大學(xué)舞蹈生職業(yè)生涯規(guī)劃書

Word第第頁大學(xué)舞蹈生職業(yè)生涯規(guī)劃書高校舞蹈生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、指導(dǎo)思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培育舞蹈特長同學(xué)，使孩子們的獨(dú)特特長得到進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍舊以高班級有肯定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。

三、工作措施

1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保存上期舞蹈社團(tuán)骨干同學(xué)以外，還將吸取一部分喜愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法，對于落選的孩子定賜予鼓舞與確定，并和其班主任進(jìn)行溝通溝通做好離團(tuán)工作。

3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練同學(xué)的舞蹈基本功。

4、儲備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目預(yù)備。

5、和同學(xué)家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭取他們對舞蹈社團(tuán)工作的支持。

6、對舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀同學(xué)，支持和培訓(xùn)他們參與成都市藝術(shù)人材選拔活動，為學(xué)校培育優(yōu)秀舞蹈人才。

四、工作內(nèi)容

1、從第五周開頭，我將開頭進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，抓基礎(chǔ)要求同學(xué)統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格，制定期末完成目標(biāo)，根據(jù)教案行課。

2、本學(xué)期任務(wù)重，不僅要到達(dá)期末時的考核標(biāo)準(zhǔn)，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而預(yù)備，所以在本學(xué)期訓(xùn)練中，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術(shù)技巧而作預(yù)備，充分打下基礎(chǔ)，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng)，拿出一個完好的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。

五、工作要求

在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序，從上學(xué)期的工作總結(jié)來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學(xué)期我將嚴(yán)格對待紀(jì)律問題，從課堂中的詳情抓起，例：服裝、發(fā)式的統(tǒng)一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣。并調(diào)用同學(xué)主動性，評比出舞蹈社團(tuán)干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發(fā)揮每位同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價值，提升自信。

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一、舞蹈教學(xué)打算

本班幼兒年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)，小班舞蹈愛好班教學(xué)打算。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二、舞蹈教學(xué)要求

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

3、熟悉自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

4、學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。

三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配(共16課時)

第一課時：

(一)、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài);能自由地、開心地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;熟悉自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

熟悉身體動作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次，工作打算《小班舞蹈愛好班教學(xué)打算》。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

p7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

其次課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最終一拍)

重復(fù)一次

第三課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺(握拳)，腳做小跑步

3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步;

4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

第四課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步預(yù)備。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面對2點(diǎn)上方

2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面對外，身體略前傾面對8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

高校舞蹈生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開頭，舞蹈社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，主動熱忱的工作看法；要總結(jié)以前工作中的失誤，爭取在新的學(xué)期中把同學(xué)社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好，順當(dāng)開展社團(tuán)各項(xiàng)活動，將我校的同學(xué)社團(tuán)工作再上一個新臺階。

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈社團(tuán)是同學(xué)特別樂于參加的一個社團(tuán)，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質(zhì)，增添集體意識，培育同學(xué)的樂感?；顒用鎸Σ糠滞瑢W(xué)，有組織，有打算的進(jìn)行，堅持自愿參與和普及提高的原則，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪同學(xué)的才智，陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)的身心得到健康的進(jìn)展。

二、同學(xué)基本狀況

本次參與舞蹈隊(duì)的同學(xué)是一批老隊(duì)員，由于同學(xué)的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特殊是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

課堂教學(xué)并不是學(xué)校教育教學(xué)的.唯一途經(jīng)。許多學(xué)問在課堂教學(xué)中同學(xué)們只是學(xué)個也許，只有將這些學(xué)問技能在實(shí)踐中表達(dá)出，才能真正將這些學(xué)問內(nèi)化，理解通透。因此，二課堂教學(xué)是教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要補(bǔ)充，是學(xué)校教學(xué)不行少的一部份，同時也是同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺，給同學(xué)供應(yīng)自我鍛練的的機(jī)會，使他們體會到學(xué)習(xí)的成就感與歡樂感。舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是同學(xué)極為寵愛的一項(xiàng)活動。它可以陶冶同學(xué)的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于同學(xué)身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)他們歡樂地健康成長。因此要教好學(xué)校生的舞蹈，我們預(yù)備從以下幾個方面開展工作：

第一、要留意平常的訓(xùn)練，從基本動作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：

〔一〕、了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

〔二〕基本腳位

〔三〕基本手位

〔四〕舞蹈技能

其次、平常要常讓同學(xué)觀賞一些舞蹈作品。在觀賞過程中能不斷提高同學(xué)對各種舞蹈語言的理解力量。如：在教新疆舞前，為了豐富同學(xué)一些有關(guān)的新疆民族的學(xué)問，熟識這個民族的特點(diǎn)。

第三、在教授舞蹈動作時，老師富有感染力的示范動作顯得非常重要。我仔細(xì)對待每一個舞蹈動作，力求做到美麗、到位、美麗、投入且有親情，讓同學(xué)多仿照多練習(xí)，從而把握動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機(jī)，響起樂曲時，同學(xué)們心情高漲，歡樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、美麗，小臉蛋笑得是那樣的甜蜜。

第四、我們會細(xì)心設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深化進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今日，我們特別重視課的設(shè)計，努力尋求最正確方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，穩(wěn)固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層綻開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體。

第五、對同學(xué)要堅持正面教育引導(dǎo)為主，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)鼓舞，哪怕是一個點(diǎn)頭，一個微笑都能給同學(xué)以鼓舞，增添他們的自信念。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，老師的看法更要親切、耐煩，關(guān)心他們克服恐驚心理，多個別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培育孩子對舞蹈的愛好，引導(dǎo)孩子喜愛舞蹈。我們觀看到，小孩子在觀賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并仿照動作，這說明喜愛唱歌跳舞是小孩子的天性。

四、總結(jié)

本學(xué)期我們預(yù)備參與市里的競賽，因此在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時我們排練了一個節(jié)目《永久的映山紅》，爭取獲得好的成果。另外，我們還特殊留意充分調(diào)動童心這一主動因素，引導(dǎo)小孩子喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種心情。

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專業(yè)簡介

舞蹈學(xué)是對舞蹈藝術(shù)作全面、系統(tǒng)、歷史的討論的一門科學(xué)。舞蹈學(xué)包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞3個主要部分，目的是培育舞蹈藝術(shù)人才。重點(diǎn)討論舞蹈藝術(shù)和社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系、舞蹈藝術(shù)的特征、舞蹈藝術(shù)的進(jìn)展規(guī)律等問題。舞蹈和其他藝術(shù)一樣，都是反映人類社會生活的一種社會意識形態(tài)；舞蹈和其他藝術(shù)的主要區(qū)分在于藝術(shù)表現(xiàn)工具和表現(xiàn)手段的不同。

培育目標(biāo)

舞蹈學(xué)專業(yè)培育具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的討論、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等特地人才。本專業(yè)培育能在學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)〔文化〕館，青少年宮等單位從事朝鮮民族舞蹈、中國民間舞、芭蕾舞的教學(xué)、創(chuàng)作、輔導(dǎo)工作的德、智、體全面進(jìn)展的高級朝鮮民族舞蹈藝術(shù)人才和“復(fù)合型”特地應(yīng)用人才。

培育要求

該專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本學(xué)問，熟識我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地把握舞蹈歷史文化學(xué)問和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的學(xué)問，有較強(qiáng)的審美感覺和制造性思維，有從事該專業(yè)教學(xué)和初步的科研力量；把握分析和討論舞蹈作品的方法，具有較強(qiáng)的理論寫作力量。

名人學(xué)者

朱鵬屏、袁禾、馮雙白等。

課程要求

主干課程

舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖學(xué)等。

學(xué)科要求

該專業(yè)對舞蹈科目要求較高。該專業(yè)適合對舞蹈討論感愛好的'同學(xué)就讀。

學(xué)問力量

1.把握舞蹈學(xué)科的基本理論學(xué)問和技能；

2.把握主要舞種的分析方法和一般技術(shù)；

3.具有舞蹈寫作、評論以及表演的基本力量；

4.了解舞蹈藝術(shù)前沿動態(tài)、應(yīng)用情景和進(jìn)展動態(tài)；

5.把握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法；

具有肯定的實(shí)際工作力量。

1、不管是舞蹈老師、舞蹈編導(dǎo)還是專業(yè)舞者，同其他行業(yè)有許多相通的地方，可以說，好的規(guī)劃可以讓你的職業(yè)生涯更加得心應(yīng)手。

由于與舞蹈相關(guān)的工作都有體能方面的要求，因此不言自喻，健康的體魄和適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分也是工作要求。如今的舞者還要同時具備精明商人的素養(yǎng)，了解企業(yè)的營銷戰(zhàn)略，想盡方法不斷成長、完善獨(dú)特，保持課堂的活躍、新奇，以贏得學(xué)員的美譽(yù)和忠誠。

2、大多數(shù)舞者和舞蹈老師，一天中的很大一部分時間都要花在練舞房、教學(xué)、訓(xùn)練和演示技巧方面。他們無論何時都保持著旺盛的精力和如火的熱忱。許多人發(fā)覺，增加一些其他的訓(xùn)練，例如普拉提或者瑜伽，在增添力氣方面可以起到幫助作用。合理的飲食和充分的睡眠對于旺盛的精力而言至關(guān)重要，職業(yè)生命也會因此而延長。

3、舞蹈老師需要不斷拓寬學(xué)問。通過閱讀舞蹈書籍、舞蹈雜志和行業(yè)刊物，或者定期觀看舞蹈視頻，都能讓你從中得到啟發(fā)，產(chǎn)生新的點(diǎn)子，而這些新點(diǎn)子能讓你的課堂更加富有生趣(你也會因此對教學(xué)產(chǎn)生深厚愛好)。聽講座、參與講習(xí)班、研討會也會對你的職業(yè)生涯大有裨益。

4、商業(yè)營銷技巧，市場營銷策略是任何行業(yè)勝利的重要因素。大多數(shù)指導(dǎo)老師會用各種各種印刷營銷材料，包括商業(yè)名片、宣揚(yáng)單和宣揚(yáng)手冊。保存整理客戶郵件列表也很重要。在城市黃頁消遣名目欄加上舞蹈培訓(xùn)班的聯(lián)系方式，由于它是免費(fèi)的，并且會被直接寄到市民的家中。在線營銷工具包括個人網(wǎng)站、工作室網(wǎng)站、利用社交媒體，像微博等，與時俱進(jìn)。建設(shè)在線舞蹈論壇，拓寬信息網(wǎng)，跟上行業(yè)進(jìn)展步伐。

5、與人打交道是你工作的主要部分，因此擴(kuò)大社交圈，始終保持專業(yè)形象有助于事業(yè)的勝利?？梢约尤氘?dāng)?shù)氐纳虡I(yè)社團(tuán)，定期參與社交活動、結(jié)識新伴侶。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校、企業(yè)、教堂、節(jié)假日和社區(qū)活動中找機(jī)會露露臉，以樹立良好聲譽(yù)。

做好財務(wù)記錄，這樣你可以清晰自己的收入、利潤和支出。假如你是一位舞蹈工作室的老板，工作室管理軟件可以關(guān)心業(yè)務(wù)推動得更加高效。

6、你永久不會知道，新的機(jī)會什么時候就消失了，因此常常更新你的專業(yè)舞蹈簡歷是個不錯的選擇。一份專業(yè)的舞蹈簡歷應(yīng)包括，舞蹈相關(guān)經(jīng)受的概要，包括培訓(xùn)、演出、還有教學(xué)等類似經(jīng)受。假如你受到過嘉獎，也要寫上去。還有你的名字、聯(lián)系方式、假如申請的是演員，還要寫上年齡、體重和身高。

7、假如你在找工作，可定期掃瞄在線聘請網(wǎng)和公司網(wǎng)站，預(yù)備好簡歷，隨時申請。最好在簡歷中附上帶妝演出和專業(yè)的頭部特寫照。

8、舞蹈專業(yè)的職業(yè)進(jìn)展前景可觀，尤其是當(dāng)你將時間花在了對的事情上時。正確地對待自己，你可以享受職業(yè)生涯，正確地對待職業(yè)，你可以收獲豐厚的回報。

高校舞蹈生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

一、狀況分析：

本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感愛好，由于本班的兩位老師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受和表現(xiàn)美的情趣與力量，開發(fā)藝術(shù)潛能；進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的力量；促進(jìn)動作與身體機(jī)能的進(jìn)展，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實(shí)行的打算：

二、詳細(xì)措施和要求：

讓小班幼兒學(xué)會聽音樂，學(xué)會觀賞音樂，初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產(chǎn)生愛好。

1、選擇適合小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清晰簡潔的音樂。如：《我的伴侶在哪里？》、《親親我》、《找伴侶》等。可以在每天早晨或幼兒喝水的時間，讓幼兒聽音樂，熟識音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內(nèi)容。能夠隨著音樂哼唱，在音樂嬉戲活動時，可讓會唱的小伴侶上臺有表情的演唱，鼓舞幼兒邊唱邊拍手或做一些簡潔的動作。

2、初步讓幼兒嘗試練習(xí)打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，基本上采納拍手、叉腰、跺腳的形式學(xué)習(xí)此類節(jié)奏。在期末時可適當(dāng)讓幼兒拍錢鼓學(xué)打節(jié)拍，初步讓幼兒學(xué)習(xí)合作打節(jié)拍。

3、讓幼兒初步簡潔地仿照歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當(dāng)小象的鼻子，等等?！策@些部分允許幼兒仿照老師做動作.〕

4、對于基本功動作練習(xí)方面，不要求幼兒上把桿做練習(xí)，讓幼兒在地面進(jìn)行系列規(guī)范的基本訓(xùn)練，以熬煉身體各部分肌內(nèi)的力氣和關(guān)節(jié)的敏捷性、松軟性。為了使幼兒喜愛基本功訓(xùn)練，因此把基本功動作恰當(dāng)有序地組織起來，編成兒歌、故事、嬉戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學(xué)、易熟。例如，通過自編的故事《小青蛙》，練習(xí)雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等基本動作，讓幼兒在沒有負(fù)擔(dān)的狀況下，熬煉髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數(shù)星星》，練習(xí)眼手全都，有表情地數(shù)，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運(yùn)用。

4、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作。

①、選擇孩子們感愛好的事物進(jìn)行構(gòu)思，選取幼兒易于理解、喜聞樂見又富教育意義布滿鼓舞力氣的題材。例如：《天線寶寶》、《奧特曼》、《孫悟空》等等，這些都是幼兒熟識而且喜愛的，讓幼兒依據(jù)這些動畫片的音樂，編出自己喜愛的動作，例如，奧特曼的雙手平舉的翱翔的動作，孫悟空撓癢的動作等，并表演給小伴侶們看。允許幼兒的動作內(nèi)空散些，但要符合音樂的節(jié)奏。

②、聯(lián)系幼兒的日常生活學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行構(gòu)思。例如：在區(qū)角活動中，看到幾個孩子很仔細(xì)地在下飛行棋，這樣讓孩子創(chuàng)編自己嘗試過的事物，愛好就會更加深厚，讓幼兒和老師一起創(chuàng)編《小小棋迷》，表現(xiàn)孩子們專注執(zhí)著、機(jī)智堅決等優(yōu)良品行；美術(shù)活動上，看孩子畫自己的媽媽，有醫(yī)生、老師、工程師等，這樣讓孩子創(chuàng)編《畫媽媽》，表現(xiàn)孩子喜愛媽媽的情感；還可以讓幼兒創(chuàng)編生活場景，如：嬉戲、洗澡、吃飯、睡覺等等。

③、依據(jù)重大節(jié)日和時政大事中兒童的情趣進(jìn)行構(gòu)思。例如：“六一”兒童節(jié)，“八一”建節(jié)等，讓幼兒創(chuàng)編《歡樂的節(jié)日》、《小海》等，讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng)編的樂趣。

5、讓幼兒接觸民族音樂和舞蹈。

民族音樂有它的獨(dú)特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒熟悉我國的民間傳統(tǒng)，從而培育喜愛祖國的情感。例如，讓幼兒在中秋節(jié)前聽《爺爺為我打月餅》，感受東北民歌的歡愉。觀看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，讓幼兒對我國的民間音樂和舞蹈有肯定的印象。力量強(qiáng)的幼兒鼓舞其仿照。

小班階段幼兒對舞蹈的訓(xùn)練，都以培育愛好與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么杰出，不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的歡樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

高校舞蹈生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

本學(xué)期我們將加大力度對每位隊(duì)員提高其身體協(xié)調(diào)素養(yǎng)，并組織隊(duì)員進(jìn)行節(jié)目排練，連續(xù)抓好舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練活動，充分發(fā)揮活動課的作用，用活動的方式來促進(jìn)舞蹈隊(duì)的進(jìn)展，逐步形成我系的特色，使舞蹈隊(duì)的水平到達(dá)更高的水準(zhǔn)，舞蹈隊(duì)本學(xué)期的詳細(xì)工作打算如下：

一、抓緊基本功訓(xùn)練，為排舞打下良好的基礎(chǔ)；

二、組織好骨干力氣，帶動隊(duì)員的訓(xùn)練；

三、練習(xí)舞蹈組合，訓(xùn)練之前先讓隊(duì)員做一些松簡潔的熱身運(yùn)動，使隊(duì)員的身體適應(yīng)訓(xùn)練，之后我們也將進(jìn)行地面訓(xùn)練，軟度和開度是舞蹈動作的根本點(diǎn)，所以要讓隊(duì)員在地面上進(jìn)行劈叉和下腰訓(xùn)練；

四、訓(xùn)練時要求隊(duì)員不能大聲喧嘩，肯定要遵守作息時間，不遲到，不早退，按時訓(xùn)練，隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，形成良好的訓(xùn)練氣氛；

五、建立管理制度，保證訓(xùn)練得以順當(dāng)進(jìn)行，管理制度如下：

〔1〕每周要進(jìn)行3次集體訓(xùn)練、準(zhǔn)時點(diǎn)名；

〔2〕定期召開總結(jié)會，對在訓(xùn)練中仔細(xì)刻苦、遵守紀(jì)律的隊(duì)員進(jìn)行表揚(yáng)；

〔3〕保證與催促隊(duì)員的學(xué)習(xí)，提高隊(duì)員的訓(xùn)練主動性，并利用休息日、節(jié)假日組織同學(xué)參與個別精彩節(jié)目的訓(xùn)練，以豐富隊(duì)員的課余生活，并使隊(duì)員之間更好的溝通；

〔4〕學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，對在訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的隊(duì)員和常常遲到或無故曠課的隊(duì)員賜予相應(yīng)的獎懲，我們也會隨時做好充分的預(yù)備，爭取多出精品節(jié)目，拿出我們最好的水平，呈現(xiàn)我們經(jīng)管系的風(fēng)采。

高校舞蹈生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

一、班級特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的同學(xué)，這個年齡段的同學(xué)主要也是培育愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以同學(xué)動作協(xié)調(diào)力量為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)對舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡潔的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓同學(xué)更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照力量和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。

三、教學(xué)效果

1、軟開度到達(dá)肯定的標(biāo)準(zhǔn)(橫，豎叉下腰壓腿)完成。

2、仿照力量(能夠很快很形象的仿照老師的動作)。

3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信)。

四、教學(xué)手段

1、有打算的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)

步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法;

2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;