教師期末工作總結(jié)

第第頁老師期末工作總結(jié)老師期末工作總結(jié)范文1時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)討論工作，既有收獲后的喜悅，又有令人缺憾的失落。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不絕更新教學(xué)觀念。學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。各教研組適時(shí)訂立了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，打開討論，提高認(rèn)得水平，并用以引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師常常閱讀《科學(xué)課》《中國(guó)美術(shù)教育》《中國(guó)音樂教育》《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并常常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中顯現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起積極熱誠(chéng)探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。善學(xué)才略善研，善研才略善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)，不止如此，我們還注意用教學(xué)理論引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開展課題討論工作，認(rèn)真探討課題討論的針對(duì)性和實(shí)效性。二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作（2）了解同學(xué)原有的學(xué)問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，充足考慮自身的教法和同學(xué)的學(xué)法，思考如何把已把握的教材教授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)等。2、確保課堂教學(xué)（1）把同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，認(rèn)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。愛好是最好的老師，小同學(xué)的古怪心比較強(qiáng)，但這種古怪心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們重視調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探究、思考的積極性，讓同學(xué)產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培育。（2）把培育同學(xué)的基本學(xué)問、技能和情感，作為課堂教學(xué)的緊要任務(wù)來抓。在教學(xué)中面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步與成長(zhǎng),針對(duì)同學(xué)實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)學(xué)問即科學(xué)課本學(xué)問，同學(xué)們共同提高的前提下，對(duì)不同程度的同學(xué)做出不同的要求，對(duì)那些反應(yīng)較快、本領(lǐng)較強(qiáng)而注意力不足集中的同學(xué)，多注意培育他們的察看本領(lǐng)；對(duì)那些反應(yīng)較慢、本領(lǐng)較弱的同學(xué)，更多地培育他們的思維本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)，使大家充足發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的制造才略。四、積極開展社團(tuán)活動(dòng)在同學(xué)的課余活動(dòng)中，我們率領(lǐng)同學(xué)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)散思維，進(jìn)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫社團(tuán)”、信息組的“動(dòng)畫社團(tuán)”、科學(xué)組的`“航模社團(tuán)”、體育組開展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂組開展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們愛好，在各項(xiàng)比賽中葉取得了一些成績(jī)。本學(xué)期綜合組所獲成績(jī)匯總：音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)老師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)（學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽）中，榮獲小學(xué)音樂學(xué)科二等獎(jiǎng)；兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)參加比賽，在區(qū)同學(xué)紅歌比賽中獲三等獎(jiǎng)。信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計(jì)圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎(jiǎng)，撰寫的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用學(xué)問遷移》獲得省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的同學(xué)在常州市中小同學(xué)航空模型比賽中，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的同學(xué)作品獲二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)2名。體育組：在天寧區(qū)小同學(xué)國(guó)際象棋比賽中，獲團(tuán)體總分第四名；天寧區(qū)小同學(xué)圍棋比賽中，獲團(tuán)體總分第五名；在天寧區(qū)小同學(xué)足球比賽中，獲男子甲組第二名。美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計(jì)的卡通形象》在第四屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在江蘇省第九屆老師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎(jiǎng)；在第六屆天眼杯國(guó)際少兒漫畫大賽中，我校獲3個(gè)金獎(jiǎng)、2個(gè)銀獎(jiǎng)、14個(gè)銅獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)；兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀引導(dǎo)老師獎(jiǎng)，在常州市“我們愛科學(xué)”動(dòng)漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的同學(xué)作品獲市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分缺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實(shí)踐中勇往奮進(jìn)，努力提高綜合教研組工作建設(shè)。老師期末工作總結(jié)范文2我在工作中，堅(jiān)持努力提高自身的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自身，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序適時(shí)間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味教具，課后適時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二、努力加強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，條理分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流，充足體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改適時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，躲避了一刀切的弊病，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更緊要的.是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊要性和必須性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充足樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層增補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之加添。六、積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是教授學(xué)問，而是注意了同學(xué)本領(lǐng)的培育，把教授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。在以后的教學(xué)中要多想其他有閱歷的老師多學(xué)習(xí)使自身早一日成為優(yōu)秀的教育者。老師期末工作總結(jié)范文3在這一學(xué)期中，我頗感收獲最大的便是參加了20xx年12月18日星期四的中學(xué)部課堂藝術(shù)大賽，雖然在最后的結(jié)果中沒有能取得很好的成績(jī)（只拿到了三等獎(jiǎng)），但在這個(gè)全部的過程中，我學(xué)到了很多的東西，尤其是在組長(zhǎng)胡長(zhǎng)軍的率領(lǐng)下，我們進(jìn)行了很多次的磨課，在這之中各個(gè)組員都提出了寶貴的看法，使我這樣的新人學(xué)到了很多自身摸索不出來的東西，這里也特別的感謝他們。在這一學(xué)期中，我們理化生組每人都講了一堂公開課，全部的成員都積極參加，相互評(píng)論，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，我在這個(gè)過程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動(dòng)更是加添了我們老師的討論時(shí)間，也使得我們學(xué)到了很多的學(xué)問，學(xué)習(xí)學(xué)校的優(yōu)秀老師閱歷，現(xiàn)場(chǎng)討論；學(xué)習(xí)教研雜志上的閱歷文章，一起討論，摸索出適合我們育才學(xué)校的教學(xué)方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的同學(xué)，我們都受益匪淺！在這一學(xué)期中，我重要的是擔(dān)負(fù)初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理老師，除此之外還有小學(xué)有6個(gè)班的計(jì)算機(jī)課，這樣的跨頭教學(xué)，尤其是小學(xué)的計(jì)算機(jī)課，使我感覺沒有多少精力在物理的教學(xué)上了，備感壓力。在這樣的強(qiáng)度下我還是堅(jiān)持到了最后，最后的`成績(jī)不是很理想，我還是會(huì)從自身多找原因的，我要更加嚴(yán)格的要求自身，多向老老師學(xué)習(xí)討論！綜上所述，對(duì)于我們這樣的年輕老師，最為緊要的是要多學(xué)習(xí)，不絕的給自身充電，向自身學(xué)科組的老老師學(xué)習(xí)；多進(jìn)他們課堂聽課，碰到懷疑的問題多向他們請(qǐng)教；多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章，以求適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)新型老師的進(jìn)展需要！老師期末工作總結(jié)范文4轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。忙繁忙碌中留下多少腳跡，多少回味!今日，我坐下來，聽著音樂，回顧一下。一、組內(nèi)工作組內(nèi)工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學(xué)校短木頭，時(shí)刻為學(xué)校著想，為組員著想的原則，本學(xué)期在以下幾方面做以突破。1、資源共享，團(tuán)隊(duì)提高開學(xué)時(shí)，大家就坐在一起，集體共享管理班級(jí)、課堂教學(xué)方法，力爭(zhēng)在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今日，我們組能在原來的基礎(chǔ)上，共享大家的智慧，把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。2、齊心協(xié)力，主題教研在主題教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們組在大家身體都不是很好，討論內(nèi)容不是很明確，思路并非非常清楚的基礎(chǔ)上，克難求進(jìn)，全體杰出完成的“創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)口語交際本領(lǐng)的討論”主題論壇活動(dòng)，為學(xué)校出了力，爭(zhēng)了光。3、設(shè)法動(dòng)員，增入伙人后勤也是學(xué)校工作的緊要構(gòu)成部分，為了加添學(xué)校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商討，如何把入伙同學(xué)全部動(dòng)員上來。經(jīng)過大家的共同努力，三學(xué)年應(yīng)當(dāng)有半數(shù)以上的班級(jí)人數(shù)為滿員，使學(xué)校利益最大化。4、上交料子，快、好、齊上交料子，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)做到最好，保證了學(xué)校檢查工作的順當(dāng)進(jìn)行。5、本領(lǐng)驗(yàn)收，走在前頭我們?cè)谄诔?，就訂立?jì)劃。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動(dòng)，然后經(jīng)過班級(jí)初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的本領(lǐng)驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好。結(jié)果，在三月末的.周五班會(huì)課上“三班級(jí)感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開，走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列，全體同學(xué)參加并得到了磨練、提高。二、班主任工作擔(dān)負(fù)這個(gè)班級(jí)的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭，除了欣慰之外，更感覺疲乏。1、狠抓常規(guī)工作紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初，就在班級(jí)和同學(xué)共同設(shè)立了班規(guī)，讓同學(xué)去遵守，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在肯定問題，就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對(duì)孩子的不經(jīng)意，或者一些客觀因素，在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)當(dāng)考慮更全面些，更人性化些。2、活動(dòng)力爭(zhēng)上游本學(xué)期，在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中，我們認(rèn)真布置，我們班級(jí)賣掉廢品一百六十多元，居學(xué)年前列。在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝全部對(duì)手，獲得學(xué)年第一名的好成績(jī)。在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上，形成了比較好的日記水平，在三學(xué)年日記比賽中，獲得學(xué)年第一名的好成績(jī)。三、教學(xué)工作1、備課。教學(xué)是全部工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂，我們加強(qiáng)集體備課，提前準(zhǔn)備、保證人員，共同提高。我在集體備課中，認(rèn)真吸取他人精華，平常把備課當(dāng)成大事來抓，力爭(zhēng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、上課。上課時(shí)，面對(duì)全體同學(xué)。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)