有關(guān)歲月如歌600字說明文

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時間像流沙，總在不經(jīng)意的時候流走，歲月如歌。下面一起和我學(xué)習(xí)一下歲月如歌的作文吧!

有關(guān)歲月如歌的600字說明文一

歲月如水，她有著水的溫順，能包涵萬物;歲月如火，她有著火的輝煌，能暖和大地;歲月如風(fēng)，她有著風(fēng)的迅急，能沖散陰霾;歲月如歌，她有著歌的玲瓏，能沁人心脾。

歲月如春天的歌，花開一季，芳香一生。

猶記得初一的稚嫩，由于花香而純真。那年春天，我們小打小鬧歡樂度日。殊不知這小打小鬧引來的卻是“啪”。悅耳的聲響過后，一個精致的水晶物什應(yīng)聲而碎。她呆愣，旋即彎下腰當(dāng)心地拾撿，手指被扎破了也不知道。她的同桌神情簡單地告知闖禍的我，那是她爸爸送給她的。班里同學(xué)都知道，她是單翼天使，跟著媽媽。我突然意識到這不是賠錢的問題，抓緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓，緊接著恢復(fù)了正常。整理罷，我正躊躇著怎么開口，她看向我，莞爾道：“沒事，我知道你不是有意的。”即使我看到了她眼底的失落。

這花香，便是寬容。歲月的沉淀，讓這花香在春天的歌里歷久彌香。

歲月如夏天的歌，月照蒼穹，輝映人間。

還回味初二的明快，由于月光而暖和。那年夏天，我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當(dāng)我以為自己很歡樂、過得很好的時候，直線下降的名次猶如地獄來的修羅，赤裸裸地警告著我。明明是夏天，卻冷得像在冰窖。不出所料，老師找了我談話;出人意料，是在另一個環(huán)境進(jìn)行了另一個方式的談話。她拉著我的手，說這里沒有師生，只有伴侶，盡管說。在她溫順的目光里，我訴盡了貪玩的念頭，僥幸的想法和寒冷的感受。即使她未再說一句話。

這月光，便是傾聽。歲月的打磨，讓這月光在夏天的歌里溫心暖情。

歲月如秋天的歌，果香千里，鮮美豐碩。

仍品念初三的傲慢，由于果農(nóng)而成熟。那年秋天，我們哀嘆辛苦埋怨作業(yè)。他卻還不斷加壓，生怕我不會么。我怨他、厭他，他說東我偏要往西，他做什么我都要挑刺。他很多次感嘆：你們啊，不如以前的同學(xué)成熟?！昂撸覀儾怀墒?如此競爭壓力下誰敢不成熟啊!笑話!”我心里暗自思忖?？墒钱?dāng)我發(fā)覺無法與伴侶放開心扉，導(dǎo)致冷戰(zhàn);無法理解老師的教育，導(dǎo)致退步;無法清晰爸媽的心思，導(dǎo)致吵架悔之晚矣?；剡^頭來想，他說的對嗎?是對的吧。即使我的傲慢還在，不愿說些什么。

這果農(nóng)，便是磨難。歲月的激蕩，讓這果農(nóng)在秋天的歌里愈挫愈勇。

歲月如冬天的歌，雪花飄舞，扮美大地。

愿展望初四的昂揚(yáng)，由于冰冷而奮勉。明年，我們就步入了學(xué)校四季的最終一季。那里有雙倍的學(xué)習(xí)任務(wù)，卻也有基本為零的休閑時間。也許身邊的每個人。

有關(guān)歲月如歌的600字說明文二

歲月，一首曲;人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌。

這個世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。

肯定神，發(fā)覺已經(jīng)過了十五個春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過去的歲月中，我填入了什么?

一至五歲，是童真之歌：帶著對世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑里藏刀的臉，沒有著逢場作戲的虛，沒有著幸災(zāi)樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的瀟灑，源于童真，在心中，一顆透亮?????的玻璃珠，價值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。

六至十歲，是情意之歌：明白了友情，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘;深刻了解了親情，父母對我的愛并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對無憂無慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著;感悟了競爭，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢均力敵的對抗，拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步，踗出的是基礎(chǔ)。

十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌;一個個新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場場新課程，是我將來的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成果。沒有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多

歲月如歌，是迷茫還是堅(jiān)決，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過去的寫照，也正是明日的濃縮。

有關(guān)歲月如歌的600字說明文三

無聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,靜靜地,帶走了如絲般的記憶.張開手掌,看不到歲月消逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起.歲月,原來是一首歌.

叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.從前的秋風(fēng)秋雨瞬間充滿在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個夜晚之后，該何去何從，笑而無語?！疤煜轮?，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你消逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

就像歌聲，振動著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語驚醒夢中人.過往的飄渺回憶霎那間煙消云散.沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚(yáng)帆.笑而自信.縱使歲月如歌,照舊感覺得到音符在跳動.歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追趕幻想.寒冷的冬季,遠(yuǎn)眺幻想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進(jìn)的每一個腳印,和煦的陽光都在閃耀.

就像音律，回蕩在耳際。那么迷人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那奇妙的歌聲時刻在挑撥著。

有一種感覺，叫妙不行言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。

歲月如歌，撥動著心底的音!

那是一首歌.

那是一首輕輕的歌.

那是一首輕輕的如歌的歲月.

有關(guān)歲月如歌的600字說明文四

懶懶地躺在長椅上，享受這年后難得的清凈，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閑適，安穩(wěn)，夾雜著淡淡傷感與孤獨(dú)?????，竟是兀自地在心底漾開。假如說時間是一首悅耳的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實(shí)的每一天，譜寫著青春之歌那華美的樂章。

其實(shí)，我們每一個人感謝上蒼，由于他，我們在不知不覺漸漸靠攏，感謝命運(yùn)，由于他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，由于他，我們得以相識，感謝信任，由于他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。

花開花落，緣聚緣散。由于心中一份感知，由于那一股生疏的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的抱負(fù)，驚人的才智;用我們獨(dú)特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起，我們在過往的歲月失去一個自我，也找回一個自我。純真、絢爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最簡單衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細(xì)的腳步化作清爽縈繞在室內(nèi)的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下?lián)]汗如珠，筆尖在紙上靜靜滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最寶貴的，能長存于世的一份情意。我們在一起的日子已經(jīng)不多了，曾經(jīng)多少的歡聲笑語，在心中已經(jīng)有了一個安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨著悄然消逝的青春，點(diǎn)滴寶貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離已并非泰戈?duì)査I(lǐng)會的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠(yuǎn)。時間總會過去的，情意也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻盼望我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那絢爛如花的顆顆笑臉。

有關(guān)歲月如歌的600字說明文五

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆忙，就像流星滑破天際。

時間又如同流水般匆忙地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！睍r間又如同一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚消逝。

相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清校內(nèi)里留下多少歡快，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒?！薄叭松y得是團(tuán)聚，惟有別離多?！睍r間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經(jīng)受的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動鐵石心腸的行程。

生氣勃勃的校內(nèi)，最難忘的是老師的目光;最親切的也是老師的目光;一半有父親的威武，一半有母親的慈愛，融合了父母的厚愛，深深地映在心目;一半有太陽的熱忱，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光榮，把成長的路照亮。

走一回校內(nèi)的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜美的回憶。榕樹下，知了在舍命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開放。好一幅校內(nèi)風(fēng)景圖，再把同學(xué)勤奮讀書、老師急躁講