小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案(大全十篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案(大全十篇)小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好時(shí)機(jī)，可以與家人增進(jìn)感情。老師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析^p、理論體驗(yàn)等綜合理論活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷1、知道中秋節(jié)的日期，理解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒?dòng)二月餅1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)三網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。活動(dòng)四協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手才能，讓學(xué)生互相協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。五、應(yīng)用與深化通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生理解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)知識(shí)的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)擅長(zhǎng)搜集整理的才能與習(xí)慣。六、反思與拓展通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美妙。小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目的通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手才能和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題同享中秋明月，共建綠色家園三、活動(dòng)時(shí)間9月18日——9月21日四、活動(dòng)內(nèi)容1、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資，建議隊(duì)員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并用來(lái)布置教室。2、抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)聚時(shí)節(jié)，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在將來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、變廢為寶小制作進(jìn)展班級(jí)內(nèi)展示，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。(德育處)2、征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選。(教務(wù)處)小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目的：通過(guò)“歌師恩，贊月圓”活動(dòng)，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái)，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的老師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī)，讓少先隊(duì)員從自己的角度理解老師尊重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。二、活動(dòng)時(shí)間：9月9日三、活動(dòng)主體：全體同學(xué)四、活動(dòng)內(nèi)容：1、引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。2、開(kāi)展“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。3、班隊(duì)課：“迎月會(huì)”9日(周五)下午第三節(jié)課五、活動(dòng)要求：1、學(xué)生可以將自己的幸福成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師，也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福。2、“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)，要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首，用紙寫清楚自己的班級(jí)、姓名，所點(diǎn)歌曲的名字，并寫下自己對(duì)老師的祝福，想要對(duì)老師說(shuō)的話，(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過(guò)播送選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福。小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四一、活動(dòng)理念中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與和諧嚴(yán)密相連，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的和諧與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明，激發(fā)廣闊師生的民族情感。二、活動(dòng)時(shí)間20_年9月24日——9月28日三、活動(dòng)安排第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀活動(dòng)內(nèi)容：1、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開(kāi)展無(wú)關(guān)的誦讀。2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的.經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì)、和諧的幸福，增進(jìn)同窗之間的友誼。擔(dān)任人：各班班主任及語(yǔ)文老師第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)展評(píng)比。擔(dān)任人：各班班主任第三階段：佳節(jié)賞月——理論活動(dòng)開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織局部同窗參觀南通麥蒂酥公司，理解月餅的消費(fèi)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動(dòng)隨感。小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五一、活動(dòng)宗旨引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣闊中小學(xué)生更加深化地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)步語(yǔ)言文化素養(yǎng)、書法才能、繪畫才能、審美情趣和國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用程度。二、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生三、活動(dòng)內(nèi)容1、誦讀內(nèi)容：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩(shī)文的深沉內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。2、手抄報(bào)及書法展示：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報(bào)及書法的形式表現(xiàn)。四、活動(dòng)安排1、9月26日早讀進(jìn)展全?！拔覀兊墓?jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文朗讀，要求語(yǔ)文老師課前準(zhǔn)備好朗讀內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。2、9月26日大課間開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書法、手抄報(bào)展示活動(dòng)。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報(bào)作品，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個(gè)夾子。3、本著全生參于的原那么，要求每班每人書法作品，手抄報(bào)作品任選一項(xiàng)上交。小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六一、活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心，開(kāi)展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動(dòng)。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團(tuán)聚這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)聚情意節(jié)日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)聚的美妙情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手才能和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題：_三、活動(dòng)時(shí)間：20_年9月10日~9月13日四、活動(dòng)內(nèi)容：1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)讓學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)中隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)對(duì)象：杏林小學(xué)全體學(xué)生評(píng)委：杏林小學(xué)評(píng)審組組長(zhǎng)：唐玥副組長(zhǎng)：李曉玲劉佩林組員：全體美術(shù)老師3、比賽詳細(xì)內(nèi)容以及要求：1)1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤10個(gè)進(jìn)展主題設(shè)計(jì)繪畫，班級(jí)進(jìn)展評(píng)比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部。2)比賽分一二三年級(jí)組，四五六年級(jí)組，每組設(shè)特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng);3)繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的反面注明自己的姓名、班級(jí)、作品名稱，方便評(píng)比記錄。小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇九一、活動(dòng)組委會(huì)1、負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)2、成員：學(xué)生會(huì)各部門成員二、活動(dòng)時(shí)間：x月x日至x月x日三、活動(dòng)目的借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。四、活動(dòng)主題：慶賀中秋，傳承文化!五、活動(dòng)口號(hào)：略六、場(chǎng)景布置：(一)場(chǎng)外布置：教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)聚迎中秋，四海歡躍慶國(guó)慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié);(二)場(chǎng)內(nèi)布置：1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。6、中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的燈籠(用kt板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”，在從再加上其它的裝飾物。七、宣傳策略：1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告，吸引同學(xué)們參加。2、校內(nèi)播送宣傳;八、活動(dòng)策略：活動(dòng)一、猜燈謎贏取大禮品活動(dòng)二、各班級(jí)聯(lián)誼小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧嚴(yán)密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開(kāi)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng)，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間20_年9月3日——9月14日三、活動(dòng)安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中。2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——理論活動(dòng)1.開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的幸福。2.開(kāi)展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng)，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩，一起吃月餅、賞明月