高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊《荷塘月色》教學(xué)PPT

荷塘月色朱自清復(fù)習(xí)散文：（一）明確概念：散文是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。（二）理解特點(diǎn)：形散而神不散：取材自由（寫人、記事、寫景、狀物）

表現(xiàn)手法靈活多樣（象征、襯托、對比等）

表達(dá)方式不拘一格（往往把敘述、描寫、議論、抒情融為一體）

主題集中且鮮明（三）散文的分類：

記敘散文：寫人記事

議論散文：論題類、哲思類、隨想類、寓言類

抒情散文：寫景狀物、直抒胸臆（四）散文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果（五）散文的主題：作者的情感和想要宣傳的精神（六）常用表現(xiàn)手法：象征、襯托、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見大、聯(lián)想與想象、引用、渲染烘托等。

在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作家錚錚鐵骨，毛澤東在《別了，司徒雷登》中說他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。前言:他就是寫出了《背影》、《春》等著名作品的散文大家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作《荷塘月色》。CONTENTS目錄壹貳叁肆教學(xué)導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)美文賞析結(jié)構(gòu)總結(jié)教學(xué)導(dǎo)入

荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。

月色：月光。點(diǎn)明了時(shí)間，是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界?！昂商痢迸c“月色”相互依存,相互映襯。標(biāo)題：近春園（朱自清《荷塘月色》原址）

朱自清(1898－1948),原名自華，號(hào)實(shí)秋，取春華秋實(shí)之意。為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，保持清白，便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江蘇東?？h，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚(yáng)州，所以自稱揚(yáng)州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會(huì)。1925年任清華大學(xué)教授。是著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。（為自由和民主而奮斗的進(jìn)步人士）作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》,雜文集《論雅俗共賞》、《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。時(shí)代背景1927年7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。（與雨巷背景一致）舊時(shí)代正在崩潰，新時(shí)局尚未到來。知識(shí)分子不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由生活，但頹喪和騷動(dòng)使得他們惶然，看不到前進(jìn)的方向。作者在此想躲開惱人的現(xiàn)實(shí)，求得短暫的安寧?？墒乾F(xiàn)實(shí)并不允許他去實(shí)現(xiàn)自己的這么一丁點(diǎn)兒的愿望。課文學(xué)習(xí)整體把握學(xué)生概括每個(gè)自然段的內(nèi)容第1段

獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。（心境：“頗不寧靜”）

去荷塘第2段

通往荷塘的小路、樹木、月色。

第3段

行在小路時(shí)的感受。（追尋清冷、幽僻的環(huán)境）觀荷塘

第4段

荷塘美麗的景色。

第5段

流瀉的月光，塘中的月色。

第6段

荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的）

第7-9段

聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。

第10段

在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。7、8兩段，由現(xiàn)實(shí)寫及想象中古時(shí)候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。這樣分析，全文可以分為三部分：第一部分（第1—3段）寫“觀荷緣起”（情）第二部分（第4—6段）寫“荷塘月色”（景）第三部分（第7—10段）寫“月下遐思”（情）綜合、歸納：文章賞析第一部分第一段“這幾天心里頗不寧靜”這句話在全文中有什么作用?“頗”是對不寧靜的心情的強(qiáng)調(diào)，“心里頗不寧靜”是作者夜晚漫步荷塘的緣由,也是作者寫作本文的背景和誘因。下文中作者或行或止，或喜或愁，都和這“頗不寧靜”的心情有著密切的關(guān)系。此句統(tǒng)攝全篇，是文章的文眼，為全文奠定了沉郁的感情基調(diào)。關(guān)于朱自清的”頗不寧靜“：家事：①父親朱鴻鈞做官納小妾挪用公款，丟了官職，氣死了母親（朱自清的祖母）。朱自清不得不提前畢業(yè)，掙錢養(yǎng)家，收入的一半給父親，而朱鴻鈞不但不感激，還在小妾的慫恿下獨(dú)吞朱自清的全部工資。②父親因循守舊以家長自居意圖控制朱自清，而朱自清接受了新思想，思想觀念與父親嚴(yán)重不合。父子間互不相讓，幾近絕交。國事：

蔣介石發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變，大肆抓捕迫害共產(chǎn)黨，制造白色恐怖。作為知識(shí)分子，朱自清既憤恨又無可奈何；想逃離現(xiàn)實(shí)又心有不甘。第一部分第一段用“日日”一詞,說明作者每天都經(jīng)過這片荷塘,對荷塘中的景色了如指掌。用“漸漸”一詞,以月亮漸漸地升高表示時(shí)間的推移，而這個(gè)過程是緩慢的、模糊的,月亮緩緩地升起,撥動(dòng)著作者的思緒。又用“悄悄”一詞形容自己不想驚動(dòng)妻兒的心情，給人一種孤獨(dú)感。本段中“日日”“漸漸”“悄悄”這幾個(gè)疊詞有什么妙處？第一段：點(diǎn)明心境，交代觀賞荷塘月色的緣由：為了派遣內(nèi)心的煩惱，尋找片刻的安寧。開篇點(diǎn)題，為全文奠定感情基調(diào)。第一部分第二段實(shí)寫荷塘旁小煤屑路的曲折和荷塘四周蓊蓊郁郁的樹木。虛寫“沒有月光的晚上”“路上陰森森的,有些怕人”,突出了今晚有很好的月光。作者寫去荷塘必經(jīng)的小路,哪些地方是實(shí)寫?哪些地方是虛寫?第二段：寫作者在小路上漫步，勾勒出荷塘四面的輪廓。第一部分第三段①抒發(fā)月下獨(dú)處的自由感正是對“心情頗不寧靜”的自我調(diào)節(jié)。拋開了寫景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心態(tài)—煩擾的思緒壓抑不住，只有在清冷的環(huán)境里獨(dú)處才“覺得是個(gè)自由的人”。②從行文上看這一段似乎是“游離”出來的抒情段，但從時(shí)空上看，這一段與第2自然段是同步的。實(shí)際上，這“情”還是離不開“景”的，抒發(fā)所謂“獨(dú)處”之情是月下獨(dú)行在那條極幽僻的路上。這一段拋開了寫景，句句都在內(nèi)心活動(dòng)。有什么作用？第三段：這一段抒情兼議論，寫作者獨(dú)處時(shí)的心境。“葉子出水很高，

像亭亭的舞女的裙”寫出了荷葉的風(fēng)姿。由“出水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”。兩者不僅相似，而且寫出其動(dòng)態(tài)美。賞析第四段“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，

仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！庇尚嵊X向聽覺轉(zhuǎn)移?！翱|縷清香”與“渺茫的歌聲”在許多方面有相似之處，如時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無、輕淡飄渺、沁人心脾等。思考，用了什么修辭手法呢？修辭手法：通感

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）

“葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕?！?/p>

運(yùn)用擬人的手法，寫出了荷葉田田的嫵媚姿態(tài)，寫出了微風(fēng)過處葉花顫動(dòng)的情狀，既有視覺形象，又有聽覺形象，動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的風(fēng)姿，創(chuàng)設(shè)了清幽恬靜的氛圍。第四段：寫月色下的荷塘。依次寫了荷塘中的荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。雖無“月”字，卻處處見“月”。月下的荷塘田田的出水很高

舞女的裙（比喻）

零星點(diǎn)綴

裊娜

羞澀

（擬人、比喻）縷縷清香

渺茫的歌聲（通感）

顫動(dòng)（比喻、擬人）看不見的脈脈靜動(dòng)幽雅寧靜荷葉荷花荷香荷波流水結(jié)構(gòu)詳解：

月光如流水一般，靜靜地（）在這一片葉子和花上。薄薄的青霧（）起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。

可否用“照”替代“瀉”，用“升”替代“浮”呢？第五段中這一段寫月色、月影時(shí)使用了“瀉”“浮”“洗”“畫”一連串的動(dòng)詞。請結(jié)合相關(guān)語句，分析其表達(dá)效果。瀉:既照應(yīng)前文的以流水比喻月光,又描繪了月輝照耀、一瀉無余的景象,使月光有了動(dòng)感。浮:寫夜里水汽由下而上輕輕升騰,慢慢擴(kuò)散、彌漫的景象,以動(dòng)景寫靜景,描繪了霧的輕盈狀態(tài)。

輕飄柔美洗:寫葉子和花在月光映照下鮮艷欲滴的狀態(tài)。畫:有人的動(dòng)作含于其中,仿佛有無形的手在宣紙上描繪“倩影”寫出了投在荷葉上的月影之真、美。荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

高高低低

陰陰的乍看像煙霧般整體的風(fēng)光楊柳樹梢遠(yuǎn)山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠(yuǎn)及近、由靜及動(dòng)第六段采蓮賦西

洲

曲采蓮南塘秋，蓮花過人頭；秋天的南塘里她摘著蓮子，蓮花長得高過了人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。低下頭撥弄著水中的蓮子，蓮子就像湖水一樣清澈。結(jié)構(gòu)總結(jié)行文順序以夜游荷塘的行蹤為序：出門——緩步前進(jìn)——荷塘——荷葉——荷花——月光——樹木——山色——懷古思鄉(xiāng)——進(jìn)門貫穿全文的感情線索：心情的不寧靜——淡淡的月光下，有淡淡的哀愁——在自然美景中，有淡淡的喜悅——發(fā)出“我什么也沒有”的感嘆——惦念江南，欲超脫而不可得——看妻熟睡，內(nèi)心平靜了一些。文眼：文章第一句“這幾天心里頗不寧靜”——這是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中激起的波瀾，與戴望舒一樣對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。一錘定音，為全文定下了抒情基調(diào)。家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）文章結(jié)構(gòu)：淡淡的哀愁淡淡的喜悅淡淡的喜悅淡淡的哀愁給幽美的荷塘披上了朦朧的輕紗,使作者筆下的荷塘之景變得淡雅、安謐、柔和，同時(shí)真實(shí)自然地反映出作者不滿現(xiàn)實(shí)而又幻想超脫現(xiàn)實(shí)的心態(tài)?！安粚庫o”奠定了文章的抒情基調(diào)小路是曲折、幽僻、寂寞的塘邊的樹是蓊蓊郁郁的月光是淡淡的荷香像渺茫的歌聲天上的云也是淡淡的無關(guān)自身熱鬧的蟬聲與蛙聲失落感古人采蓮——無福消受忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧往日陰森森的小路,在“滿月的光里”卻顯得很好“便覺是個(gè)自由