小學(xué)少先隊活動與德育的有機融合途徑

小學(xué)少先隊活動與德育的有機融合途徑摘要：少先隊活動是小學(xué)生參與集體活動的第一步，也是小學(xué)生作為未來社會主義接班人的前提準(zhǔn)備階段。在少先隊活動中和德育工作相融合，讓少先隊員成為榜樣作用，可以形成先進的推動力。本文從強化少先隊活動內(nèi)容、培養(yǎng)德育意識，以學(xué)生為本、開展符合學(xué)生身心發(fā)展的少先隊德育工作，緊跟時代步伐、利用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展少先隊育人活動等方面，探討了小學(xué)少先隊活動與德育有機融合的途徑。關(guān)鍵詞：少先隊活動；德育；融合途徑在小學(xué)學(xué)校教育和管理中，少先隊德育是重要的組成部分，是豐富學(xué)校德育體系不可或缺的重要環(huán)節(jié)。如何在落實少先隊德育工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和提升，將少先隊活動與德育有機融合，是當(dāng)今時代的主流話題。把德育有機融入少先隊活動中，有利于發(fā)揮少先隊員的模范帶頭作用，幫助小學(xué)生樹立正確價值觀念，培養(yǎng)少先隊員的綜合素質(zhì)，對于轉(zhuǎn)變學(xué)校的教育思想和觀念，推動學(xué)校實踐活動的有效開展都有重要意義。強化少先隊活動內(nèi)容，培養(yǎng)德育意識學(xué)?？梢試@立德樹人這個根本任務(wù)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的策略，在日常開展多元化的少先隊活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的德育意識。通過一系列少先隊活動的開展，幫助學(xué)生組織能力、協(xié)調(diào)溝通能力的提高，并強化學(xué)生的責(zé)任感、集體感等德育意識。例如，組織少先隊員參加學(xué)校的值日、值周等工作，檢查環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾情況、校園不文明行為等，讓少先隊員以主人翁的心態(tài)參與學(xué)校管理，在培養(yǎng)少先隊員責(zé)任意識的同時，帶動全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德情操。除了課外的少先隊活動，學(xué)校還要依靠課堂多方位發(fā)展拓寬德育活動。因為課堂是小學(xué)教育的主陣地，通過長期的潛移默化的熏陶和德育教育，可以發(fā)揮德育的最大價值。例如，在每天的晨讀中，加強德育內(nèi)容的滲透（如愛國主義、理想信念、民主與法制、身心健康、勞動等內(nèi)容），相關(guān)內(nèi)容既可以是近現(xiàn)代的，也可以是古代的；在班隊課中，每期一個德育主題，采取翻轉(zhuǎn)課堂、情境化課堂、慕課、微課和網(wǎng)絡(luò)課堂等教學(xué)模式，提高少先隊活動的開展實效。以學(xué)生為本，開展符合學(xué)生身心發(fā)展的少先隊德育工作少先隊活動的開展，要以學(xué)生為本，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展嵌入德育內(nèi)容。首先，學(xué)校要貫徹落實中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，組織少先隊員積極開展祭奠英模先烈、關(guān)愛老人、保護環(huán)境等活動，提高少先隊員的品德修養(yǎng)。其次，組織開展運動會、社會實踐等活動，鍛煉少先隊員強健的身體素質(zhì)。無論是哪種少先隊活動，都要明確活動主題，凸顯德育思想，符合少先隊員的發(fā)展需要。對于低年級的少先隊員，少先隊德育活動以熱愛祖國、擁護共產(chǎn)黨、熱愛學(xué)校、熱愛隊旗和隊徽等作為主題，陶冶他們的情操；對于中年級學(xué)生，活動的重點可以側(cè)重競爭和榮譽感的鍛煉，讓少先隊員養(yǎng)成奮發(fā)向上、自覺自律的好習(xí)慣；對于高年級的少先隊員，可以引導(dǎo)他們更多地走入社會，參與到一些具體的實踐活動中，每個月圍繞中國傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等開展多元化的少先隊活動，引導(dǎo)少先隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，不斷提高綜合素質(zhì)。最后，結(jié)合學(xué)生身邊的實際問題實施德育。例如，關(guān)于水污染問題的調(diào)查活動中，少先隊需組建調(diào)查小組對當(dāng)?shù)氐乃廴厩闆r進行調(diào)查，利用調(diào)查問卷等方式搜集相關(guān)的信息，并深入實地勘察，查找水污染的原因。通過這樣的活動，學(xué)生們不僅掌握到書本以外的知識，同時也會在實際探究中主動去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。通過引導(dǎo)隊員進行深度體驗，在具體的實踐探究中獲取豐富的知識，提升少先隊員的探究能力、實踐能力，培養(yǎng)其團結(jié)合作的精神。緊跟時代步伐，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展少先隊育人活動首先，借助現(xiàn)代化教育手段，豐富少先隊德育培養(yǎng)形式。中隊活動是少先隊活動中的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)具有積極作用。開展中隊活動，不僅要注重活動本質(zhì)，同時也要將活動與現(xiàn)代化科技手段相融合，以此提高中隊活動的質(zhì)量。在組織活動中，可以將影像信息、文字圖片展示出來，豐富活動內(nèi)容，使學(xué)生置身于直觀而濃厚的活動氛圍之中，有助于凸顯中隊活動的主題內(nèi)涵，獲得良好的活動效果，通過充分利用現(xiàn)代化技術(shù)解決學(xué)校傳統(tǒng)的中隊活動形式單一、活動質(zhì)量不理想等問題。其次，建立紅領(lǐng)巾廣播站。為了豐富小學(xué)生的課余生活，學(xué)?？梢岳矛F(xiàn)代化教育技術(shù)組建紅領(lǐng)巾廣播站，在推進校園文化建設(shè)的同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。建立紅領(lǐng)巾廣播站，由各個中隊輪流負(fù)責(zé)廣播主題、內(nèi)容的選擇和材料撰寫，以及具體的播音工作，培養(yǎng)少先隊員的寫作能力、語言表達能力和協(xié)作能力，激發(fā)各個中隊的競爭意識。通過多元化的活動形式提升廣播站的關(guān)注度，如開設(shè)“手拉手好朋友、校園新故事、時事新聞”等欄目，拓展欄目內(nèi)容，既包括校內(nèi)也包括校外，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，不斷熏陶少先隊員的思想感情，實現(xiàn)少先隊活動寓教于樂的目標(biāo)。最后，組織隊員觀看愛國影片，提升少先隊德育質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)依靠多媒體設(shè)備，不定期在多媒體教室開展現(xiàn)代化教學(xué)，豐富少先隊德育工作手段。例如，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生播放《閃閃紅星》《王二小》《集結(jié)號》《長津湖》等紅色電影，讓少先隊員通過觀看影片提升自身的思想觀念，樹立紅色文化意識，達到培養(yǎng)學(xué)生德育素養(yǎng)的目的。結(jié)語德育教化是立人、成事、定國的根本，重視道德教育是推動我國教育體制改革的必然選擇。在小學(xué)德育教育中，要針對小學(xué)的教育特點，與少先隊活動有效融合，課內(nèi)外、校內(nèi)外，全方位、多角度地開拓發(fā)展，緊跟時代步伐，不斷提高少先隊德育工作的實效性。參考文獻[1]許瑩萍.如何在少先隊活動中滲透德育[J].新智慧,2022(15):44-45.[2]黃華君.基于少先隊活動的小學(xué)德育活動實踐探索[J].中小學(xué)班主任,2022(05):79-80.[3]趙娟.小學(xué)少先隊活動與德育融合的實踐