有關(guān)小學(xué)教學(xué)總結(jié)五篇

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學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，對(duì)教育的思索，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參與各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培育青年老師，我們有18位老師結(jié)成了師徒對(duì)子。我們積極組織同學(xué)參與和開(kāi)展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成果。

下面是綜合組本期開(kāi)展的主要工作和活動(dòng)的總結(jié)。

科學(xué)組：

1．開(kāi)學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、試驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作。

2．科學(xué)組組織同學(xué)參與了區(qū)模型競(jìng)賽，有40人獲獎(jiǎng)。

3．科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有11個(gè)班級(jí)獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

4．徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，長(zhǎng)沙市優(yōu)秀老師。

體育方面：

1．兩校合并許多物件需要搬運(yùn)和整理，體育組老師援助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作。

2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。

3．十一月份，體育組組織一至六班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測(cè)試，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試及上報(bào)〔梁斌老師總負(fù)責(zé)〕順當(dāng)進(jìn)行，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù)。

4．組織同學(xué)參與長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳競(jìng)賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。

5．組織同學(xué)參與長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球競(jìng)賽獲得男子組第8名。

6．組織同學(xué)參與長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球競(jìng)賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。

7．組織同學(xué)參與左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。

8．體育組還帶隊(duì)參與了長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)、跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽，雖未取得名次，但熬煉了隊(duì)伍，為以后競(jìng)賽有所突破奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇2

依據(jù)縣教育局規(guī)定，*月*至*日，我和本校*老師一起參與了在**三小舉辦的“**年**地區(qū)學(xué)校語(yǔ)文老師習(xí)作教學(xué)研討及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，此次活動(dòng)規(guī)模大、級(jí)別高，為了切實(shí)將所學(xué)應(yīng)用于以后的教學(xué)常規(guī)工作中，現(xiàn)將本人此次學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、聽(tīng)課引領(lǐng)

*月**日，全天我們四百多人匯合在**三小多功能廳，這一天分別有來(lái)自于托里縣、和豐縣、**市、**縣、**市、**縣、**縣的八位老師為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課活動(dòng)，各位老師分別從對(duì)話(huà)描寫(xiě)、創(chuàng)意手指畫(huà)、口語(yǔ)交際、讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)等對(duì)三至六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，整體看出老師們能夠針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)選擇適合于同學(xué)的教學(xué)方法，都能從孩子們的生活出發(fā)，圍繞孩子們最熟識(shí)的人、事、物進(jìn)行選材，通過(guò)老師范文、修改習(xí)作、佳作賞析等各種方法，使同學(xué)輕松學(xué)習(xí)、歡樂(lè)習(xí)作。我們也在現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)了部分同學(xué)的習(xí)作，孩子們都能在老師的引領(lǐng)下圍繞主題寫(xiě)開(kāi)展寫(xiě)作，無(wú)論是一個(gè)好的開(kāi)頭、還是一個(gè)人物的細(xì)描寫(xiě)，老師們都緊緊抓住孩子們的一點(diǎn)一滴的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓舞。

二、講座導(dǎo)航

**日全天八節(jié)課給我們的是全新的習(xí)作教學(xué)展示，給我們帶來(lái)的是視覺(jué)的沖擊，那么，**日上午七位老師的習(xí)作指導(dǎo)講座，那么給我更多的是回味、慎思。每一次學(xué)習(xí)就是一次自我提升的過(guò)程，由于時(shí)間緊，每個(gè)老師只給了20分鐘的講座時(shí)間，七個(gè)人一個(gè)人20分鐘的閱歷介紹，我的大腦需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)，充分記憶、分析、理解，至于反思，我想這還是要在實(shí)際教學(xué)中不斷體驗(yàn)。在老師們的講座中，有幾點(diǎn)特別值得推崇，第一：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)多說(shuō)、多練，依據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫(xiě)故事，當(dāng)孩子不會(huì)寫(xiě)一篇文章的時(shí)候，就寫(xiě)一段話(huà)，當(dāng)孩子一段話(huà)都寫(xiě)不好的時(shí)候，就寫(xiě)一句話(huà)，在不斷地贊頌評(píng)價(jià)中，激勵(lì)同學(xué)大膽說(shuō)、放手寫(xiě)。二：低班級(jí)孩子的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練按部就班，例如：花，花叢，蝴蝶在花叢中，在這樣一個(gè)從詞到句的過(guò)程中積累、應(yīng)用語(yǔ)言，像小花、一朵小花、一朵美麗的小花、早晨，我在花叢中看到一朵美麗的小花，都不失為孩子們寫(xiě)話(huà)起點(diǎn)的訓(xùn)練。當(dāng)然，在低段還可以采納：說(shuō)后寫(xiě)、做后寫(xiě)、學(xué)后寫(xiě)、看后寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)等方法，總之，方法千變?nèi)f化，適合的才是最好的。至于中段以后的習(xí)作方法，老師們也提到了不少，例如學(xué)習(xí)《富庶的西沙群島》，學(xué)會(huì)用用比方句、擬人句，同同時(shí)以單元訓(xùn)練位主題帶動(dòng)讀寫(xiě)結(jié)合，奇妙利用教材，找準(zhǔn)讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合，在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)展同學(xué)的讀寫(xiě)技能。另外，我們都不摒除孩子們下筆困難的事實(shí)，那么這時(shí)候仿寫(xiě)就是很好的方法，仿結(jié)構(gòu)、仿順次、仿表達(dá)方法，例如《燕子專(zhuān)列》，從文章最末一句開(kāi)展，讓想象在孩子心中放飛，假如你就是列車(chē)上的一只小燕子，你想怎樣表達(dá)對(duì)人們的謝意呢？同學(xué)自然有話(huà)可寫(xiě)。這就要求我們老師在平常教學(xué)中留意同學(xué)作文素材的積累，豐富同學(xué)習(xí)作素材，以課題為抓手，促進(jìn)孩子大閱讀、大積累，在閱讀中勤動(dòng)手，常積累、常評(píng)價(jià)、包括共享、展示、溝通中讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀賞、經(jīng)典閱讀、寫(xiě)“循環(huán)日記”，都可以很好地激發(fā)同學(xué)的習(xí)作信心，同時(shí)多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)同學(xué)愛(ài)上習(xí)作。

終其一點(diǎn)，在這次學(xué)習(xí)中，使我重新端詳了我的習(xí)作教學(xué)，也將把自己的所學(xué)結(jié)合自己班同學(xué)的特點(diǎn)，大膽嘗試，真正讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，感到寫(xiě)作就是這么簡(jiǎn)約，就是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，就是寫(xiě)生好中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己心中的獨(dú)特感受，讓孩子們解脫下筆難的束縛，上心修得一只生花筆。習(xí)作教學(xué)就是一個(gè)靜待花開(kāi)的過(guò)程，我情愿和孩子們一起在等待中不斷進(jìn)?。?/p>

學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇3

20**年下學(xué)期的體育教學(xué)工作圓滿(mǎn)地結(jié)束了，在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五班級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較勝利，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完成基本狀況概述。

五班級(jí)有同學(xué)59人，他們主要來(lái)源于農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很簡(jiǎn)單組織，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的`很勝利，也很超卓。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的繪聲繪色。

二、取得的主要成果與閱歷。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極探究教學(xué)方法。

2、仔細(xì)指導(dǎo)了同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育同學(xué)走強(qiáng)身之路。

3、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)特長(zhǎng)生，培育精髓，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)水平。

4、著重培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)。不斷培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富同學(xué)的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。

三、取得主要成果的方法措施：

1、課堂上著重了對(duì)同學(xué)的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故

發(fā)生。

2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學(xué)的方法，以激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的培育，制造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

5、開(kāi)展了一些豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，以加強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，培育同學(xué)的堅(jiān)韌拼搏精神。

四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)覺(jué)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2、部分同學(xué)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更超卓。

學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇4

一、在教學(xué)方面的成長(zhǎng)

**年，我從熟識(shí)的語(yǔ)文課堂，轉(zhuǎn)到體育專(zhuān)職，心中有了很大的落差。原先每學(xué)期至少有一次可以參與市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)提高?，F(xiàn)在任教體育，三年也沒(méi)有一次。上級(jí)擔(dān)心排，光靠我自己的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)就很慢了！不學(xué)就不能適應(yīng)日益改變的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的劇烈驅(qū)動(dòng)下，我參加了網(wǎng)絡(luò)上中學(xué)校體育老師的民間組織《中國(guó)學(xué)校體育》雜志的群，建立了自己的專(zhuān)業(yè)個(gè)人博客，博客訪(fǎng)問(wèn)量已達(dá)15000人次。在群友中，我認(rèn)識(shí)了一批杰出的一線(xiàn)中學(xué)校體育工。在與他們溝通的過(guò)程中，我的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的補(bǔ)充。再加上我與新老師應(yīng)俏的師徒接對(duì)，在工作中，我們相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)技能有了顯著的提高。**年上學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)，參與了市教研室組織的“35周歲以下青年體育老師基本功比武”活動(dòng)，在單元計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項(xiàng)競(jìng)賽中，獲得了市三等獎(jiǎng)。

二、在工作技能方面的成長(zhǎng)

我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立幫助。一年來(lái)，我們做了國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作、學(xué)校特色體育項(xiàng)目的訓(xùn)練、春季集體項(xiàng)目競(jìng)賽、學(xué)校和市同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市學(xué)校生籃球賽，體育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順當(dāng)完成，無(wú)不凝集著同事們的聰慧和汗水。尤其是上學(xué)期同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有29人次打破17項(xiàng)學(xué)校班級(jí)記錄，在**月底的市中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得18分，列全市第17名的好成果。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的美妙效果。我們體育組年輕專(zhuān)職老師都上了一堂校內(nèi)公開(kāi)課，其中，應(yīng)俏老師還上了市老師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎(jiǎng)的好成果。

三、閱歷和不足

一年的工作下來(lái)，讓我充分體會(huì)到了年輕真好！年輕老師在一起共事，大家有干勁。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快，說(shuō)干就干，這是一種珍貴的精神。發(fā)揮得當(dāng)，能讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)快速。由于速度快了，做事考慮得就欠周全，許多環(huán)節(jié)就考慮不到，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表填寫(xiě)、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判的培訓(xùn)、場(chǎng)地器材的安全設(shè)施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老老師的援助下，妥當(dāng)處理，使工作能和諧地進(jìn)行。

綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí)，努力工作，更好地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。

20**年12月22日

學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇5

雖胸懷四海，澤濟(jì)天下，卻未邂紅顏蕩舟五湖!

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥走^(guò)去勞碌而充盈的蹤跡，收獲的喜悅伴隨迷惑的失落讓我成長(zhǎng)了很多。在實(shí)際工作中，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，積極探究嘗試教學(xué)方式，本著“以人為本”尊敬關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)；懷著高度的責(zé)任使命感，工作上認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進(jìn)提高今后的工作：

一、班級(jí)、同學(xué)概況

本學(xué)期擔(dān)負(fù)的是四班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。全班總?cè)藬?shù)為32人，老師與同學(xué)之間都比較熟識(shí)，管理較簡(jiǎn)單。從語(yǔ)文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上分析，差等生多，優(yōu)等生少。同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在以下幾點(diǎn)不足：

1、漢語(yǔ)拼音大部分沒(méi)掌控，大量的生字詞不過(guò)關(guān)；

2、閱讀技能普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)峻；

3、書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

二、詳細(xì)工作〔措施〕

1、制定教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)前依據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及本冊(cè)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結(jié)合本同學(xué)的實(shí)際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度。依據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)的語(yǔ)言感受技能，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)技能；學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次；會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。。

2、依據(jù)不同的課文類(lèi)型，依據(jù)同學(xué)掌控知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：《長(zhǎng)城》一課就采納了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓同學(xué)直觀的感受到長(zhǎng)城的宏偉壯麗；《跨越海峽的生命線(xiàn)》就用朗讀為主，體會(huì)文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采納了不同的教學(xué)方法，有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，利于用最簡(jiǎn)約、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

3、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法。新課授完，須要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，同學(xué)知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)做到復(fù)習(xí)。

②正確的上課方法?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，仔細(xì)聽(tīng)講，積極思索。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。

③寫(xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長(zhǎng)時(shí)間的督促訓(xùn)練，使同學(xué)的字越來(lái)越美麗，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。

4、針對(duì)本校同學(xué)普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

①漢語(yǔ)拼音：利用早讀和上晚自習(xí)前等一切可利用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。

②字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。

③課文朗讀：課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行朗讀訓(xùn)