《花的學?！?1課件

——泰戈爾《花的學?！穇1泰戈爾（印度作家、詩人）

羅賓德拉納特·泰戈爾（1861—1941），印度作家、詩人、社會活動家。他創(chuàng)作的歌曲《人民的意志》被定為印度國歌?！痘ǖ膶W?！穇11.會認本課5個生字，會寫12個生字，認識多音字“假”，理解生字組成的詞語。(重點)2.朗讀課文，想象花在綠草上“跳舞”“狂歡”的情景。(難點)學習目標《花的學?！穇1聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音?！痘ǖ膶W校》_1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：掉落落落大方造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。音序：L部首：艸書寫指導：“氵”要寫在“艸”下邊，各字上邊是“夂”不是“攵”，橫撇是一筆。落luò落下我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：饑荒落荒而逃造句：我們的學校建在一片荒野上。音序：H部首：艸書寫指導：中間“亡”字要扁小、豎折不要寫成撇折，下邊兒字中間有一豎?；膆uāng荒野我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：笛子長笛鄰家造句：小明學會了吹口笛。音序：D部首：竹書寫指導：竹字頭要扁，由字左右兩邊的豎稍向里收，中豎上邊出頭。笛dí口笛我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：舞蹈手舞足蹈造句：一群大媽正在廣場上跳舞。音序：W部首：夕書寫指導：上邊中間是一橫四豎，下邊一橫最長，倒數(shù)第二筆是撇折。舞wǔ跳舞我會寫《花的學校》_1

結(jié)構(gòu)：左右組詞：狂喜欣喜若狂造句：我們班同學一起去狂歡。音序：K部首：犭書寫指導：左邊細高，右邊寬扁，犭旁上撇交叉、下撇在左邊不交叉、稍長一些?？駅uáng我會寫狂歡《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：罰站懲罰分明造句：老師狠狠地懲罰了不好好聽課的學生。音序：F部首：罒書寫指導：上扁下高，罒旁外框兩豎都稍向里拉，讠和刂不能太緊。罰fá懲罰我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：左中右組詞：假日暑假造句：元旦我們放假了。音序：J部首：亻書寫指導：三部分都要細窄，中間扁框封閉、右邊扁框不封閉。假jià我會寫放假《花的學校》_1結(jié)構(gòu)：獨體組詞：互動互聯(lián)網(wǎng)造句：同學之間要互相學習，互相幫助。音序：H部首：二書寫指導：第二、三筆分別是撇折和橫撇、中間要相連，下橫要長?；ù互相我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：饑荒落荒而逃造句：我們的學校建在一片荒野上。音序：H部首：艸書寫指導：中間“亡”字要扁小、豎折不要寫成撇折，下邊兒字中間有一豎?；膆uāng荒野我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：笛子長笛鄰家造句：小明學會了吹口笛。音序：D部首：竹書寫指導：竹字頭要扁，由字左右兩邊的豎稍向里收，中豎上邊出頭。笛dí口笛我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：舞蹈手舞足蹈造句：一群大媽正在廣場上跳舞。音序：W部首：夕書寫指導：上邊中間是一橫四豎，下邊一橫最長，倒數(shù)第二筆是撇折。舞wǔ跳舞我會寫《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：左右組詞：狂喜欣喜若狂造句：我們班同學一起去狂歡。音序：K部首：犭書寫指導：左邊細高，右邊寬扁，犭旁上撇交叉、下撇在左邊不交叉、稍長一些?？駅uáng我會寫狂歡《花的學?！穇1

結(jié)構(gòu)：上下組詞：罰站懲罰分明造句：老師狠狠地懲罰了不好好聽課的學生。音序：F部首：罒書寫指導：上扁下高，罒旁外框兩豎都稍向里拉，讠和刂不能太緊。罰fá懲罰我會寫《花的學校》_1

結(jié)構(gòu)：左中右組詞：假日暑假造句：元旦我們放假了。音序：J部首：亻書寫指導：三部分都要細窄，中間扁框封閉、右邊扁框不封閉。假jià我會寫放假《花的學?！穇1結(jié)構(gòu)：獨體組詞：互動互聯(lián)網(wǎng)造句：同學之間要互相學習，互相幫助。音序：H部首：二書寫指導：第二、三筆分別是撇折和橫撇、中間要相連，下橫要長?；ù互相我會寫《花的學校》_1

rùn

fá

bìxiāo

潤濕罰臂蕭

pèng

shang

cāi

碰觸衣裳猜出原野