地球物理學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯的規(guī)劃書

Word第第頁地球物理學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯的規(guī)劃書環(huán)境分析小結(jié)

通過對我目前所處環(huán)境的分析，可以欣喜地看到，我們還出于一個相對較好的環(huán)境中，這就為以后的就業(yè)供應(yīng)了較好的條件。同時，我們也要樹立危機(jī)意識，只有這樣才能使自己在以后的競爭中處于有利地位。

自我定位

(一)學(xué)歷水平

在我畢業(yè)時，應(yīng)當(dāng)具有本科學(xué)歷水平。經(jīng)過十來年的學(xué)習(xí)經(jīng)受，此時的我們，應(yīng)當(dāng)說是一名有著較強(qiáng)學(xué)習(xí)力量的合格的本科畢業(yè)生。

(二)職業(yè)力量

職業(yè)力量可分為職業(yè)工作力量與職業(yè)勝任力。通過高等教育及生產(chǎn)實(shí)習(xí)的閱歷積累，可以說我們已經(jīng)具有肯定的工作力量。同時已經(jīng)把握了肯定的學(xué)習(xí)方法，所以在工作中連續(xù)學(xué)習(xí)，可以不斷自己的工作力量。而且，我們有著完備的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐動手力量，可以快速的投入職業(yè)工作中，因此具有較強(qiáng)的工作勝任力。

(三)專業(yè)學(xué)問與技能

我所選的是資源勘查工程專業(yè)，這是一個技術(shù)性專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)、我們在四個學(xué)年里，將完成多門專業(yè)課的學(xué)習(xí)、這里面不僅有一般地質(zhì)學(xué)、古生物地史學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，更有多門像巖石學(xué)這樣的有用性很高的專業(yè)課。因此我的專業(yè)學(xué)問較為豐富。同時學(xué)校側(cè)重培育同學(xué)的專業(yè)技能，從學(xué)年起，就開頭了專業(yè)實(shí)習(xí)。應(yīng)當(dāng)說，在走出校門時，我已經(jīng)具有了肯定的專業(yè)技能。

(四)工作閱歷

對高校生而言，缺的就是工作閱歷了。坦白地說，我們接觸工作的機(jī)會很少，工作閱歷相對薄弱，但我會并且已經(jīng)抓住每個工作實(shí)習(xí)機(jī)會，積累工作閱歷。信任我會很快融入以后的工作中。

(五)自我定位小結(jié)

綜合以上幾點(diǎn)，我講自己定位為一個具有肯定較強(qiáng)專業(yè)學(xué)問技能的高校本科畢業(yè)生。

職業(yè)規(guī)劃與實(shí)施方案

(一)規(guī)劃設(shè)計原則

職業(yè)規(guī)劃方案的制定，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：立足實(shí)際、契合自身、規(guī)范可行，敏捷可變。只有遵循這些原則，才能保證它是恰當(dāng)可行的.方案。

(二)職業(yè)目標(biāo)細(xì)則

對于從事資源勘查專業(yè)的我，現(xiàn)將我的各階段職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃如下。近期目標(biāo)：完成專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)時間：高校期間。分為四個階段：四個學(xué)年。中期目標(biāo)：進(jìn)入企事業(yè)單位，積累工作閱歷。工作實(shí)現(xiàn)時間：畢業(yè)后5年。分為兩個階段：階段，畢業(yè)1~2年時間;其次階段，畢業(yè)2~5年時間。中長期目標(biāo)：提升工作地位，并謀求更好進(jìn)展。實(shí)現(xiàn)時間：畢業(yè)5~10年。分為兩個階段：階段，畢業(yè)后5~7年;其次階段：畢業(yè)7~10年。

遠(yuǎn)期目標(biāo);進(jìn)展自己的事業(yè)，開創(chuàng)自己的輝煌。實(shí)現(xiàn)時間：畢業(yè)后10~20年。分為三個階段：階段，畢業(yè)后10~13年;其次階段，畢業(yè)后13~17年;第三階段：17~20年。

(三)詳細(xì)行動方案

近期目標(biāo)：階段，在學(xué)年學(xué)好基礎(chǔ)課，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。其次階段，在其次學(xué)年，學(xué)好專業(yè)課，并完成好專業(yè)實(shí)習(xí)。第三階段，深化學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并仔細(xì)完成實(shí)習(xí)。第四階段，為就業(yè)做好充分預(yù)備。

中期目標(biāo)：階段，找到適合自己的工作。其次階段，在工作中不斷積累閱歷。中長期目標(biāo)：階段，積累工作閱歷，主動探究討論成果，漸漸提升自己的工作地位。其次階段，不斷進(jìn)取，為以后更好的進(jìn)展，打下基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：階段，依據(jù)前期積累的閱歷與經(jīng)濟(jì)實(shí)力，尋求進(jìn)展自己的事業(yè)。其次階段，在自己的事業(yè)進(jìn)展期，努力拼搏。第三階段，成就事業(yè)的初步成果，取得肯定的勝利。

(四)規(guī)劃方案小結(jié)

通過對方案進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，自己的行動更加明白，更加有力!

規(guī)劃方案評估與修正

(一)可行性

通過對方案與規(guī)劃設(shè)計原則的審核評估，得出以下結(jié)論：在環(huán)境條件未發(fā)生重大變故的狀況下，此方案是立足于實(shí)際的、適合我的、切實(shí)可行的，而且可行性較高。

(二)敏捷性

此套方案，在實(shí)施細(xì)則上表達(dá)出敏捷性的特點(diǎn)。以便于應(yīng)當(dāng)冗雜多變的就業(yè)環(huán)境與市場供需前景。

(三)備用方案

為針對可能發(fā)生的重大環(huán)境改變，是自己處于主動有利的競爭地位。特設(shè)計兩套備用方案如下：其一，當(dāng)市場前景依舊很好、就業(yè)環(huán)境惡化的狀況下，先選擇一個較為抱負(fù)的工作崗位，然后再深化提高自己的學(xué)問技能學(xué)歷等。其二，當(dāng)市場前景堪憂時，先在工作中積累閱歷與財寶，然后轉(zhuǎn)行到相關(guān)領(lǐng)域，或者投資進(jìn)展其次職業(yè)。

(四)評估小結(jié)

通過對規(guī)劃方案進(jìn)行評估，可以進(jìn)一步保證方案的可行性。避開在以后消失難以挽回的錯誤。同時備選方案的設(shè)計，更為以后職業(yè)生涯中處于有利地位供應(yīng)了有力保障。