2024年高考語文備考：詩歌鑒賞之虛實(shí)結(jié)合手法分析（附例題及答案）

何為詩歌中的

“實(shí)”與“虛”？“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實(shí)具體的描繪；“虛”：則是想象之景，存在于人的思想意識(shí)之中，引發(fā)人的聯(lián)想。虛實(shí)結(jié)合：指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起表達(dá)同樣的情感。（1）實(shí)寫《夢游天姥吟留別》中的黑暗現(xiàn)實(shí)、《虞美人》中的“春花秋月何時(shí)了”、李煜的《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，卻又以實(shí)寫虛，將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾，新鮮美妙，讓人回味。《念奴嬌?赤壁懷古》中上闕的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，寫赤壁險(xiǎn)峻的形勢也為實(shí)寫。（2）“虛”的三類內(nèi)容①神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。例1：《夢游天姥吟留別》：【析】仙境就是一個(gè)虛象。詩云：“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。例2：李白《蜀道難》：【析】以虛寫實(shí)，從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，創(chuàng)造出了讓人驚嘆不已的蜀道形象例3：李商隱《錦瑟》：【析】運(yùn)用“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”四個(gè)典故，以虛寫虛（過去的經(jīng)歷、夢想、挫折等），讓后學(xué)者暢想不已，被喻為古代“朦朧詩”。②已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)實(shí)卻不在眼前。例1：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！保ɡ铎稀队菝廊恕罚疚觥烤渲小肮蕠钡摹暗駲谟衿觥贝嬖冢藭r(shí)并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對(duì)照著寫，頗有故國凄涼，物是人非之感。例2：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！保ㄌK軾《念奴嬌?赤壁懷古》）【析】再現(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)，顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。③設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。例1：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。”（柳永《雨霖鈴》）【析】這是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝?。?：“見安排著車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣；有甚么心情花兒、靨兒，打扮得嬌嬌滴滴的媚；準(zhǔn)備著被兒、枕兒，只索昏昏沉沉的睡；從今后衫兒、袖兒，都揾做重重疊疊的淚。兀的不悶殺人也么哥?兀的不悶殺人也么哥？久已后書兒、信兒，索與我恓恓惶惶的寄。（《西廂記?長亭送別[正宮][叨叨令]》）【析】崔鶯鶯送別張生的唱詞很多是設(shè)想的未來之境。（3）虛實(shí)結(jié)合的作用——“虛實(shí)相生”“虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。①相反相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。例1：姜夔《揚(yáng)州慢》：此詞中虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。例2：蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。詩人虛寫叱咤赤壁的周瑜：雄姿英發(fā)，年華方盛卻卓有建樹，實(shí)寫自己光陰虛擲，早生華發(fā)，“虛”“實(shí)”對(duì)比，有志報(bào)國與壯懷莫酬之情溢于言表。②相輔相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。例1：“候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”（歐陽修《踏莎行》）【析】上闕寫實(shí)，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實(shí)虛。通過設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。例2：王之渙《登鸛雀樓》描寫鸛雀樓正是運(yùn)用虛寫黃河入海來側(cè)面烘托樓之高聳。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。一輪落日向樓前一望無邊、連綿起伏的群山西下，在視野盡頭慢慢沉落，奔騰之黃河呼嘯而南來，又向遠(yuǎn)處折向西流。詩人把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物，全都容納于筆下，真可謂“挫萬物于筆端”，摹寫出一幅寬廣、遼遠(yuǎn)的巨畫?！鞍兹找郎奖M”寫實(shí)，而“黃河入海流”寫虛，詩人想象黃河入海之磅礴氣勢，虛實(shí)相生，烘托鸛雀樓高聳入云之雄偉氣勢。例3：送杜十四之江南荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。四野茫茫，江水悠悠，朋友一別，心何惆悵，此為寫實(shí)；而日暮黃昏孤帆何在？此為寫虛。春江渺茫與征帆一片形成強(qiáng)烈的對(duì)比，渲染一種分別后的失落、凄涼氛圍，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出一片依依不舍的惜別之情。這里，對(duì)比、渲染相互融合，共同開拓一種愴然淚下、闊遠(yuǎn)凄涼的意境，寫盡了離情別緒。（4）虛實(shí)結(jié)合答題要點(diǎn)1、以虛襯實(shí)，形成對(duì)比，突出中心如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁花似錦；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄托著詞人昔盛今衰的感慨。李白《夢游天姥吟留別》中“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)?！边@是多么盛大而熱烈的仙人聚會(huì)場面，金臺(tái)、銀臺(tái)與日月交相輝映，光彩奪目。“仙之人兮列如麻”群仙好象列隊(duì)迎接詩人的到來，讓我們看到仙境的輝煌流麗。然而作者筆鋒一轉(zhuǎn)，仙境消失，夢境破滅，“古來萬事東流水”現(xiàn)實(shí)的人生總是多了幾分失意和憤懣。仙境的美好與現(xiàn)實(shí)的黑暗構(gòu)成了強(qiáng)烈對(duì)比，“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”從而突出了作者追求自由蔑視封建權(quán)貴的精神。

2、側(cè)面烘托，相輔相成，突出中心如王之渙《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！甭淙沼鄷熅d延著群山而落，在視野的盡頭想象著黃河入海奔流不息。詩人想象黃河入海之磅礴氣勢，虛實(shí)相生，側(cè)面烘托出鸛雀樓高聳入云的雄偉壯觀。

3、渲染氣氛，虛實(shí)相應(yīng)，突出中心如柳永的《雨霖鈴》，“寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”上片實(shí)寫與情人分別時(shí)的情景，秋后的寒蟬叫聲凄涼，急雨剛停，已經(jīng)要出發(fā)了，去往千里迢迢，一片煙波，楚地竟是一望無邊。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！”在這冷落清秋的時(shí)節(jié)，離別之愁更上層樓。詞人虛寫了對(duì)別后重逢的設(shè)想，虛實(shí)相映，以秋季蕭瑟的氛圍渲染出離別之殤，更將情人之間的真實(shí)情感表達(dá)得纏綿悱惻，余味無窮。

解答思路總結(jié)回顧1.確定實(shí)用虛實(shí)結(jié)合的手法。2.寫出虛實(shí)結(jié)合的效果3.概括相關(guān)文本內(nèi)容4.分析相關(guān)文本的寫作意圖檢測題1：依韻和永叔同游上林院后亭見櫻桃花悉已披謝梅堯臣去年君到見春遲，今日尋芳是夙期。只道朱櫻才弄蕊，及來幽圃已殘枝。飄英尚有游蜂戀，著子①唯應(yīng)谷鳥知。把酒聊能慰余景，乘歡不厭夕陽時(shí)?！咀⑨尅竣僦樱航Y(jié)子，這里指果實(shí)。

16．從虛實(shí)相生的角度，賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)，作者是怎樣表達(dá)情感的。（4分）答案：（4分）頷聯(lián)虛寫想象中櫻花含苞待放的美麗，反襯園中已是殘枝的破??；情感由盼望到失望。頸聯(lián)實(shí)寫在落英繽紛中卻有蜜蜂飛舞的依戀，進(jìn)而想象果實(shí)綻放，杜鵑知曉的情境；情感由失望而欣喜。頷聯(lián)以虛襯實(shí)，頸聯(lián)以實(shí)映虛，兩聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，抒發(fā)了詩人曠達(dá)的胸襟和超脫的情趣。檢測題2：洛陽早春顧況⑴何地避春愁，終年憶舊游。一家千里外，百舌⑵五更頭。客路偏逢雨，鄉(xiāng)山不入樓。故園桃李月，伊水向東流?！咀ⅰ竣蓬櫅r：唐代詩人，蘇州海鹽人，一生官位不高，曾受人引薦入朝任著作郎，時(shí)洛陽為唐代東都。⑵百舌：百舌鳥，立春后鳴叫不已，是民間最常見的一種留鳥，終年生活在一個(gè)地區(qū)，不隨季節(jié)遷徙。16、全詩突出的表現(xiàn)手法是“虛實(shí)結(jié)合”，試就尾聯(lián)加以賞析。（4分）16．（4分）作者想象著故鄉(xiāng)早春桃李盛開的美好景象，是虛寫；一江春水向東流是眼前景，是實(shí)寫。這種由虛而實(shí)的超大空間跨度，使詩歌情境開闊，內(nèi)涵豐富，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的棄官歸鄉(xiāng)的情感愿望。檢測題3：閱讀下面的作品，完成第12-14題。（8分）月夜（唐）杜甫今夜鄜州①月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌②，雙照淚痕干。圓月③（唐）杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。委波金不定，照席綺逾依④。未缺⑤空山靜，高懸列宿⑥稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。[注]①鄜州：今陜西省富縣。此詩作于天寶15年（756）秋，因安史之亂，杜甫被禁長安，親屬避亂在鄜州。②虛幌：輕薄透明的帷帳。③此詩作于唐代宗大歷元年（766）秋，杜甫流寓夔州。④綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。⑤未缺：指圓月。⑥列宿：眾星。12.從體裁上看，這兩首詩都屬于（）。（1分）A.五絕B.近體詩

C.古體詩D.曲子詞13.對(duì)兩首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（2分）A.兩詩以月為題，以月色統(tǒng)攝全篇。B.兩詩音律和諧，篇章法度謹(jǐn)嚴(yán)。C.兩詩意境清冷，思親之情真摯。D.兩詩語言平易，景物人物轉(zhuǎn)換自然。14.兩首詩的尾聯(lián)在藝術(shù)上很有特色，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容比較賞析。（5分）12.（1分）B13.（2分）D14.（5分）《月夜》虛寫想象中的妻兒望月思親，表達(dá)自己的思念之情；尾聯(lián)設(shè)想未來月下雙擁、離淚照干的畫面，“