部編版五年級語文上冊第四單元主題閱讀附答案

部編版五年級語文上冊第四單元主題閱讀常常見到故鄉(xiāng)①睡夢里，我常常見到故鄉(xiāng)。②那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個個神奇的夢；那長滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印……故鄉(xiāng)的風、故鄉(xiāng)的云、故鄉(xiāng)的樹、故鄉(xiāng)的月、故鄉(xiāng)的小路，它們是一組凝固了的彩畫，緊緊嵌在我心里。③想起故鄉(xiāng)，心上又自然浮起一行行熟悉的詩句：“露從今夜白，______”“粼粼故鄉(xiāng)水，______”“鄉(xiāng)書何處達？______”……字里行間，滲透了多少深摯的鄉(xiāng)情，流動著多少感人的鄉(xiāng)音?、茏x著詩句，眼前又閃出一幅幅眷戀鄉(xiāng)土的形象：詩人艾青在國難深重的時刻，用赤子之心反復呼喚“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壯激昂的旋律，譜出了“保衛(wèi)黃河”的強音；生物學家蔡希陶無論走到哪里，總是那樣深情地愛著邊疆的一草一木；世界文豪高爾基流連在伏爾加河之濱，卻久久不忍離去……⑤是的，故鄉(xiāng)的一草一木長在心里，故鄉(xiāng)的一泉一水流在心里。古往今來，誰無鄉(xiāng)土情？當你撫摸著故鄉(xiāng)的每一片綠葉時，當你走過故鄉(xiāng)的每一條小路時，你能不深深地愛戀著這片土地？你能不驕傲地說：“我是故鄉(xiāng)的兒女！”當點點滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時，你定會以做一個炎黃子孫而自豪！⑥如果說故鄉(xiāng)是你生長的搖籃，那么祖國便是哺育你的母親。在人的一生當中，當濃郁鄉(xiāng)情與愛國之情融合起來的時候，人的情操必然得到升華，生命也就變得無比充實，無比瑰麗了。⑦年輕的朋友，熱愛你成長的搖籃，熱愛哺育你的母親吧！1.【提取信息】用“”畫出文中的一組排比句。2.【整體感知】讀短文，填一填。（1）第④段中畫線的句子是________句，也是這一段的________句，這一自然段列舉了_________________________________________等眷戀鄉(xiāng)土的代表人物，作用是________________________________________________________________________________________。（2）第⑤段中將濃郁的鄉(xiāng)情發(fā)展為愛國之情的句子是：___________________________________________________________________________3.【合理選擇】把下列詩句填到文中的橫線上。（填序號）①依依舊人情②歸雁洛陽邊③月是故鄉(xiāng)明4.【分析判斷】判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“它們是一組凝固了的彩畫，緊緊嵌在我心里”這句話中的“嵌”字形象地說明故鄉(xiāng)的山山水水已經銘刻于作者的心里，永遠不會磨滅。（）（2）文中引用的詩句表達了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念，對故鄉(xiāng)的山水特別有感情。（）（3）“古往今來，誰無鄉(xiāng)土情”的意思是：古往今來，誰都沒有鄉(xiāng)土情。（）（4）文章第⑦段中“成長的搖籃”指的是故鄉(xiāng)，“哺育你的母親”指的是祖國。（）5.【體會情感】短文表達了作者怎樣的感情？________________________________________________________________6.【抒發(fā)心聲】讀完這篇短文，你有什么感觸？________________________________________________________________________________________________________________________________（一）示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（二）十一月四日風雨大作僵臥①孤村②不自哀，尚思為國戍輪臺③。夜闌④臥聽風吹雨，鐵馬⑤冰河⑥入夢來?！咀⑨尅竣俳┡P：躺臥不起。②孤村：孤寂荒涼的村莊。③戍輪臺：戍守邊疆。④夜闌：夜深。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑥冰河：冰封的河流。1.【提取信息】《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的________詩，詩中詩人的遺憾是“________________________”；詩人的囑咐是“________________，________________”?！妒辉滤娜诊L雨大作》這首詩中，“________”兩個字表現(xiàn)了詩人強烈而至死不渝的愛國之情、報國之志。2.【理解詩意】參考注釋，寫出《十一月四日風雨大作》后兩句詩的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________3.【詩文比較】下列對兩首詩分析有誤的一項是（）A.這兩首詩都是宋代詩人陸游所作，都表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的愿望。B.《示兒》這首詩前后矛盾，詩人明明知道死后萬事皆空，還要讓兒子把祖國統(tǒng)一的消息告訴他。C.《十一月四日風雨大作》這首詩中“僵臥孤村”寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后孤寂、窘迫的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲涼的氣氛。4.【積累運用】你還積累了哪些愛國詩句？①______________________________________________________________②______________________________________________________________

第四單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個個神奇的夢；那長滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印……2.（1）過渡中心艾青、冼星海、蔡希陶、高爾基突出故鄉(xiāng)在游子們心中的重要性（2）當點點滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時，你定會以做一個炎黃子孫而自豪！3.③①②4.（1）√（2）√（3）×（4）√5.表達了作者對故鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。6.在我們的心中，故鄉(xiāng)是最親的，最愛的。無論我們走到哪里，故鄉(xiāng)永遠