




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第15【例題1國去旅游,他在那里認識了一男一女.男人說:“昨天我說的是假話.”女人說:“的也是假話.”今天到底是星期幾呢?A.星期 B.星期 C.星期 D.星期【例題2()若去地則必須去()、()、()、兩地都去或者都不去()若去地,一定要去、兩地艾迪最多能去 個地方.是 和 【例題3 分的考試,每個人的得分都是整數(shù).考完試后,甲說:“我的排名在乙的前面,也在丙的前面.”乙說:“我 分,我比丁高分.丙說:“我的排名在丁的前面,也在甲的前面.”丁說:“我 分,我比乙高分.成績出來后,發(fā)現(xiàn)他們每個人的得分互不相同,且每個人的話都有一半是對的,另一半錯的,那么甲得了 分.【例題4甲、乙、丙、丁個人分別從事教師、醫(yī)生、律師、警察職業(yè)(名字順序與職業(yè)順序不一定【練習1族、苗族、滿族、回族、維吾爾族和壯族(名字順序與民族順序不一定一致)甲和漢族人是醫(yī)生;【例題5萱(女)、云云(女)、東東(男).已知:張和楊不是一家人.【例題6、、、四人分別到甲、乙、丙、丁四個單位辦事,已知甲單位星期一不接待,乙單位都不辦公.一天,他們議論起哪天去辦事.說:“你們可別像我前天那樣,在人家不接待的日子去.說:“我今天必須去,明天人家就不接待了.”說:“我和正相反,今天不能去,明天去.”說:“我從今天起,連著四天哪天去都行.”【練習2一個新建層樓房的一個單元每層有東西套房:各層房號如下圖所示,現(xiàn)已有趙、錢、孫、李、周五家入住,一天他們?nèi)嗽诨▓@中聊天;趙說:“我家是第個入住的,第個入住的就住我對門.”孫說:“李說:“我家是五家中最后一個入住的,我家樓下那一層全空著.”周說:“我家住 號 號空著 號也空著他們說的話全是真話,設(shè)第、、、、家入住的房號的個位數(shù)依次為、、、、,那么五位 【例題7一棟公寓樓有層.每層有一或兩套公寓.樓內(nèi)共有套公寓.住戶、、 、、、共人住在不同公寓里.已知:()()住在()( 、住在同一層.()、()不住在一層或二層.()M()住在她所在層僅有的公寓里,且不在第一層或第五層. 【例題8在國際飯店的宴會桌旁,甲、乙、丙、丁位朋友進行了有趣的交談,他們分別用了漢語、英語、法語、日語種語言,并且還知道:①甲、乙、丙各會種語言,丁只會種語言;②有一種語言人中有人都會;【作業(yè)1甲說:“罪犯在乙、丙、丁三人之中.”罪犯是誰?A. B. C. D.【作業(yè)2六游客、、、、、分別來自北京、天津、上海、廣州、南京和杭州,且每人只有請問來自 、來自 、來自 、來自 、來自 、來自 【作業(yè)3甲、乙、丙分別教語文、數(shù)學、英語,現(xiàn)知道:()丙比英語老師大.()甲與數(shù)學師不同歲.()數(shù)學老師比乙年齡?。敲从⒄Z老師是 .A. B. C.【作業(yè)4【作業(yè)5甲、乙、丙三人都喜歡去圖書館看書.有一天,有人聽到了他們3甲:“有人喜歡星期五、六、日去.”那么,今天是星期 A. B. C. D.【作業(yè)6小明、小芳、小花各愛好游泳、羽毛球、乒乓球中的一項,并分別在一小、二小、三小中的一所小學上學.現(xiàn)知道:(小明不在一?。唬ㄐ》疾辉诙?;(愛好乒乓球的不在三?。唬◥酆糜斡镜脑谝恍?;(哪所小學?【作業(yè)7五個聰明的同學按從后到前、、、、的順序在臺階上前后坐成一列,后面的同學能看到前面的同學,前面的同學看不到后面的同學.老師說:我這有頂紅帽子,頂白帽子,要給你們每人戴上一頂每個人都看不到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋼鋁壓印連接與接頭力學性能分析研究
- 宏觀結(jié)構(gòu)理論在鄉(xiāng)村初中英語閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 生物生態(tài)系統(tǒng)去除抗生素及抗性基因的機制研究
- 多功能串聯(lián)催化體系驅(qū)動CO2轉(zhuǎn)化至高附加值產(chǎn)物
- 2024年江蘇南京審計大學教學科研崗招聘筆試真題
- 失聰治療方案
- 小學秋冬季節(jié)傳染病預(yù)防
- 二零二五年度運維項目績效考核合同
- 二零二五學校學術(shù)報告廳租賃管理協(xié)議
- 2025年度退休人員旅游導(dǎo)游勞務(wù)聘用合同
- 幼兒游戲活動指導(dǎo)第二版全套教學課件
- 南京市城市用地分類和代碼標準
- 教育管理學(陳孝彬第三版)筆記整理
- 向下管理高爾夫-完整備注版104張課件
- 護理技術(shù)操作考核評分標準患者約束法
- 慢性心功能不全的護理查房
- 電氣第一種第二種工作票講解-課件
- 藥物分析 第05章 體內(nèi)藥物分析
- 輸血與創(chuàng)傷性凝血病
- 人工挖孔樁爆破技術(shù)方案
- 2023年牡丹江大學單招面試題庫及答案解析
評論
0/150
提交評論