五年級信息技術(shù)《設(shè)置動畫效果》教案

五年級信息技術(shù)《設(shè)置動畫效果》教案第一篇：五年級信息技術(shù)《設(shè)置動畫效果》教案《設(shè)置動畫效果》教案一、教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)使用“預(yù)設(shè)動畫”命令設(shè)置動畫和聲音效果；2、學(xué)習(xí)“自定義動畫”命令的使用3、學(xué)習(xí)利用“插入”菜單將聲音或音樂插入到幻燈片中。二、教學(xué)目的1、了解兩種設(shè)置動畫效果的方法；2、初步掌握“自定義”對話框的操作；3、能制作動畫效果的幻燈片。三、教學(xué)重、難點1、重點：動畫效果的制作；2、難點：“自定義動畫”對話框。四、教學(xué)過程（一）、欣賞引入同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？你都看過哪些動畫片？為什么喜歡看動畫片呀？（生：因為動畫片活潑、形象、生動）那你們想不想讓自己做的作品也動起來呢？這正是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。（板書：設(shè)置動畫效果）（二）、新授師：動畫命令有“預(yù)設(shè)動畫”、“自定義動畫”兩個，下面我們先來學(xué)習(xí)“預(yù)設(shè)動畫”命令的使用。任務(wù)一：學(xué)習(xí)使用“預(yù)設(shè)動畫”命令1、教師演示操作并講解：①打開“頤和園半日游”，選定標(biāo)題文字“頤和園半日游”。提示：遵循“先選定再操作”的原則，選定文本或圖片對象，再進(jìn)行動畫設(shè)置。②單擊“幻燈片放映”菜單，將指針指向“預(yù)設(shè)動畫”中的“打字機(jī)”命令并單擊。③單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標(biāo)題的動畫效果。2、學(xué)生操作練習(xí)，完成任務(wù)一。①打開“練習(xí)演示文稿”，把標(biāo)題“頤和園半日游”設(shè)置成“飛入”效果，把“圖片”設(shè)成“溶解”效果。②單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看動畫效果。3、學(xué)生演示。任務(wù)二：使用“自定義動畫”命令師：既然你們現(xiàn)在會做動畫了，那老師請你們做一件事，用“預(yù)設(shè)動畫”命令把第二張幻燈片的文字設(shè)置成“螺旋”效果，并且還帶有“風(fēng)鈴聲”，試試吧。（學(xué)生試做）師：能不能?。可翰荒?。師：那怎么辦呢？開動腦筋想想看，我們剛才找了幾個動畫命令呀？既然“預(yù)設(shè)動畫”不能完成，那我們就用“自定義動畫”來試試吧，首先我們先一起來認(rèn)識一下“自定義動畫”命令。教師演示打開“自定義動畫”對話框，簡單介紹一下，具體怎么來用，還請我們同學(xué)自己來探索。以同桌的二人為一小組，討論完成任務(wù)二。1、討論：如何使第二張幻燈片的文字有“螺旋”效果，并有“風(fēng)鈴聲”，小組間邊操作邊討論。匯報：請同學(xué)上臺做小老師演示。練習(xí)：把第二張幻燈片中的藝術(shù)字用“自定義動畫”命令設(shè)置成“縮放”動畫效果，“激光”聲音。師：看到你們做得這么好玩，老師也手癢癢了，我也來做做，你們看老師做得對不對。（生：對）不過，你們有沒覺得有些美中不足呀？讓圖片先出來，文字后出來是不是更好一點呢？這也就是怎么來改變它們的順序呢？2、討論：怎樣改變動畫播放的順序，把第三張幻燈片的圖片先出來，文字后出來。練習(xí)：把第一張幻燈片的播放順序也改變一下。3、師通過演示提示注意點：如果對象沒有動畫效果，就用不到“順序和時間”命令，只有對象被設(shè)置了動畫效果，“順序和時間”才有用。師：好，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)置效果的兩個命令，一個是預(yù)設(shè)動畫，還有一個是自定義動畫，下面就請同學(xué)們用我們今天學(xué)的知識來創(chuàng)作一個作品吧。（三）、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫的方式來進(jìn)行動畫設(shè)置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學(xué)們要掌握好這些效果的設(shè)置。第二篇：設(shè)置動畫效果教案《設(shè)置動畫效果》教學(xué)設(shè)計揚(yáng)州市平山實驗學(xué)校龔勝男一、課題小學(xué)信息技術(shù)三年級《設(shè)置動畫效果》二、教材簡解風(fēng)格迥異的動畫顯示效果，會給演示文稿填色許多。本課內(nèi)容的呈現(xiàn)，為演示文稿的制作起畫龍點睛的作用。許多動畫效果在學(xué)生手中輕而易舉的實現(xiàn)，使學(xué)生在感受計算機(jī)的神奇之處，更激發(fā)了自主探究的信心。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)（一）知識與技能1.學(xué)習(xí)自定義動畫的相關(guān)操作。2.能制作有動畫效果的幻燈片。（二）過程與方法學(xué)會對象的自定義動畫的設(shè)置。（三）情感態(tài)度與價值觀1.鼓勵學(xué)生大膽展示作品，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力，2.通過自定義動畫的設(shè)置，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。四、教學(xué)重難點重點：動畫效果的制作。難點：自定義動畫效果命令的操作。五、設(shè)計理念創(chuàng)設(shè)范例作品欣賞的情境，讓學(xué)生通過觀看、對比，學(xué)生自然感受到背景、動畫的強(qiáng)烈感染力，能夠較快地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動動手操作的積極性。六、設(shè)計意圖“設(shè)置背景”這一環(huán)節(jié)背景的形式多樣，但操作并不復(fù)雜，只要引導(dǎo)學(xué)生會設(shè)置其中的一種，利用知識遷移其他形式也就無師自通了。采用教師引導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)探究、嘗試比較方式去學(xué)習(xí)，不僅能加強(qiáng)學(xué)生探究操作、總結(jié)歸納能力，而且還能節(jié)約時間，提高課堂效益。文本、圖片的動畫設(shè)置是本課的重點，是學(xué)生第一次接觸，所以我采用教師先講解演示后由學(xué)生嘗試練習(xí)的方式完成?；脽羝姆庞吃谇懊娴膶W(xué)習(xí)中已有了解，但視圖和演示方式不同，效果也有所不同，操作速度上也有差距。因此通過讓學(xué)生“想一想”、“試一試”，再歸納總結(jié)出不同點，學(xué)生會更加深入了解這一知識點，有利于學(xué)生操作水平的提高。我認(rèn)為本課難點并不在于文本和圖片動畫效果的設(shè)置（實踐證明學(xué)生很容易掌握這一內(nèi)容），而是在于讓學(xué)生明白如何讓素材、技術(shù)更好地服務(wù)于主題、突出主題。很多學(xué)生往往不遵循這一原則，而是盲目追求作品的視覺效果。針對這一現(xiàn)象，我在本課教學(xué)上加強(qiáng)對這一內(nèi)容的引導(dǎo)和啟發(fā)。任務(wù)驅(qū)動這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了“以訓(xùn)練為主線”的指導(dǎo)思想，是學(xué)生鞏固新知、提高操作能力的重要過程。在任務(wù)驅(qū)動下，學(xué)生有目的地進(jìn)行訓(xùn)練，可以自由地發(fā)揮想象去設(shè)計。教師的巡視指導(dǎo)，不但能彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)新知過程中的知識遺漏，而且還能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，對整個課堂教學(xué)起著重要的補(bǔ)充作用。七、教學(xué)過程1、欣賞導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家應(yīng)該都看過《西游記》這個動畫片吧？喜歡嗎？唐僧師徒啊，自從取經(jīng)回來之后就沒有事情可以做了，他們打算給自己找份工作，我們都知道，找工作是不是要做一份簡歷呢?(生回答)所以他們給自己做了一份自我介紹。下面請大家來欣賞一下，（出示幻燈片）。師：你們覺得他們做的怎么樣??？好不好？如果你是老板，你會聘用他們嗎？（生回答）老師事先也幫他們做好了一份，下面請大家欣賞一下（出示幻燈片）。師：你們覺得老師做的這個怎么樣呢？你們想不想試試，幫他們也做一個生動形象的的自我介紹呢？師：好，那我們今天就來學(xué)習(xí)一下，怎么給幻燈片設(shè)置動畫效果。（揭題）2、新授師：在我們開始試之前，老師先給大家啊介紹一下，在幻燈片中有哪幾種動畫效果？（出示幻燈片）師：了解完了這幾種動畫效果，大家是不是很急切的想自己嘗試做一做??？唐僧師傅說了，他的自我介紹幻燈片想用“動畫方案”菜單中的“典雅”命令來完成（出示小試牛刀幻燈片）師：下面大家就進(jìn)入到小試牛刀環(huán)節(jié)，來親身體驗一下“動畫方案”的操作方法。在同學(xué)們做的過程中，如果有什么不明白的地方，可以參考一下，老師發(fā)給你們的素材文件夾中的小博士word文件，里面有詳細(xì)的操作步驟，同學(xué)們可以按照步驟來完成。學(xué)生自行操作。（師提示有不懂的地方可以參照“小博士”文件夾中的操作步驟）師：老師剛看了一下，大家基本上都完成了，現(xiàn)在老師請一個學(xué)生上來演示給大家看一下，大家踴躍一點哦，老師這里有個禮物袋，凡是上來演示的，表現(xiàn)好的，老師都有小禮物送給大家的哦，就算上來做錯了也沒有關(guān)系，因為我們大家現(xiàn)在都是摸索階段，只有互相學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，你們說是不是啊？請學(xué)生上來演示操作步驟。學(xué)生討論，總結(jié)操作步驟師講解在操作之前必須先選定演示文稿，在選定的基礎(chǔ)上才可以進(jìn)行操作命令。小結(jié)師：唐僧師傅看到大家?guī)退瓿傻淖晕医榻B，一定會很開心也很滿意，但是，我們的孫大圣可不是那么好打發(fā)的，我想他一定希望自己的自我介紹是很特別的，多樣化的，幻燈片中的對象都是會動的，不知道大家敢不敢向更高的難度發(fā)起挑戰(zhàn)。那老師提醒一下大家，要像達(dá)到大圣的要求，我們必須要用到另外一種設(shè)置動畫效果的方法——設(shè)置自定義動畫。師：所謂“自定義動畫”就是我們自己來給幻燈片中的文字或者圖片設(shè)置我們喜歡的，適合的動畫效果。那下面就請大家來到自我探究環(huán)節(jié)，可以小組合作一下，完成“孫悟空”幻燈片的動畫設(shè)置。匯報：請學(xué)生上臺演示操作師做補(bǔ)充講解，重點強(qiáng)調(diào)“自定義動畫”窗格中的選項。師：下面大家把剛才沒有做完的完善一下。師：同學(xué)們學(xué)會了給“孫悟空”幻燈片設(shè)置“自定義動畫”效果，大家想不想知道孫悟空變身是怎么完成的呢，現(xiàn)在老師來給大家演示一下。主要講解對象的出現(xiàn)順序。師講解。師：下面大家就一起進(jìn)入勇攀高峰環(huán)節(jié)來給孫悟空變變身吧。生練習(xí)。師：剛剛我們運(yùn)用“動畫方案”以及“自定義動畫”命令幫助唐僧還有孫悟空將他們的自我介紹做出了動畫效果。師：下面我們進(jìn)入到爭分奪秒環(huán)節(jié)，自學(xué)完成設(shè)置幻燈片的切換方式，繼續(xù)參考“小博士”word文檔。最先完成的來老師這里領(lǐng)取小禮物。師講解通過“修改切換效果”及“換片方式”設(shè)置不同的切換效果。師：學(xué)完了這三種動畫效果，請大家把《師徒四人》演示文稿中的幻燈片選擇自己喜歡的方式完善一下，爭取精益求精。（出示幻燈片）師：老師剛看到好多同學(xué)完成的都不錯，現(xiàn)在請大家一起來欣賞幾個同學(xué)的作品。3、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了三種設(shè)置動畫效果的方法，他們分別是設(shè)置動畫方案，自定義動畫來設(shè)置動畫效果，以及如何設(shè)置幻燈片的切換效果，通過這幾個動畫效果的學(xué)習(xí)，我們可以用他們實現(xiàn)自己想要的效果，這樣可以使幻燈片更加的生動活潑，請同學(xué)們要掌握好這些方法，為以后學(xué)習(xí)生活中的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。第三篇：幻燈片設(shè)置動畫效果教案第20課設(shè)置動畫效果教學(xué)目標(biāo):（一）知識與技能1、學(xué)習(xí)自定義動畫的相關(guān)操作。2、能制作有動畫效果的幻燈片。（二）過程與方法通過觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，學(xué)會對象的自定義動畫的設(shè)置。（三）情感態(tài)度與價值觀1、鼓勵學(xué)生大膽展示作品，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。2、通過自定義動畫的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生實踐、創(chuàng)新、協(xié)作能力，提高學(xué)生探索新知的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣。教學(xué)重難點重點：動畫效果的制定。難點：自定義動畫效果命令的操作。課時安排1課時教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、自主探究、合作探究、示范演示法教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、投影機(jī)、演示文稿教學(xué)過程：一、欣賞演示文稿（引入課題）以“節(jié)能小衛(wèi)士”演示文稿為例二、新授（一）活動分析添加動畫效果的基本方法：選定對象——幻燈片放映——自定義動畫中“添加效果”——“播放”動畫。（二）以“節(jié)電小措施”幻燈片為例添加動畫效果1、確定幻燈片中各對象出現(xiàn)順序：“標(biāo)題”——“圖片”——“文本”2、為“標(biāo)題”添加動畫效果。（學(xué)生自主探究，獲取新知）（1）設(shè)置“標(biāo)題”的動畫效果（2）“標(biāo)題”動畫屬性設(shè)置①設(shè)置動畫啟動的方式和速度②“效果選項”的設(shè)置（3）匯報交流（4）教師講解演示3、為幻燈片“節(jié)電小措施”中的“圖片”和“文本”對象設(shè)置2動畫效果。（1）交流合作（2）匯報結(jié)果（3）學(xué)生質(zhì)疑（4）師生共同探究解決問題三、綜合練習(xí)，呈現(xiàn)作品1、教師把事先準(zhǔn)備好的作品分發(fā)給每臺計算機(jī)。2、學(xué)生把同一個作品添加不同的效果，比一比，哪個的作品最合理最美觀。四、總結(jié)收獲，結(jié)束全課。五、板書設(shè)計第20課設(shè)置動畫效果添加動畫效果的基本方法：選定對象——幻燈片放映——自定義動畫——添加效果——“播．．．．放”動畫確定幻燈片中各對象出現(xiàn)順序：1、“標(biāo)題”——“圖片”——“文本”2、“圖片”——“文本”——“標(biāo)題”第四篇：教學(xué)設(shè)計-設(shè)置動畫效果課題：設(shè)置動畫效果教材目標(biāo)與要求：1.學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法；2.學(xué)習(xí)自定義動畫的方法。3.通過不同動畫效果的設(shè)置，充分體會適當(dāng)?shù)膭赢嬚故拘Ч麑ν怀鲅菔疚母逯黝}的特殊作用。4.通過動畫效果的設(shè)置，增加學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)做學(xué)習(xí)小主人的自信心。5.行為與創(chuàng)新根據(jù)演示文稿主題要求，設(shè)置不同的切換方式及自定義動畫效果，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的動畫顯示。教學(xué)重難點：幻燈片的切換及自定義動畫；合理地設(shè)置自定義動畫效果。教學(xué)準(zhǔn)備：極域教室教學(xué)軟件、幻燈片演示課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入教師與學(xué)生談話引入：小明今天過生日，小強(qiáng)、小剛都想送給他一張生日賀卡，大家?guī)退匆豢?，這兩張幻燈片之間有什么不同？選一選，如果是你，你會選擇哪張幻燈片，為什么？學(xué)生選擇出喜歡的幻燈片，一同認(rèn)定第二張效果好！在幻燈片中我運(yùn)用了預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫中的效果設(shè)置，這就是我們今天這節(jié)課要共同研究的問題。教師：請大家?guī)臀覍⒌谝粡埢脽羝苍O(shè)置成的第二張幻燈片的效果嗎？使它變得和第二張幻燈片一樣吸引人。這些動畫和聲音是怎么做的呢？二、任務(wù)驅(qū)動，分層探究任務(wù)一：布置探索學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找有關(guān)“動畫”命令任務(wù)二：學(xué)習(xí)使用“預(yù)設(shè)動畫”命令找到命令后，先讓學(xué)生自主嘗試一下“預(yù)設(shè)動畫”這個命令。1、教師演示操作并講解：將“生日賀卡”這幾個字設(shè)置成“預(yù)設(shè)動畫”中的“百葉窗”效果。并單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看動畫效果。教師指出注意點：設(shè)置動畫之前，必須先選定對象，然后才能設(shè)置動畫效果。2、學(xué)生操作練習(xí)，分別將圖片“蛋糕”和“祝你生日快樂”設(shè)置成“底部飛入”、“展開”效果。3、學(xué)生上臺演示，表揚(yáng)獎勵。任務(wù)三：使用“自定義動畫”命令小明過生日，還請來了許多好朋友。看，康康拿著一串風(fēng)鈴走來了。既然你們現(xiàn)在會做動畫了，那老師請你們做一件事，用“預(yù)設(shè)動畫”命令把“風(fēng)鈴”圖片設(shè)置成“漸入”效果，并且還帶有“風(fēng)鈴聲”，試試吧。（學(xué)生試做）教師發(fā)現(xiàn)問題（用“預(yù)設(shè)動畫”不能完成），請做出來的同學(xué)交流一下，引出使用“自定義動畫”命令。學(xué)生操作（以同桌兩人為小組合作），也可以單擊“操作演示”來自學(xué)。小組匯報情況，請同學(xué)上臺做小老師演示，教師獎勵小禮品。這時樂樂走來了，送來了瓜果。1．練習(xí)：利用“自定義動畫”將瓜果圖片設(shè)置動畫效果，并設(shè)置為“盒狀”。2．學(xué)生討論：怎樣改變動畫播放的順序，把第二張幻燈片的文字先出來，圖片后出來。學(xué)生匯報：請同學(xué)上臺做小老師演示，教師獎勵小禮品。學(xué)生練習(xí)：改變播放順序。教師小結(jié)：好，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)置效果的兩個命令，一個是預(yù)設(shè)動畫，還有一個是自定義動畫，下面就請同學(xué)們用我們今天學(xué)的知識來創(chuàng)作一個作品吧。三、自主實踐，鞏固練習(xí)四、效果評價，指導(dǎo)激勵。教后筆記：第五篇：PPT動畫效果設(shè)置技巧PPT中，如何設(shè)置圖片沿著自定義的路徑，從起點到終點，轉(zhuǎn)動某個角度。選中圖片--右鍵--“自定義動畫”——添加效果”——“動作路徑”——“繪制自定義路徑”再選中圖片，“自定義動畫”——“強(qiáng)調(diào)”——“陀螺旋”——將轉(zhuǎn)動角度修改為你需要的角度，回車確定。并將此動畫的“開始”修改為“之前”，再將兩個動畫的時間調(diào)整一下，已達(dá)到完美效果。在PPT中,如何實現(xiàn)“瀏覽地圖時,有一個箭頭不斷沿路徑行走加長,箭頭起點不動”先畫出你所需路徑，然后畫一個單獨的箭頭。設(shè)置動畫，箭頭移動的同時，你的路徑用擦除逐漸出現(xiàn)，如果路徑的曲線比較復(fù)雜的話，可能做出來的效果不是特別理想。ppt字幕的起點和終點怎么設(shè)置?選定目標(biāo)－－右鍵點擊自定義動畫－－任務(wù)窗格下添加效果－－動作路徑，選擇你想要的路徑方式，出現(xiàn)十字光標(biāo)，畫出你需要的路徑，釋放鼠標(biāo)，文本框中會出現(xiàn)路徑，綠色為起點，紅色為終點，可能進(jìn)行拖動編輯，起點和終點放在哪就是哪，完全會按你的要求達(dá)到．希望對你有所幫助．這個問題很少有人用到，加不加分您看著辦．只要能幫到您就行，分不分無所謂．ppt中動作路徑設(shè)置時，我的對象在動作路徑開始前就在幻燈片中，怎么辦？設(shè)置路徑的時候設(shè)置在前面那個對象出現(xiàn)之后1秒或者幾秒之內(nèi)自動出現(xiàn)~~~這樣就能實現(xiàn)3個對象先后出現(xiàn)，你再試試看吧本文詳細(xì)介紹用PPT2007制作水晶球效果前幾天在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇文章，介紹如何使用PPT2003來制作水晶球效果，感覺非常有趣，按照提示想在PPT2007中試一下的，一下子竟感覺無從下手，因為PPT2003和PPT2007的變化比較大，很多東西都已經(jīng)改變或不見了。但是經(jīng)過筆者的努力，最后還是順利實現(xiàn)了在PPT2007制作水晶球。具體步驟如下：圖1效果圖第一步；繪制正圓我們將背景設(shè)置為藍(lán)色，調(diào)節(jié)透明度為20%，“開始”工具欄-“繪圖”選項卡-“形狀”-選擇基本形狀里面的“圓”（如圖2）。按住shift開始畫，這樣是一個正圓！圖2繪制正圓第二步：設(shè)置線條的顏色右擊剛才繪制的圓形，選擇“設(shè)置形狀格式”，彈出“設(shè)置形狀格式”對話框。接著我們先調(diào)節(jié)線條顏色為接近背景的顏色，這里我們選擇藍(lán)色，設(shè)置透明度為50%（如圖3所示）。圖3設(shè)置線條的顏色第三步：填充顏色的設(shè)置這個是比較有趣的地方，首先勾選“漸變填充”，然后選擇類型為“路徑”，下面是設(shè)置漸變光圈，選擇“光圈1”，然后拖動“結(jié)束位置”至80%處；顏色選擇“紅色”，透明度為0%（如圖4）。圖4光圈1的設(shè)置（如圖5）。然后選擇“漸變光圈”下拉列表，選擇“光圈2”，結(jié)束位置為0%，顏色選擇“白色”，透明度為0%圖5光圈2的設(shè)置關(guān)閉“設(shè)置形狀格式”對話框，將得到圖6所示的圖形。圖6正圓的效果圖第四步：繪制圖形二繼續(xù)選擇“繪圖”工具，按上面的步驟繪制一個圓（圖形二），右擊打開“設(shè)置形狀格式”，將線條中的顏色設(shè)置為“無線條”顏色；“填充”中選擇“漸變填充”，設(shè)置填充類型為“線性”，角度為90°，“漸變光圈1”結(jié)束位置為100%，顏色選擇白色，透明度為100%；“漸變光圈2”結(jié)束位置為0%，顏色為白色，透明度為20%，如圖7所示。圖7圖形二的設(shè)置關(guān)閉對話框，效果如圖8所示。圖8圖形二的效果圖第五步：組裝圖形拖動圖形二四周的句柄，將圖形二變形，具體可以參照效果圖中的那樣去做了。然后在將變形后的圖形二拖動到正圓上，調(diào)整好位置，效果如圖1所示?？纯词遣皇且粋€水晶球效果呢？PS：PowerPoint2007中的漸變填充發(fā)生了一些變化，例如原本PPT2003中的“雙色漸變”現(xiàn)在被“漸變光圈”所代替。這個制作得比較粗糙，有興趣的朋友在這個基礎(chǔ)做很多更具個性的拓展??事例一：自己動手制作川流不息的PPT動畫效果[組圖]朋友提出這樣的問題：在PowerPoint中，如何讓箭頭從左到右往復(fù)移動，并且不停地播放，實現(xiàn)川流不息的動畫效果？以下是我給出的解決方案，供大家參考：1、啟動PowerPoint，新建一演示文稿，并取好名保存好。2、在幻燈片中輸入相應(yīng)的字符，然后用“繪圖”工具欄中的“箭頭”按鈕在幻燈片中畫出若干個箭頭，并填充上不同的色彩。3、將希望從左（右）移動移動到右（左）的箭頭，定位在幻燈片右（左）外側(cè)，讓箭頭尾部位于幻燈片邊緣（如圖1）。4、選中其中某個箭頭（如第一個自左向右移動的箭頭），執(zhí)行“幻燈片放映自定義動畫”命令，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格（如圖2）。5、按其中的“添加”效果按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“進(jìn)入→進(jìn)入”選項，然后在任務(wù)窗格中，將“方向”設(shè)置為“自左側(cè)”、“速度”設(shè)置為“中速”（根據(jù)實際需要設(shè)置，參見圖2）。6、再雙擊相應(yīng)的動畫條（參見圖2），打開“飛入”對話框（如圖3），切換到“計時”標(biāo)簽下，將“重復(fù)”選項設(shè)置為“直到幻燈片末尾”，確定返回。7、再依次選中其他箭頭，依照上面的操作設(shè)置好動畫。注意：①后面箭頭的動畫，除了完成上述設(shè)置外，請在任務(wù)窗格中將“開始”選項設(shè)置為“之后”（全部設(shè)置完成后如圖4）。②如果左、右箭頭交替設(shè)置則效果更佳。8、按下F5功能，看看放映的效果（參見圖5）。事例二：PowerPoint制作平拋運(yùn)動軌跡動畫打開PowerPoint，點擊“插入→圖片→來自文件”導(dǎo)入飛機(jī)和炸彈，再對圖片進(jìn)行調(diào)整設(shè)置。1.選中飛機(jī)，點擊“幻燈片放映→自定義動畫”，在任務(wù)窗格中點擊“添加效果→動作路徑→向左”，自動生成一綠色、紅色三角形為端點的水平虛線。如果覺得默認(rèn)的“動作路徑”長度不合適，可以通過紅色三角形上的控點調(diào)整長度。2.炸彈的操作方法與飛機(jī)的操作基本一樣。只是在“動作路徑”中選擇“繪制自定義路徑→曲線”進(jìn)行繪制。然后選中炸彈，設(shè)置“自定義動畫”為“從上一項開始”，從而實現(xiàn)飛機(jī)和炸彈同時運(yùn)動。提示：如果感覺繪制出來的曲線不夠平滑，可以用鼠標(biāo)右擊曲線，選擇“編輯頂點”命令，此后曲線上就會出現(xiàn)許多小黑點，用鼠標(biāo)拖動各頂點，從而讓曲線變得更加平滑。3.點擊“自選圖形→動作按鈕→前進(jìn)或下一項”，在幻燈片右下角繪制一個前進(jìn)按鈕，自動彈出“動作設(shè)置”對話框，點擊確定即可。提示：在動作按鈕中，可以插入聲音，可以自由地控制幻燈片的播放節(jié)奏?？梢苑奖愕靥D(zhuǎn)到上一頁、下一頁或指定的頁，能方便我們的教學(xué)。4.新建一幻燈片，用直接和曲線工具畫出兩個鍵頭和一曲線作為運(yùn)動的分解圖，雙擊后出現(xiàn)“設(shè)置自選圖形格式”對話框，進(jìn)行如圖設(shè)置。然后將板書寫好并放好位置，再在幻燈片左下角繪制一個返回按鈕即可。圖拋物線設(shè)置提示：前端和后端并不是按左邊和右邊來確認(rèn)，也不是按上邊和下邊來確認(rèn)，而是按點擊的先后來確定。前端就是指最先點的那個點，后端就是指最后點的那個點。5.如果想給運(yùn)動的分解加上動畫展示，可選中各分解的鍵頭，點擊“添加效果→進(jìn)入→階梯狀”，設(shè)置速度為“慢速”即可。要讓三個鍵頭同步運(yùn)行，在設(shè)置好第一個鍵頭后，在設(shè)置另兩個鍵頭時，要設(shè)置開始為“之前”即可。提示：如果想讓動畫過一段時間再播放，可以在“自動義動畫”欄里雙擊相應(yīng)的動畫，在“計時”標(biāo)簽里設(shè)置延遲多少秒即可。事例3：用PPT制作一個笑臉眨眼的動畫~畫一個人臉，用兩個橢圓代替眼睛（此人臉為①）復(fù)制這個人臉，將兩個眼睛用兩個寬度等同于橢圓寬度的新月形代替，大小約為橢圓的一半。（此人臉為②）將這兩個人臉分別組合，將①臉覆蓋在②臉上面，并設(shè)置①臉自定義動畫——強(qiáng)調(diào)——閃爍效果選項計時選項卡里，將重復(fù)設(shè)置為：直到下次單擊時美化人臉，放映OK實例所用程序為：MicrosoftOfficePowerPoint2003Powerpoint是最通用最易掌握的多媒體集成軟件，專家領(lǐng)導(dǎo)常用它制作演講稿，教師常用它制作課件，商人常用它制作演示廣告。它是以頁為單位制作一張張幻燈片，再集成為一個完整演示文稿或課件，能方便地制作文字、圖形，加入圖像、聲音、動畫、視頻影像等多媒體素材，可設(shè)計各種演示效果，能實現(xiàn)鼠標(biāo)操作和自動播放演示文稿，易學(xué)易用，開發(fā)時間少效率高，適宜開發(fā)演示型文稿或課件，其不足是缺少專門的交互、運(yùn)動、條件判斷和循環(huán)功能。對已熟悉的軟件，若能通過控挖潛而部分地彌補(bǔ)其不足或?qū)崿F(xiàn)所需的功能，就會有事半功倍的效果，就不必用另一軟件，一個人要學(xué)習(xí)或習(xí)慣使用另一軟件，需要許多精力和一個過程。下面就談?wù)凱owerpoint不足的一些彌補(bǔ)方法。1.Powerpoint2000對象（文字、圖形、圖像等）動畫的實現(xiàn)方法⑴對象從屏外移動到屏內(nèi)某處或飛過屏幕：制作步驟：①將對象置于(屏內(nèi)或屏外)終點處；②在對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，選“自定義動畫”，在“動畫和聲音”中選“飛入、緩慢移入、螺旋”，并設(shè)置移動方向（飛過屏幕時，對象在幻燈片外一方，飛入方向要設(shè)置成從幻燈片另一方）。⑵對象從屏內(nèi)一處移到另一處或屏外：利用人眼的視覺遲滯這一生理特點用“顯現(xiàn)－隱藏－顯現(xiàn)”實現(xiàn)。制作步驟：①在移動對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，選“自定義動畫”，在“動畫和聲音”中選“閃爍”并設(shè)置速度為“中速”，或選“出現(xiàn)”且在下“播放動畫后”中選“播放動畫后隱藏”，在“順序和時間”設(shè)置“在前一事件后0秒，自動啟動”；②然后按住Ctrl鍵不放沿著移動路徑依次拖放對象，復(fù)制出一連串相同對象，直到終點，對運(yùn)動后不消失的對象，最后復(fù)制得的對象自定義動畫效果設(shè)置“不變暗”。播放時移動效果為：對象相隔密的移動慢，相隔疏的移動快。⑶旋轉(zhuǎn)制作：對于Powerpoint中繪圖工具畫的圖形、自選圖形和剪貼畫（經(jīng)過“快捷菜單/組合/取消組合/轉(zhuǎn)換為office圖形(選是)”，再“快捷菜單/組合/組合”處理后可旋轉(zhuǎn)），只要用前⑵方法并改②為每次拖動復(fù)制到新位置后，均用“自由旋轉(zhuǎn)”工具將圖形旋轉(zhuǎn)合適方向，其余操作設(shè)置相同。定點自轉(zhuǎn)：只要用上方法以同一點為中心復(fù)制并拖轉(zhuǎn)即可。環(huán)繞旋轉(zhuǎn)：若要實現(xiàn)一對象環(huán)繞另一對象旋轉(zhuǎn)，先用“自選圖形”畫出環(huán)繞軌跡，再用前⑵方法，沿環(huán)繞軌跡和方向均勻復(fù)制一周，若要旋轉(zhuǎn)幾周，就復(fù)制幾周一層層蓋上去。也可用后面的循環(huán)重復(fù)播放幻燈片來實現(xiàn)按鈕控制旋轉(zhuǎn)和不停旋轉(zhuǎn)。⑷用幻燈片復(fù)制和對象移位法實現(xiàn)多個對象同時運(yùn)動：制作步驟：①將環(huán)境和運(yùn)動對象按初始位置放好（均不使用動態(tài)效果）；②“幻燈片切換”設(shè)置為“每隔0秒換頁”；③再復(fù)制一張幻燈片，在復(fù)制出來的幻燈片上將各運(yùn)動對象用鼠標(biāo)向運(yùn)動方向拖移合適距離；④重復(fù)③直到所有對象均到終點，播放時就有多個對象同時運(yùn)動的效果。⑸窗口內(nèi)和全屏滾動字幕制作步驟：①填充背景色，插入有窗口的封面圖片（窗口可用WINDOWS“畫圖”的裁剪工具來開，窗內(nèi)單色），并用圖片設(shè)置工具設(shè)置透明色；②插入文本框（小于窗口），輸入文字（文字進(jìn)行字體、大小和顏色等修飾，可橫排或豎排），或用藝術(shù)字，將文本框或藝術(shù)字移出窗外（一般窗外上方或右方）作為終點；③將滾動字其疊放層次設(shè)置成“置于底層”，設(shè)置自定義動畫效果為“緩慢移入”（從下部或從左側(cè)）和自動啟動，播放時即有窗口內(nèi)滾動字幕效果。類似地可制作全屏滾動字幕。⑹動態(tài)畫線效果(如按筆畫寫字、畫幾何圖形等)將對象按畫的方向設(shè)置自定義動畫“擦除”“伸展”及相同方向。如寫字，要先將大字圖形取到“畫筆”中任意多邊形剪刀筆畫分開，把每個筆畫作為一對象。⑺加入Gif動畫：Gif和Flash動畫來源廣泛，易得易實現(xiàn)，效果好。Gif動畫插入方法與一般的圖片文件相同，用菜單“插入”/“圖片”/“來自文件”選文件插入，但不能用“復(fù)制”“粘貼”來引入。一般Gif動畫是循環(huán)播放的，可用“幻燈片放映/幻燈片切換”中的換頁方式每隔幾秒實現(xiàn)只播放一次動畫教程。⑻加入Flash動畫：①選擇“視圖”/“工具欄”/“控件工具箱”/“其他控件”/“ShockwaveFlashObject”；②光標(biāo)變成十字型，按住鼠標(biāo)左鍵在幻燈片上拖出一個合適的播放窗口，③在該區(qū)域中，按鼠標(biāo)右鍵打開快捷菜單，選擇“屬性”/“自定義”/“...”按鈕，打開“屬性頁”對話框；④在“movieURL”框中輸入Flash動畫文件(＊.swf)的完整的路徑名和文件名（若將Flash動畫文件放到演示文稿文件夾，則只要輸入文件名），單擊“確定”，放映幻燈片就可以看到Flash動畫效果。⑼調(diào)用Authorwar動畫：對象運(yùn)動部分用Authorwar制作且可在Powerpoint調(diào)用，這樣可彌補(bǔ)Powerpoint的不足。用Authorwar制作時注意演示窗與Powerpoint畫面相匹配，設(shè)置其合適的大小和位置，把源文件打包成可執(zhí)行文件保存。調(diào)用方法：①在Powerpoint課件中要使用運(yùn)動和交互練習(xí)地方，插入文字按鈕（如藝術(shù)字“動畫名”“練習(xí)名”）；②右擊按鈕，選擇“動作設(shè)置/單擊鼠標(biāo)或鼠標(biāo)移過/運(yùn)行程序”，再單擊“瀏覽”，在“瀏覽對話框”中選中需調(diào)用的程序文件名，兩次單擊“確定”?；脽羝庞硶r鼠標(biāo)單擊（或移過）該按鈕就可播放動畫了。2.Powerpoint2000交互的實現(xiàn)方法⑴按鈕（熱對象）和熱區(qū)交互：制作步驟：①在版面上插入按鈕（熱對象）（圖片、藝術(shù)字、圖形、文本框等均可作為按鈕、熱對象），移至合適位置，制作熱區(qū)交互，則插入空格文本框或無填充色（透明）自選圖形，套住熱區(qū)；②右擊按鈕（熱對象或熱區(qū)）選“動作設(shè)置”，設(shè)置在按鈕上“單擊鼠標(biāo)”或“鼠標(biāo)移過”時，“超級鏈接到”“幻燈片……”中目標(biāo)幻燈片或“結(jié)束放映”(也可超級鏈接到“其他Powerpoint演示文稿……”、“其他文件”、“運(yùn)行程序”)，設(shè)置“播放聲音”和“單擊鼠標(biāo)突出顯示”；③將“幻燈片放映/幻燈片切換”中的兩種換頁方式（單擊鼠標(biāo)換頁和每隔幾秒）均取消，即可實現(xiàn)按鈕（熱對象）交互。⑵交互控制聲音播放：制作步驟：①在版面上插入聲音播放和結(jié)束播放兩按鈕（圖片、藝術(shù)字、圖形等均可作為按鈕），移至合適位置；②右擊聲音播放按鈕選“動作設(shè)置”，設(shè)置在按鈕上“單擊鼠標(biāo)”時，“播放聲音”中“其他聲音……”，選擇播放聲音文件（＊.WAV格式）；③右擊結(jié)束播放按鈕選“動作設(shè)置”，設(shè)置在按鈕上“單擊鼠標(biāo)”時，“播放聲音”中“停止前一聲音”；⑤將“幻燈片切換”中的兩種換頁方式（單擊鼠標(biāo)換頁和每隔幾秒）均取消，即可實現(xiàn)按鈕交互控制播放聲音和結(jié)束播放聲音（如課文朗讀、伴音、背景音樂的自由控制）。⑶下拉式菜單交互：鼠標(biāo)移到菜單欄名就下拉出一列菜單，移到有下級子菜單的菜單名時，又向右拉出子菜單，而單擊菜單項則選擇某部分張幻燈片放映。制作步驟：①插入新幻燈片若干張（張數(shù)=1＋菜單欄數(shù)＋子欄總數(shù)＋菜單項（不要反白顯示菜單項除外））；②在第一張幻燈片中插入文本框（橫向），輸入菜單欄名，用空格分隔，設(shè)置菜單填充背景、框線和字體顏色，每個菜單欄名上套一空格文本框，依次用快捷菜單中“動作設(shè)置”鼠標(biāo)移過（或單擊）“超級鏈接到”第一欄、第二欄、……所在幻燈片（依次往后數(shù)每列菜單和子菜單要反白顯示菜單名數(shù)）；③單擊幻燈片空白處，用“編輯/全選”選取所有對象，再“編輯/復(fù)制”到剪切板，分別依次進(jìn)入這些鏈接的幻燈片，均用“編輯/粘貼”復(fù)制一份菜單欄框；④進(jìn)入第二幻燈片，插入文本框，輸入第一列菜單名，每項占一行，設(shè)置菜單框填充背景、框線和字體顏色，調(diào)整好位置，再在每個菜單欄名上套一空格文本框（用按Ctrl＋拖動復(fù)制即可），依次用快捷菜單中“動作設(shè)置”鼠標(biāo)移過（或單擊）“超級鏈接到”后一、二……空白張幻燈片；⑤單擊幻燈片空白處，用“編輯/全選”選取所有對象，再“編輯/復(fù)制”到剪切板，依次進(jìn)入后一、二……空白張幻燈片，均用“編輯/粘貼”復(fù)制一份；并依次進(jìn)入這些幻燈片，將相應(yīng)一、二……項菜單名文字復(fù)制到其上的空格文本框中，改為反白顯示（文字白色底為藍(lán)色），調(diào)整文本框大小覆蓋原菜單文字行，有下級菜單的，插入文本框，輸入下級菜單的每項菜單名，每項占一行，設(shè)置菜單框填充背景、框線和字體顏色，調(diào)整好位置，設(shè)置“自定義動畫”“在前一事件后0秒，自動啟動”和“動畫為伸展、從左側(cè)”，再在每個菜單欄名上套一空格文本框（用按Ctrl＋拖動復(fù)制即可），為每個覆蓋文本框設(shè)置“超級鏈接到”下拉菜單后相應(yīng)幻燈片或“結(jié)束放映”；⑥同樣方法重復(fù)④⑤制作第二、第三……、第（1＋菜單欄數(shù)）列下拉菜單及鏈接。⑦最后為各列菜單的第一張幻燈片中菜單名文本框，均設(shè)置“自定義動畫”“在前一事件后0秒，自動啟動”和“動畫為伸展、從上部”。⑷單擊任意地方出現(xiàn)注釋（或?qū)ο螅喝缯Z文課件中，要單擊出現(xiàn)詞語解釋（或?qū)ο螅┑取Ｖ谱鞑襟E：①在版面上插入對象（標(biāo)注文字、圖片等），移至合適位置（因出現(xiàn)有先后可層疊）；②在對象上單擊鼠標(biāo)右鍵，選“自定義動畫”，在“順序和時間”中設(shè)置按上課時單擊出現(xiàn)順序排列，啟動方式全選“單擊鼠標(biāo)時”，③在“效果”“動畫和聲音”中選“出現(xiàn)”，在“播放動畫后”中選“下次單擊后隱藏”；④將“幻燈片切換”中的換頁方式選“單擊鼠標(biāo)換頁”。⑸單擊固定對象出現(xiàn)相應(yīng)的注釋、答案（或?qū)ο螅褐谱鞑襟E：①復(fù)制一張相同內(nèi)容的幻燈片，將同一位置上的第二張這個對象作改變（如改變顏色、變形、加標(biāo)注等），其余內(nèi)容不變；②再選取第一張這個對象進(jìn)行“動作設(shè)置”，選單擊鼠標(biāo)時，鏈接到第二張；③第二張選取這個