小班游戲活動(dòng)教案：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教案及反思

教案系列小班嬉戲活動(dòng)教案：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教案及反思《小班嬉戲活動(dòng)教案《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》含反思》這是優(yōu)秀的小班嬉戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

以國家訓(xùn)練部最新頒布的《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為精神，以促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展為宗旨，提高幼兒素養(yǎng)為提點(diǎn)。

在活動(dòng)中，依據(jù)0一3歲幼兒的年齡特點(diǎn)與自身進(jìn)展規(guī)律。在這一階段特殊是幼兒的留意力還沒有進(jìn)展到肯定的水平。因此，我在引導(dǎo)幼兒熟悉自己的身體的同時(shí)，提高幼兒的有意向留意。然后讓幼兒思索動(dòng)手操作、說、表演。最終在嬉戲中終止。真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知：在活動(dòng)中能樂觀思索，知道身體各部位的名稱與作用，以及怎樣愛護(hù)它們。

2.情感：幼兒能樂觀主動(dòng)參加活動(dòng)，并能體驗(yàn)到活動(dòng)的歡樂。

3.技能：能依據(jù)音樂指出自己身體的各部位，部分幼兒能邊唱邊做。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂嬉戲。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒樂于參加活動(dòng)。依據(jù)音樂做動(dòng)作。熟悉自己身體各部分的同時(shí)，要愛惜自己的身體。

難點(diǎn)：在活動(dòng)中幼兒樂于思索、樂于動(dòng)口動(dòng)手，樂于呈現(xiàn)自我。

活動(dòng)預(yù)備

小兔頭飾一個(gè)音樂人體卡通圖片彩筆

活動(dòng)過程

一、直接導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

(1)老師：“小伴侶，我是小兔姐姐，我今日很想和你們玩?zhèn)€好玩的嬉戲，可是，在玩這個(gè)嬉戲之前呢，我們必需要知道這首歌里都唱到了我們身體的哪些部位?!出自:快思老.師!唱到的部位我們也可用手摸一摸喲!”(放音樂)

(2)出示人體卡通圖片。

老師：“小伴侶，剛才呀，你們聽得可認(rèn)真啦!誰情愿把你們聽到的用彩筆在這個(gè)娃娃圖片上標(biāo)出來呢”(可不按挨次，但每標(biāo)出一個(gè)后要先請小伴侶說說其作用，并怎樣愛護(hù)它。)

二、基本部分。

(1)老師：“小伴侶，我們一起把卡通娃娃身上的用彩筆標(biāo)出的部位大聲的說出來，當(dāng)然，也可邊說邊摸摸自己身體相應(yīng)的部位喲!”

(2)老師與幼兒一起邊說邊做一遍。

(3)跟著音樂一起做一遍。

(4)請部分幼兒表演。

三、拓展。

玩指身體部位的嬉戲。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，為提高幼兒的留意力，我采納動(dòng)靜交替的方式，激發(fā)幼兒的愛好，在引導(dǎo)幼兒思索的同時(shí)，讓幼兒的肢體也動(dòng)起來，不抑制他們好動(dòng)的天性，因此，幼兒樂于參加活動(dòng)，樂于動(dòng)口動(dòng)手，樂于呈現(xiàn)自我。做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩。在活動(dòng)中，我支配了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想呈現(xiàn)所學(xué)，為了給他們一個(gè)自我呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)最終顯得有些長，假如重新組織這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)留意這