北師大版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 1-5-2最多和最少 知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第一單元生活中的數(shù)5.快樂的午餐第2課時(shí)最多和最少知識(shí)點(diǎn)1比較三個(gè)物品之間誰最多誰最少1.比一比，最多的畫“√”，最少的畫“○”。(1)(2)○√√○解析：(1)有3個(gè)，有5個(gè)，有4個(gè)，5最大，3最小，所以最多，最少；(2)有5只，

有6只，有3頭，6最大，3最小，所以最多，最少。2.比一比，最多的畫“√”，最少的畫“○”。知識(shí)點(diǎn)2比較三個(gè)圖形之間誰最多誰最少○√解析：▲有5個(gè)，●有6個(gè)，★有7個(gè)，7最大，5最小，所以★最多，▲最少。3.典典邀請朋友來家里過生日。選哪一份正合適？(1)每人吃1塊披薩。(畫“√”)(2)每人吃1對(duì)雞翅。(畫“√”)提升點(diǎn)應(yīng)用比多少靈活解決問題解析：有6個(gè)小朋友，1個(gè)小朋友吃1塊披薩，則6個(gè)小朋友吃6塊披薩；1個(gè)小朋友吃1對(duì)雞翅，則6個(gè)小朋友吃6對(duì)雞翅。4.哪一堆正合適？在里畫“√”。(每個(gè)上放1雙)解析：一共有6個(gè)，每個(gè)上放1雙，則6個(gè)需要6雙。第一單元生活中的數(shù)6.動(dòng)物樂園》認(rèn)、讀、寫比較符號(hào)知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)、讀“=”“>”“<”及它們的用途1.比一比，填一填。333545665解析：3只對(duì)應(yīng)3條，沒有剩余，所以和的數(shù)量相等，用“=”連接，“=”讀作“等于”，3=3讀作“3等于3”；有4個(gè)小朋友，有5朵，1個(gè)小朋友對(duì)應(yīng)1朵，剩余1朵，所以的數(shù)量多，小朋友的數(shù)量少，用“<”連接，開口對(duì)著大數(shù)，即4<5，讀作“4小于5”；有6個(gè)△，有5個(gè)○，1個(gè)△對(duì)應(yīng)1個(gè)○，剩余1個(gè)△，所以△的數(shù)量多，○的數(shù)量少，用“>”連接，開口對(duì)著大數(shù)，即6>5，讀作“6大于5”。2.寫一寫。知識(shí)點(diǎn)2規(guī)范書寫“=”“>”“<”略解析：在田字格中書寫“>”“<”“=”號(hào)時(shí)，“=”書寫在田字格中間，橫中線上、下各一條線，上下兩條線要同樣長；“>”和“<”的起筆和收筆距離田字格橫中線的寬度要相同，要寫直，一氣呵成。3.圈一圈，填一填。比(多，少)，6○4。比(多，少)，4○6。知識(shí)點(diǎn)3用誰比誰多、誰比誰少描述，用數(shù)字、符號(hào)描述比較結(jié)果><解析：有6只，有4只，1只對(duì)應(yīng)1只，有剩余，所以比多，比少，數(shù)量不相同用“>”或“<”連接，開口對(duì)著大數(shù)，即6>4，4<