物理演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報告

物理演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報告實(shí)驗(yàn)名稱：物理演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時間：學(xué)院專業(yè)：班級信箱號：姓名：學(xué)號：標(biāo)題：對實(shí)驗(yàn)“錐體上滾”和“雅格布天梯”的理解與拓展正文：在物理演示實(shí)驗(yàn)課中，我學(xué)到了諸多在平時的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不到的東西。在實(shí)驗(yàn)課上，老師給我們認(rèn)真的解說實(shí)驗(yàn)原理，讓我們通過奇妙的物理現(xiàn)象來感受偉大的自然科學(xué)的奧妙，老師向我們展示了某些很新穎的儀器和實(shí)驗(yàn)，我們都帶著好奇心認(rèn)真的觀看了每一種實(shí)驗(yàn)，并親手操作了部分實(shí)驗(yàn)，某些看似不正常的現(xiàn)象都能用科學(xué)的自然知識來解釋！其中的兩個演示實(shí)驗(yàn)“錐體上滾”和“雅格布天梯”引發(fā)了我極大愛好，于是課后我又對這兩個實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行了更多的理解和認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)一錐體上滾【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?．通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深理解在重力場中物體總是以減少重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律。

2．闡明物體含有從勢能高的位置向勢能低的位置運(yùn)動的趨勢，同時闡明物體勢能和動能的互相轉(zhuǎn)換?！緦?shí)驗(yàn)儀器】：錐體上滾演示儀圖1錐體上滾演示儀【實(shí)驗(yàn)原理】：能量最低原理指出：物體或系統(tǒng)的能量總是自然趨向最低狀態(tài)。本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開，錐體在此處下陷，重心事實(shí)上減少了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理?！緦?shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)】：1．將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；2．將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；3．重復(fù)第2步操作，認(rèn)真觀察雙錐體上滾的狀況?！咀⒁馐马?xiàng)】：1．移動錐體時要輕拿輕放，切勿將錐體掉落在地上。2．錐體啟動時位置要正，避免它滾動時摔下來造成變形或損壞。實(shí)驗(yàn)二雅格布天梯演示實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚和ㄟ^演示來理解氣體弧光放電的原理?！緦?shí)驗(yàn)儀器】：雅格布天梯演示儀圖2雅格布天梯演示儀【實(shí)驗(yàn)原理】：無論是在稀薄氣體、金屬蒸汽或大氣中，當(dāng)回路中電流的功率較大時，能夠提供足夠大的電流，使氣體擊穿，隨著有強(qiáng)烈的光輝，這時所形成的自持放電的形式是弧光放電。雅格布天梯是演示高壓放電現(xiàn)象的一種裝置。給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達(dá)成空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。雅格布天梯中的兩電極構(gòu)成為一梯形，下端間距小，因而場強(qiáng)大。其下端的空氣最先被擊穿，產(chǎn)生大量的正負(fù)離子，同時產(chǎn)生光和熱，即電弧放電。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場強(qiáng)就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不停放電。成果弧光區(qū)逐步上移，猶如爬梯子普通的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時，由于兩電極間距過大，使極間場強(qiáng)太小局限性以擊穿空氣，電極提供的能量局限性以補(bǔ)充聲、光、熱等能量損耗時弧光因而熄滅。此時高壓再次將電極底部的空氣擊穿，發(fā)生第二輪電弧放電，如此周而復(fù)始，形成實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)】：打開電源開關(guān)，可看到高壓弧光放電沿著“天梯”向上“爬”，同時聽到放電聲，直到上移的弧光消失，天梯底部將再次產(chǎn)生弧光放電。【注意事項(xiàng)】：1．千萬做好安全防護(hù)，將儀器封閉，不能讓人觸及儀器，特別是在工作時；2．儀器工作時間不能過長，普通不超出3分鐘，將自動斷電進(jìn)入保護(hù)狀態(tài),稍等一段時間，儀器恢復(fù)后方可繼續(xù)演示。實(shí)驗(yàn)物理和理論物理是物理學(xué)的兩大構(gòu)成部分，其發(fā)展共同形成整個物理學(xué)史的邁進(jìn)足跡，兩者互相增進(jìn)、共同發(fā)展。當(dāng)實(shí)驗(yàn)物理中有新的發(fā)現(xiàn)、出現(xiàn)新的成果時，就會激勵和增進(jìn)理論物理研究出現(xiàn)新的模型、理論，使人類對自然規(guī)律的探索向廣深推動。大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)了同窗們的實(shí)驗(yàn)愛好和熱情，通過奇妙的物理實(shí)驗(yàn)