螞蟻二年級看圖作文

螞蟻二年級看圖作文螞蟻二班級看圖作文（通用63篇）

在平常的學(xué)習、工作或生活中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織力量。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，下面是我細心整理的螞蟻二班級看圖作文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

螞蟻二班級看圖作文篇1

一天放學(xué)，我和張貝儀、毛逸寧在自己班里玩。突然，毛逸寧說：“放心班還沒開頭，我們先去抓螞蟻吧！”我和張貝儀說：“好辦法！好辦法！”于是我們就動身了。在路上，我們跑的跑，跳的跳，似乎都挺興奮的。

我們開頭抓螞蟻了，抓呀抓呀，我們抓了十三只螞蟻呢！我對它認真觀看，螞蟻的觸角長長的，似乎一根又細又長的細電線。它頭小，身子大，很像一粒粒黑珠子。

我們把大部分螞蟻放了，手心里只剩下兩只螞蟻了，話還沒說完，這兩只螞蟻不由得動起來，右邊的螞蟻似乎在說：“都怪你，都怪你。假如你跑得快一點，我們就不會被這龐然大物給抓住了?！笨粗鴥芍晃浵伒暮猛姹硌?，我們興奮地笑了。

毛逸寧說：“看它們也挺可憐的，就放了它們吧！”于是我們把螞蟻放了，今日，我們觀看螞蟻的活動畫上了一個圓滿的句號。

螞蟻二班級看圖作文篇2

螞蟻，這個動物世界的“小不點”，或許不為人們所留意，可是我——一個寵愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。

螞蟻能舉起比它身體大數(shù)倍的物體，它的力氣是多么的了不起呀！可是我想說的是他們團結(jié)全都的精神。

某天下午，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩只小螞蟻的力氣是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆忙忙忙地離開了“戰(zhàn)場”。另一只螞蟻連續(xù)與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。

只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊隊的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個個邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。等他們到時，那只始終與大甲蟲搏斗的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，戰(zhàn)勝了大甲蟲。戰(zhàn)后，它們掩埋了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴?？矗@就是團結(jié)的力氣呀！

螞蟻雖小，卻也力氣磅礴，精確?????地說，應(yīng)是眾蟻的力氣磅礴?。?/p>

螞蟻二班級看圖作文篇3

突然，我在路邊的樹上看到了好幾個洞，這些洞大的有雞蛋那么大，小的和葡萄一樣大。我就想看看洞里有什么。我向洞里望，發(fā)覺有很多密密麻麻的小東西，我認真一看，原來是一群螞蟻。

這些螞蟻黑得發(fā)亮，像一粒粒黑色的小珠子。它們有的從里面對外爬，有的從外面對里爬。我向洞里看，看到有一個大螞蟻坐在洞的中間，我想，它肯定蟻王吧，它是在坐陣指揮螞蟻大戰(zhàn)嗎？

我用手捏起一只螞蟻，這只螞蟻全身都是黑色的，頭上有兩只長長的觸角，中間有一小截身體，屁股大大的，瘦長瘦長的腿，在我手上爬來爬去，我感手心里癢癢的。我以為它會逃跑，沒想到它咬著我的手指不放，我甩甩手，它還是咬著不放，我用手指一捏，沒想到一下子把它捏死了，沒想到螞蟻這么脆弱，我抓緊把它放了下來。

這時，媽媽來了，我坐在車上，開頭給媽媽講螞蟻的故事……

螞蟻二班級看圖作文篇4

從前，有一只螞蟻名字叫小卡，它每天都歡樂地工作著。

有一天，它早早起床預(yù)備工作的時候，大象爺爺來了說：“小卡，我?guī)湍銇砉ぷ?，你先出門找一些吃的吧?！毙】ㄕf：“好的，感謝您?！毙】ㄕf著便出門了，在路上，小卡心想：假如我的個頭比樹還大的話，那該多好呀！這個愿望被一位神仙知道了，由于小卡特別勤勞，神仙便關(guān)心它實現(xiàn)了這個愿望。

其次天，清早小卡一醒來發(fā)覺自己比樹還大?？墒沁@是怎么一回事呢？小卡回到家里發(fā)覺自己的家變小了，原來是自己變大了呀！小卡很興奮，它想把這件事告知自己的小伙伴?？墒切』锇閭円豢吹叫】ň蜁f它是怪物！小卡不知道怎么辦才好！只好難過地哭了。這時，神仙爺爺出來了說：“小卡，你是很想變回原來的樣子嗎？”小卡說：“是的，我很想變回到原來的我，我這么大的話，小伙伴就不和我玩了。”于是，神仙就把小卡變了回去。

從今，小卡又和從前一樣，每天開快樂心地工作了。

螞蟻二班級看圖作文篇5

暑假里的一天早晨，我和媽媽從超市買了蛋糕就在樓下的花壇邊吃，地上落了很多蛋糕渣。

這時一只螞蟻被蛋糕的香味吸引了過來。它試著把蛋糕渣抬回洞中，可地上的蛋糕渣對這只小螞蟻來說太大了，它搬不動。它就把蛋糕渣弄成一小塊一小塊的，這樣就比原來的蛋糕渣小多了，它就很簡單地搬起一小塊蛋糕渣，搬回洞中。過了一會兒，只見很多螞蟻從洞中爬出來，向蛋糕渣爬去。小塊的蛋糕渣一只螞蟻很簡單就搬走了；大的就是很多只螞蟻一塊搬，我觀察它們的返回的路上有一個小坑，這對螞蟻來說是一個很大的障礙。蛋糕渣落到小坑里，螞蟻們有的拉有的拽，它們齊心協(xié)力，費了九牛二虎之力才把蛋糕渣從小坑里拖出來。就這樣它們好不簡單才把蛋糕渣搬回洞中。雖然一路上千辛萬苦，可螞蟻們從不放棄，而是團結(jié)一心把困難制服了。

通過觀看螞蟻搬東西，我們又知道了一些有關(guān)于螞蟻的學(xué)問。同時，我又從小螞蟻身上學(xué)到有困難要團結(jié)，不要放棄的道理。

螞蟻二班級看圖作文篇6

我聽到爸爸說螞蟻有合作精神，我半信半疑地想；螞蟻究竟有沒有合作精神？

我打算作個試驗。試驗材料很簡潔；就是小石子和糖。我走到了螞蟻洞旁，放下了糖，在旁邊悄悄地等著。

一會兒，一只老螞蟻慢吞吞地爬了出來。老螞蟻爬到了糖旁，我用小石子朝它壓去。老螞蟻掙扎著，一分鐘后，一只小螞蟻走到了老螞蟻旁邊。小螞蟻用觸角碰了碰老螞蟻的觸角，又跑回去了。又過了一會兒，四只強壯的大螞蟻走到了老螞蟻旁邊。我以為它們會救老螞蟻的，可它們卻搬起了糖，溜走了。我想；什么合作精神嘛！根本就沒有良心！

過了幾分鐘，那幾只螞蟻又來了。我想；又來尋食了是嗎？看我用石子壓死你！正在我用石子壓下去的時候，我突然看到這幾只螞蟻搬起了糖。我立即把石子拿上來。

我突然想到；假如人們能夠像螞蟻那樣，該多好啊！

螞蟻二班級看圖作文篇7

今日下午，我在草地上觀看螞蟻。

我發(fā)覺一塊大石頭下面有個洞，我想這里面肯定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂弄最終有許多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說：“小螞蟻竟然會打架，而且能吧其中的一只給殺死?！蔽艺媸翘葸@只螞蟻了，我就把他的頭給弄下來了，他的腳竟然還能動，哇螞蟻的生命力太堅韌了。

我又發(fā)覺一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻似乎沒發(fā)覺一樣，反而回洞了，我真焦急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原來小螞蟻去報信了，我興奮極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，好像在叫喊：“救命??！救命?。「魑淮髠b放了我吧！”一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。

那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，似乎在說：“感謝你，幫我們找到了這個大蟲子。

螞蟻二班級看圖作文篇8

去年暑假，我跟著幾個小伙伴，一起去余姚參與夏令營。

在房間的一旁，有一群螞蟻，我們把一只死蒼蠅放在那里。然后觀看螞蟻是怎么找到蒼蠅的？又怎么跟它斗智斗勇的？首先，一只小螞蟻不緊不慢地登場了，似乎是螞蟻群的“偵察兵”。正值它躊躇不前時，我就把蒼蠅分成幾部分，但是，并不是把它全部放在螞蟻跟前，而是想用蒼蠅的氣味來吸引螞蟻找到更浩大的食物。果真，螞蟻上當了，被我吸引到了食物的地方，食物其實是一只大約六厘米長的螳螂，螞蟻剛走到螳螂跟前，就立即跑回了巢穴。

我們想，可能是那只螞蟻觀察了巨大的昆蟲，嚇得跑回巢穴里去了吧！可是，我們想錯了，原來螞蟻回巢穴去搬救兵了，成百上千只螞蟻傾巢而出。螞蟻們把螳螂的身體上的肉一塊塊分成小塊，并且把它們運到巢穴里給每一只螞蟻共享。

螞蟻雖然微不足道，但是只要它們團結(jié)，就會獲得比自身還要大的食物。

螞蟻二班級看圖作文篇9

9月14日星期日晴

星期日，我做完作業(yè)，感覺到肚子發(fā)出了“警告”，并且打起了鼓。于是，我去到了客廳，拿了一盒餅干，到院子里吃。我吃著吃著，不當心掉了一塊餅干在地上。過了一會兒，我發(fā)覺了一只螞蟻。

于是，我捉了螞蟻認真觀看，它全身烏黑，有六只細小的腳，頭上還有一對觸角。我想知道螞蟻是怎么樣搬東西的，于是，我把螞蟻放到餅干旁。我發(fā)覺它在餅干上爬來爬去，它想方法把餅干搬走，餅干實在是龐然大物，螞蟻實在沒方法，只好匆忙離開。又過了一會兒，我觀察一群螞蟻。它們浩浩蕩蕩想餅干的地方走來。一路上，你碰碰我，我碰碰你，似乎在說什么。接著它們?nèi)χ灨桑系?，拉著，齊心協(xié)力地把餅干搬到洞里。

通過這次的發(fā)覺，使我明白：人多力氣大的道理。

螞蟻二班級看圖作文篇10

科學(xué)老師說過，螞蟻團結(jié)起來可以搬動比自己身體大好幾倍的食物，今日我預(yù)備觀看它是否能搬得動！

我發(fā)覺我家旁有一個螞蟻的地窖，我倒是要看看小小的螞蟻是不是大力士。我從廚房拿了一小塊肉丁，放在地窖旁邊。不久，有一只螞蟻爬了出來，它試圖想把肉丁背起來，我想：“這塊肉丁是它的好幾倍，它怎么可能搬得動呢？”果真不出我所料，它沒有搬動，可是，沒過多久一大批螞蟻沖了出來，一起把肉丁搬了進去?？闪钗腋械襟@奇的是；剛才那只螞蟻并沒有離開肉丁，怎么一下子出來了這么多螞蟻來關(guān)心它呢？

過了幾天我又拿了一粒玉米粒來做試驗，這次的目的是它是怎樣不動就能把同伴叫來。同樣也是先出來一只螞蟻，然后再出來一大批，這次我觀看清晰了，它們是用觸角來傳播信息的，只要搖兩下就可以呼叫同伴，跟我們?nèi)祟愑檬謾C發(fā)微信是一個道理。

今日我明白了一個道理：只要齊心協(xié)力就能勝利！

螞蟻二班級看圖作文篇11

我家陽臺邊有一窩小螞蟻，它們渾身黑乎乎的，一對對小眼睛不斷地環(huán)顧四周。長在頭上的兩根觸角，對小螞蟻的關(guān)心可大了，如：打招呼、尋路、交談，沒有觸角可就麻煩了。

它們都很團結(jié)。有一次，一只螞蟻找到一小塊餅干，它吃力地想拖動餅干。但餅干對它來說實在是太大了，它拖不動，于是，它就回到洞中，原來是搬“救兵”，很多螞蟻一起搬，餅干動了，但動得很慢，原來螞蟻搬著餅干走。最終，它們來到洞口，但由于餅干比洞口大，它們沒有方法把餅干搬回洞里。但這時，幾只小螞蟻回洞中，又去搬“救兵”，這時的“救兵”就不大一樣，個子比一般螞蟻大，也比一般螞蟻黑。幾只大螞蟻出來了，它們把餅干咬碎，咬成幾小塊后，就關(guān)心搬餅干。

看到這里，我真佩服它們這種樂于助人的精神。小螞蟻這種遇事不慌、愛動腦筋的做法值得我學(xué)習。

螞蟻二班級看圖作文篇12

今日放學(xué)回家，我又來到了螞蟻城堡前探望我可愛的螞蟻。

我的螞蟻長得胖胖的，像三粒圓鼓鼓的黑芝麻粘在一起。一對觸角直直地長在頭上，像兩根天線在探測敵情。嘴巴里有一對尖尖的東西，像一把老虎鉗子。細瘦長長的六只腳像六根細細的黑線。

今日我發(fā)覺我可愛的小螞蟻挖了一個大洞，我觀看了一會兒，有了一個大發(fā)覺！你們知道嗎？大力士螞蟻是用小鉗子將一塊塊生態(tài)泥搬到上面！發(fā)覺了這個現(xiàn)象后，我喜出望外地跑到爸爸媽媽面前興奮地說“我知道螞蟻是怎么搬運東西了！”爸爸媽媽帶著疑問的表情微笑著對我說：“怎么搬東西呢？”我大聲地回答道：“是用鉗子搬運東西的！”爸爸媽媽快樂地說：“你長學(xué)問了！”

今日我又學(xué)到了一個學(xué)問，我滿意地笑了！

螞蟻二班級看圖作文篇13

上個星期四，吃完晚飯，我根據(jù)科學(xué)老師說的話去捉螞蟻，養(yǎng)螞蟻。由于要上一節(jié)科學(xué)公開課，于是我就急趕忙忙的下樓去捉螞蟻。在二樓，我叫上好伴侶張銳聰，這樣大家一起好玩點。沒想到，她一下子就發(fā)覺了一只黑色的大螞蟻，我立刻用樹葉把螞蟻掃入了先預(yù)備好的玻璃瓶中，這是我得到的第一只螞蟻。

聰聰說：“一只螞蟻就夠了！”

我說：“不行不行！螞蟻是群居的小動物，離開大家多可憐，它會可怕的！”

這時，我在原來的那個地方看到正在查找它的同伴的幾只螞蟻，我又捉住了它們。我可興奮了，由于，星期五，我有了可愛的小螞蟻用了。而瓶子里的小螞蟻也有了幾個小伙伴，它在瓶子里也不會孤獨可怕了。

我用放大鏡認真觀看，發(fā)覺它們的頭上都有兩根觸角，兩只黑黑的大眼睛，都長著八只腿。其它的部份都不太懂，我等著和同學(xué)們一起觀看螞蟻。

螞蟻二班級看圖作文篇14

螞蟻是一種群居動物，行動全都，很團結(jié)。我想做個試驗，看看它們究竟是怎么覓食的。

我在奶奶家院子里捉了一只小螞蟻，把它放在空地上，在離它五米處，放了一塊指甲大小的蛋糕。不一會兒，小螞蟻好像聞到了香氣，立即爬了過來，圍著蛋糕打轉(zhuǎn)，看來螞蟻的“鼻子”還真靈，但爬了幾圈，它卻立刻掉頭爬進草叢去了。我心想：“莫非它不喜愛吃蛋糕嗎？那可是我的最愛啊，又香又甜的?！闭胫?，我突然觀察不遠處有一條黑黑的線好像向我爬來，走進一看，原來是一大群螞蟻。它們雄赳赳，氣昂昂，像一位位“軍人”，排著長長的隊向“戰(zhàn)利品”進軍。領(lǐng)頭的一只大螞蟻首當其沖，爬上蛋糕咬下一塊，讓幾只小螞蟻抬回去洞里。經(jīng)過幾個來回后，蛋糕變得越來越小。最終螞蟻們齊心協(xié)力把剩下的蛋糕搬回洞里。

螞蟻雖小但力氣大，也讓我明白了遇到困難時，只要大家團結(jié)全都，齊心協(xié)力，就肯定能戰(zhàn)勝困難。

螞蟻二班級看圖作文篇15

有一天，科學(xué)老師突然布置了一項課外作業(yè)——抓螞蟻。當我們知道這項作業(yè)時，都很納悶：莫非冬天螞蟻不冬眠么？

我得想一個好方法抓到螞蟻！螞蟻是一種特殊喜愛吃甜食的小動物。有時我真為這群小動物焦急，“莫非你們的牙齒不會爛掉么？”螞蟻很團結(jié)。每當有大量食物的時候，它們都會齊心協(xié)力地把食物運進洞里。其次天一早，我拿著蜂蜜來到了媽媽的學(xué)校，認真地用棉簽頭蘸上蜂蜜，把棉簽放在一些潮濕的泥土上，等待螞蟻出洞。過了一會兒，只見十幾只螞蟻慢條斯理地爬出洞來，而且排列得非常整齊，簡直就像一條直線。它們漸漸向蜂蜜靠攏。我當心翼翼地把螞蟻抖進了昆蟲盒里。它們隨便地在昆蟲盒里漫步?????，似乎很平安的樣子。當我把抓到的螞蟻帶到學(xué)校時，老師把嘉獎卡片發(fā)給我，我的心里像吃了蜜一樣甜。

這時我才知道:其實從辛苦的學(xué)習中也能找到歡樂。我享受著這種歡樂！

螞蟻二班級看圖作文篇16

那天早上，我剛要下樓，就摔了一跤，“啊喲！好痛??！”我痛得哇哇叫。我猛地把頭抬起來，突然在樓梯上觀察了一只螞蟻。一看它就是來笑話我的，我怒了，“呼呼”用勁吹了兩口氣，小螞蟻像被龍卷風吹得一樣被卷到地上。

我還在心疼自己那擦傷的手，在這時，又觀察了那只螞蟻，“你還來！”我發(fā)瘋了，就用腳踩了踩，又連續(xù)傷心我那可憐的手。過了一會，那只螞蟻又消失在我的眼前，我無語了。在這只螞蟻面前，我若有所思，又看了看我心疼的那只手，心里對這只有著士兵般意志的螞蟻產(chǎn)生了一股鄙視之情。

生活中，有很多像螞蟻一樣的頑強的“士兵”，它們不怕困難，不懼痛苦，而我們也不應(yīng)當怕這怕那，要喜愛弱小的生命。

在之后的早晨，我在花叢中又觀察過不少“士兵”，可都不是我的“士兵”，士兵，你在哪里，現(xiàn)在還好嗎？

螞蟻二班級看圖作文篇17

今日,閔老師帶著我們到樓下去觀看螞蟻,我手里拿著餅干,別提多興奮了!

到了樓下,我們?nèi)齻€人找了個位置,開頭觀看螞蟻.我們把餅干磨成碎末兒,有時把大點的餅干碎片也放進去了。

這時,一只螞蟻走了過來,聞了聞,選擇了一粒碎末,把它搬走了,搬回家時,有時撞在墻,有時不當心把碎末弄到了地上,重新搬起來,好不簡單搬回了家.后來,又叫了很多伙伴來搬食。一個“大力士”把一塊較大的碎片搬回家。還有一只螞蟻搬不動,就用觸角碰一下伙伴的觸角它們倆就一起把食物搬回了家。螞蟻越來越多,它們堵在門口,有些螞蟻進也進不去。

螞蟻搬得正聚精會神的時候,來了一條棕色的蜈蚣,可能是由于美食太香了,把蜈蚣給引來了.一群螞蟻為了愛護自己的食物,跟蜈蚣決斗起來,螞蟻爬在蜈蚣身上,蜈蚣無可奈何,只好逃走了。

回教室了,我戀戀不舍的走了,還不時地往回看,不由得想:螞蟻真聰慧啊!406班倪淑瀅

螞蟻二班級看圖作文篇18

今日我下樓時漫步?????時無意中發(fā)覺了一種螞蟻，它周身都是紅色的，比黑螞蟻小一倍，我想，我應(yīng)當是書上說的紅螞蟻。與此同時，我心里冒出一個問題：在科學(xué)課上，老師說螞蟻會分泌一種“信息素”或用自然?氣味來讓螞蟻在相同的路線，那么紅螞蟻是否用這種方法認路呢？我立刻回家拿大米做試驗。

接著，我靜靜地把大米放在離紅螞蟻約6米的地方，然后我認真聞聞四周是否有氣味。哈哈，沒有氣味，看你怎么回螞蟻洞。我怕紅螞蟻用“信息素”找到家，所以我打算在紅螞蟻行動后，把信息素擦掉。

紅螞蟻搬著大米回來了，我又趕忙擦了一次信息素，出我意料是，紅螞蟻競?cè)恢辉谠赝Ａ艘粫海褪冀K向螞蟻洞進出了，始終沒有停過。我想：莫非我沒擦潔凈信息素？不行能我都擦了兩次了。

看來，螞蟻靠的不是超常的嗅覺，而是一種我無法解釋的本能。

螞蟻二班級看圖作文篇19

又是一個酷熱的下午，我上完籃球課回家后，迫不及待地從冰箱里拿出一個冰激凌美美地吃起來。

一不當心，冰激凌滴了幾滴在桌子上。我當時沒留意，可沒過多久，我突然發(fā)覺有幾只螞蟻消失在那幾滴冰激凌四周，似乎在交頭接耳說著什么，特別興奮的樣子。我剛想伸出手驅(qū)逐，卻觀察不遠處一群密密麻麻正在移動的小東西?！芭?，天哪！是螞蟻軍團！”我不禁叫了起來。它們正兵分兩路，快速向冰激凌沖來。

我大喊：“哥哥，快來抗擊螞蟻！”只見哥哥拿起一塊抹布小跑來，泰山壓頂似的，以迅雷不及掩耳之勢向桌子拍去。立刻，螞蟻們像逃兵一般，四處亂竄。我們不費吹灰之力，就把螞蟻戰(zhàn)勝了。

正值我們得意洋洋，以為大獲全勝時，不遠處又來了一波螞蟻。就這樣，來一波我們殺一波，殺一波又來一波，大戰(zhàn)幾個回合后，我們也筋疲力盡了。

我想：“螞蟻雖小，但它們團結(jié)全都，不屈不撓的精神，真的不行小視，值得我們學(xué)習?。　?/p>

螞蟻二班級看圖作文篇20

課余生活中我最喜愛看螞蟻，在看螞蟻的時候有一些事很好玩，我來給大家講一個吧！

記得有一次，我捉了一條蟲子放在草地上，它朝一棵小樹爬去，這時候，一只螞蟻發(fā)覺了它，朝它爬了過來，蟲子似乎發(fā)覺了敵人，爬的更快了。眼看就要爬到小樹下了，這時，蟲子似乎爬不動了，它停下來懶洋洋地在草地上打滾。這時，我才發(fā)覺螞蟻不見了，我就往小樹上一看：呀，那只螞蟻在小樹上呢！我走近一看：樹上有一個螞蟻洞，那只螞蟻在洞里呢！過了一會，它領(lǐng)著一群螞蟻出來了，它在前面帶路，那一大隊螞蟻在后面跟著。它們很快就爬到了蟲子跟前，蟲子卻不知道危急即將來臨。螞蟻們立刻就要爬到蟲子身上了，它們卻停住了，似乎在說：“兄弟們，殺呀”！蟲子一點不知道，螞蟻們就上去把它“殺”了。

你們覺得看螞蟻好玩嗎？

螞蟻二班級看圖作文篇21

今日，我和伴侶一起來到小桔燈作文學(xué)校的后院，觀看螞蟻。

剛開頭只發(fā)覺了一只螞蟻，我不斷地撒面包渣。不一會就引來了一群螞蟻，定睛一看像一堆小芝麻。螞蟻用嘴巴咬下一小塊搬起來走向它的家?！巴郏恍兴甲h了吧！”我叫了起來。三只螞蟻齊心協(xié)力搬起一塊很大的面包渣，我又驚異地尖叫起來。

我們可不要小看螞蟻哦！螞蟻的力氣大得很呢！它可以搬動比它重好幾十倍的東西！所以搬那些面包渣，對它們來說輕而易舉！我們?nèi)鱿旅姘?，螞蟻們就像魚兒來到大海那樣興奮。它們確定在想：最終有豐富的食物吃了！它們一步一步地把食物搬回家，搬進去，又出來。想一想它們現(xiàn)在是不是在聚會呢？應(yīng)當每家每戶的食物都滿滿的吧？我正想著，我的伙伴說：“你們看螞蟻的家，變大了！是不是食物多的裝不下了呢？”我想應(yīng)當是吧！

我要學(xué)習螞蟻團結(jié)友愛的精神。

螞蟻二班級看圖作文篇22

星期天，我和小伙伴們在我家的院子里玩，我餓了，拿了一塊面包，面包渣掉了一地。

當我們累了休息的時候，我發(fā)覺面包渣長腳了，怎么回事呢？原來面包下面有幾只螞蟻。我想到一本課外書里面是這樣說的：螞蟻分為蟻后、兵蟻、工蟻。憑我的記憶，這肯定是工蟻，工蟻是工作的螞蟻，負責找食物給蟻后吃。我想今日蟻后的食物就是面包了。突然，這幾只螞蟻不搬了，紛紛走了。我驚奇的自言自語起來：“怎么不搬了，都走了呢？”我奇怪???的跟著小螞蟻，發(fā)覺他見到同伴碰碰觸角，似乎在說；我找到食物了，趕快和我們一起去搬吧又遇到幾個同伴，又碰碰觸角。一會兒，我發(fā)覺一大群螞蟻往面包渣那兒跑，他們齊心協(xié)力把面包渣兒抬到了洞口，然后把面包渣分解，拉近了洞里，給他們的蟻后吃。

我想；團結(jié)的力氣就是宏大??；我們在做事情的時候是不是也要像小螞蟻學(xué)習呢！

螞蟻二班級看圖作文篇23

這個星期五的下午，我寫完了作業(yè)，想到樓下散漫步?????，想從一些平凡的事物里發(fā)覺樂趣。

我閑逛走到墻角邊，這里有一個螞蟻洞。突然，我發(fā)覺從螞蟻洞里爬出來的螞蟻長相不一，有的比別的螞蟻大許多，還長了一對大“鉗子”，有的體形略小，長得普一般通，沒有那一雙威嚴的“鉗子”。這些體形小的螞蟻忙著搬運食物，而那些長了“鉗子”的螞蟻卻負責用“鉗子”粉碎食物，再右體形較小的螞蟻搬回去。

這是怎么回事？一個洞里的螞蟻為什么長得不一樣？工作也不一樣？莫不是螞蟻也分等級？假如真是這樣，那長著大“鉗子”的螞蟻又是什么職務(wù)呢？

啊！想不到只有米粒兒大的小螞蟻竟有這么多不為人知的隱秘。我們以后肯定要多觀看，做生活中有心人。

螞蟻二班級看圖作文篇24

學(xué)校后面的操場上，住著一些不為人知的生物。

有一次，上體育課的時候，老師讓我們自由活動，我便去了那片林子里采集樹葉，沒想到踩死了一只天牛，我覺得它很可憐，想把它安葬起來。

這時，一只大頭螞蟻爬了過來，在天牛的旁邊轉(zhuǎn)了一圈，就急趕忙忙忙地爬走了。

原來，這是一只負責偵察的螞蟻，過了一會兒，先是來了一群螞蟻，接著是一大群，最終變成了一條粗粗的黑線，那條黑線很快地向天牛移來，一會兒的功夫，就把天牛給運回了洞里，等那群螞蟻運回天牛后，又開頭把我圍城了一個圈，我覺得很驚奇，螞蟻不會吃人吧......

呀！還真有兩只膽大的螞蟻爬到我的手上了，它們用自己的觸須碰碰對方，然后兩只螞蟻像是給我道謝一樣彎下了腰，謝完我之后，它們似乎要急著回洞里，我就立刻把它們放回了原地。

這些小螞蟻不僅團結(jié)，而且相互協(xié)作的也很默契，真是一群可愛的小東西??！

哈哈！原來認真觀看就能發(fā)覺許多好玩的事??！

螞蟻二班級看圖作文篇25

我記得有一次，我在陽臺上發(fā)覺了幾只小螞蟻，我突然有了奇怪???心，便打算認真觀看。

我拿來了一小塊蛋糕，放在陽臺上，一會兒，幾只小螞蟻聞到了香味，都紛紛趕來了，只見它們不斷地用觸角當心翼翼地向四周探究，似乎在查找什么東西香香的，東撞撞，西碰碰，小螞蟻最終找到它的“東西”了，是香香的蛋糕。它圍著那一小塊在它心目中是龐然大物的蛋糕走了兩圈，接著又用觸角試試。檢查完畢后，它就快速離去，就像要通風報信似的。果真，它叫來了幾只大螞蟻和一群小螞蟻，它們齊心協(xié)力把蛋糕抬起來，一步一步地都爬到蛋糕上，有的駝，有的推，有的拉，始終向前走，不一會兒，就把蛋糕搬走了。

小螞蟻真聰慧，懂得發(fā)揮集體的力氣，真是愛勞動、講團結(jié)的小動物。

螞蟻二班級看圖作文篇26

螞蟻還是大力士呢！你肯定認為螞蟻這么瘦小力氣肯定特別小。假如你這樣認為，那么，你錯了。一天，我在報紙上看到了一篇趣文。題目是《世界上什么動物的力氣最大》，答案出乎人們意料，竟然是螞蟻。大象、棕熊、駿馬，比較誰的力氣最大，大象只能拖比身體重一倍的東西，棕熊只能拖比身體重四倍的物品，而螞蟻卻能拉起比身體重三幾十倍的東西。與人比起來，人只能舉起比身體中三倍的東西，理所當然，螞蟻的力氣最大，是當之無愧的冠軍。

小螞蟻們不僅力氣大，還是一個了不起的“氣象專家”呢！有句俗語說“螞蟻上樹，衣服加厚。螞蟻下山，必有干旱?！眿寢層^察螞蟻在搬家，便對我說：“明天肯定要下雨?！眲傞_頭我還不信呢！但到了其次天，果不其然的下了雨。真是“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！?/p>

從中我體會到：小螞蟻的力氣是多么大，有多么團結(jié)。他們還是一個“氣象專家”呢！

螞蟻二班級看圖作文篇27

有三只小螞蟻去找食物。他們一個向東找，一個向西找，一個向北找。向東找的叫冬冬；向西找的叫嘻嘻；向北找的叫北北。他們?nèi)齻€是最好的伴侶。

他們各奔東西。冬冬始終往東走。他爬到一棵樹上，沒觀察被蜘蛛網(wǎng)黏住了。蜘蛛得意的說：“又有一個蠢貨送上門啦！不過我已經(jīng)吃飽了，先留著你，省的我明天吃不飽?！薄按笸跄确帕宋遥胰ソ形业男值軄?，我們要死在一起?！爸┲胄α诵φf：”哼！你以為我傻呀，我是不會放你走的?！罢f完又笑了。嘻嘻和北北感應(yīng)到了冬冬遇到了危急，嘻嘻不加思考立刻去救冬冬了，北北深知一個人的力氣不夠，就回家搬救兵了。嘻嘻打不過蜘蛛被抓了起來，這時北北搬來了救兵，一擁而上，救出了冬冬和嘻嘻，他們兄弟三人緊緊抱在一起。

螞蟻二班級看圖作文篇28

今日，我起床后，發(fā)覺院子里有幾只螞蟻在爬，并進了蟻窩。

這時候，又出來一對螞蟻。還拖著一些白色的“小米?！保野选靶∶琢！蹦昧讼聛怼０情_一看，里面有一個黑色的小點，我以為那是“小米粒”里生的小黑蟲。爸爸觀察了我，就問：“你在想什么?。俊蔽艺f：“螞蟻吃的米里生小黑蟲了。”爸爸一看，說：“這是螞蟻的卵?。±锩娴牟皇切『谙x，是小螞蟻?！蔽艺f：“可這明明就是米啊?！卑职终f：“你看它是不是像小螞蟻？”我說：“嗯，看來它就是小螞蟻?！边@時，有只螞蟻掉到了水里，我問爸爸：“爸爸，螞蟻掉到水里會不會死??？”爸爸回答：“不會，由于螞蟻很輕，掉到水里淹不死，會浮起來?！?/p>

今日我真快樂，由于我學(xué)到了許多學(xué)問。

螞蟻二班級看圖作文篇29

我在外面放了一塊糖，然后我就回到家里面了。

過了很久，我下去來看。我觀察了一大群的螞蟻在搶糖，它們都在收集食物。到冬天的時候，它們就不怕餓了。螞蟻會消失在許多地方，比如土地、大樹、墻角，這些都是螞蟻的住處。

螞蟻最怕的東西就是水了，由于水比螞蟻大，能把螞蟻給沖走。有可能把它們淹死。

螞蟻有的時候，為了搶糖而打架。它們假如誰戰(zhàn)勝了對方，對方就會死掉，而食物就歸誰了。它們的觸角很厲害，一下子就知道食物在哪里。

螞蟻有許多只腳，跑步也不快。螞蟻假如咬了人一下，人的身上就很不好受。到了冬天，螞蟻就在洞里面。

螞蟻很小，一不當心就找到螞蟻。螞蟻就像一粒沙子那么的小。

每到秋天了，螞蟻們就趕忙找食物。螞蟻它們不怕辛苦的找食物的。螞蟻一個假如抬不起食物，有一些螞蟻就幫忙一起抬，它們都團結(jié)全都。

螞蟻二班級看圖作文篇30

早晨，我在家門口觀察了一團黑乎乎的東西。

那團黑乎乎的東西是什么呢？我走近一看，原來是一群螞蟻。你們別看它小，可它五臟俱全：長長的，可以互通消息的觸角，還有頭、胸、腹三個部分和六只足。

聽說，螞蟻的洞特別奇妙，今日，我預(yù)備一探畢竟。墻下的一個角落，有一個洞，這就是螞蟻的家。陽光正直射著洞口，也許它的地窖和蟋蟀的住宅差不多，條件也要排水優(yōu)良，干燥。螞蟻地窖門口有一指來寬，向里望去就會觀察洞越來越窄，洞里藏著好幾處餅干沫。它的洞里有各種類型的房間，工蟻住最小的，兵蟻住在洞口旁預(yù)備隨時保衛(wèi)家園，而雄蟻與蟻后在螞蟻中地位最高，從它們住最大的房間就能知道。

螞蟻還很團結(jié)。有一次，我在家門口發(fā)覺了一只螞蟻，就拿了一塊黑米糕放在了它的前面，不一會兒，那只螞蟻就跑回家了，大約三四分鐘后，一大群螞蟻跑了出來，它們把黑米糕分成了一小塊一小塊的，然后搬回家。

這就是宏大的螞蟻。

螞蟻二班級看圖作文篇31

一天下午，我在云龍山上玩耍，突然被眼前的一只小螞蟻所吸引。我想：人們不都說螞蟻力氣大嗎？我倒要看看是不是這樣。

于是我把餅干分成兩半，把其中一半弄成小碎塊，放在螞蟻的身旁。小螞蟻很快就發(fā)覺了小碎塊，它立即跑走了。我把另一塊餅干變成兩塊，把其中一大塊放在這些小碎塊的旁邊。剛剛放好，小螞蟻就回來了，它搬走了一塊小碎塊。我心想這力氣也不算大啊！

接著從草叢中消失了一群小螞蟻。原來剛才那只小螞蟻去找?guī)褪至?。只見它們拖的拖、抬的抬，不一會就搬走了不少餅干。最終該搬最大的一塊了，只見這些螞蟻有的在后面推，有的在下面抬，還有的在前面拖，餅干在一點一點的移動著，我不知不覺跟著螞蟻來到了洞口，但是新問題消失了，洞口太小，怎樣才能把餅干塊放進洞里呢？

就在這時，聽到了媽媽在喊我回家，天色已晚，我依依不舍的回家了，下次我肯定要觀看完整，不要漏掉一個細節(jié)。

螞蟻二班級看圖作文篇32

我發(fā)覺了螞蟻中的學(xué)問一天，我正在作業(yè)，突然我聽見我同桌說：“劉子琛，你看，我的螞蟻被我放進筆蓋里了，”我聽了，覺得很好玩，便扭過頭去看。

“哇，好小的螞蟻，”我說道?！澳茏屛铱纯磫?？”同桌說：“好呀，”便把螞蟻給我，借上別人的放大鏡，認真地觀看螞蟻。螞蟻全身黑色，分為頭部，胸部和尾部部三部分。頭上有一對觸角，瘦長瘦長的，腹部下面長了六條腿，跑起來挺快的，我覺得特別好玩。突然，一不當心，我把螞蟻給掉在地上了，我趕快蹲下身子去找，發(fā)覺有一個小黑點跑，我想螞蟻怎么沒被摔死呢？

回到家，寫完作業(yè)后，我便在門口找了好幾只螞蟻并把它們放在高高的窗臺上，然后，把它們一個接一個的扔下去，它們似乎什么事也沒有，又開頭跑了。我想不明白，于是便問媽媽。媽媽說：“可能是由于螞蟻身體輕，個頭小，所以不能被摔死吧！”

伴侶們，大自然中有很多新穎的事情，我們必需仔細觀看，認真思索，就能發(fā)覺很多好玩的東西。

螞蟻二班級看圖作文篇33

今日下午，我和爸爸媽媽一起去府山公園捉螞蟻。

爸爸剛跨進公園的大門，就觀察石階上有一只螞蟻在爬，爸爸大叫一聲：“有螞蟻?！蔽液蛬寢屪ゾo跑過去一看，“個太小，不要?！眿寢屨f。于是，我們只能連續(xù)往前走。走了一會兒，爸爸在一張石凳后面又發(fā)覺了一只螞蟻，他伸手去捉，結(jié)果用力過猛，螞蟻被捏死了。爸爸不好意思地對我說：“豆豆，對不起爸爸沒完成任務(wù)，但是我們可以先在這里灑下一些糖碎沫，等一下來看，肯定又能看到螞蟻的?！?/p>

我們連續(xù)朝前走，結(jié)果一只螞蟻都沒找到。一路上，只見到山坡上盛開的一朵朵小花和一條跳著“七”字舞急著往家趕的蚯蚓。這時候，爸爸說：“我們還是再回頭，去石凳旁邊找找吧，說不定有新發(fā)覺。”于是，我們又來到了石凳旁，果真在那里發(fā)覺了5只螞蟻，媽媽當心翼翼地把螞蟻全抓進了小紙盒里。

我捧著盒子，心里暗拘束想這次我捉到的螞蟻確定比嘟嘟的多，回去可以在他面前好好炫耀一番啰！

螞蟻二班級看圖作文篇34

一天晚上，我吃過了晚飯，感到有些口渴，便走到飲水機旁喝點兒水。

走到飲水機旁，一個景象消失在我眼前：在飲水上的出水管下面，有一群紅螞蟻在喝水，可是這些水是哪來的呢?我不知道。它們也許有十幾只。它們并沒有發(fā)覺我，依舊在飲用那甘甜的“泉水”我輕輕地撥了一下它們，它們嚇得四散奔逃。其中有一只紅螞蟻，走了一會不走了。我猜想它可能是一位長輩吧。只見那位“長輩”退到路邊，似乎在說：“大家快逃，到了家就沒事了，這有我呢!”這時我想出了一個惡作劇。于是，我左手把那位“長輩”一把抓起，放到了切菜用的案板上，右手順勢抄起一把菜刀，向那位“長輩”砍去，只見那只紅螞蟻斷為兩截，我開頭本以為這位“長輩”“為革命事業(yè)奉獻出了自己的生命”了?？墒橇钗覜]想到的是，那只紅螞蟻又拖著半截身子跑了起來。

這就是紅螞蟻給我的啟示：生存的欲望會使自己更加堅韌，由于全部生物都因生命而精彩。

螞蟻二班級看圖作文篇35

一身手就可以捏死，一腳就可以踩死，一不當心就可以壓死的東西是什么?答案是:螞蟻,這么弱小的螞蟻讓我明白了一個道理:眾人拾柴火焰高.

今日下午我拿了塊餅干,它被我分成了大中小很多份,撒在樹根下,過了一會兒螞蟻大隊來了,它們有的搬小的,中等的倆人搬,可大的有螞蟻的幾十倍重,搬不動,怎么辦?正在螞蟻發(fā)愁是,爬來了倆只大一點的螞蟻,他們倆一個在前面用勁拉,一個在后邊用勁推,邊上的小螞蟻看到了也來幫忙,它們喊著螞蟻的口號:兄弟們加油,加把勁就有吃的了.單它們每走一步都特別困難,剛走幾步由于體力不支把餅干放下了,這時大螞蟻開口了:“這么硬搬不是方法,我們要想一個方法.”這時一只小螞蟻說:“我們把切碎再搬吧!”“好方法?！狈止r：倆只大螞蟻負責切碎它，小螞蟻負責搬運，它們用勁一搬便把餅干抬回了洞.

事實上沒有不行以做到的事,只要讓很多人在一起干,就確定會勝利的!

螞蟻二班級看圖作文篇36

今日，我和妹妹到樓下去抓螞蟻。我抓了許多只大螞蟻，大螞蟻咬著我的指甲，我把它們放進瓶子里，蓋上蓋子，螞蟻就更活躍了，舍命地往上爬，而且那些螞蟻它們還滾成一個球，就像相互撕咬一樣，那些螞蟻就這樣子，你咬一口，我咬一口，螞蟻不是很團結(jié)的嗎？為什么現(xiàn)在卻開頭相互殘殺呢？我覺得有些驚奇。

后來，我又用棍子挑螞蟻，誰知螞蟻洞好深啊，搞了好半天，一群又一群，慌驚慌張的大小螞蟻爬出來，我就趁機把大螞蟻全部抓走，把螞蟻的幼蟲堵在洞里了，而且妹妹也照我這樣做，結(jié)果一只螞蟻也沒挑出來。

地上掉了一只辣椒，我觀察許多螞蟻在啃辣椒，有些螞蟻被辣得跑掉了，有些螞蟻在津津有味地啃著辣椒，還有幾只螞蟻想拖動辣椒，但是拖了半天都沒拖動。

螞蟻二班級看圖作文篇37

放學(xué)回到家，我放下書包后就蹲在地上觀看螞蟻。我等了很久，也沒有看到一只螞蟻的影子。

然后，我拿起面包屑丟在地上過了一會兒。一群螞蟻圍著那些面包渣，有幾只螞蟻根據(jù)過來的路線返回去了。

過了一會兒，那只螞蟻帶著一群像軍人一般的螞蟻搬食物了。把面包渣搬到了地窖前，像是地窖里面有什么特別的神奇的客人嗎？

那一群螞蟻，分成了十組，每組有五只螞蟻。可以搬一只蟑螂，可以搬一只蜻蜓、蝴蝶，還有等等一些動物，它們都搬得動。似乎螞蟻是一個無比強大的大力士。什么樣的東西，都可以搬得動。

突然我看到了一個會飛的東西，我認真的觀看了一下，就是一只螞蟻。但是它和別的螞蟻不同，它有翅膀，我問爺爺這是什么東西？爺爺說這是飛蟻，飛蟻也在幫別的螞蟻搬東西。

這時候它們使我明白了，團結(jié)就是力氣的精神，它們的`這種精神值得我去學(xué)習。

螞蟻二班級看圖作文篇38

很小的時候我常常玩螞蟻感到驚異。一身黑亮的盔甲，兩根瘦長的觸角，湊成黑色的英勇地小生靈——螞蟻。

很多的螞蟻，用自己全身的力氣和團結(jié)精神，號召人類向螞蟻學(xué)習。我觀察了一則有關(guān)螞蟻趣聞之后，就不禁對著小生靈產(chǎn)生一種仰慕的感情。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大，當然是螞蟻了由于螞蟻可以背動比身重量重6倍的物體。它挺直身體，用兩個大鉗子死死地夾住毛毛蟲的身體。毛毛蟲拼死掙扎，像擺脫螞蟻。但是，無計可施?？晌浵亗円粨矶?，大黃蜂也被這小小的力氣漸漸地推移著前進了，它瘋狂的咬住螞蟻大軍，幾只螞蟻在“戰(zhàn)場”上負傷了，另幾個伙伴馬上補了上去，前赴后繼，這些螞蟻團結(jié)起來，力氣是無窮的。

我被這股堅韌團結(jié)的精神深深地吸引住了。這是一種什么精神？我們?nèi)祟惗家悄芎臀浵佉粯佑钟惺裁茨茏霾坏侥兀?/p>

螞蟻二班級看圖作文篇39

螞蟻是我們生活中常見的一種昆蟲，我封自己為“捉螞蟻高手”。每次觀察小螞蟻，我就會與它們打起“追趕戰(zhàn)”。

今日下午，我來到樓下玩。在地上，我發(fā)覺了一群小螞蟻，身穿黑衣服，頭上頂著一雙靈敏的觸角，還有一雙又黑又亮的眼睛。我看著他們秩序井然的隊伍，立即有了精神，便上樓找來一塊面包，放在地上。不一會兒，螞蟻們便聚集過來，有的爬在面包邊上，有的爬在面包上面，只見面包上黑漆漆一片。它們推的推拉的拉，費了好大勁，最終把面包搬動了。我快速將貪吃的螞蟻們連同面包一起放進了早已預(yù)備好的盒子里，可是這些小家伙渾然不知自己身在何處，仍在一個勁地搬面包。

看它們這么費勁，我于心不忍，又把它們從盒子里輕輕地拿出來，剛一落地，有些嚇得慌張?zhí)优?，可膽大的仍舊爬在面包上，連續(xù)把面包往家里搬去。

看著這些外表并不怎樣的小螞蟻們，它們團結(jié)全都的精神讓我感動不已，我還真喜愛上它們了。

螞蟻二班級看圖作文篇40

今日，家里沒人，我和爸爸一起出去，爸爸把車開到一個花園里，他上樓有事，讓我在花園里等他，在花園里玩。

我在花園里逛了一圈，全都是生疏的面孔，玩什么呢？我拿著一包薯片，傻傻的站在花園里面。低頭一看，一群螞蟻在搬食物，少說也有幾百只，浩浩蕩蕩的，特別壯麗。我有了辦法，假如我丟一片大的它們抬的動么？于是我從袋子里挑了一塊最大的，往螞蟻稀有的地方一扔，然后就悄悄的蹲在那，看著螞蟻們的行動。不一會，幾只小螞蟻發(fā)覺了，但是它們并沒有嘗試搬動它。而是轉(zhuǎn)身向螞蟻多的地方。又一會，螞蟻慢慢向這邊靠攏了，黑壓壓的一片。立刻就把那一塊薯片給掩蓋了。然后那塊薯片就在一點點的“走”。真好玩，當我還沉醉在觀看當中，爸爸叫我回家了。

經(jīng)過這次觀看我發(fā)覺螞蟻雖小，而且力氣也小，但是它們身上有一種難得的品質(zhì)：團結(jié)。它們不自私，當他們發(fā)覺搬不動時就會找其他螞蟻一起搬。讓我懂得了團結(jié)就是力氣的道理。

螞蟻二班級看圖作文篇41

前幾天，我和鄰居小伙伴吳欣雨在樓下玩，發(fā)覺墻角邊有很多螞蟻。于是我們兩個就在那觀看小螞蟻。

我們發(fā)覺在螞蟻不遠的地方有一些飯粒，開頭只有幾只螞蟻在那吃，后來螞蟻就越來越多。它們把飯粒分成小塊，各自銜一塊帶回去，有些螞蟻卻是同心協(xié)力把食物運回去。

我們正看得津津有味的時候，媽媽走過來叫我回家吃飯。我把看螞蟻的事告知了媽媽。媽媽說：“螞蟻是一種很聰慧的動物，它認路的本事很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以依據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來的時候就依據(jù)這種氣味確定路線?！?/p>

觀看小螞蟻這件事讓我明白一個道理，生活中有許多好玩的事情，只要認真觀看，就能找到許多樂趣!

螞蟻二班級看圖作文篇42

今日下午，我在地上看到一只螞蟻。

我發(fā)覺一塊大石頭下面有個洞，我想這里面肯定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂捅一氣，真的有許多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，就自言自語說:大的不能欺侮小的，于是我把大的用小樹枝撥到一邊，小螞蟻得救了。一只更小的螞蟻東跑西跑，似乎在找東西，可是沒有找到，我就用樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻似乎沒發(fā)覺一樣，反而回洞了，我真焦急，但是不一會，大群螞蟻紛紛走出來，噢!我明白了，原來小螞蟻去報信了，我興奮極了。一群螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，好像在叫喊:救命，不一會遍不動了。

螞蟻們齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，似乎在說:感謝你！

螞蟻二班級看圖作文篇43

星期六下午，為了觀看螞蟻，我?guī)Я艘恍╋灨尚?，來到一棵大樹下。在大樹下一塊草比較少的地方，我將一把餅干屑撒在地上。不一會兒，有幾只饑餓的螞蟻朝餅干屑爬去。不一會兒，一大群螞蟻開頭搬動餅干屑爬行。令人驚異的是，這些小小的螞蟻竟然搬動著比它們重好幾倍的餅干屑。

我認真觀看，發(fā)覺螞蟻由頭、胸、腹、觸角、足五部分組成，有一對觸角和三對足。

我在螞蟻的隊伍中間輕輕一劃，螞蟻就處處亂爬。為什么會這樣呢？我上網(wǎng)一查，原來螞蟻在爬行時，會分泌一種“信息素”引導(dǎo)后面螞蟻走相同路線。假如在螞蟻的隊伍中間輕輕一劃，就會形成干擾，破壞它的“信息素”。螞蟻的“信息素”一旦被破壞，它們就會處處亂爬。

觀看螞蟻真好玩！

螞蟻二班級看圖作文篇44

人們常說，螞蟻是很愛清潔的昆蟲。上星期星期日，我特地起個大早，懷者半信半疑的心情，認真觀看起螞蟻來。螞蟻經(jīng)過二個多小時的辛勤覓食，間續(xù)回到了自己的巢里，開頭洗起澡來。它們不是搓肥皂用水洗，而是讓別的螞蟻給自己舔身子。

螞蟻要洗澡了，就跑到伙伴面前，規(guī)法規(guī)矩、恭尊敬敬地坐者，然后腦袋伸到對方額下，寧靜的躺著?；锇槊靼琢耍亨?，你要洗澡了。于是立刻就開頭給它搓背洗臉，然后搓胸和腰，最終搓腳。從最面的腳開頭，接著是其次、第三只腳，按挨次搓，全身一點不留地全都搓到。搓澡的螞蟻手藝這樣嫻熟，讓人看了覺得驚奇。而被搓的螞蟻讓搓澡的隨便擺布，還流露出舒適的樣子。等到螞蟻的身體被弄得溜光時，搓澡才結(jié)束。

看到這里，我口掙得像Ｏ形，小小螞蟻不僅是勤勞的先鋒，團結(jié)協(xié)作的清潔工。

螞蟻二班級看圖作文篇45

無意間，觀察有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆忙地走著，我一時興起，飛速地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受了驚，處處逃跑。

它們張開比針還細的小腿，舍命往干的地方跑，可是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊急的時候，它們圍成一團手拉著手，努力沖出重圍。到了最終，它們最終戰(zhàn)勝了困難，疲乏不堪地躺在一邊，好像在相互慶幸著、興奮著。不一會兒，它們又排著長隊匆忙地往前走。我的目光追隨著它們，只見，它們朝著地上那看得不是很清晰的面包屑，看來它們是預(yù)備向這些面包屑發(fā)起攻擊了。

突然，我靈機一動，把面包屑轉(zhuǎn)移了地點，以為他們找不到了，會放棄，可出乎意料的是它們很快地就找到了那么地方，并且齊心協(xié)力地搬起了面包屑，最終，它們獲得了自己的午餐。我看著這群螞蟻，感嘆著，我想，它們這種遇到困難不退縮，齊心協(xié)力面對的勇往直前的精神是值得我們學(xué)習的。

螞蟻二班級看圖作文篇46

陽光把奶奶家房后的上坡照得熱乎乎的，我和姐姐在山坡樹下選擇美麗的落葉，由于搶一個好看的落葉，腳下踩翻了一塊石頭。

石頭下竟然是一個螞蟻窩！發(fā)覺很多螞蟻和螞蟻蛋。螞蟻們來來往往地爬著，螞蟻蛋大都是白色的，外形像大米粒兒一樣，有大有小。姐姐讓我離遠點兒，別讓螞蟻咬到。我后退幾步觀察一只死螞蚱，于是我就用根樹枝把它挑到螞蟻窩不遠的地方，這時有兩只螞蟻很快地爬過去；爬到了螞蚱的身上，又回到了窩里。

我很焦急地想：怎么才能讓螞蟻吃死螞蚱呢？這時從螞蟻窩里跑出一群螞蟻，千軍萬馬齊用力般把死螞蚱拖到了螞蟻窩里。原來先出來的兩只螞蟻是“偵察兵”呀！

我還知道有一厘米的黑螞蟻；有兩厘米的黃螞蟻，據(jù)說黃螞蟻泡在酒里面能治風濕；還有白色的螞蟻，只是我沒有觀察過。

以后我要細心的觀看螞蟻，了解更多的螞蟻的學(xué)問。

螞蟻二班級看圖作文篇47

今日，媽媽買了我期盼已久的螞蟻家園。

我迫不及待地打開包裝，觀察一個透亮?????的盒子里裝了藍色的凝膠。好美麗啊，這就是螞蟻的家！我手忙腳亂地把螞蟻放進去，數(shù)了數(shù)，共有18只呢！

7月25日晴

這些螞蟻叫弓背蟻，個頭比一般螞蟻大。24小時以后--今日傍晚，經(jīng)過適應(yīng)環(huán)境，弓背蟻們開工了。就在我們吃晚飯的時候，它們開頭勤奮地打洞，一頓飯的工夫，就打了一個深約1。5厘米；寬約1厘米的洞。真快呀！

弓背蟻挖洞時用嘴上的鉗子把藍色的凝膠挖出一小塊，銜在鉗子上，再運到洞外面堆起來；打招呼時會用觸角碰碰另外一只螞蟻的觸角，就像我們握手一樣。小螞蟻真好玩！

螞蟻二班級看圖作文篇48

今日，我觀察小螞蟻正在挖洞。我覺得很好玩，就細心的觀看起來。小螞蟻挖洞時，先把頭伸進去，然后用前爪把土挖出來。假如有大的土塊它就會召來同伴，齊心協(xié)力把它搬走。它是怎麼呼喚同伴的呢？經(jīng)過我認真地觀看，最終有了結(jié)果。原來小螞蟻是用觸角之間相互拍打，來傳遞信號的。

過了一會，我發(fā)覺小螞蟻行動有點慢，我猜想小螞蟻是不是有些累。當我正遲疑不決時，我觀察一塊大土塊被一群螞蟻從洞里滾了出來。一塊、兩塊、三塊····小螞蟻就這樣不停地“工作”著，一會洞口外就堆滿了小土塊。觀察它們不停的工作，使我想起一句名言：只要功夫深鐵杵磨成針。小螞蟻的這種鍥而不舍的精神，深深的感動了我，從現(xiàn)在起我也要像小螞蟻一樣好好的學(xué)習。

螞蟻二班級看圖作文篇49

有一次，我在看科學(xué)書時，觀察一張好玩的圖片，小螞蟻正在粗糙的樹皮下搬運糧食呢!聽說，螞蟻不但自己能搬運糧食，還能把觸角搖一搖，擺一擺，叫其它小螞蟻一起搬糧食。于是，我特別想去看一看，試一試。

我和妹妹，帶著面包渣，去查找小螞蟻的行蹤。我和妹妹找了兩根小棒子，拔著草叢。突然我觀察了一只小螞蟻，東張西望，似乎正在找糧食呢!我趕忙撒下一粒粒面包渣，就匆忙地去螞蟻洞了。

下雨了，我們抓緊走進了涼亭躲雨。正在這時，我觀察了一大群螞蟻行色匆忙的。有的正在搬糧食;有的四腳朝天，可能在玩耍;還有的正在外面透透氣呢!

這些螞蟻真是太好玩了!妹妹又撒了一點兒面包渣，小螞蟻們趕忙過來搶，快看，有一只螞蟻用頭頂著，“嘿喲嘿喲”地爬著呢!

螞蟻真勤勞，我肯定要學(xué)習它。

螞蟻二班級看圖作文篇50

今日下午，我在地上看到一只螞蟻。

我發(fā)覺一塊大石頭下面有個洞，我想這里面肯定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂捅一氣，真的有許多螞蟻爬出來了。

我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，就自言自語說：大的不能欺侮小的，于是我把大的用小樹枝撥到一邊，小螞蟻得救了。

一只更小的螞蟻東跑西跑，似乎在找東西，可是沒有找到，我就用樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊。

可小螞蟻似乎沒發(fā)覺一樣，反而回洞了，我真焦急，但是不一會，大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原來小螞蟻去報信了，我興奮極了。一群螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，好像在叫喊：救命，不一會遍不動了。

螞蟻們齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，似乎在說：感謝你！

螞蟻二班級看圖作文篇51

小螞蟻是一種勤勞的昆蟲，今日就讓我們來觀看一下螞蟻吧。

螞蟻長的特別小，它由三部分組成：頭、胸、腹。它的頭圓圓的，在那頭上有一隊彎彎的觸角，觸角的下方有一雙黑溜溜的眼睛，眼睛的下方有一個象鐮刀一樣的嘴巴。它的胸比頭大了一點兒，胸的兩旁長著三對象線一樣的足。它的腹比胸大，是橄欖形的。在它的腹上還長著一個肛門。

螞蟻最喜愛甜食。有糖果，有面包渣、還有餅干。這些是螞蟻們最寵愛吃的東西。螞蟻也愛吸取別的昆蟲的汁，或吃它們的尸體，來補充它們的體力。

螞蟻特別怕水。你可以把螞蟻放在一個瓶蓋上，再把瓶蓋放在水上，你會發(fā)覺螞蟻迫不及待地想爬出來，它先用觸角探探路，一感覺到水就爬回來，它一連遇到水好幾次都爬回來了。它沒有方法，只能在這個“孤島”上看看，等著這座“孤島”漂到岸上。

螞蟻雖小，但能拉動比自己身體重50倍的東西。螞蟻既小又可愛，我喜愛螞蟻。

螞蟻二班級看圖作文篇52

螞蟻是一種勤勞的小動物，它們每天都在忙勞碌碌地干活。螞蟻的身子就像三個小球連在一起。

它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴似乎兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長的腿就長在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。

今日，我來到大梧桐樹下，邊乘涼邊吃面包。偶然觀察一只小螞蟻在查找著什么，我猜它是餓了，于是我大發(fā)慈善，揪了一小半面包，扔到了它的前面，它也顧不得紳士風度，舍命地“跑”向面包，它到面包跟前，卻停住了，又往別處爬去。我懷疑地說：“莫非它認為這是陷阱？”過了一會兒，我觀察遠處黑壓壓的一片，認真一看，原來是螞蟻軍團，它們向面包移來了，我才知道小螞蟻為什么不搬面包，由于它搬不動，去搬援兵了。

我今日收獲真大，不僅知道了許很多多關(guān)于螞蟻的學(xué)問，還懂得了“人心齊，泰山移”的道理。

螞蟻二班級看圖作文篇53

我和趙君珂同學(xué)每人要捉一只小螞蟻，我不一會兒觀察了一只小螞蟻，我剛想去捉它，可我一捉它，它就逃跑了，我舍命的喊著：“小螞蟻，你別跑，我只想和你玩?zhèn)€嬉戲”，小螞蟻好像聽到了我的召喚，便停留在那里，我用兩根手指頭捉住了它，它的六肢舍命的掙扎著，我輕輕地捉著它來到了教室里，認真的看了看小螞蟻的身體。

小螞蟻的頭上有兩條瘦長的角，特別的細，一雙烏黑的眼睛，一對機智的觸角，六只比針線還細的腿，身體的腹部像一顆烏黑光亮的黑珍寶，還有一對俊美輕快的頭，這就是一只機智靈敏的小螞蟻。

我看螞蟻看的特別無聊時，我就開頭玩起了小螞蟻，我先讓螞蟻在我的鉛筆盒里玩耍，我一會兒把筆盒倒過來，一會兒把筆盒橫過來，小螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向時，我就把它放在我的手里了。我看它的媽媽大聲喊叫時，我只好把小螞蟻放走了，小螞蟻走一段，向后扭一回臉，好像不舍地離開我的樣子

我以后無聊時，孤獨?????時，我還要捉幾只小螞蟻玩!

螞蟻二班級看圖作文篇54

我的家鄉(xiāng)在石獅的鄉(xiāng)下，白古石001號，在花園里面有一條鵝卵石鋪成的小路，旁邊還有許很多多的螞蟻洞。

有一天，我到花園里去漫步?????，低頭觀察一個螞蟻洞。我認真觀看，頭腦里立刻出現(xiàn)出了許多問題。螞蟻有多少品種？螞蟻是靠什么來傳遞信息的？帶著奇怪???心，我急于觀看螞蟻世界里的隱秘。

我跑回家拿來了放大鏡、小面包，再次來到了螞蟻洞旁邊。我首先用放大鏡觀看螞蟻，原來螞蟻是由三個部分組成，分別是頭部、腹部和尾部，在腹部下面有六條腿，頭上是一對觸角，就像兩根又細又長的線條。

我掰下了一塊面包放在螞蟻洞上面，過了一會兒一只小螞蟻從面包邊上的縫隙里爬了出來，它先用觸角碰了碰面包，再左邊搬搬，右邊搬搬，發(fā)覺搬不動，它就動了動觸角，過了半分鐘，一大群螞蟻立刻從洞里爬了出來，然后它們一起齊心協(xié)力把面包搬進了地窖里。

通過這次觀看螞蟻，我不僅知道了許多螞蟻身上的隱秘，還要學(xué)習它們團結(jié)全都的精神。

螞蟻二班級看圖作文篇55

秋天來了，螞蟻排著整齊的隊伍去找食物預(yù)備過冬。一對對的螞蟻小對在路中間不停的走動，可愛極了，它的六條小腿不斷的搖擺，真讓人喜愛。

螞蟻有一個像圓雞蛋的腦袋，小小的眼睛，一對長長的觸角，這樣顯得可愛。它的身體是個橢圓形的，又黑又大，螞蟻的六條小腳又細又黑。它的尾巴，大大圓圓的，走起路來左右搖擺。

有一次，我感到非常無聊，就出去玩，在家門口的時候，發(fā)覺一只螞蟻死了，于是我就跑過去看了看，過了一會兒，我看到從遠處走來了兩只螞蟻，我想它們可能是為了救這只螞蟻的吧！于是我就仔細地觀看。我發(fā)覺這兩只螞蟻把一只死的同伴扛到洞里去，這一幕真是讓我非常驚訝，它的力氣還真不??！讓我大開眼界的是：螞蟻也會救它的同伴，這就是親熱地友情。

螞蟻，我要贊揚你，贊揚你那宏大無私的友情。

螞蟻二班級看圖作文篇56

今日懷著極大的愛好來到螞蟻洞，看到他們熙熙攘攘。

螞蟻站成一排，預(yù)備做練習。突然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開。他們跑啊跑，不停地左右顛簸。一只巨大的螞蟻撞上了一只嬌小的螞蟻，嬌小螞蟻的眼淚沖了下來。我該怎么辦？這只嬌小的螞蟻再也爬不動了。一大群螞蟻走過來，舉起嬌小的螞蟻，向遠處走去。他們的嘴不停地勸慰小螞蟻，小螞蟻很感謝，不停地說感謝。我的目光順著螞蟻的路徑探究，看到了螞蟻的團結(jié)和友善的品質(zhì)。我還有許多！

我漫游了一上午，直到太陽公公笑得更厲害，我的心才回來。

看到他們這么團結(jié)友好，我徹底糊涂了。螞蟻的腦子里藏著多少才智？螞蟻有多少品質(zhì)值得學(xué)習？是什么力氣讓他們?nèi)绱藞F結(jié)？我完全沉醉在螞蟻的海洋中。

螞蟻們回家了，洞里有螞蟻覓食的聲音。我在才智的海洋中回歸自然。

螞蟻二班級看圖作文篇57

今日，我和弟弟去老家玩，咱倆都興奮極了，由于我們在活動室里用一些閑置的大型物件搭了一座“房子”。那座“房子”非常美麗，是我和弟弟最好的作品。

可是，眼前的這一幕讓我驚呆了，“房子”已經(jīng)被拆得七零八落，根本不像房子，而是一片被炸過得廢墟！哎，確定是隔壁那個比弟弟更淘氣的“小搗蛋”弄的。

我磕著瓜子漫無目的地往外走，突然發(fā)覺地上有好多螞蟻，我剝了幾顆瓜子肉扔給它們，扔著扔著我的奇怪???心上來了。現(xiàn)在怎么有這么多螞蟻呀？天氣應(yīng)當也不會下雨啊……一連串的問題在我腦海里出現(xiàn)。我馬上上網(wǎng)查了相關(guān)資料。

螞蟻的力氣很大，食量卻很小，一只螞蟻每天大約只吃0.1毫克的食物。它們還很勤勞，有些螞蟻的窩甚至能達到四五米高呢！這說明螞蟻的才智一點都不落后于人類。假如把螞蟻放大成人的話，甚至能輕而易舉地