第二單元 我們周圍的空氣單元測(cè)試（B卷·提升能力）（人教版）（原卷版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第二單元我們周圍的空氣單元測(cè)試（B卷·提升能力）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。）1、【2021廣西玉林】如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“乙”代表的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳2、醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.臭氧D.二氧化硫3、【2021江蘇宿遷】下列變化過(guò)程中，不屬于緩慢氧化的是（）A.塑料老化 B.食物腐敗 C.鎂條燃燒 D.動(dòng)植物呼吸4、【2021四川自貢】化學(xué)能指導(dǎo)我們更好的認(rèn)識(shí)、改造、應(yīng)用物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．果汁 B．醫(yī)用酒精 C．水泥砂漿 D．冰水混合物5、【2021重慶A】生產(chǎn)生活中常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，主要是因?yàn)榈獨(dú)猓ǎ〢.無(wú)色無(wú)味 B.密度與空氣接近C.熔沸點(diǎn)低 D.化學(xué)性質(zhì)不活潑6、【2021遼寧鞍山】下列物質(zhì)不是空氣成分的是（）A.用于食品防腐的氮?dú)釨.用于醫(yī)療急救的氧氣C.用于生產(chǎn)氮肥的氨氣D.參與光合作用的二氧化碳7、【2021甘肅定西】2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴(yán)重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A.沙塵 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫8、實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（）A．紅磷B．木炭C．細(xì)鐵絲D．蠟燭9、【2021湖南常德】空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是（）①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏wA.③④①② B.④③①② C.②①④③ D.①③②④10、【2021遼寧撫順】關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)前止水夾沒有夾緊B.將紅磷換成木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾D.點(diǎn)燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞11、下列關(guān)于分解反應(yīng)的敘述正確的是（）A.分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過(guò)程B.由一種物質(zhì)生成兩種其他物質(zhì)的反應(yīng)C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取大量氧氣，這個(gè)過(guò)程屬于分解反應(yīng)D.有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)一定是化學(xué)反應(yīng)12、【2021重慶A】2021年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國(guó)內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.用于醫(yī)療急救 B.易溶于水 C.能使帶火星木條復(fù)燃 D.可貯存在鋼瓶中13、【2021湖北黃石】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.氮?dú)馐侵圃斓实闹匾?B.氧氣約占空氣體積的21%C.空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛 D.空氣污染不會(huì)造成臭氧層空洞14、【2021湖南婁底】認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂15、如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．氧氣含量越多硫燃燒越劇烈 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 C．瓶底的水可以吸收生成的有害氣體 D．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同16、【2021湖北十堰】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．魚類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水 B．硫在氧氣中燃燒放熱，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰 C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料 D．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用17、【2021河南】現(xiàn)有下列反應(yīng)：①2KMn04K2Mn04+Mn02+02↑；②2KCl032KCl+302↑；③2NH4NO34H20+2N2↑+O2↑。其中適用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是A.①② B.②③ C.①③ D.①②③18、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（）A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率19、下列說(shuō)法正確的是（）A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．氧化反應(yīng)肯定只有一種生成物D．緩慢氧化肯定是氧化反應(yīng)20、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2的過(guò)程中，有關(guān)做法不正確的是（）A.選裝①②為O2的發(fā)裝置 B.擇置或作為O2的收裝置C.置有泡出即收氣體 D.將置中長(zhǎng)頸下端口入面二、填空題（本題共5小題，每空2分，共42分。）21、沒有空氣就沒有生命。請(qǐng)回答：（1）寫出空氣中某一純凈物的用途（寫一種）。（2）寫出防治空氣污染的一種方法。22、空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。（1）下表為某同學(xué)測(cè)量的呼吸前后氣體組成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（通常狀況）.物質(zhì)吸入空氣（體積分?jǐn)?shù)/%）呼出氣體（體積分?jǐn)?shù)/%）氮?dú)?875氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣ab①氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較_________（填“穩(wěn)定”或“活潑”），在呼吸前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)中呼出氣體的總體積_________吸入空氣的總體積（填“>”“=”或“<”）。②呼吸時(shí)消耗O2產(chǎn)生CO2，該過(guò)程______能量（填“吸收”或“釋放”）。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大，實(shí)驗(yàn)中其體積分?jǐn)?shù)b_________a（填“>”“=”或“<”）。23、現(xiàn)有①氧氣；②二氧化碳；③氮?dú)?；④稀有氣體四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：約占空氣體積的78%的氣體是______；人類維持生命不可缺少的氣體是______；可用于制造電光源的氣體是______；（4）植物進(jìn)行光合作用不可缺少的氣體是______。24、【2021遼寧沈陽(yáng)】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）（1）。（2）。（3）。25、下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）選中的鐵絲應(yīng)用進(jìn)行處理，這個(gè)變化屬于變化。（2）如果實(shí)驗(yàn)成功，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：。如果實(shí)驗(yàn)不成功，沒有看到上述現(xiàn)象，可能的原因是（答兩條）：。（3）小明同學(xué)在上這節(jié)課時(shí)因?yàn)樯眢w上的原因，聽講不太好，老師講的有些問(wèn)題沒有弄清楚。希望同學(xué)們給與解答：①集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？．②鐵絲為什么要繞成螺旋狀？．③鐵絲前端為什么要系一根火柴？．三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共1小題，每空2分，共18分）26、【2021湖北宜昌】探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①觀察到火焰的顏色是。②反應(yīng)的文字表達(dá)式是。③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是。(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是，選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)，下同