信息技術(shù)培訓(xùn)2.0研修計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯信息技術(shù)培訓(xùn)2.0研修計(jì)劃為提升全體老師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用水平，我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求，對(duì)全體老師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，詳細(xì)支配如下：

培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)對(duì)象45歲以下老師

培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：00--5：00

培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作

培訓(xùn)時(shí)間：周六下午2：30--4：30

現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)方案

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)進(jìn)展的需要，使老師認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌控計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和應(yīng)用技能，推行電化教學(xué)的進(jìn)展，依據(jù)中心的培訓(xùn)要求結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期制定老師電教培訓(xùn)方案如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

按學(xué)校的要求，本學(xué)期我們將對(duì)對(duì)老師進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。利用培訓(xùn)使全部老師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜尋、篩選出需要的信息；掌控校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)相關(guān)模塊、都樂(lè)教育網(wǎng)相關(guān)模塊的使用方法；能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠單獨(dú)安裝系統(tǒng)；能制作簡(jiǎn)潔的課件、網(wǎng)頁(yè)。力圖利用培訓(xùn)，使老師認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，掌控現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的應(yīng)用原則，運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò)平安方面的工作。

二、培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容

對(duì)培訓(xùn)我們要有一個(gè)正確的熟悉，老師要熟悉到掌控必要的信息技術(shù)是老師必備的素養(yǎng)，老師要有危機(jī)感、緊迫感，自覺(jué)積極地參與到培訓(xùn)中來(lái)。針對(duì)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，培訓(xùn)將分為全員培訓(xùn)和精英培訓(xùn)兩個(gè)部分。

第一階段為全員培訓(xùn)階段，內(nèi)容：

①智能出卷評(píng)測(cè)系統(tǒng)，這部分內(nèi)容主要為便利老師組卷，中心將進(jìn)行檢測(cè)，要求每位老師都能夠掌控；

②《榮成市教育系統(tǒng)信息技術(shù)全員培訓(xùn)內(nèi)容綱要》規(guī)定的內(nèi)容，這部分內(nèi)容大部分老師都已掌控，我們將重點(diǎn)放在操作系統(tǒng)的安裝、維護(hù)上，由于我校的機(jī)器較多，50臺(tái)同學(xué)機(jī)，還有各辦公室的計(jì)算機(jī)，單靠一個(gè)人的力氣不行能維護(hù)好，利用培訓(xùn)每位老師都能維護(hù)好自己的機(jī)器，以后網(wǎng)絡(luò)中心的主要目標(biāo)是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，不再擔(dān)當(dāng)個(gè)人及辦公室機(jī)器的維護(hù)。

其次部分精英培訓(xùn)。內(nèi)容分為三個(gè)部分：

①校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)培訓(xùn)。首先從領(lǐng)導(dǎo)做起，強(qiáng)化收發(fā)文的使用，要求每位領(lǐng)導(dǎo)都養(yǎng)成登錄平臺(tái)的習(xí)慣，上級(jí)來(lái)文不打印，直接在辦公正臺(tái)上發(fā)送到學(xué)校郵箱帳號(hào)。并有步驟地將培訓(xùn)擴(kuò)大到專(zhuān)項(xiàng)管理工作的老師、班主任中去。最終形成無(wú)紙辦公，提升學(xué)校管理水平。

②課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)。這部分學(xué)問(wèn)有肯定難度，不太簡(jiǎn)單掌控，不要求全員，只做精英培訓(xùn)。首先老師自愿報(bào)名，然后學(xué)校依據(jù)報(bào)名狀況，考慮班級(jí)、學(xué)科的平衡進(jìn)行篩選。培訓(xùn)力求實(shí)效，不搞形式，人數(shù)掌握在20-30，并制定相關(guān)優(yōu)待政策，對(duì)參與培訓(xùn)的老師在年終考核中加一分，在以后的電教論文、學(xué)科課件比選中享有優(yōu)先權(quán)。

三、時(shí)間支配

全員培訓(xùn)可利用雙休日進(jìn)行，全部老師按班級(jí)分為三個(gè)組，培訓(xùn)在微機(jī)室中進(jìn)行，保證一人一機(jī)，邊學(xué)邊練。

近年來(lái)，我校電化教育方面取得了多項(xiàng)殊榮，但客觀地看，我們的電化教育水平實(shí)際上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它學(xué)校，這里很大一部分緣由是我們習(xí)慣于應(yīng)付上級(jí)的檢查，只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西——老師信息素養(yǎng)的提升！

以往的培訓(xùn)過(guò)多的追求全員培訓(xùn)，由于參與人員過(guò)多，個(gè)別老師對(duì)培訓(xùn)熟悉不到位，甚至有抵觸的心情，加之條件有限，所以收效甚微?？释@次培訓(xùn)能扎扎實(shí)實(shí)做些實(shí)在的工作，不搞形式，不求數(shù)量,力求利用培訓(xùn)提升老師的信息技術(shù)水平，解決工作中的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)