梧州職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考梧州職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生在人際交往過(guò)程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.多樣性C.差異性D.單純性【答案】：C2.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程【答案】：C3.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.自我引注B.虛假署名C.片面引注D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：A4.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C5.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.科學(xué)研究能力C.社會(huì)服務(wù)能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D6.高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）B.實(shí)驗(yàn)C.調(diào)研D.實(shí)習(xí)【答案】：A7.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：D8.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育部B.地方政府C.教育主管部門(mén)D.高等學(xué)校【答案】：D9.在全國(guó)建立統(tǒng)一的市場(chǎng)，就是要（）。A.打破地區(qū)，部門(mén)間的分割和封鎖B.實(shí)現(xiàn)部門(mén)內(nèi)部的緊密結(jié)合C.實(shí)現(xiàn)地區(qū)內(nèi)部的緊密結(jié)合D.打破地區(qū)內(nèi)部的分割和封鎖【答案】：A10.被譽(yù)為“萬(wàn)國(guó)之園”得就是:（）A.圓明園B.頤與園【答案】：A11.“意識(shí)在任何時(shí)候都只能是被意識(shí)到了的存在”這種觀點(diǎn)屬于（）。A.不可知論B.唯心論C.反映論D.先驗(yàn)論【答案】：C12.一國(guó)政府為了控制CPI的快速上漲，實(shí)行適度從緊的貨幣政策和財(cái)政政策，一般情況下就會(huì)導(dǎo)致（）。A.就業(yè)崗位增加B.恩格爾系數(shù)上升C.通貨膨脹D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放慢【答案】：D13.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是（）。A.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)B.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)C.發(fā)達(dá)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家D.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以增加地方財(cái)政收入【答案】：C14.劉禹錫的詩(shī)句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”描寫(xiě)的季節(jié)是（）。A.夏季B.春季C.秋季D.冬季【答案】：C15.根據(jù)公文的寫(xiě)作要求，“粵政辦發(fā)〔2019〕015號(hào)”此發(fā)文字號(hào)存在的問(wèn)題是（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)代字不清B.發(fā)文字號(hào)缺項(xiàng)C.發(fā)文字號(hào)順序顛倒D.序號(hào)寫(xiě)法錯(cuò)誤【答案】：D16.成語(yǔ)“狡兔三窟”的主人公是（）。A.春申君B.信陵君C.孟嘗君D.平原君【答案】：C17.IMF第一副總裁大衛(wèi)·利普頓2018年1月15日在香港出席第十一屆亞洲金融論壇時(shí)表示，中國(guó)已經(jīng)成為全球供應(yīng)鏈的中心，同時(shí)也成為世界重要的需求來(lái)源地。IMF是指（）A.世界銀行B.20國(guó)集團(tuán)C.亞太經(jīng)合組織D.國(guó)際貨幣基金組織【答案】：D18.下列情形中，形成民事法律關(guān)系的是（）。A.D兩項(xiàng)屬于對(duì)身份關(guān)系的約定，因此無(wú)效。B.甲對(duì)乙說(shuō)，如果你能夠在中心城區(qū)購(gòu)房，我就嫁給你C.甲、乙兩人分別有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，雙方約定，等孩子們長(zhǎng)大就讓他們結(jié)婚D.甲與乙約定在某時(shí)某地商談合作事宜E.甲不知乙不勝酒力而極力勸酒，致乙飲酒過(guò)量死亡【答案】：E19.“學(xué)高為師，身正為范”這句話是對(duì)從事（）職業(yè)的要求。A.管理B.經(jīng)理C.領(lǐng)導(dǎo)D.老師【答案】：D20.勞動(dòng)力屬于（）。A.固定資本B.不變資本C.可變資本D.流通資本【答案】：C21.法律責(zé)任的首要功能是（）。A.懲罰功能B.預(yù)防功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.救濟(jì)功能【答案】：A22.劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》所屬的詩(shī)歌類型是：（）A.山水詩(shī)B.感遇詩(shī)C.詠史詩(shī)D.諷諭詩(shī)【答案】：B23.孟子說(shuō)：“君子有三樂(lè)”，下列哪項(xiàng)不在其“三樂(lè)”之列?（）A.父母俱存，兄弟無(wú)故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.鄉(xiāng)里無(wú)不稱其善也D.得天下英才而教育之【答案】：C24.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)C.追求偉大,為己為人D.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)【答案】：C25.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.校園文化活動(dòng)C.黨團(tuán)活動(dòng)D.形勢(shì)政策教育【答案】：A26.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（）。A.學(xué)校B.省級(jí)教育行政部門(mén)C.學(xué)校舉辦者D.教育部【答案】：B27.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.詐騙罪B.故意毀壞財(cái)物罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C28.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長(zhǎng)與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：D29.根據(jù)美國(guó)學(xué)者伯頓對(duì)各國(guó)高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學(xué)模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門(mén)”。A.英國(guó)B.德國(guó)C.意大利D.美國(guó)【答案】：C30.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】：C31.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D32.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識(shí)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：B33.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.杰出人才與通用人才【答案】：B34.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開(kāi)，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開(kāi)③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】：A35.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程，下列選項(xiàng)不屬于這一過(guò)程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關(guān)注狀態(tài)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.處罰權(quán)B.強(qiáng)制權(quán)C.教育違法D.裁決權(quán)E.刑事違法F.監(jiān)督權(quán)G.命令權(quán)H.治安違法【答案】：ABDFG37.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情B.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法C.引導(dǎo)學(xué)生宣泄D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：BCD38.專才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.發(fā)展中國(guó)家D.美國(guó)E.前蘇聯(lián)【答案】：AE39.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.認(rèn)知因素C.激勵(lì)因素D.情感因素【答案】：AC40.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD41.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長(zhǎng)，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.學(xué)術(shù)自由B.教學(xué)和科研相統(tǒng)一C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相統(tǒng)一D.社會(huì)服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一【答案】：AB42.高校教師的威信主要包括（）。A.人格威信B.能力威信C.職業(yè)威信D.知識(shí)威信【答案】：AC43.高校課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要是（）。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.提高教學(xué)效率C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.促進(jìn)學(xué)生的理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換【答案】：ABC44.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.高等學(xué)校通過(guò)科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高人文素養(yǎng)C.學(xué)生直接參加科研活動(dòng)，可以基本掌握研究的程序D.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道【答案】：ABC45.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.心理環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境【答案】：ABC46.一個(gè)國(guó)家的政黨制度是由該國(guó)特定的社會(huì)歷史條件和現(xiàn)實(shí)條件決定的。當(dāng)前兩黨制以（）最為典型。A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó)【答案】：AC47.下列行為符合家庭美德要求的做法有（）。A.某對(duì)夫妻整天吵架慪氣，還有輕微家暴行為B.某夫婦長(zhǎng)年熱情主動(dòng)地照顧身邊無(wú)子女的鄰居大媽C.某丈夫不辭勞苦，20多年精心侍候臥病在床的妻子D.某父親長(zhǎng)年沉溺于賭博，從不管教子女【答案】：BC48.對(duì)重大行動(dòng)作出安排的決定寫(xiě)作要求是（）。A.闡明原則、措施以增強(qiáng)執(zhí)行的準(zhǔn)確性和規(guī)范性B.講清形勢(shì)以說(shuō)明其必要性、緊迫性C.分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執(zhí)行D.分工明確，責(zé)任到人【答案】：ABC49.小明在家鄉(xiāng)建服裝廠，投入資本共2000萬(wàn)元。其中1750萬(wàn)用于修建廠房，購(gòu)買機(jī)器，原材料，其余250萬(wàn)用于雇傭工人。如果服裝廠生產(chǎn)出的服裝共價(jià)值2500萬(wàn)元，那么（）。A.其利潤(rùn)率為25%B.其剩余價(jià)值率為200%C.其利潤(rùn)大于剩余價(jià)值D.其資本的有機(jī)構(gòu)成為1：7【答案】：AB50.在撰寫(xiě)商洽函、詢問(wèn)函、答復(fù)函時(shí)，應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A.商洽的原委B.詢問(wèn)的問(wèn)題C.具體的情況D.問(wèn)題的答復(fù)【答案】：ABCD51.企業(yè)法人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，并且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)或者明顯缺乏清償能力的，根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，該企業(yè)法人可以選擇以下哪些程序處理其與債權(quán)人之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系（）A.決議解散并進(jìn)行清算B.申請(qǐng)破產(chǎn)清算C.直接向法院申請(qǐng)重整D.直接向法院申請(qǐng)和解【答案】：BCD52.工作總結(jié)包含的內(nèi)容有（）。A.今后打算B.基本情況C.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)D.成績(jī)與缺點(diǎn)【答案】：ABCD53.鄧小平再三強(qiáng)調(diào)要搞清楚“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，是為了（）。A.適應(yīng)時(shí)代和歷史的發(fā)展，把馬克思主義向前推進(jìn)B.正確處理改革和建設(shè)的關(guān)系C.正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾D.真正堅(jiān)持社會(huì)主義，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想【答案】：AD54.價(jià)值多元決定了人們的價(jià)值選擇。在實(shí)際生活中，人們受不同的價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)，往往在不同的價(jià)值觀中做出選擇，同樣對(duì)待財(cái)富，有的是“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，有的是不擇手段；同樣對(duì)待權(quán)力，有的是執(zhí)政為民，有的是以權(quán)謀私；同樣對(duì)待法紀(jì)，有的是遵紀(jì)守法，有的是徇私枉法。這些價(jià)值沖突的結(jié)果告訴人們價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感的重要，應(yīng)該（）。A.常修善德B.常思善念C.常懷善心D.常行善舉【答案】：ABCD55.下列選項(xiàng)中屬于長(zhǎng)江支流的是（）。A.漢江B.雅礱江C.沱江D.嘉陵江【答案】：ABCD56.下列觀點(diǎn)中屬于主觀唯心主義的是（）。A.理念是事物存在的根據(jù)和模仿的原型B.人是萬(wàn)物的尺度C.存在就是被感知D.上帝創(chuàng)造世界【答案】：ABC57.下列關(guān)于行文規(guī)則的說(shuō)法，正確的有（）。A.涉及多個(gè)部門(mén)職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)，部門(mén)之間未協(xié)商一致的，不得向下級(jí)行文B.屬于部門(mén)職權(quán)范圍的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)直接報(bào)送上級(jí)主管部門(mén)C.公文行文一般不得越級(jí)行文D.請(qǐng)示可以