第二單元第２課在校園中健康成長課件人教版初中美術(shù)七年級上冊

多彩的校園生活七年級美術(shù)（上）第二單元第2課知識回顧:三庭五眼視頻中同學(xué)們都有哪些不同的姿態(tài)？我們?nèi)耸亲匀唤缰凶钔昝赖男误w，頭與軀干和四肢之間存在著即合理又完美的結(jié)構(gòu)關(guān)系。那么，我們在繪畫時都是遁循一定的人體比例來繪畫。我們?nèi)梭w的動作姿態(tài)有

或站、或坐、或跑、或蹲等一、人體的比例關(guān)系當我們站、坐、盤時活動：不同姿態(tài)的人體比例有哪些不同呢？測量方法:以人體頭部的長度為單位，以A4紙為工具，測量人體頭部的長度，從頭到腳進行測量，看一看人體從頭到腳大約有幾個頭的長度，說一說你的發(fā)現(xiàn)。下面我們請三組同學(xué)來實際測量一下：1.測量站姿；2.坐姿中坐在凳子上的；3.坐姿中盤腿而坐的；站七坐五盤三半站七坐五盤三半人體三種姿勢的基本比例：部位狀態(tài)直立坐盤地頭長：753半成人人體比例頭一肩二身三頭，臂三腿四腳一頭，手為一頭三之二，大腿小腿各兩頭想一想：在繪畫中，大家覺得相對靜止的形態(tài)容易畫，還是運動的形態(tài)容易畫呢？二、人物的動態(tài)與重心人體正立時肩胛帶與骨盆帶呈水平狀肩胛帶骨盆帶頭部胸部骨盆

人體姿態(tài)肩胛帶骨盆帶

動作時肩胛帶與骨盆帶呈傾斜狀頭部胸部骨盆

人體姿態(tài)脊柱是人體最關(guān)鍵的動態(tài)線，它將頭部、胸部、骨盆三大體塊聯(lián)系起來。繪畫小技巧：一豎兩橫三塊四肢練一練2.重心線：三、重心線與動態(tài)線重心線就是通過人體的重心向地面所引的一條垂直線。?指物體的重力的中心。?人體重心大致在臍孔上下1.重心：人體的運動產(chǎn)生動態(tài)，人體最明顯的動態(tài)線就是衣物與身體貼得較緊的部位3.動態(tài)線：練習(xí)：畫出人物重心線和動態(tài)線找出重心、畫出重心線練習(xí)：找出動態(tài)、畫出動態(tài)線欣賞與體驗：人物速寫:是在較短時間內(nèi)概括而生動地表現(xiàn)人物的形象和動態(tài)的一種繪畫形式，其任務(wù)是迅速捕捉人物的形象特征、運動姿態(tài)和生活情趣。一般是以線造型，強調(diào)簡練、概括、生動的筆法。是為繪畫創(chuàng)作搜集素材最為常用的手段。中國著名畫家陳玉先優(yōu)秀作品欣賞速寫作品賞析速寫作品賞析臨摹練習(xí)：用速寫的方法表現(xiàn)小伙伴，或根據(jù)課本第14頁的人物速寫，進行臨摹練習(xí)步驟：①整體觀察：定比例②起稿:定動態(tài)線③深入刻畫：找出大形體（衣褶）④調(diào)整。1.整體觀察：人物的動作，找出頭部、胸部、骨盆三大體塊的方向，確立人物的基本動作關(guān)系觀察重心、比例頭長，同時考慮構(gòu)圖，用幾何圖形表現(xiàn)出來，透視規(guī)律（近大遠小）。四、人物全身速寫的方法2.起稿：用虛線畫輪廓，確定人物的基本形態(tài)和比例。畫出主動態(tài)線和動態(tài)輔助線。3.深入刻畫：確定人物的頭部和身體比例，明確人物的動作和外形特征。注意：五官不宜畫的過細，衣褶表現(xiàn)要線條流暢，符合人體結(jié)構(gòu)。4.調(diào)整：從整體