托班幼兒教案8篇教案及反思

教案系列托班幼兒教案8篇教案及反思《托班幼兒教案8篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

托班幼兒教案第1篇

活動(dòng)目標(biāo)

（1）知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）自愿參加重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀。

（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

（4）讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

（5）簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒欣賞關(guān)愛照看爺爺奶奶的圖片。

2、請幼兒敘述自己與爺爺、奶奶的小故事。

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長協(xié)作，鼓舞幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培育關(guān)愛老人的情感。

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關(guān)懷老人笑哈哈》

6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

活動(dòng)程序

（一）活動(dòng)主持：本班老師

（二）活動(dòng)對象：幼兒、老師

（三）活動(dòng)時(shí)間：20xx年月9日

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室

（五）活動(dòng)預(yù)備：

（六）活動(dòng)過程：

1、介紹重陽節(jié)。

（1）老師引出重陽節(jié)主題。

師：明天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié)、敬老節(jié)。）

師：對了，每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。

師：重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜愛干什么？（登高、強(qiáng)身健體。）

師：那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要敬重長輩呢？

師：我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)懷老人，為他們設(shè)立了許多優(yōu)待待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。）

師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會(huì)有貢獻(xiàn)，還很關(guān)懷我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)懷我們的？

師：我們又要怎樣關(guān)懷他們呢？（幼兒談?wù)摵蠡卮稹＃?/p>

師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今日，我們小伴侶都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節(jié)了，你們歡樂嗎？

（2）老師利用PPT介紹重陽節(jié)。

師：小伴侶們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的`嗎？

師：今日，我們進(jìn)行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)“。

2、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小伴侶為爺爺奶奶獻(xiàn)茶。

3、幼兒表演環(huán)節(jié)。

師：小伴侶們上幼兒園很長時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了許多許多的本領(lǐng)，今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來練習(xí)一些節(jié)目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？

4、老師總結(jié)，活動(dòng)終止。

托班幼兒教案第2篇

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)預(yù)備：

場地預(yù)備、面粉、芝麻、各種外形印模、食品保鮮袋、各色絲帶、

活動(dòng)目標(biāo)：

1、雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。

2、激發(fā)關(guān)懷長輩的情感。

活動(dòng)過程：

一、向幼兒介紹重陽節(jié)：你們知道農(nóng)歷月9日是什么節(jié)日？

二、引導(dǎo)幼兒說出爺爺奶奶平常對他們的關(guān)愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。

三、幼兒爭論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？

四、幼兒操作制作餅干、老師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干。

五、包裝禮物袋。

六、幼兒將自己制作的小禮物贈(zèng)送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。

托班幼兒教案第3篇

作為一名人民老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的幼兒園托班社會(huì)教案：蔬菜娃娃真可愛，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)意圖：

我發(fā)覺托班孩子大多不太愛吃蔬菜，經(jīng)分析，緣由之一是他們平?？吹降氖卟舜蠖嘁阎笫?，所以他們對于各種蔬菜的外形特征了解不多。因此我們設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動(dòng)中喜愛蔬菜，從而在進(jìn)餐中不排斥蔬菜，養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣。

目標(biāo)：

1．情愿跟著老師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2．嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛的造型，增加對蔬菜的好感。

預(yù)備：

卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里；5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上；小籮筐5個(gè)；書面紙上畫有單線條娃娃臉圖案一個(gè)。

過程：

一、蔬菜寶寶好

1．師：今日來了許多小客人，我們來看看是誰來了？

●（出示卷心菜）這是誰呀？引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、外形，并向卷心菜問好。

●（出示土豆）這是誰呀？引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、外形，并向土豆問好。

●出示辣椒、芋艿、西紅柿，方法同上。

2．師：今日蔬菜寶寶要來跟我們做嬉戲，我們歡迎它們吧。

二、蔬菜寶寶放這里

1．師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒適，請小伴侶幫幫忙把它們分開放。

2．出示5種蔬菜的標(biāo)記和籮筐，引導(dǎo)孩子按標(biāo)記分放蔬菜。

3．孩子將蔬菜按標(biāo)記分放，老師和孩子一起檢查有否放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真可愛

1．師（出示娃娃臉圖片）：蔬菜太可愛了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛的蔬菜娃娃。

2．和孩子一起爭論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

●蔬菜娃娃的頭發(fā)可以請什么蔬菜寶寶來變呀？（請一孩子取卷心菜，老師示范放到合適的地方。）

●蔬菜娃娃的臉盤可以請什么蔬菜寶寶來變呀？（老師引導(dǎo)孩子用連接的.方法擺放。）

●蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的，可以請誰來變呢？

●（出示芋艿）這是誰呀？猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什么？（眼睛。）

●（出示西紅柿）哎呀，西紅柿著急了，它說我也要變，它可以變什么呢？（臉頰的紅暈。）

3．孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。

4．（出示三個(gè)土豆）看看蔬菜娃娃還缺什么？（耳朵、鼻子。）耳朵（鼻子）長在哪里？

5．蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛。

6．引導(dǎo)孩子和可愛的蔬菜娃娃說再見。

托班幼兒教案第4篇

在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧！以下是我細(xì)心整理的幼兒托班獲獎(jiǎng)?wù)Z言教案：托班英語活動(dòng)，lion，歡迎大家共享。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)并鼓舞幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：lion

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子。

2、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾。

3、錄音機(jī)、磁帶。

三、活動(dòng)過程：

1、以森林進(jìn)行“舞會(huì)”引入，激發(fā)幼兒的”愛好：

T：小伴侶聽聽看哪里傳了好聽的音樂，原來是森林里要進(jìn)行一個(gè)“舞會(huì)”，我們來看看，有什么動(dòng)物來參加了？

2、觀看幻燈片，復(fù)習(xí)單詞：dogcatbirdmonkeyrabbit

3、Game：《Isayyoudo》

4、新授單詞：lion

（1）放音樂讓幼兒猜猜，Whowillcoming?

（2）Itisalion.

（3）訂正幼兒對新單詞的發(fā)音。

（4）幼兒邊跟著音樂學(xué)lion的動(dòng)作邊念單詞lion。

5、Game：《lionandanimals》

（歡快地音樂……）animals跳舞

（沉重地音樂……）Whoiscoming?lionlioniscoming.……animals,wearegohome!……liongoback!

（歡快地音樂……趕走大灰狼）

animals:lionliongogogo,lionliongogogo.……

Wearewinner.Yee!

托班幼兒教案第5篇

活動(dòng)主題：

“濃濃祖孫情歡樂過重陽”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒敬重老人、長輩；明白關(guān)懷他人。

2、透過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié)，培育幼兒敬重祖輩，并進(jìn)一步感受家的溫和。

3、體驗(yàn)活動(dòng)快樂、歡快的氛圍，鼓舞幼兒用心參加群眾活動(dòng)。

4、在活動(dòng)中初步培育幼兒動(dòng)手潛力與合作潛力。

活動(dòng)時(shí)間：

1、活動(dòng)預(yù)備與策劃時(shí)間：重陽節(jié)前5天。

2、活動(dòng)開展時(shí)間：重陽節(jié)當(dāng)天，大約1個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、簽名表。

2、錄音機(jī)、碟片、學(xué)過的兒歌、歌曲。

3、每人兩個(gè)桔子。

活動(dòng)流程：

1、隔代家長準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，進(jìn)班后簽名，找到幼兒坐下來。

2、老師引出重陽節(jié)主題

（1）師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎。

孩子：重陽節(jié)

老師：對了，也是敬老節(jié)，重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里，和小伴侶們一齊慶祝節(jié)日，提前過一個(gè)有好處的”重陽節(jié)，你們歡樂嗎讓我們用喧鬧的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動(dòng)。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日歡樂”！爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了許多，給我們好吃的，好玩的，永久把我們當(dāng)成珍寶，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻！

（2）欣賞重陽節(jié)ppt，老師講解相關(guān)學(xué)問資料文件資料。

3、結(jié)合音樂親親老人，感受親子的樂趣

4、老人表演節(jié)目：時(shí)間看節(jié)目準(zhǔn)備

5、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌

6、每位孩子兩個(gè)桔子，剝桔子給老人吃

7、活動(dòng)終止。

托班幼兒教案第6篇

活動(dòng)名稱：重陽節(jié)到了

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽節(jié)，學(xué)會(huì)敬重和關(guān)愛老人。

2.感受和爺爺奶奶在一起的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》

閱歷預(yù)備：穿鞋子的閱歷;歌曲《爸爸媽媽好》

活動(dòng)過程：

一、觀看重陽節(jié)來歷的電影

1.師：孩子們，重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀?(老人節(jié))哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽節(jié)了，今日我們很歡樂，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日

師：誰來說一說，爺爺奶奶(外公外婆)平常是怎樣關(guān)懷和照看我們的。

小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。

2.祝福歌《爺爺、奶奶好》

小伴侶們真聰慧，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好?

3.嬉戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的嬉戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請小伴侶們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢?快過來找一找。

師：找到了，請小伴侶們關(guān)懷爺爺奶奶穿上鞋子。

4.做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今日為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，歡樂每一天。

托班幼兒教案第7篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，通常需要用到教案來關(guān)心教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是我為大家整理的幼兒園托班藝術(shù)教案：美麗的船帆，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

設(shè)計(jì)意圖：

為了增加幼兒的繪畫自信念，使他們?nèi)〉脛倮捏w驗(yàn)，我們在活動(dòng)熟悉各種帆船之后設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船帆。在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒將各種外形的白紙有意向識(shí)地折疊數(shù)次，使之造成或產(chǎn)生各種折痕，自然形成各種奇異的塊狀圖案。在此基礎(chǔ)上，我們引導(dǎo)幼兒勾線、涂色，激發(fā)了幼兒的繪畫愛好?？紤]到每個(gè)幼兒的進(jìn)展進(jìn)程是有差異的，所以我們還為幼兒供應(yīng)了其他的作畫材料，啟發(fā)幼兒在做完一面船帆后，再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆，這一做法可以擴(kuò)大部分力量較強(qiáng)幼兒的創(chuàng)作空間。

活動(dòng)目的：

１、運(yùn)用任憑折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

２、進(jìn)展想象力、制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

１、熟悉各種帆船，觀看關(guān)于帆船競賽的錄像。

２、師生共同收集帆船模型，布置帆船競賽的場景，其中個(gè)別帆船無帆（如圖一）。

３、用來制作船帆的外形各異的白紙、記號(hào)筆、油畫筆。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒制作船帆的愛好和愿望

１、啟發(fā)幼兒觀看四周的帆船，說說帆船上少了什么。（部分船沒有帆。）

２、帆船沒有帆能航行嗎？為什么？怎么辦？

二、引導(dǎo)幼兒共同爭論船帆的制作方法

１、鼓舞幼兒自由爭論船帆的制作方法。

２、引導(dǎo)幼兒觀看活動(dòng)室四周陳設(shè)的自制帆船（如圖一），爭論船帆是怎樣做成的`。

３、引導(dǎo)幼兒觀看船帆上的折痕并發(fā)覺這些折痕通過反復(fù)折疊而造成或產(chǎn)生的。

４、給每個(gè)幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀看折痕。在此基礎(chǔ)上，老師示范講解：將紙任憑折疊數(shù)次（如圖二），留意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開，用記號(hào)筆描出折痕，最終上色，盡可能淺色和深色相互搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。

三、指導(dǎo)幼兒制作

１、指導(dǎo)幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

２、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議折的次數(shù)不宜過多，一般以3～5次為宜，鼓舞幼兒折出與別人不同的圖案。

３、鼓舞已經(jīng)做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式制作其他式樣、圖案的船帆。四、組織幼兒共同欣賞帶領(lǐng)幼兒將制作的船帆粘貼在帆船上相互欣賞，感受帆的造型美和顏色美，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動(dòng)延長：

１、引導(dǎo)幼兒觀看船體，激發(fā)幼兒制作船體的愿望。

２、組織幼兒進(jìn)行帆船競賽。

托班幼兒教案第8篇

導(dǎo)語：寬敞的區(qū)域空間供他們翻滾、這里有更多的小伴侶一起溝通學(xué)習(xí)。以下是我為大家共享的幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)套套樂教案，歡迎借鑒！

材料與工具：

純潔水桶或圓形塑料桶、絨絨棒、彩色即時(shí)貼、軟繩、毛線等

搖身一變：娃娃桶

制作方法：

1．娃娃臉：在純潔水桶或圓形塑料桶上用彩色即時(shí)貼粘上各種表情的娃娃臉(2—3種以上)。

2．頭發(fā)：在桶的一端或兩端鉆出若干小孔，綁上絨絨棒或毛線。

玩法一：梳梳頭

用彩色塑管穿“頭發(fā)”，用彩色小夾子將“頭發(fā)”夾好，邊夾邊說：“我給娃娃梳梳頭?！?/p>

價(jià)值：手眼溝通協(xié)調(diào)、感知顏色、語言進(jìn)展。

玩法二：穿衣服

給娃娃桶穿衣服，要求留意娃娃的表情，并將大小不同的紐扣一一對應(yīng)扣好，邊扣邊說：“我給娃娃穿衣服?！笨弁旰笠笥變簲?shù)一數(shù)一共扣了幾個(gè)紐扣。

價(jià)值：手眼溝通協(xié)調(diào)、點(diǎn)數(shù)、感知表情。

搖身二變：大胃王

制作方法：

1．嘴巴：在純潔水桶或圓形塑料桶上挖出各種外形，如三角形、正方形、圓形，四周沿邊粘上彩色即時(shí)貼。

2．動(dòng)物頭：在桶的一端貼上可愛的動(dòng)物頭飾。

3．在桶上鉆若干小孔，穿上軟繩。

玩法一：喂娃娃

依據(jù)動(dòng)物不同的口形喂入對應(yīng)外形的珠子或積木，喂時(shí)說出相應(yīng)的外形名稱，如方形、圓形、三角形。

價(jià)值：手眼溝通協(xié)調(diào)、感知外形、語言進(jìn)展。

玩法二：投娃娃

一幼兒將小桶背在身上，另一幼兒站在肯定的距離處(距離的”遠(yuǎn)近依據(jù)幼兒個(gè)體差異)，練習(xí)將小玩具投入桶內(nèi)。

價(jià)值：投擲力量、社會(huì)交往。

玩法三：故事桶

桶內(nèi)裝一些手偶，寶寶可自己套上各種手偶表演故事，或者說出手偶扮演的角色，聽老師編講故事。

價(jià)值：語言進(jìn)展、角色意識(shí)。

搖身三變：滾滾桶

制作方法：

1．在純潔水桶或圓形塑料桶的桶身上用