中班音樂游戲教案：包餃子教案及反思

教案系列中班音樂嬉戲教案：包餃子教案及反思《中班音樂嬉戲教案《包餃子》含反思》這是優(yōu)秀的中班嬉戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1.初步感受《喜洋洋》的音樂，能依據(jù)三段體音樂的變化按樂句、樂段交替變換動作。

2.遷移對包餃子的生活閱歷，能夠用身體動作表現(xiàn)餃子翻騰的狀態(tài)。

活動預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備:幼兒包餃子的相關(guān)閱歷。

2.《喜洋洋》音樂

活動過程：

一、通過談話了解幼兒的已有閱歷，引出本次活動的內(nèi)容。

師：你們吃過餃子嗎?誰知道包餃子需要哪些材料?餃子怎么包呢?

師：你們知道餃子皮怎么做呢?

幼兒回答，老師小結(jié)。

師：餃子皮搟好后，接下來要做什么呢?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng).怎么包餃子呢?

二、與配課老師合作表演音樂嬉戲，初步理解音樂ABA三段。

第一段：表現(xiàn)搟餃皮，餃子皮變大。

第二段：表現(xiàn)放餃子餡，捏餃子。

第三段：表現(xiàn)餃子沉到鍋底，再漸漸出現(xiàn)來，然后不停地翻滾，最終被冷水澆過后立刻即不動。

三、老師引導(dǎo)幼兒仿照動作。

師：誰是餃子，誰是大廚師?

老師：大廚師是怎么包餃子的?餃子包好后，要干些什么呢?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)餃子翻騰的狀態(tài))

四、幼兒完整合作玩嬉戲，感受合作溝通的樂趣。

玩法：幼兒兩人一組

A段：幼兒甲聽音樂合拍地在幼兒乙身上做搟餃子皮動作，幼兒乙協(xié)作做餃皮變大的動作。

B段：幼兒甲做包餃子的動作，放餡，捏，幼兒乙做一個大餃子皮逐步變小的動作，表現(xiàn)被包成餃子了。

A段：下餃子，幼兒乙表現(xiàn)餃子在鍋中沉，浮，翻騰，煮熟。終止處：幼兒甲做往鍋里潑冷水動作，幼兒乙做造型。

幼兒甲、幼兒乙相互交換位置與角色，體驗音樂嬉戲的歡樂。

五、終止活動

活動反思：

本節(jié)活動是一節(jié)音樂欣賞活動，《喜洋洋》是我國的一首民族管弦樂曲，段式為ABA三段式，樂曲歡開心潑、熱忱洋溢。對于中班孩子，我們重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過欣賞活動，感受樂曲的心情，豐富幼兒的審美閱歷，通過包餃子這一生活化、嬉戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，促使幼兒樂觀、熱忱地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，下面談?wù)劵顒雍蟮囊恍┫敕ǎ?.活動中孩子樂觀參加，喜愛表現(xiàn)。活動中，孩子們特殊樂觀地參加表演，活動中心情高漲。

2.活動中充分體現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動作。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂引出，依據(jù)孩子們自身對音樂的理解進(jìn)行表演，令我興奮的是孩子們