貴州省銅仁市第十一中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測道德與法治試卷

學(xué)校：班級：姓名：學(xué)校：班級：姓名：考號：座位號：道德與法治（總分75分）卷I選擇題(共28分）1234567891011121314選擇題：第1-14題，每小題2分，共28分。下列各題的備選答案中只有一項是正確或符合題意的答案，請將答案寫到上面題號框里面。1．每年5月12日是我國防震減災(zāi)日，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該知曉基本的自救知識。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，下列應(yīng)對方法可取的是（

）①天然氣或液化氣泄漏時應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)②在室內(nèi)遇到地震時，應(yīng)立即躲在墻角處或衛(wèi)生間等面積較小的地方③遇到洪水時，應(yīng)遠(yuǎn)離高壓線，防止觸電④面對火災(zāi)，從高樓上跳窗而逃A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2．周末，小兵約小林去打籃球。去到約定地點，小林才知道小兵還約了另外幾個同學(xué)一起去河邊游泳。此時小林應(yīng)該（

）A．一起去游泳，畢竟是朋友，不好拒絕 B．拒絕邀請，自行回家完成作業(yè)C．埋怨小兵欺騙自己，與小兵一刀兩斷 D．勸說大家拒絕野泳，保護(hù)生命3．小孫周六上午晨練做作業(yè)，下午上制作小發(fā)明實踐課，周日上午練鋼琴復(fù)習(xí)功課，下午和同學(xué)打籃球，這啟示我們中學(xué)生要學(xué)會（

）①科學(xué)安排，規(guī)劃時間

②專注學(xué)習(xí)，放棄鍛煉③勞逸結(jié)合，張弛有度

④換位思考，順其自然A．①② B．①③ C．②③ D．①④4．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”，“新自我”應(yīng)該是（

）①堅持己見，特立獨行

②充滿活力，堅強韌性③敢于表達(dá)，超越自我

④放棄學(xué)習(xí)，享受生活A(yù)．①② B．①③ C．②③ D．①④5．下面漫畫啟示我們（

）A．要珍惜中學(xué)時光，創(chuàng)造美好人生B．中學(xué)時代只有學(xué)習(xí)，其余都是浮云C．中學(xué)時代成功圓夢才是有意義的生涯D．要盡情享受中學(xué)時光，不要留下遺憾6．小道上課經(jīng)常開小差,少不了老師的點名提醒;小法每次交作業(yè)總要課代表多次催促。他們存在的共同問題是（

）A．不重視自身學(xué)習(xí)能力的提高 B．不能很好地做到勞逸相結(jié)合C．缺乏自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度 D．缺乏知識的遷移和運用能力7．楊振寧在學(xué)習(xí)物理時，因動手能力較差，做實驗時常發(fā)生爆炸。后來他轉(zhuǎn)向理論物理研究，并取得了突出的成就，獲得諾貝爾獎。我們可以從中體會到（

）A．我們要改正自己的缺點 B．他人的建議對我們的發(fā)展有用C．關(guān)注自己的長處，不在乎自己的短處 D．做最好的自己，就要揚長避短8．美術(shù)課上好朋友忘記了帶染料，我分給了他一半，他是數(shù)學(xué)高手，我有道數(shù)學(xué)題不會，向他請教，他也耐心地告訴我解題方法?！边@告訴我們（

）A．有朋友的陪伴，走更遠(yuǎn) B．友誼是幸福的，能長久C．友誼是平等的、雙向的 D．促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)人9．在四川三臺職業(yè)技術(shù)學(xué)校，有兩個女孩總是形影不離，一個坐在輪椅上，名叫陳晨;一個相伴在側(cè)，名叫張彩虹。因陳晨患有面肩肱型肌營養(yǎng)不良癥，腿部肌肉萎縮不能走路，張彩虹就主動擔(dān)負(fù)起照顧陳晨的重任，每天背著陳晨去教室、回教室，堅持了2年。由此可見（

）①友誼給陳晨溫暖②友誼帶給陳晨力量③友誼是獲取成功的唯一因素，所以我們要多交朋友④我們的言談舉止、興趣愛好等都一定會受到朋友的影響A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．第一天邁進(jìn)中學(xué)校園時，你會看到很多陌生的面孔，你會（

）A．很想與他們打招呼，希望與他們成為好朋友B．習(xí)以為常，無感覺C．視而不見，任其發(fā)展，如果他們主動來找我，就和他們成為好朋友D．感到很厭煩11．友誼是人生永恒的話題，交友既需要熱情，也需要原則。下列交友行為可取的是（

）A．小明將自己的作業(yè)偷偷給好友小強抄B．小磊主動幫助生病在家的小超輔導(dǎo)功課C．小輝經(jīng)常在班里公開好友小剛的個人秘密D．小文漸漸疏遠(yuǎn)與自己競選班長的好友小波12．七年級小娟在日記中寫到：午餐時，小芳和我一起分享帶的美食；小芳也會“損”我，但在同學(xué)面前卻總是護(hù)著我；那次我做錯了道數(shù)學(xué)題，小芳一邊批評我一批耐心給我講解。從小娟的日記中可以看到（

）A．小姐和小芳的友誼不屬于親密關(guān)系 B．小姐從小芳身上感受到真誠和友善C．小芳不能真正坦然接受并欣賞小娟 D．小姐和小芳的友誼一定會很快淡出、13．在多個社交平臺、短視頻App上，“暑假整容”“暑假變美”等，都是近期的熱門話題，越來越多的學(xué)生族加入到整形大軍中。面對這一現(xiàn)象，我們的正確態(tài)度是（

）A．接納自己的優(yōu)點和長處 B．跟隨潮流，追求外在美C．通過整形整掉所有的缺點 D．學(xué)會接納自己的不完美14．九月，我們踏進(jìn)了初中的校門，從此，站在了新起點上。這里的“新起點”包括（

）①新的學(xué)校和新的教室

②新的課程和新的實驗器材③新的朋友和老師

④脫離父母的新生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④卷Ⅱ非選擇題(共47分）二、非連續(xù)性文本：第15題，本題8分。根據(jù)圖表，回答問題。15．仔細(xì)觀察圖畫，聯(lián)系所學(xué)知識，回答問題：上述圖片反映了什么問題？（2分）如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？（2分）為什么？（4分）三、閱讀與思考：第16題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。16．某校七年級（1）班以“正確認(rèn)識自己，編織心中夢想”為主題召開了一次班會，下列是此次班會的部分環(huán)節(jié)，請你參與探究。【我夢想】【我夢想】

一百多年前，梁啟超先生曾經(jīng)說過，“今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年”“少年強則中國強”。一百年后的今天，其實道理反過來是一樣的。今日之中國固然強，但今日之中國少年,唯有更強，因為只有這樣我們才能驕傲地回應(yīng)一百多年前梁啟超先生的期盼，告訴他：“少年強則國強，中國強則中國少年更強．中國強，就是因為少年強！”

(1)材料中面線句子對我們中學(xué)生確立夢想有什么啟示？（4分）

【我思考】“不奮斗,你的才華如何配上你的任性;不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度;不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看……每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航……”這是一位農(nóng)民工在粉刷完教室后，寫在黑板上的一段話。

(2）在班會討論中，明明說：“‘心想’一定能‘事成’”請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓γ髅鬟@個觀點的看法。（4分）判斷與分析：第17題，本題9分，聯(lián)系材料，判斷分析。17．教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》指出：“各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動生動、學(xué)習(xí)有效?！睘榉e極響應(yīng)號召，新學(xué)期某校積極組織學(xué)生參與研學(xué)旅行活動。對此，有家長認(rèn)為：“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，研學(xué)旅行嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)該少參加?！闭埬銓Υ擞^點進(jìn)行辨析。五．實踐與探究：第18題，本題21分。聯(lián)系材料，回答問題。18．【友誼世界，做容智少年】六年級（6）班班委針對交友問題，對班內(nèi)43名同學(xué)做了一次隨機(jī)采訪，收集到以下信息，請你參與其中，來測一測自己的友誼觀【友誼有力量】有同學(xué)說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運.”你同意這個觀點嗎？（2分）說一說你的理由（4分）【友誼有特質(zhì)】有同學(xué)說：有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。友誼有什么樣的特質(zhì)能如此打動我們？（6分）【交友有智慧】有同學(xué)說：我性格內(nèi)向又安靜，很難交到朋友；還有同學(xué)說：友誼的小船說翻就翻，交到真正的朋友太難了。與朋友同行的路，有時并不平坦，對于結(jié)交朋友和維護(hù)友誼，你有哪些好的建議分享給大家？（5分）【網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎】調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有40名同學(xué)表示他們的微信圖、QQ群里都有不認(rèn)識的網(wǎng)友；有16名同學(xué)還與網(wǎng)友聊得很嗨，5位同學(xué)表示對網(wǎng)友見面滿懷憧憬。(4)請你對喜歡網(wǎng)上交友的同學(xué)提出幾點忠告。（4分）參考答案：1．B【詳解】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。①③：依據(jù)教材知識并分析題干可知，中學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，做到科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合，張弛有度，故①③說法符合題意；②：專注學(xué)習(xí)，不能放棄鍛煉，故②說法錯誤；④：換位思考，順其自然在題干中未能體現(xiàn)，故④說法不符合題意；故本題選B。2．C【詳解】本題考查中學(xué)序曲。②③：在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越堅強、能堅持，有韌勁；越來越有活力、會合作，能包容；越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我，故②③符合題意；①：堅持己見容易固執(zhí)，不利于更好地發(fā)展自己，特立獨行也不是個性，不利于完善自己，故①說法錯誤；④：我們要努力學(xué)習(xí)，不能放棄學(xué)習(xí)；享受生活是享樂主義的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選C。3．A【詳解】本題考查守護(hù)生命。①②③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，天然氣或液化氣泄漏時應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)；在室內(nèi)遇到地震時，應(yīng)立即躲在墻角處或衛(wèi)生間等面積較小的地方；遇到洪水時，應(yīng)遠(yuǎn)離高壓線，防止觸電，所以①②③正確；④：面對火災(zāi)，應(yīng)從高樓上的安全通道逃生，不可跳窗，④錯誤；故本題選A。4．D【詳解】本題考查呵護(hù)友誼、敬畏生命。D：中學(xué)生應(yīng)該加強自我保護(hù)，野泳有危險，小林應(yīng)該勸說大家拒絕野泳，保護(hù)生命，故D正確；A：小林應(yīng)該拒絕并勸說大家不要去游泳，故A錯誤；B：野泳有危險，小林不僅自己不能去，還要幫助同學(xué)，勸說大家不要去，故B錯誤；C：我們要學(xué)會呵護(hù)友誼，“與小兵一刀兩斷”是不珍惜友誼的做法，故C錯誤；故本題選D。5．A【詳解】本題考查對中學(xué)時代、少年有夢的認(rèn)識和把握。A：題圖漫畫“此刻打盹，你將做夢；而此刻奮斗，你將圓夢”的內(nèi)容，啟示我們要珍惜中學(xué)時光，為實現(xiàn)夢想而奮斗，創(chuàng)造美好人生，A說法正確；B：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，但生活的內(nèi)容是豐富多彩的，不只有學(xué)習(xí)，B說法錯誤；C：紡織人生夢想，是青少年時代的重要生命主題，要有夢想并且為夢想去努力，中學(xué)時代不是圓夢的階段，C說法錯誤；D：中學(xué)時代是為人的一生奠定重要基礎(chǔ)的一個重要階段，要珍惜中學(xué)時光，努力奮斗，而非盡情享受，D說法錯誤；故本題選A。6．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。C：小道上課開小差，需要老師點名提醒，小法每次交作業(yè)總要課代表多次催促，他們共同的問題是缺乏自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，C正確；ABD：說法與題干主旨不符，ABD不符合題意；故本題選C。7．D【詳解】本題考查做更好的自己的相關(guān)知識。A：題干中未涉及到改正缺點，而是要揚長避短，故A不符合題意；B：題干未涉及到他人的建議，故B不符合題意；C：要在乎自己的短處，知道短處才能揚長避短，故C說法錯誤；D：題文中楊振寧從立志寫實驗物理論文改為理論物理的研究，后來成為物理學(xué)界一代杰出的理論大師，說明了做更好的自己，需要揚長避短，故D符合題意；故本題選D。8．C【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。C：題干中的描述，朋友之間相互幫助，說明了友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方，感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方，我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感，C說法正確；A：題干沒涉及有朋友的陪伴，走更遠(yuǎn)，A說法不符合題意；B：友誼是一種心理需求，但友誼不一定能長久，B說法錯誤；D：題干沒涉及友誼促進(jìn)全面發(fā)展，D說法不符合題意；故本題選C。9．A【詳解】本題考查朋友的重要性。①②：“張彩虹堅持兩年主動擔(dān)負(fù)照顧陳晨的重任”，這份友誼給了陳晨溫暖和力量，故①②說法正確；③：“唯一因素”說法過于絕對，可以說“重要因素”，故③說法錯誤；④：“一定會受到朋友的影響”說法過于絕對，可以說“可能會受到影響”，故④說法錯誤；故本題選A。10．A【詳解】本題考查建立友誼。A：依據(jù)教材知識，建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動，第一天邁進(jìn)中學(xué)校園時，你會看到很多陌生的面孔，你會很想與他們打招呼，希望與他們成為好朋友，故A說法正確；BCD：選項內(nèi)容均是待人冷漠的表現(xiàn)，故BCD說法錯誤；故本題選A。11．B【詳解】本題考查對友誼的澄清、呵護(hù)友誼的認(rèn)識和把握。A：友誼不能沒有原則，把作業(yè)給好友照抄，不利于好友的學(xué)習(xí)，是不可取的，A不符合題意；B：幫生病在家的同學(xué)輔導(dǎo)功課是在朋友需要的時候用心去關(guān)懷對方，是呵護(hù)友誼的表現(xiàn)，是可取的，B符合題意；C：在班里公開好友的秘密是不尊重朋友的表現(xiàn)，是不可取的，C不符合題意；D：疏遠(yuǎn)與自己競選班長的好友是不能正確對待競爭的表現(xiàn)，會傷害友誼，D不符合題意；故本題選B。12．B【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。B：小芳和小娟一起分享帶的美食，在同學(xué)面前卻總是護(hù)著我等表現(xiàn)，從小芳身上感受到真誠和友善，B說法正確；A：小娟和小芳的友誼屬于親密關(guān)系，A錯誤；C：小芳能夠真正坦然接受并欣賞小娟，C錯誤；D：小娟和小芳的友誼是真正的友誼，并不會很快淡出，D錯誤；故本題選B。13．D【詳解】本題考查接納自己。D：未成年人整形影響身體健康，也是學(xué)生追求虛榮心的表現(xiàn)，沒有正確的審美觀，不能接納不完美的自己。面對這一現(xiàn)象，我們的正確態(tài)度是學(xué)會接納自己的不完美。D說法正確；A：題文中學(xué)生的做法是沒有接納自己的缺點的表現(xiàn)，A說法與題不符；B：我們不僅要追求外在美，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，B說法錯誤；C：整掉所有的缺點的說法太絕對，C說法錯誤；故本題選D。14．A【詳解】本題考查中學(xué)時代。①②③：進(jìn)入初中對我們來說意味著一個新的起點。新起點包括新環(huán)境、新老師。所以這里的“新起點”包括新的學(xué)校和新的教室，新的課程和新的實驗器材，新的朋友和老師，故①②③符合題意；④：我們還是未成年人，不能脫離父母，故④錯誤；故本題選A。15．A【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想。①②：題干漫畫告訴我們，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，實現(xiàn)夢想需要堅持不懈，腳踏實地，①②說法正確；③：觀點與題干漫畫不符，③說法不符合題意；④：夢想實現(xiàn)需要努力，努力需要方法，④說法錯誤；故本題選A。16．觀點錯誤。①學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但研學(xué)旅行能夠增長知識、拓寬視野，和學(xué)習(xí)并不沖突，也應(yīng)該參加。②學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校；我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。③參加研學(xué)旅行有利于增長才干，開拓視野；有助于陶冶情操，豐富課余文化生活，塑造健全人格；有利于增進(jìn)與同伴的友誼，增強團(tuán)隊精神等?！痉治觥靠键c考查：對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識能力考查：理解應(yīng)用能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，研學(xué)旅行嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)該少參加。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識；論據(jù)②：參加研學(xué)旅行活動的意義。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)他人評價。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子；他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。(2)友誼是一種心靈的相遇；友誼可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。(3)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。反之，如果我們以不正當(dāng)?shù)氖侄稳ジ偁?，不能正確對待競爭結(jié)果，可能傷害友誼。(4)友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是平等的、雙向的，友誼是一種心靈的相遇。【分析】考點考查：認(rèn)識自己的途徑、呵護(hù)友誼、競爭與友誼、友誼的特質(zhì)能力考查：提煉觀點和識記運用能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用認(rèn)真自己途徑的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小明共收到十多名同學(xué)對自己的評價→聯(lián)系他人評價。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本問考查他人評價的意義，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（2）本題考查呵護(hù)友誼，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用競爭與友誼的有關(guān)知識，從原因類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我與好朋友曉佟在學(xué)習(xí)和體育上的競爭，使我們的友