yīng)的表達(dá)式:εx—金屬絲的縱向應(yīng)變,μ—電阻絲材料的泊松系數(shù),又稱泊松比,它是一個常數(shù).單位應(yīng)變所引起的電阻相對變化量,稱為電阻絲的應(yīng)變靈敏系數(shù),用K表示。由上式可知,電阻絲的應(yīng)變靈敏系數(shù)受兩個因素的影響:一是因電阻絲的幾何尺寸產(chǎn)生應(yīng)變而引起的,即(1+2μ)項(xiàng),往往稱之為幾何效應(yīng);二是因受力后電阻絲的電阻率發(fā)生變化而引起的,即后面的一項(xiàng),往往稱之為壓阻效應(yīng)。對于金屬材料而言,產(chǎn)生應(yīng)變時電阻值的相對變化量主要是由結(jié)構(gòu)尺寸的變化(長度L和面積A)引起的,電阻率的變化很小,可以忽略不計(jì),因此有:上中Ks稱為金屬電阻絲的應(yīng)變靈敏系數(shù),大多數(shù)金屬材料Ks的數(shù)值在1.6~3.6之間,如:康銅Ks=2.0,鎳鉻合金,Ks=2.1~2.3。(1+2μ)是常數(shù),故金屬應(yīng)變片的輸出電阻值dR/R與應(yīng)變量εx之間的關(guān)系是線性的。2.金屬電阻應(yīng)變片的結(jié)構(gòu)以金屬絲式應(yīng)變片為例進(jìn)行說明,如圖2-7所示,由金屬電阻材料制成的敏感柵粘貼在絕緣的基底上,敏感柵的兩端焊接有引出導(dǎo)線,敏感柵上面粘貼有覆蓋層。圖2-7金屬電阻應(yīng)變片的結(jié)構(gòu)3.金屬電阻應(yīng)變片的類別(1)金屬絲式應(yīng)變片金屬絲式應(yīng)變片的敏感柵由電阻絲繞制而成,是使用最早的應(yīng)變片。這種應(yīng)變片由于其圓弧部份參與變形而會產(chǎn)生較大的橫向效應(yīng),蠕變較大,且金屬絲易脫膠,有逐漸被箔式應(yīng)變片所取代的趨勢。但因其具有制造簡單、性能穩(wěn)定、價(jià)格便宜、易于粘貼等優(yōu)點(diǎn),多用于應(yīng)變、應(yīng)力的大批量、一次性試驗(yàn)。(2)金屬箔式應(yīng)變片箔柵是金屬箔經(jīng)過光刻、腐蝕等工藝制成的很薄的金屬薄柵(一般厚度0.003~0.01mm)。箔的材料多為電阻率高、熱穩(wěn)定性好的銅鎳合金。箔式應(yīng)變片與片基的接觸面積大得多,散熱條件較好,相同截面下能通過較大電流;厚度薄,扁平狀箔柵有利于形變的傳遞;橫向效應(yīng)小,長時間測量時的蠕變較小,使用壽命長;一致性較好,適合于批量生產(chǎn)。(3)薄膜式應(yīng)變片薄膜式應(yīng)變片的敏感柵是由蒸鍍或?yàn)R射法沉積的金屬、合金薄膜制成的,其厚度一般在0.1μm以下。由于薄膜式應(yīng)變片與傳感器的彈性體之間只有一層超薄絕緣層(厚度僅為幾個納米),很容易通過彈性體散熱,因此允許通過比其他種類應(yīng)變片更大的電流,靈敏度高,工作溫度范圍廣,并可以獲得更高的輸出和更佳的穩(wěn)定性。目前只限于小型稱重傳感器。2.2.3半導(dǎo)體應(yīng)變片1.半導(dǎo)體應(yīng)變片的工作原理半導(dǎo)體材料的電阻應(yīng)變效應(yīng)主要是基于壓阻效應(yīng)。半導(dǎo)體沿某一軸向施加壓力時,除了產(chǎn)生一定應(yīng)變外,材料的電阻率也要發(fā)生變化,從而導(dǎo)致阻值發(fā)生變化,稱為半導(dǎo)體的壓阻效應(yīng)。式中,E—半導(dǎo)體材料的彈性模數(shù)。(1+2μ)項(xiàng)是幾何形狀變化對電阻相對變化量的影響,其值約為1~2;后面一項(xiàng)即為壓阻效應(yīng)的影響,其值遠(yuǎn)大于前面一項(xiàng),約為50~150。故可略去(1+2μ)項(xiàng),因此半導(dǎo)體材料的靈敏度系數(shù)可表示為:半導(dǎo)體材料的應(yīng)變靈敏度系數(shù)遠(yuǎn)大于金屬材料的應(yīng)變度靈敏系數(shù)。由于πE不是常量,故半導(dǎo)體應(yīng)變片的應(yīng)變與輸出電阻值之間的關(guān)系是非線性的。2.半導(dǎo)體應(yīng)變片的結(jié)構(gòu)和類型(1)體型半導(dǎo)體應(yīng)變片早期的半導(dǎo)體應(yīng)變片采用機(jī)械加工、化學(xué)腐蝕等方法制成,稱為體型半導(dǎo)體應(yīng)變片。(2)外延型半導(dǎo)體應(yīng)變片這種應(yīng)變片是在多晶硅或藍(lán)寶石的襯底上外延一層單晶硅而制成的。它的優(yōu)點(diǎn)是取消了P-N結(jié)隔離,使工作溫度大為提高(可達(dá)300℃以上)。(3)擴(kuò)散型半導(dǎo)體應(yīng)變片擴(kuò)散型半導(dǎo)體應(yīng)變片是將P型雜質(zhì)擴(kuò)散到一個高電阻N型硅基底上,形成一層極薄的P型導(dǎo)電層,然后用超聲波或熱壓焊法焊接引線而制成。(4)薄膜型半導(dǎo)體應(yīng)變片膜型半導(dǎo)體應(yīng)變片是利用真空沉積技術(shù)將半導(dǎo)體材料沉積在帶有絕緣層的試件上或藍(lán)寶石上制成的。半導(dǎo)體應(yīng)變片的特點(diǎn)與金屬電阻應(yīng)變片相比,半導(dǎo)體應(yīng)變片最突出的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高,機(jī)械滯后小、橫向效應(yīng)極小以及體積小。缺點(diǎn)是溫度穩(wěn)定性差、靈敏度離散程度大(由于晶向、雜質(zhì)等因素的影響)以及在較大應(yīng)變作用下非線性誤差大等。2.2.4電阻應(yīng)變片的主要特性和性能指標(biāo)1.電阻應(yīng)變片的特性(1)橫向效應(yīng)當(dāng)應(yīng)變片受到縱向的拉伸力時,敏感柵的直線段沿縱向產(chǎn)生拉伸的應(yīng)變εx,使其電阻值增大,而圓弧段則沿橫向產(chǎn)生壓縮的應(yīng)變εy,即產(chǎn)生反方向的應(yīng)變,引起負(fù)的電阻變化(電阻值減?。?,因而降低了應(yīng)變片的靈敏度。(2)溫度效應(yīng)當(dāng)環(huán)境溫度變化時,引起應(yīng)變片電阻值的相對變化,從而產(chǎn)生虛假應(yīng)變,對測量結(jié)果造成影響。(3)蠕變和零漂零漂:是指溫度保持恒定,試件不受載荷(即沒有機(jī)械應(yīng)變)的情況下,粘貼在試件上的應(yīng)變片的阻值隨時間變化的特性。蠕變:是指溫度保持恒定,試件在某一恒定機(jī)械應(yīng)變長時間作用下,粘貼在試件上的應(yīng)變片的阻值隨時間變化的特性。應(yīng)變片在工作時,蠕變和零漂是同時存在的。(4)機(jī)械滯后應(yīng)變片安裝在試件上,對于同一機(jī)械應(yīng)變量,加載和卸載過程的特性曲線并不重合,卸載時的指示應(yīng)變高于加載時的指示應(yīng)變,從而造成讀數(shù)不準(zhǔn)確,這種現(xiàn)象稱為機(jī)械滯后。2.電阻應(yīng)變片的性能指標(biāo)(1)應(yīng)變片的電阻值,是指應(yīng)變片在未經(jīng)安裝也不受外力情況下,于室溫下測得的電阻值。應(yīng)變片的標(biāo)稱電阻值一般有100Ω、120Ω、200Ω、350Ω、600Ω、1000Ω等,其中以120Ω最為常用。(2)允許電流,指應(yīng)變片不允許超過的最大電流。否則會引起應(yīng)變片靈敏度變化,零漂和蠕變增加,甚至燒毀。(3)絕緣電阻,引線與試件的絕緣電阻通常為50Ω~100MΩ。作業(yè)布置P352-1、2-2、2-3

課程性質(zhì):班級名稱:學(xué)生人數(shù):授課教師:課題:2.2電阻應(yīng)變式傳感器測量電路和典型應(yīng)用課時安排:2授課類型:理論重難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)變式電阻傳感器的測量電路和典型應(yīng)用難點(diǎn)應(yīng)變式電阻傳感器的測量電路教學(xué)目的和要求1.掌握應(yīng)變式電阻傳感器的溫度補(bǔ)償電路;2.掌握應(yīng)變式電阻傳感器的測量電路;3.了解應(yīng)變式電阻傳感器的典型應(yīng)用。采用教學(xué)方法和實(shí)施步驟講授、課堂討論、分析教具:QSCGQ-ZX型系列傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺教學(xué)內(nèi)容2.2.5應(yīng)變式傳感器的溫度誤差和補(bǔ)償1.溫度誤差粘貼在測試件上的應(yīng)變片,由于環(huán)境溫度的變化,會引起應(yīng)變片的電阻值隨之發(fā)生變化,稱為溫度誤差。2.溫度誤差的補(bǔ)償(1)自補(bǔ)償法通過選擇應(yīng)變片或使用特殊的應(yīng)變片,使溫度變化時應(yīng)變片的電阻值不隨溫度變化(溫度系數(shù)和線膨脹系數(shù)不同造成的誤差相互抵消),從而不產(chǎn)生溫度誤差。這種方法的缺點(diǎn)是:金屬絲材料較難選擇,往往某種材料的應(yīng)變片只能用于一種確定材料的測試件,使用局限性很大,一般只用于高溫測量。(2)線路補(bǔ)償法將兩個特性相同的應(yīng)變片,用同樣的方法分別粘貼在測試件上和同樣材質(zhì)的補(bǔ)償塊上,再將它們置于相同的溫度環(huán)境中,利用電橋電路的對稱性,將溫度產(chǎn)生的誤差抵消掉。如圖2-13所示,應(yīng)變片R1承受被測應(yīng)變,稱為工作應(yīng)變片;應(yīng)變片R2不承受應(yīng)變,稱為補(bǔ)償應(yīng)變片。圖2-13線路補(bǔ)償法2.2.6應(yīng)變式傳感器的測量電路測量電路的作用,是將電阻值的相對變化量ΔR/R轉(zhuǎn)換為電壓U或電流I輸出。常用的測量電路是電橋電路。一般情況下,電橋接成等臂電橋(即:R1=R2=R3=R4),電橋達(dá)到平衡時,輸出電壓Uo=0。任意一個橋臂上的電阻值發(fā)生變化時,電橋都會失去平衡,輸出不再為零。電橋的工作方式有:單臂電橋、雙臂電橋(半橋)和全橋三種,如圖2-15所示。圖2-15電橋的三種工作方式(1)單臂電橋單臂電橋是將一個應(yīng)變片接入電橋的一個橋臂,如圖2-15(a),這種方式得到的電壓靈敏度KU=Ui/4,且存在非線性誤差。(2)雙臂電橋雙臂電橋是安裝兩個工作應(yīng)變片,一個受拉,一個受壓,接入電橋相鄰兩個橋臂,稱為雙臂電橋(半橋)差動電路,如圖2-15(b)。電壓靈敏度為KU=Ui/2,是單臂時的兩倍,差動電橋輸出電壓Uo與ΔR/R成線性關(guān)系,沒有非線性誤差,且具有溫度補(bǔ)償作用。(3)全橋全橋是將電橋的四個臂接入四片應(yīng)變片,兩個受拉應(yīng)變,兩個受壓應(yīng)變,構(gòu)成差動全橋電路,注意,相鄰兩個臂應(yīng)變片的應(yīng)變符號相反,如圖2-15(c)。電壓靈敏度為KU=Ui,是單片時的4倍,沒有非線性誤差,同樣具有溫度補(bǔ)償作用。2.2.7應(yīng)變式傳感器的典型應(yīng)用1.金屬電阻應(yīng)變式力傳感器金屬電阻應(yīng)變式力傳感器,主要用作各種電子秤與測力儀表的測力元件。應(yīng)變式力傳感器的彈性敏感元件有多種類型,常用的有:等截面柱、懸臂梁、薄壁圓環(huán)等。(1)等截面柱等截面柱外形為柱狀,如圖2-17所示。圖2-17等截面柱應(yīng)用時,應(yīng)適當(dāng)選擇應(yīng)變片的數(shù)量,并將應(yīng)變片對稱地貼在圓柱表面的中間部分,再將應(yīng)變片接入測量電橋。等截面柱的特點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)簡單,可承受很大的載荷。等截面柱在外力作用下所產(chǎn)生的變形很小,一般用于測量較大的力。(2)懸臂梁懸臂梁是一種一端固定另一端自由的彈性敏感元件,它的截面一般為矩形。根據(jù)梁的截面,可分為等截面懸臂梁和等強(qiáng)度懸臂梁,如圖2-19所示。(a)等截面梁(b)等強(qiáng)度梁圖2-19懸臂梁采用等截面梁時,因受力作用各點(diǎn)所產(chǎn)生的應(yīng)變不等,越靠近根部應(yīng)變越大,因此應(yīng)將應(yīng)變片盡可能靠近根部粘貼。而采用等強(qiáng)度梁時,因受力作用各點(diǎn)所產(chǎn)生的應(yīng)變相等,因此應(yīng)變片的粘貼位置不受限制。為提高靈敏度和實(shí)現(xiàn)溫度補(bǔ)償,往往采用四片相同的應(yīng)變片,兩片粘貼在上表面,兩片粘貼在下表面,都是沿軸向粘貼,再將四片應(yīng)變片接成差動全橋。(3)薄壁圓環(huán)圖2-21薄壁圓環(huán)環(huán)型金屬電阻應(yīng)變式力傳感器具有精度較高,穩(wěn)定性好,可拉壓兩用等特點(diǎn),廣泛應(yīng)用于各種大、中量程的測力和稱重,如:工業(yè)和碼頭用的吊斗電子稱。2.金屬電阻應(yīng)變式壓力傳感器金屬電阻應(yīng)變式壓力傳感器可測量氣、液體的壓力等。所采用的彈性敏感元件有:彈簧管、波紋管、膜片、膜盒、薄壁圓筒等,如圖2-23。(a)彈簧管(b)薄壁圓筒(c)膜片(d)波紋管圖2-23壓力傳感器彈性敏感元件3.金屬電阻應(yīng)變式加速度傳感器圖2-24電阻應(yīng)變式加速度傳感器作業(yè)布置P352-4、2-5、2-6

課程性質(zhì):班級名稱:學(xué)生人數(shù):授課教師:課題:實(shí)驗(yàn)一金屬箔式應(yīng)變片性能測試——單臂電橋型課時安排:2授課類型:實(shí)訓(xùn)課重難點(diǎn)重點(diǎn)金屬箔式應(yīng)變片、單臂電橋的工作原理和工作情況。難點(diǎn)金屬箔式應(yīng)變片、單臂電橋的工作原理。教學(xué)目的和要求了解金屬箔式應(yīng)變片、單臂電橋的工作原理和工作情況。采用教學(xué)方法和實(shí)施步驟講授、課堂討論、分析教具:QSCGQ-ZX型系列傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺教學(xué)內(nèi)容一、實(shí)驗(yàn)原理電阻絲在外力作用下發(fā)生機(jī)械變形時,其電阻值發(fā)生變化,這就是電阻應(yīng)變效應(yīng),描述電阻應(yīng)變效應(yīng)的關(guān)系式為:式中ΔR/R為電阻絲阻值的相對變化,K為應(yīng)變靈敏系數(shù),ε=Δl/l為電阻絲長度相對變化,即應(yīng)變,金屬箔式應(yīng)變片就是通過光刻、腐蝕等工藝制成的應(yīng)變敏感元件,通過它轉(zhuǎn)換被測部位的受力狀態(tài)變化,電橋的作用是完成電阻到電壓的比例變化,電橋的輸出電壓反映了相應(yīng)的受力狀態(tài)。單臂電橋輸出電壓UO1=EKε/4。二、實(shí)驗(yàn)器材直流穩(wěn)壓電源、電橋、差動變換器Ⅰ、應(yīng)變片傳感器、砝碼、電壓表、電源。直流穩(wěn)壓電源±5V,電壓表20V擋,差動變換器Ⅰ增益最大。應(yīng)變片應(yīng)變片引出線固定墊圈固定螺絲限程螺絲模塊彈性體托盤加熱絲應(yīng)變片圖S1.1應(yīng)變式傳感器安裝示意圖三、實(shí)驗(yàn)步驟1.了解所需單元、部件在實(shí)驗(yàn)儀上的所在位置。2.將差動變換器I調(diào)零:用導(dǎo)線將差動變換器I的Uin1、Uin2、地短接。將差動變換器I的輸出端Uout與電壓表的輸入端正(+)相連,接地端與負(fù)(-)相連;開啟電源,調(diào)節(jié)差動變換器I的增益到接近最大位置,調(diào)整差動變換器I的調(diào)零旋鈕使電壓表顯示為零,關(guān)閉電源。根據(jù)圖S1.2接線,R1=R2=R3=R4=350Ω。R4是應(yīng)變片;將穩(wěn)壓電源調(diào)至±5V,電壓表20V檔。開啟電源,緩慢調(diào)節(jié)電橋平衡網(wǎng)絡(luò)中的RW1,使電壓表顯示為零,然后將電壓表分別置于2V、200mV擋,再調(diào)電橋RW1(慢慢地調(diào)),使電壓表顯示為零(單臂單橋電路由于單個傳感器與電阻結(jié)合,受外部干擾實(shí)驗(yàn)調(diào)零不易,需要通電運(yùn)行2分鐘之后方可穩(wěn)定)。圖S1.2單臂電橋型接線參考圖3.用手輕輕的按一下應(yīng)變片傳感器上的托盤,松開手后觀察差動變換器I輸出是否為0,如果不是,繼續(xù)調(diào)節(jié)RW1,使輸出為0。反復(fù)操作這個步驟2~3遍即可。將砝碼逐個輕輕的放在應(yīng)變片傳感器的托盤上,放置砝碼的時候不能碰到導(dǎo)線以及實(shí)驗(yàn)儀的其他部位,每放一個砝碼記下一個數(shù)據(jù)。4.Δm=20g記一個數(shù)值填入下表:重量(g)020406080100120140160180200電壓(mv)根據(jù)所得結(jié)果計(jì)算靈敏度S=ΔV/Δm(式中Δm為20g的稱重變化,ΔV為相應(yīng)電壓表顯示的電壓相應(yīng)變化)。5.實(shí)驗(yàn)完畢,關(guān)閉電源,所有旋鈕轉(zhuǎn)到初始位置。作業(yè)布置整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

課程性質(zhì):班級名稱:學(xué)生人數(shù):授課教師:課題:實(shí)驗(yàn)二金屬箔式應(yīng)變片:單臂、半橋、全橋比較課時安排:2授課類型:實(shí)訓(xùn)課重難點(diǎn)重點(diǎn)單臂、半橋、全橋的性能及相互之間關(guān)系。難點(diǎn)單臂、半橋、全橋的性能及相互之間關(guān)系。教學(xué)目的和要求驗(yàn)證單臂、半橋、全橋的性能及相互之間關(guān)系。采用教學(xué)方法和實(shí)施步驟講授、課堂討論、分析教具:QSCGQ-ZX型系列傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺教學(xué)內(nèi)容一、實(shí)驗(yàn)原理全橋測量電路中,將受力性質(zhì)相同的兩應(yīng)變片接入電橋?qū)?,不同的接入鄰邊,?dāng)應(yīng)變片初始阻值:R1=R2=R3=R4,其變化值ΔR1=ΔR2=ΔR3=ΔR4時,其橋路輸出電壓Uo3=EKε。其輸出靈敏度比半橋又提高了一倍,非線性誤差和溫度誤差均得到改善。二、實(shí)驗(yàn)器材直流穩(wěn)壓電源、差動變換器I、電橋、電壓表、砝碼、應(yīng)變片傳感器、電源。直流穩(wěn)壓電源±5V,電壓表2V擋,差動變換器I增益最大。三、實(shí)驗(yàn)步驟1.按實(shí)驗(yàn)一的方法將差動變換器I調(diào)零后,關(guān)閉電源。2.按圖S2.1接線,圖中R4接應(yīng)變片。圖S2.1單臂電橋型接線參考圖3.按實(shí)驗(yàn)一的方法進(jìn)行調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)顯示為零后,在傳感器托盤上放上一只20g的砝碼,記下此時的電壓數(shù)值,然后每增加一只砝碼記下一個數(shù)值,并將這些數(shù)值填入下表。根據(jù)所得結(jié)果計(jì)算系統(tǒng)靈敏度S=Δv/Δm,并作出v-m關(guān)系曲線,ΔV為電壓變化率,Δm為相應(yīng)的重量變化率。重量(g)020406080100120140160180200電壓(mv)4.按圖S2.2接線,保持放大器增益不變,將R3固定電阻換為與R4工作狀態(tài)相反的另一應(yīng)變片即取二片受力方向不同應(yīng)變片,形成半橋,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟3過程同樣測得讀數(shù),填入下表:重量(g)020406080100120140160180200電壓(mv)圖S2.2半橋接線參考圖5.按圖2.3接線,保持差動放大器增益不變,將R1,R2兩個固定電阻換成另兩片受力應(yīng)變片,組橋時只要掌握對臂應(yīng)變片的受力方向相同,鄰臂應(yīng)變片的受力方向相反即可,否則相互抵消沒有輸出,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟3過程將讀出數(shù)據(jù)填入下表:重量(g)020406080100120140160180200電壓(mv)圖S2.3全橋接線參考圖6.在同一坐標(biāo)紙上描出v-m曲線,比較三種接法的靈敏度。作業(yè)布置整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

課程性質(zhì):班級名稱:學(xué)生人數(shù):授課教師:課題:實(shí)驗(yàn)三應(yīng)變片的溫度效應(yīng)課時安排:2授課類型:實(shí)訓(xùn)課重難點(diǎn)重點(diǎn)溫度對應(yīng)變測試系統(tǒng)的影響難點(diǎn)溫度對應(yīng)變測試系統(tǒng)的影響教學(xué)目的和要求了解溫度對應(yīng)變測試系統(tǒng)的影響。采用教學(xué)方法和實(shí)施步驟講授、課堂討論、分析教具:QSCGQ-ZX型系列傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺教學(xué)內(nèi)容一、實(shí)驗(yàn)原理電阻應(yīng)變片的溫度影響,主要來自兩個方面。敏感柵絲的溫度系數(shù),應(yīng)變柵線膨脹系數(shù)與彈性體(或被測試件)的線膨脹系數(shù)不一致會產(chǎn)生附加應(yīng)變。因此當(dāng)溫度變化時,在被測體受力狀態(tài)不變時,輸出會有變化。二、實(shí)驗(yàn)器材可調(diào)直流穩(wěn)壓電源、電橋、差動變換器I、電壓表、加熱器、雙孔懸臂梁稱重傳感器、應(yīng)變片、砝碼、水銀溫度計(jì)(自備)、電源。電源關(guān)閉、直流穩(wěn)壓電源±5V檔,電壓表置20V檔,差動變換器I增益旋鈕置最大。三、實(shí)驗(yàn)步驟1.了解加熱器在實(shí)驗(yàn)儀所在的位置及加熱符號,加熱器封裝在雙孔懸臂梁下片梁的表面,結(jié)構(gòu)為電阻絲。2.將差動變換器I調(diào)零:用導(dǎo)線將差動變換器I的Uin1、Uin2、地短接。將差動變換器I的輸出端與電壓表的輸入端正(+)相連;開啟電源,調(diào)節(jié)差動變換器I的增益接近到最大位置,然后調(diào)整差動變換器I的調(diào)

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