七年級的工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯七年級的工作總結(jié)本學(xué)期我擔當七班級（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在教學(xué)預(yù)備中，我比較注意以下幾點：

1．注意鉆研教材，仔細備課。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上講授教材的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時能夠參考教材重新整理思路，跟上老師的`思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前與有閱歷的老師多溝通爭論。

2．多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法。

教學(xué)水平的提升在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短，應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，盡快提升自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課收獲，哪些地方是自己不具備的，哪些地方能夠怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的獲得。

二、在教學(xué)過程中，我比較注意以下幾點：

1．多與同學(xué)溝通。

教學(xué)時難免會有同學(xué)聽不懂，多積極和同學(xué)進行溝通，認識同學(xué)掌控學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進行教育，無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、認識，才能更好地解決各個班級的不同問題。其它，有的同學(xué)基礎(chǔ)較好，強化師生間的溝通就能更好地引領(lǐng)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。

2．注意組織教學(xué)，嚴格要求同學(xué)。

一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有的甚至是抄襲的，對于簡單掌控的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

3．注意打基礎(chǔ)。

由于同學(xué)基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)校內(nèi)容作為切入點，讓同學(xué)更易接受，從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)校的內(nèi)容也可能沒有完全掌控，則能夠花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)校內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目能夠在堂上講解，讓同學(xué)整理成作業(yè)。

4．運用多種技巧教學(xué)。

對于大部分的數(shù)學(xué)題，同學(xué)都不知如何入手去解，他們在學(xué)校時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓同學(xué)更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學(xué)留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好。“愛好是最好的老師”！

三、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：

1、在指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的閱歷，不能教給每個人最有效的方法；

2、對于在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，沒有采用更多的行之有效的方法；

3、與同學(xué)家長溝通不夠；

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自