2023新北師大版二年級下冊數(shù)學教學計劃

Word版本，下載可自由編輯新北師大版二年級下冊數(shù)學教學計劃一、同學狀況分析

同學經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備肯定的數(shù)學意識、數(shù)學理解力量及應用數(shù)學學問解決生活中實際問題的力量；大多數(shù)同學具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的樂觀性高，愛好濃；大部分同學對計算比較嫻熟，個別在計算速度上存在肯定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特別性，大多數(shù)同學對如何運用數(shù)學學問來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡潔問題上，同學初步形成數(shù)學意識，能發(fā)覺生活中簡潔的數(shù)學問題，并進行分析和解決，具有初步解決問題的力量。

二、教材分析

（一）教學內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，有余數(shù)的除法，混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉，克和千克，圖形的運動，數(shù)據(jù)收集整理，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動等。

（二）內(nèi)容變動狀況

1、降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二班級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學習調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓同學直觀熟悉軸對稱圖形、平移情況和旋轉(zhuǎn)情況，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內(nèi)容。

2、完善結(jié)構體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先準時支配了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三班級上冊移到了二班級下冊，這樣支配更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。

（三）編排特征

1、各領域內(nèi)容穿插編排，相互搭配。

2、連續(xù)強化同學對學問整理力量的培育。

3、連續(xù)注意體現(xiàn)數(shù)學背景學問。

4、在完整的過程中培育解決問題的力量。

5、練習的層次、功能分明。

6、為教學評價供應線索。

三、教學目標

1、熟悉計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌控萬以內(nèi)的數(shù)位順次，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并熟悉萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2、初步掌控含有兩級運算的兩步式題的運算順次。

3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商，能嫻熟地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。

4、初步熟悉軸對稱情況，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)情況。

5、熟悉質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克＝1000克。

6、初步認識統(tǒng)計的意義，體悟數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)，熟悉簡潔的統(tǒng)計表；能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題，并能進行簡潔的分析。

7。初步形成觀看、分析及推理的力量。

四、教學重點、難點

重點：

1、除法。

2、萬以內(nèi)數(shù)的熟悉。

3、用數(shù)學解決問題。

難點：培育生學會單獨審題的力量；學會解決各種應用題。

五、教學措施

1、科學支配解決問題的教學，重視培育同學解決問題的力量，形成應用意識。

2、萬以內(nèi)數(shù)的熟悉和加、減法教學重視進展同學的數(shù)感。

3、改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)學問的形成過程，強化教學過程的探究性。

4、供應關于空間與圖形的豐富素材，促進同學空間觀念的進展。