國(guó)共的十年對(duì)峙教案

無(wú)錫市高中歷史教學(xué)新秀評(píng)比材料·教案人教版高中歷史必修一第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流第15課?國(guó)共的十年對(duì)峙?江蘇省宜興一中王江2023年11月23日一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：〔1〕南昌起義；八七會(huì)議；秋收起義；井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立；“工農(nóng)武裝割據(jù)〞；中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府；第五次反“圍剿〞；紅軍長(zhǎng)征；遵義會(huì)議?！?〕理解：理解南昌起義、毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)〞思想、遵義會(huì)議在中共歷史上的作用?！?〕運(yùn)用：運(yùn)用知識(shí)分析中國(guó)共產(chǎn)黨武裝起義對(duì)抗國(guó)民黨統(tǒng)治的背景；評(píng)價(jià)土地革命；運(yùn)用知識(shí)分析這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨走向成熟的原因和表現(xiàn)。2、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)利用圖片、表格數(shù)據(jù)、文字等多種形式的資料論證說(shuō)明歷史問(wèn)題。學(xué)會(huì)通過(guò)比擬的方式研討歷史問(wèn)題。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于承當(dāng)重任堅(jiān)持革命和從實(shí)際出發(fā)勇于創(chuàng)新的精神；學(xué)習(xí)紅軍不畏艱難，堅(jiān)持信仰，百折不饒的精神品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：南昌起義；“工農(nóng)武裝割據(jù)〞思想；紅軍的長(zhǎng)征；遵義會(huì)議。2、難點(diǎn)：“工農(nóng)武裝割據(jù)〞思想；遵義會(huì)議。三、教學(xué)課型、課時(shí)安排：新授課，1課時(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。五、教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法。六、教學(xué)組織：〔一〕、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)：結(jié)合圖片〔五四運(yùn)動(dòng)、中共誕生和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)〕列舉新民主主義革命崛起的重大史實(shí)。過(guò)渡：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果怎樣？中國(guó)革命向何處去？中國(guó)革命能成功嗎？應(yīng)該走怎樣的道路才能成功？〔二〕、新授：——第一目“南昌起義〞1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課文70頁(yè)第一子目?jī)?nèi)容，完成學(xué)案相關(guān)局部填空題。2、教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)生完成預(yù)習(xí)后，請(qǐng)學(xué)生完成根底知識(shí)講述。突出起義的背景，結(jié)合賀龍和聶榮臻對(duì)南昌起義的評(píng)價(jià)探討起義的意義，學(xué)會(huì)多角度分析歷史問(wèn)題。3、探究思考〔1〕：為紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍80周年，某校團(tuán)委組織團(tuán)員參觀右圖所示的地方，該地應(yīng)是答：江西南昌。——第二目“土地革命〞1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課文71頁(yè)第二子目?jī)?nèi)容，完成學(xué)案相關(guān)局部填空題。2、教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)生完成預(yù)習(xí)后，請(qǐng)學(xué)生完成根底知識(shí)講述。突出幾個(gè)重要的歷史概念：八七會(huì)議；“工農(nóng)武裝割據(jù)〞；中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府。結(jié)合背景和內(nèi)容幫助學(xué)生理解八七會(huì)議的意義。出示材料并結(jié)合農(nóng)村革命根據(jù)地開展示意圖說(shuō)明“工農(nóng)武裝割據(jù)〞的內(nèi)涵和重大歷史意義。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)中共從實(shí)踐和理論兩方面對(duì)中國(guó)革命道路的探索。中華蘇維埃臨時(shí)中央政府強(qiáng)調(diào)其與南京國(guó)民政府的對(duì)峙，照應(yīng)階段性歷史特征。3、探究思考〔2〕：閱讀材料：一種意見是，朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的、有方案地建設(shè)政權(quán)的、深入土地革命的、擴(kuò)大人民武裝的路線……另一種意見是，爭(zhēng)取一省與幾省首先勝利，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大斗爭(zhēng)是決定勝負(fù)的力量，沒有工人階級(jí)的罷工高潮，沒有中心城市的武裝暴動(dòng)，決不能有一省與幾省的勝利，不特別注意城市工作，想以‘農(nóng)村包圍城市’、‘單憑紅軍來(lái)奪取城市’，是一種極錯(cuò)誤的觀念……思考：你認(rèn)為哪種意見正確？為什么？答：第一種。符合中國(guó)國(guó)情〔半殖民地半封建社會(huì)；農(nóng)業(yè)國(guó)等〕探究思考〔3〕：閱讀材料思考：概括表中的歷史信息。在農(nóng)村進(jìn)行革命斗爭(zhēng)必須取得哪些人支持？針對(duì)表中情況，中共如何調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性？學(xué)法指導(dǎo)：讀圖。1930年江西永豐興國(guó)土地調(diào)查情況階級(jí)成分所占人口比所占土地比地主、富農(nóng)6%80%中農(nóng)20%15%貧農(nóng)60%5%雇農(nóng)、手工業(yè)者14%0%答：歷史信息：1930年江西永豐興國(guó)土地調(diào)查情況如下：占據(jù)人口少數(shù)的地主富農(nóng)占有80%的土地，占據(jù)人口絕大多數(shù)的中農(nóng)、貧農(nóng)、雇農(nóng)和手工業(yè)者只占有少量土地。爭(zhēng)?。褐修r(nóng)、貧農(nóng)、雇農(nóng)和手工業(yè)者的支持。開展土地革命?！谌俊凹t軍長(zhǎng)征〞1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課文72—73頁(yè)第三子目?jī)?nèi)容，完成學(xué)案相關(guān)局部填空題。2、教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)生完成預(yù)習(xí)后，請(qǐng)學(xué)生完成根底知識(shí)講述。出示長(zhǎng)征組歌局部，結(jié)合歌詞，突出長(zhǎng)征的原因、經(jīng)過(guò)和意義，總結(jié)長(zhǎng)征精神。結(jié)合反“圍剿〞的實(shí)際情況加深學(xué)生對(duì)遵義會(huì)議內(nèi)容的理解，強(qiáng)調(diào)會(huì)議在中國(guó)共產(chǎn)黨開展歷史上的重大作用。結(jié)合長(zhǎng)征示意圖，理清長(zhǎng)征的過(guò)程，并突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生紅軍不畏艱難，堅(jiān)持信仰，百折不饒的精神品質(zhì)。3、探究思考〔4〕：閱讀以下材料：材料一：一送〔里格〕紅軍，〔介支個(gè)〕下了山，秋雨〔里格〕綿綿，〔介支個(gè)〕秋風(fēng)寒。樹樹〔里格〕梧桐，葉落盡，愁緒〔里格〕萬(wàn)千，壓在心尖，問(wèn)一聲親人，紅軍啊，幾時(shí)〔里格〕人馬，〔介支個(gè)〕再回山。——江西民歌?十送紅軍?材料二：長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！L(zhǎng)征是以我們的勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束?！珴蓶|材料三：“它不是一般意義上的行軍，不是戰(zhàn)役，它不是勝利，它是一曲人類求生存的凱歌，長(zhǎng)征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國(guó)。本世紀(jì)中沒有什么比長(zhǎng)征更令人神往和更為深遠(yuǎn)地影響世界前途的事件了。〞——美國(guó)作家哈里森·李爾伯思考：〔1〕、從材料一看，根據(jù)地軍民的感情如何？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的感情？江西人民為什么要送走紅軍？答：感情很好。土地革命，分田地，反對(duì)封建剝削，農(nóng)民政治翻身，經(jīng)濟(jì)得到保障。根據(jù)地蓬勃開展，建立了與國(guó)民黨政府對(duì)峙的政權(quán)，受“左〞傾錯(cuò)誤影響，第五次反“圍剿〞失敗?！?〕以上材料如何評(píng)價(jià)長(zhǎng)征？你是如何理解“長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。〞的？為什么美國(guó)作家哈里森·李爾伯說(shuō)“長(zhǎng)征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國(guó)〞？答：高度贊揚(yáng)長(zhǎng)征的偉大意義。指宣傳了中共的革命思想，提高了中共的革命威信，為新民主主義革命的勝利奠定了根底。長(zhǎng)征使得中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，長(zhǎng)征精神鼓勵(lì)著革命的征程?！踩痴n堂穩(wěn)固：〔C〕1、毛澤東同志曾經(jīng)對(duì)一個(gè)外國(guó)人說(shuō)：“一九二七年，老蔣夠厲害啦！它把我們像雞蛋一樣地摔在地上。可他沒想到……我們還會(huì)孵出小雞來(lái)！〞。以下紀(jì)念“孵出小雞〞的郵票是ABCD〔B〕2、印章可以是政治權(quán)力的象征，濃縮著豐富的歷史。仔細(xì)觀察以下圖，該枚印章見證的歷史是 A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B．十年對(duì)峙C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)〔B〕3、針對(duì)黨內(nèi)“紅旗到底打得多久〞的疑問(wèn)，毛澤東撰寫?中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?等著述，作出了肯定的答復(fù)。毛澤東所說(shuō)的紅色政權(quán)，最先建立的是A．中央革命根據(jù)地B．井岡山革命根據(jù)地C．川陜革命根據(jù)地D．川陜甘革命根據(jù)地〔D〕4、如下圖，1929～1933年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地迅速開展，主要原因是A、肅清右傾投降主義路線B、糾正了“左〞傾冒險(xiǎn)主義路線C、堅(jiān)持俄國(guó)十月革命的模式D、走“農(nóng)村包圍城市〞的革命道路〔B〕5、某旅行社新推出“重走長(zhǎng)征路〞的旅游線路，按照當(dāng)年中央紅軍的長(zhǎng)征歷程，該線路所經(jīng)過(guò)地點(diǎn)的先后順序應(yīng)是①瀘定橋②瑞金③遵義④吳起鎮(zhèn)A．①②③④ B．②③①④C．①③②④ D．②①③④6、詩(shī)歌是鮮活的歷史。閱讀以下毛澤東詩(shī)詞：“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭?？飶]一帶不停留，要向?yàn)t湘直進(jìn)。地主重重壓迫，農(nóng)民個(gè)個(gè)同仇。秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)。〞“風(fēng)云突變，軍閥重開戰(zhàn)。灑向人家都是怨，一枕黃粱再現(xiàn)。紅旗躍過(guò)汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。〞“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。〞請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù)：〔1〕根據(jù)三首詩(shī)詞的內(nèi)容推測(cè)三首詩(shī)詞的可能寫作時(shí)間。概況三首詩(shī)詞描述的分別是什么歷史事件？答：可能時(shí)間：1927年；1929年——1930年；1936年。事件：秋收起義；土地革命；長(zhǎng)征?！?〕根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨逐步走向成熟的表現(xiàn)并總結(jié)原因。答：表現(xiàn)：獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)如秋收起義；探索出符合國(guó)情的革命道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)，“工農(nóng)武裝割據(jù)〞如井岡山革命根據(jù)地；遵義會(huì)議，第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義根本原理解決中國(guó)革命的方針、路線、政策問(wèn)題，是中國(guó)共產(chǎn)黨由幼稚走向成熟的標(biāo)志。長(zhǎng)征的勝利結(jié)束