2023幼兒園德育工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園德育工作總結(jié)在本學(xué)年中，我們幼兒園依據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作方案，結(jié)合主題活動，強(qiáng)化幼兒德育教育活動，提升師生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒和諧、健康的進(jìn)展。

一、注意師德建設(shè)

要做好幼兒的德育教育工作，老師是關(guān)鍵，培育老師高尚的情操，提升師德整體水平，成為我們老師隊伍建設(shè)的首要工作。我們組織老師樂觀學(xué)習(xí)，爭論，幫忙教職工提升工作的自覺性，增加工作的原則性，大家找差距，學(xué)習(xí)新學(xué)問，提倡"人心自律"即"急躁教育幼兒、細(xì)心開展教學(xué)、專心組織語言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、用心鉆研理論、誠意對待同事"。

我們常常表揚教職工的先進(jìn)事跡，樹立典范，激勵大家相互學(xué)習(xí)，老師們的思想素養(yǎng)提升了，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;相互合作的團(tuán)隊精神;不計時間的奉獻(xiàn)精神。老師們以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以超群的教育藝術(shù)去培育幼兒，促進(jìn)了師生思想素養(yǎng)的提升。

二、注意幼兒德育培育

1、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育支配在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注意品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒供應(yīng)的行為練習(xí)與實踐的機(jī)會也是多樣化的。

幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕拿各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，留意培育幼兒使用禮貌用語，引領(lǐng)幼兒積極與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有積極叫老師的習(xí)慣，老師就積極與他打招呼，使他們漸漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培育了幼兒有禮貌的品質(zhì)。

在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培育幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，老師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培育，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進(jìn)餐時，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并快速入睡，起床后鼓舞并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。

總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，我們堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特征，因勢利導(dǎo)、循循善誘，留意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培育，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)章，利用常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格落實生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、誠懇、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

2、抓住契機(jī)開展活動

我們利用各個節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"老師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對老師說一句感謝或祝愿的話，教育幼兒喜愛老師，敬重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒認(rèn)識國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，熟悉國旗、國徽，中大班小伴計制作了國旗。每個班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個小伴計都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中獲得教育，培育喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感。

為了讓幼兒親身體悟節(jié)日的歡樂，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都特別投入，愛好很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展現(xiàn)出來時，都開心地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置。在此活動中，幼兒不僅促進(jìn)了對媽媽的情感，也進(jìn)展了幼兒的動手力量，更增加了自信。我們培育孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參與擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動光榮，要敬重別人的勞動。為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小伴計表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。培育了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

三、親密家園協(xié)作，注意德育教育的一樣性

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。老師首先認(rèn)識幼兒在家庭中思想品德變化的狀況，與家長保持常常性的聯(lián)系。我們利用多種形式，準(zhǔn)時把教育信息、各項活動支配、家教閱歷和家長目標(biāo)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長認(rèn)識幼兒園的工作，熟悉到德育教育對孩子成長的重要性，并積極協(xié)作，促使家長能夠依據(jù)幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。

我們在這一年中，不斷改進(jìn)教育理念，抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育?？傊瑢ξ闯赡耆说乃枷氲赖陆逃ぷ魇羌D難而長