部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷附答案(全冊(cè))

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）部編小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題1年班姓名

(時(shí)間:90分鐘

總分:100分)親愛的同學(xué)們:讓我們乘著夢(mèng)想的風(fēng)帆啟航吧，展開你的智慧和自信的雙翼，展示你豐厚的積累吧，相信你定能收獲無限！請(qǐng)做到書寫工整美觀哦！認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）píjuànduòjiǎotuíránjǔsànggēdagāoshàngqīngxiédǐyùbāndiǎnjiǎncè二、選擇正確的答案，將序號(hào)填入括號(hào)中。（12分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．滄海(chāng)土壤(rǎnɡ) 雍正(yōnɡ) 厭氧（yǎng）菌B．廢墟(xū)真?zhèn)?wěi)軌道(guǐ)偃月刀(yǎn)C．蟠龍(pán)儼然(yán) 一綹(liǔ) 金鑾殿(ruán)D氣氛(fēn)海盜(dào)鏖戰(zhàn)(áo) 悻悻然(xīnɡ)2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．頃斜疲倦大步留星技高一籌B．類似猜測(cè)滄海一栗迥然不同C.橡皮班點(diǎn)暴露無疑井然有序 D．磁場(chǎng)晝夜池館水榭亭臺(tái)樓閣3.下列各句中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.于是,我跟同桌相視一笑，

雖兩手空空，但心滿意足,輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。B.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連而又井然有序。C.你看那小男孩虎視眈耽的樣子，多么可愛。D.地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對(duì)宙來說又是滄海一粟。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．一個(gè)人在追求理想時(shí)切忌不要好高騖遠(yuǎn)。B．校園里屹立著一棵棵白玉蘭。C．他的一雙小手幾乎完全凍僵了。D．一個(gè)人有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，關(guān)系到這個(gè)人能不能健康成長。5.選擇詞語填入下面的括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）夏夜，月光_______。知了聒噪，更顯出一片_______。床角灑滿了月光，我就這樣_____入夢(mèng)。夢(mèng)里，月下的花兒靜靜______。A.皎潔寂靜香甜綻放B.潔凈安寧恬淡開放C.皎潔安寧香甜開放D.潔凈寂靜恬淡綻放6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一-項(xiàng)是()

A.進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心一三大殿:太和股、中和股、保和殿。B.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門:南邊午門、北邊神武門、東西兩邊分別是東華門、西華門。C.上課了,意興依然不減、手癢癢的、將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來,這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個(gè)名叫《海壺號(hào)》的探測(cè)器。三、詞語總動(dòng)員。（23分）1.選字組詞。（6分）裁載下（）（）衣（）縫（）重燥澡干（）（）盆洗（）枯（）磁滋（）石（）味（）場(chǎng)（）養(yǎng)2.比一比，再組詞。（5分）燥（）希（）隕（）磁（）抵（）澡（）?。ǎ﹦祝ǎ┐龋ǎ┑停ǎ?.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（9分）大步()星()氣沖沖別出心()()海一()()然有序()然不同(1)人們()地走進(jìn)了電影院。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻()。(3)媽媽()地拿著笤帚要找亮亮算賬，見亮亮正在幫隔壁李奶奶提水，她的怒氣頓時(shí)()。4.選詞填空。（3分）果然儼然既然居然雖然（1）他（_____）記得我的生日，還在當(dāng)天送了我禮物，真讓我又驚又喜?。?）白綺劍舞得（_____）不錯(cuò)，劍過處，丁香樹上的白花瓣紛紛飄落下來。（3）潤澤是我們班的學(xué)霸，他說話的口氣，（_____）一個(gè)大學(xué)教授。四、按要求寫句子。（4分）1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改成反問向).金星是一顆缺氧缺水、表面溫度極高，不可能存在生命的行星。(縮句)3.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句）小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）五、判斷正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”。（4分）(1)《竹節(jié)人》一文批評(píng)了上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生。 ()(2)火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,是因?yàn)榛鹦潜砻娴闹参镫S著季節(jié)變化而改變了顏色。 ()(3)故宮博物院就是紫禁城,是明清兩代的皇宮。 ()(4)《竹節(jié)人》圍繞“迷”字展開,講述了一個(gè)有趣的故事。 ()六、課文回顧。（7分）1.故宮建筑群的特點(diǎn)是：、。2。我們可以從古詩詞中尋覓四季的蹤跡。從朱熹的“，”中我們知道了春的容顏；從杜牧的“，”中我們知道了秋的絢爛。3.《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外的艱難歷程,這個(gè)謎現(xiàn)在(已經(jīng)解開仍然未解)。

4.《故宮博物院》中“材料一”按照順序,由南到北介紹了故宮以及,贊揚(yáng)了。

七、閱讀我最棒。(20分)（一）課內(nèi)閱讀。(9分)——————為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年，美國發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“遠(yuǎn)河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長和枯萎造成的，而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察,1975年，美國發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，大星表面沒有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢?這有待進(jìn)一步研究。1.給選文加個(gè)小標(biāo)題，寫在文前的橫線上。2.選文第一段的意思是：_____________________________。3.選文第二段從__________、__________、_________、___________四方面進(jìn)行探測(cè)，說明火星是不適合人類居住的星球。這一段運(yùn)用了_________、_________等說明方法。4.選文中畫線句子中“在探測(cè)器著陸的地區(qū)”這幾個(gè)字能不能刪去?為什么?___________________________________________________________(二）課外閱讀。（11分）音樂感懷①在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的光線和聲音。正是這些形形色色的光線和聲音，構(gòu)成了一個(gè)完整的大千世界。②光線是能通過眼睛來感知的，聲音是通過耳朵來獲得的。眼睛可以看到美與丑，耳朵可以感受善與惡。在人的五官中，眼睛和耳朵是一個(gè)人連接外部世界的橋梁，是延伸出去的觸角。正因?yàn)槿绱?，它們最易受到傷害——外部世界不和諧的事物通過這兩個(gè)器官反映到人的大腦后，對(duì)人的精神和靈魂能夠產(chǎn)生不良后果。③大自然的聲音總的來說是美妙而單純的，比如風(fēng)聲、雨聲、濤聲、鳥鳴等。相比而言，人類制造的聲音就復(fù)雜得多，贊美之辭和溫柔的情話讓人陶醉，機(jī)械的噪音令人疲憊，槍彈的炸裂聲令人恐懼，讒言妄語令人心冷齒寒。這種種復(fù)雜多變的聲音像一股洶涌的洪流，無時(shí)無刻不伴隨著我們，包圍著我們，席卷著我們，刺激著我們，麻木著我們。有的人覺得還不夠，便不時(shí)地伸長耳朵，想傾聽更多的聲音；有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活。用力傾聽也罷，有意拒絕也罷，有一種聲音卻是難以回避的。④在大自然和人類共同制造的萬千聲音中，音樂的響聲似乎并不強(qiáng)烈。它像夜晚的燭光，像草尖上的露珠，像悠悠的訴說，像大地上的溪流，像輕輕的撫摸，像空中的鴿哨，像春天的微風(fēng)，像冬日的爐火，像露出海面的小島，像掛在嘴角的微笑，像初戀者的心扉，像告別時(shí)的一個(gè)回望……世間所有的聲音中，也許只有音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。如果把我們的耳朵比作通往心靈的河道，那么音樂就是這條河道里流淌的一股清泉，當(dāng)我們的心靈被音樂的陽光雨露徹頭徹尾地浸泡時(shí)，或許會(huì)感覺到，此刻正被一種神秘的力量驅(qū)趕著，從一處到另一處，從一天走向另一天。剎那間，自己的內(nèi)心便被一道耀眼的光芒照亮了，開始覺察到了另外一個(gè)世界的存在，盡管暫時(shí)對(duì)它談不上多么了解，但在那個(gè)世界中，我們的夢(mèng)想?yún)s能夠得到滋養(yǎng)和支撐。因此我想告訴你：只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望。⑤其實(shí)，音樂是無處不在的，有心者就能夠于無聲處聽到它的召喚。1.大自然的聲音的特點(diǎn)是____________，主要有：____________、______________、______________、______________等。2.“有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活?！睆倪@句話可以想到《增廣賢文》中的句子：____________________________________。(4分)3.判斷下面句子的說法是否正確。(1)光線是能通過眼睛來感知的，聲音是通過耳朵來獲得的。()(2)人類制造的聲音都是美好的，比如美妙的音樂、溫柔的話語……()4.作者認(rèn)為“只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望”是因?yàn)?)A.音樂的響聲并不強(qiáng)烈，不會(huì)讓人覺得太嘈雜。B.音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。C.音樂能夠讓人從中得到慰藉，心胸開闊，獲得前進(jìn)的勇氣和力量。D.音樂是無處不在的，人們可以隨時(shí)聽到它的召喚。八、快樂習(xí)作。（20分）題目：______讓生活更美好。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）通過具體的事例來說明是什么讓你的生活更美好。（3）450字左右答案：疲倦跺腳頹然沮喪疙瘩高尚傾斜抵御斑點(diǎn)檢測(cè)二、1.B2.D3.C4.D5.A6.A三、1.載裁裁載燥澡澡燥磁滋磁滋2.干燥希望隕石磁場(chǎng)抵達(dá)洗澡稀少功勛慈祥低處3.流怒裁籌井繚迥獲(1)井然有序(2)迥然不同(3)怒氣沖沖化為烏有4。居然果然儼然四、1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢?2.金星是行星。3.戰(zhàn)士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。4.小星星在夜空中眨眼睛。五、1.(1)?(2)?(3)√(4)√六、（1）示例：規(guī)模宏大建筑精美等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花2.是否有生命存在仍然未解4.空間主要的建筑布局和功能我國古代勞動(dòng)人民的智慧六、(一)1.探秘火星2.通過近距離觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)了火星“運(yùn)河”和顏色四季變化的真相3.水汽大氣層溫度磁場(chǎng)和臭氧層作比較列數(shù)字4.不能。因?yàn)槲闹刑岬健盎鹦潜砻鏇]有生命存在”，只是在探測(cè)器著陸地區(qū)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。如果刪去這幾個(gè)字，則肯定了火星表面沒有生命存在的事實(shí)。這與原文意思顯然不符，因此不能刪去。(二)1.美妙而單純風(fēng)聲雨聲濤聲鳥鳴2.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(1)√(2)×4.C 第三單元檢測(cè)題2時(shí)間:45分鐘 滿分:100分一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。(8分) 氛圍（ｆēｎ ｆèｎ） 肅穆（ｍù ｍò）效應(yīng)(ｙìｎɡ ｙīｎɡ)疙瘩（ɡē ɡ?。┍孔荆ǎ瑁酲?ｚｈｕó）蟠桃（ｐ?。?ｐáｎ）逐漸（ｚú ｚｈú）模型（ｍó ｍú）二、看拼音，寫詞語。(8分)ｃｈōｕｔｉ

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三、比一比，再組詞。(12分)悟( )謎（ ）尚（ ）語( )迷（ ）黨（ ）裁（ ）揭（ ）橡（ ）栽（ ）喝（ ）像（ ）四、寫出下列詞語的近義詞。(12分)風(fēng)靡—（ ） 儼然—（ ）破綻—（ ） 觀察—（ ）宏大—（ ） 測(cè)試—（ ）五、選一選。(10分)A．技高一籌 B．虎視眈眈 C．威風(fēng)凜凜 D．滄海一粟 E．煙霧繚繞1.臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，（ ）。2.太陽系只是銀河系的一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的（ ）。3.還有同學(xué)別出心裁，想（ ），給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮擦雕成的腦袋。4.那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，（ ）。5.后面的同學(xué)恨不能從我們肩膀上探過來，被那（ ）的老師看出了破綻。六、選出下列句子所運(yùn)用的說明方法。（4分） A．列數(shù)字 B．舉例子C．打比方 D．做比較1.火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。（ ）2.火星與地球有不少相似之處，例如，火星與地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。（ ）3.4.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。（ ）七、課外閱讀。(16分)路面上的新科技長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普遍。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而ｂìｍｉǎｎ（ ）了車輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎處時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色可以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀ｆáｎɡｈｕá（ ）材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機(jī)減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用。與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠ｘīｎà（ ）回收雨水的路面技術(shù)的采用，對(duì)于缺水的城市來說，無疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料；中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用；最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料的方法，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4％左右提高到15％～25％，有的甚至高達(dá)30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對(duì)路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外，下雨時(shí)，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá)15％～18％。在我國普遍缺水的城市應(yīng)大力推廣這項(xiàng)技術(shù)。1.根據(jù)讀音，在文中括號(hào)內(nèi)寫上正確的詞語。(6分)2.下面這個(gè)句子使用了什么說明方法?(2分)目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá)15％～18％。（ ）3.根據(jù)文章提供的信息，下列說法中正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.目前在我國，北京、上海等一些大城市已基本鋪設(shè)了彩色路面。B.普通瀝青路面的孔隙率不足4％，而透水路面的孔隙率大多為15％～30％。C.采用彩色路面和透水路面有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是提高了交通的安全性能。D.目前在歐洲，透水路面的普及率還不及15％。4.第3自然段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能?請(qǐng)分別用兩個(gè)字加以概括。(6分)八、習(xí)作天地。(30分)同學(xué)們，是什么讓你的生活變得更美好?它是怎么影響你的生活的呢?可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響呢?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)思考，把想到的事情有序地寫下來。不少于450字。答案：一、ｆēｎ ｍù ｙìｎɡ ｇēｚｈｕō ｐáｎ ｚｈú ｍó二、抽屜 雕刻 頹然 偷盜跺腳 斑點(diǎn) 抵御 沙漠三、感悟語文 謎語迷路 高尚黨員 剪裁栽種 揭開喝水 橡皮好像四、流行 好像 漏洞 觀測(cè) 龐大 檢測(cè)五、1.E 2.D 3.A 4.C 5.B六、1.D 2.B 3.C 4.A七、1.避免 防滑 吸納2.列數(shù)字3.C4.最上層：透水；中間層：分流(或回收)；最底層：密封(或防滲)。六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元綜合測(cè)評(píng)卷3一、看拼音，寫詞語。(8分)1.馬小跳被mùgùn()碰了一下腦袋，趴在地上直叫喚，頭上瞬間起了個(gè)gēda()。2.一塊隕石，尚不能jiēshì()一個(gè)星球的全部秘密，卻能為我們解開一些mítuán()。3.天氣gānzào()，爸爸qīngzhù()大量心血chóují()資金搞的試驗(yàn)田就要?dú)У?，急得爸爸直duòjiǎo()。二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)疲倦(juànquàn)卡住(qǎkǎ)滄海一粟(lìsù)抽屜(diti)矗立(chùzhù)一哄而散(hōnghòng)三、比一比，再組詞。(8分)漠（）橡（）頹（）趴（）模（）像（）頑（）扒（）氧（）抵（）培（）揭（）氛（）低（）陪（）渴（）四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(6分)1.號(hào):①呼喊;②大聲哭;③名稱;④號(hào)令;⑤標(biāo)志，信號(hào)。號(hào)啕大哭（）擊掌為號(hào)（）發(fā)號(hào)施令（）2.望:①往遠(yuǎn)處看;②拜訪;③希望，盼頭;④名望，也指有名望的人。德高望重（）豐收在望（）探望()五、照樣子，寫詞語。(6分)威風(fēng)凜凜(ABCC式)心滿意足(含“心”字)六、選詞填空。(6分)猜測(cè)猜想推測(cè)1.遵守上面的證據(jù)，我們可以()案發(fā)時(shí)間。2.外面下了這么大的雨，我()他不會(huì)來。3.沒有的事情，你就不要()了。雖然……但是……不是……而是……不但……而且……4.任何為失敗找借口的人，()他的心靈上得到了安慰，()他將永遠(yuǎn)擁有敗。5.()我去找小剛，()小剛來找我。6.媽媽()關(guān)心我的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我的身體。七、按要求寫句子。(10分)1.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。(改為“被”字句)2.看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。(修改病向句)3.出洛陽老城向東大約12千米到白馬寺。(改變?cè)~序，意思保持不變)4.小明高興地告訴媽媽，這個(gè)周末老師要帶他們?nèi)ス蕦m博物院參觀。(改為直接引語)5.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。(縮句)閱讀理解。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼?。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。1.找出文段中描寫老師玩“竹節(jié)人”時(shí)動(dòng)作和神情的句子，用“”畫出來。其中屬于神態(tài)描寫的詞語有。(2分)2.為什么“我”方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有?(2分)3.老師沒收竹節(jié)人后是怎么做的?你怎樣看待老師的行為?(3分)(二)課外閱讀。(13分)尋找幸運(yùn)花瓣那天，你猛然間問我:丁香有幾個(gè)花舞兒?我怔在那兒，一時(shí)竟回答不上來。放學(xué)后，我繞道去街心花國，從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，，原來是四個(gè)花瓣哪!可是，又一天，你忽然又告訴我:誰若能找到五個(gè)花兒的丁香，誰就會(huì)得到幸運(yùn)。于是，那天放學(xué)以后，我興致勃勃地又去了街心花國。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找著。最后，幕色春沒了那些嬌小的花朵。我最終沒能找到。第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，還是沒有找到，只好悻悻然離去。在跑向?qū)W校的路上，我忽然意識(shí)到:你該不是惡作劇，故意騙我吧?說不定在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。誰知，我剛邁進(jìn)教室，就看見同學(xué)們正國在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。你還特意舉到我跟前，說:“你看，五瓣兒丁香，我沒騙你吧!”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香那天放學(xué)比較早，我徑直奔向我小時(shí)候常去游玩的那片園林。那里有櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，還有丁香區(qū)。我走進(jìn)丁香林，那里早已有不少賞花的人。我不是賞花，我是在找花。我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時(shí)候還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異。有個(gè)少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個(gè)究竟。我不理會(huì)他，只管專心致志地尋找著。一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過:四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒。淡淡的花香，我沒聞到;蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五個(gè)瓣兒的丁香。我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。忽然，我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一，二，三，四，五，啊，五瓣兒丁香!我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲的心情，我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜，這都是我從未體驗(yàn)過的一種快樂。這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說:我是一個(gè)幸運(yùn)的人。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語填在括號(hào)里。(2分)(1)因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。()(2)形容興趣正濃，興致很高的樣子。()2.“許多人見我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異”一句中，“這賞花的姿勢(shì)”是什么?(2分)3.“我徑直奔向我小時(shí)候常去游玩的那片園林”這句話中“徑直”是什么意思?如果把“奔向”改為“走向”可不可以?為什么?(5分)4.“我”未能找到五瓣兒丁香，盡管“貪黑起早”，你能在文中找出對(duì)應(yīng)“貪黑起早”這個(gè)詞語的話嗎?(2分)5.讀了文章后，對(duì)題目中的“幸運(yùn)”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.幸運(yùn)就是通過努力把希望變成現(xiàn)實(shí)。B.幸運(yùn)就是一種快樂的心靈感受。C.幸運(yùn)就是找到了五個(gè)花瓣兒的丁香花。九、作文。(30分)請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，可以是一種植物，也可以是一種動(dòng)物，想象它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由畹?，它們與朋友們會(huì)發(fā)生什么有趣的故事，它們眼中的世界是什么樣子的。融入自己的美好感受來寫一寫吧。可以以“象讓生活更美好”為題目，也可以自擬題目。不少于500字。參考答案一、1.木棍疙瘩2.揭示謎團(tuán)3.干燥傾注籌集跺腳二、juànqiǎsùtichùhòng四、1.②⑤④2.④③②五、千里迢迢文質(zhì)彬彬衣冠楚楚心想事成心猿意馬心意相通六、1.推測(cè)2.猜測(cè)3.猜想4.雖然……但是…5.不是……就是……6.不但………而且七、1.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。2.看到這些，我不禁又回憶起過去的事。(或:看到這些，我不禁又回憶起往事。)3.出洛陽老城向東到白馬寺大約12千米。4.小明高興地告訴媽媽:“這個(gè)周末老師要帶我們?nèi)ス蕦m博物院參觀?！?.守書攤的是青年。八、(一)1.雙手在抽屜里扯著線……在偷看。全神貫注、忘乎所以2.老師也喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人得到了老師的青睞讓“我們”感到自豪?！拔覀儭迸c老師樂趣相近，心靈契合。3.自己把玩竹節(jié)人。說明老師內(nèi)心溫柔赤誠，童心未泯。(二)1.(1)樂此不疲(2)興致勃勃2.側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時(shí)候還要彎下腰仰起頭從下往上看。3.直接。不可以?！氨枷颉笨梢悦枥L出當(dāng)時(shí)“我”要尋找五瓣兒丁香的急切心情。4.夕陽西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。5.A語文六年級(jí)(上)第三單元測(cè)試卷4(時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分)題號(hào)一二三總分得分積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(49分)1．結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。(16分)(1)弟弟和妹妹比賽誰能將bīnɡɡùn()的木棒立起來，雖然每次木棒都tuírán()倒下，可是弟弟絲毫不感到j(luò)ǔsànɡ()，仍然不知píjuàn()地嘗試。最后還是弟弟jìɡāoyīchóu()，取得了勝利。(2)chánɡ’é()為什么偷吃靈藥，這是一個(gè)mí()，至今都沒有jiē()開。2．選擇題。(10分)(1)下面加點(diǎn)字中的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()。(2分)A．中軸線(zhǒu)弄巧成拙(zhuó)B．金箍棒(kū)風(fēng)靡全班(mí)C．嚴(yán)絲合縫(fònɡ)叱咤風(fēng)云(zhà)D．滄海一粟(lì)咋咋呼呼(zuó)(2)下列詞語中書寫全都正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．嵌入疙瘩大步留星B．冰棍領(lǐng)悟別出心栽C．雕刻跺腳心滿意足D．趴下蹲著忘乎所已(3)依次填入下面句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)通過近距離________還發(fā)現(xiàn)，以前________到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去，才造成了顏色明暗的變化。火星上到底有沒有生命物質(zhì)，還需繼續(xù)________。A．觀測(cè)觀察考察B．觀察觀測(cè)考察C．觀測(cè)觀察考試D．考察觀測(cè)觀察(4)下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A．老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問題。B．《竹節(jié)人》的作者是范錫林寫的。C．從理想上說，宇宙是無限的。D．于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足。(5)下面句子中運(yùn)用的說明方法不屬于“列數(shù)字”的一項(xiàng)是()(2分)A．水星離太陽最近，向陽時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。B．1971年，美國發(fā)射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道。C．火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少。D．宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。3．指出下面句子中引號(hào)的作用，請(qǐng)選一選。(10分)A．表示引用；B．用于需要著重論述的對(duì)象；C．表示特殊含義；D．表示特定稱謂；E．表示諷刺或否定。(1)老師伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。()(2)古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界”。()(3)這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。()(4)1987年，故宮被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。()(5)班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”()4．仿照示例，按要求將詞語補(bǔ)充完整。(6分)(1)例：虎視眈眈(填寫疊音詞)怒氣________威風(fēng)________(2)例：井然有序(填含“然”字的詞)________大悟________開朗(3)例：弄巧成拙(填寫加點(diǎn)字的反義詞)化____為夷揚(yáng)長避____5．先將古詩補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(7分)春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，____________________。等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________________。(1)“勝日”的意思是：________________________。(2分)(2)下面詩句中“等閑”與本詩中“等閑”意思一樣的是()。(2分)A．萬水千山只等閑B．今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。C．莫等閑，白了少年頭。(3)簡要說一說最后一句詩的意思。(3分)________________________________________________________________________閱讀與欣賞二、閱讀與理解。(21分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(7分)“十一”期間，王亮同學(xué)報(bào)名參加“黃山三日游”，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面表格，并回答問題。泉州,10月1日晴25℃～30℃,10月2日晴23℃～29℃,10月3日晴24℃～30℃黃山,10月1日多云有陣雨10℃～15℃,10月2日陰短時(shí)有降雨9℃～13℃,10月3日多云轉(zhuǎn)晴10℃～13℃1.表格主要提供了“黃山三日游”哪兩方面的信息？()(1分)A．氣溫與日期B．天氣與日期C．氣溫與天氣D．日期與溫差2．從表格中，我們可以了解到“泉州”與“黃山”兩地不同的天氣狀況，請(qǐng)簡要寫兩點(diǎn)。(4分)(1)________(2)________3．請(qǐng)你根據(jù)這份表格，以導(dǎo)游的身份向游客提出簡短溫馨的出行提醒。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀。(14分)牛背短笛惹春風(fēng)①清晨的小山村，天際魚白，重重的木門響過，那頭水牛就在“哞哞”的叫聲中，走進(jìn)薄霧的田野。②那時(shí)，還是大集體式的生產(chǎn)隊(duì)。隊(duì)里的耕牛是分配給那些使牛的老把式放養(yǎng)的。我纏住母親，要放牛。母親拗不過了，就去找了無數(shù)回生產(chǎn)隊(duì)長，才有了放牛的機(jī)會(huì)。③我非常珍惜放牛的機(jī)會(huì)。天剛蒙蒙亮，不需母親喊，我就從床上爬起來，睡眼惺忪地走進(jìn)牛圈。田野里浮動(dòng)著薄薄的霧氣，一切都朦朦朧朧的，安靜極了，只有幾只鳥在樹丫上叫著。④放牛的時(shí)候無事，就隨手折取一根鮮嫩的柳樹枝，將粗的一端用手把表皮剝成環(huán)形，反向用力擰柳枝上的表皮，表皮與里面的枝干就脫開了。在柳條細(xì)的一端，用割草的刀削成橢圓形，把表皮擰松，將枝干從表皮“筒”中抽出，一支柳笛就成了。⑤那青蔥的童趣，就握在手里，輕輕地吹，就吹出了蝴蝶和鳥的翅膀。吹著，甚至一口吹幾個(gè)，粗細(xì)不同，長短不一。哨音時(shí)而清脆，時(shí)而沉郁。它當(dāng)然比不過笛子，但它純真，吹奏著心中的奏鳴曲。⑥笛聲穿越千年。唐時(shí)，詩人陸龜蒙的《放牛》，寫盡暮色中的放牛情趣?！敖萸锔F似秋半，十角吳牛放江岸。鄰肩抵尾乍依隈，橫去斜奔忽分散?；内閿鄩q無端入，背上時(shí)時(shí)孤鳥立。日暮相將帶雨歸，田家煙火微茫濕?！比号＞鄱稚?，時(shí)有孤鳥立牛背，呈現(xiàn)出一幅日暮帶雨歸的幽靜畫面。⑦還有，“牧童遙指杏花村”，煙雨鄉(xiāng)村，放牛娃笛聲悠揚(yáng)，回蕩在靜謐的田野?；蛟S吹的也是柳笛，高低和鳴，穿透山谷。⑧兒時(shí)的我，放學(xué)后去放牛，是每天必做的事。我和小伙伴把牛趕到山谷的草地上，任牛自己去啃草，我們則跑到小河里捉魚摸蝦，在草地上翻跟頭，在小河邊打水漂。玩累了，就坐在樹蔭下，折柳枝，做柳笛，盡情地吹。那個(gè)時(shí)候，沒有課外作業(yè)，沒有補(bǔ)習(xí)班，也不用考慮上大學(xué)的問題。就只關(guān)心牛還在不在，有沒有跑去偷吃田里的莊稼。⑨黃昏時(shí)分，牛也就不怎么吃草了。它昂起頭，等待著我把它牽回家。我便騎上寬寬的牛背，慢悠悠地走在田間的小路上。一個(gè)孩童，口里吹著柳笛。一頭牛，慢騰騰地走著。遠(yuǎn)處還有裊裊升起的炊煙，鑲刻成一幅山村水墨畫。⑩柳笛吹著春，吹著風(fēng)，吹著云，也吹遠(yuǎn)了歲月，偶爾想起，或濃或淡的鄉(xiāng)愁便涌上心田。1．張曉明同學(xué)想了解柳笛的制作方法，他應(yīng)該仔細(xì)閱讀短文的第______自然段；劉麗麗同學(xué)想積累描寫牧童的詩，她可以到短文的第________自然段里面去找。(2分)2．“一個(gè)孩童，口里吹著柳笛。一頭牛，慢騰騰地走著。遠(yuǎn)處還有裊裊升起的炊煙，鑲刻成一幅山村水墨畫。”這樣的描寫多有畫面感??！如果真的有這樣的一幅圖畫，你會(huì)將這幅畫命名為《____________________》。(2分)3．“牧童遙指杏花村”這句詩出自唐代詩人________的《________》。(2分)4．下面選項(xiàng)中哪一項(xiàng)是這篇散文的主要內(nèi)容？()(2分)A．“我”小時(shí)候很喜歡折柳枝，做柳笛，吹柳笛。B．放牛是“我”小時(shí)候每天必做的事，“我們”把牛趕到草地上，盡情玩耍。C．“我”回憶自己的故鄉(xiāng)，也回憶自己童年時(shí)的各種趣事。D．回憶童年時(shí)牛背上吹笛的情景與樂趣。5．短文中的哪句話最能體現(xiàn)文章的主旨？請(qǐng)用“____”畫出來。(2分)6．捉魚摸蝦、翻跟頭、打水漂……鄉(xiāng)野田間，孩子們的生活多么有趣啊！請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)鏡頭，發(fā)揮想象，把它寫出來。(40字以上，4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作與表達(dá)三、習(xí)作。(30分)題目：1.______給我?guī)砹丝鞓?.________讓生活更美好任選一題寫一篇不少于450字的作文。要求：1.先將題目補(bǔ)充完整；2.重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體。參考答案一、1.(1)冰棍頹然沮喪疲倦技高一籌(2)嫦娥謎揭2．(1)A(2)C(3)A(4)D(5)B3.(1)C(2)B(3)E(4)D(5)A4.(1)沖沖凜凜(2)恍然豁然(3)險(xiǎn)短5.無邊光景一時(shí)新萬紫千紅總是春(1)天氣晴朗的好日子(2)B(3)到處百花齊放，萬紫千紅，一片春天的景象。二、(一)1.B2.(1)泉州國慶節(jié)第一天到第三天都是晴好天氣，黃山國慶節(jié)第一天和第二天陰天有陣雨。(2)泉州氣溫較高，是夏季氣候，黃山氣溫較低，是秋季氣候。3.示例：各位游客，黃山氣溫在9℃～15℃之間，1號(hào)和2號(hào)有陣雨，請(qǐng)大家?guī)Ш猛馓椎纫挛锖陀昃摺?二)1.④⑥⑦2.示例：牛背柳笛惹春風(fēng)3.杜牧清明4.D5．柳笛吹著春，吹著風(fēng)，吹著云，也吹遠(yuǎn)了歲月，偶爾想起，或濃或淡的鄉(xiāng)愁便涌上心田。6.示例：小伙伴們各自選好稱心的瓦片，打水漂的比賽就開始了?！扒莆业模　毙』锇閭円贿厷g呼，一邊將自己手中的瓦片擲向水面，于是，水面便漾起一圈圈波紋……上學(xué)期六年級(jí)第三單元檢測(cè)卷5班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、選擇題。(請(qǐng)將正確答案對(duì)應(yīng)的字母填在括號(hào)里)(24分)1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．矗立(zhù)土壤(rǎnɡ) 雍正(yōnɡ) 竇爾敦(ɡuō)B．氣氛(fēn)額枋(fānɡ) 鏖戰(zhàn)(áo) 悻悻然(xīnɡ)C．蟠龍(pán)儼然(yán) 一綹(liǔ) 金鑾殿(ruán)D．真?zhèn)?wěi)崇禎(zhēn) 咚鏘(qiānɡ)偃月刀(yǎn)2．下列漢字屬于形聲字的一項(xiàng)是()A．森 B．武 C．踩 D．休3．“寤”可能與()的讀音相同或相似。A．悻 B．悟 C．寵 D．寐4．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．大步留星技高一籌 B．滄海一栗迥然不同C．暴露無疑井然有序 D．池館水榭亭臺(tái)樓閣5．下列詞語中，詞性都屬同一類的一項(xiàng)是()A．北國天驕茶杯能源 B．消極敷衍痛快頹然C．間或凄然大抵簡直 D．什么人們這里高處6．下列成語依次填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①井然有序 ②截然不同 ③化為烏有 ④滄海一粟(1)地球在我們的眼里大得很，可是在群星璀璨的宇宙中不過是________。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻________。(3)媽媽怒氣沖沖地拿著笤帚要找亮亮算賬，見亮亮正在幫隔壁李奶奶提水，她的怒氣頓時(shí)________。(4)人們________地走進(jìn)了電影院。A．④②③① B．③①④② C．④③②① D．④①②③7．對(duì)下列句子運(yùn)用的說明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。(打比方)B．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(作比較)C．有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。(舉例子)D．還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光。(列數(shù)字、作比較)8．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．一個(gè)人在追求理想時(shí)切忌不要好高騖遠(yuǎn)。B．雷鋒的高貴品質(zhì)是個(gè)助人為樂的人。C．王老板見多識(shí)廣，先后到過法國、德國、韓國、馬來西亞、東京等國家。D．一個(gè)人有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，關(guān)系到這個(gè)人能不能健康成長。9．下列不是生命存在應(yīng)具備的條件的一項(xiàng)是()A．適合生物生存的溫度 B．必要的水分C．適當(dāng)成分的大氣 D．多樣化的地形、地貌10．下列句子的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。⑤另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有很多方面，其中之一就是文化的二重性。A．⑥⑤①②③④ B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥ D．④②①⑤③⑥11．下面一句話在段中的位置正確的一項(xiàng)是()因此需要用高速網(wǎng)絡(luò)把各個(gè)節(jié)點(diǎn)連接起來。①數(shù)字地球上的數(shù)據(jù)并非全放在一個(gè)數(shù)據(jù)庫里，而是分散在成千上萬個(gè)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫里。②這就要求某一個(gè)服務(wù)器要利用這些數(shù)據(jù)時(shí)，能迅速地把所要數(shù)據(jù)從四面八方調(diào)來。③當(dāng)前正在試驗(yàn)每秒能傳輸10億比特的網(wǎng)絡(luò)。④這正是“信息高速公路”首期要達(dá)到的目標(biāo)。⑤下一步的目標(biāo)是每秒要傳輸1000萬億比特。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④⑤之間12．下列表述與課本內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()A．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。B．為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個(gè)名叫“水手9號(hào)”的探測(cè)器。C．故宮又叫紫禁城，它處在北京城的中心。D．故宮被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)是在1987年。二、讀拼音，寫詞語。(10分)三、根據(jù)語境填寫古詩(詞)名句。(4分)春天充滿勃勃生機(jī)，自古被文人墨客所吟詠。宋代詩人朱熹寫下了贊美春景的千古佳句：“___________________，________________________?！碧拼娙税拙右讓懴铝烁桧灲洗禾烀谰暗拿洌骸癬__________________，___________________?！彼?、課文回顧。（11分）1.判斷正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”。(1)《竹節(jié)人》一文批評(píng)了上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生。 ()(2)火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,是因?yàn)榛鹦潜砻娴闹参镫S著季節(jié)變化而改變了顏色。 ()(3)故宮博物院就是紫禁城,是明清兩代的皇宮。 ()(4)《竹節(jié)人》圍繞“迷”字展開,講述了一個(gè)有趣的故事。 ()2.《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外的艱難歷程,這個(gè)謎現(xiàn)在(已經(jīng)解開仍然未解)。

3.《故宮博物院》中“材料一”按照順序,由南到北介紹了故宮以及,贊揚(yáng)了。

4.《春日》中蘊(yùn)含哲理的詩句是“，”。

五、閱讀(21分)(一)閱讀材料，完成練習(xí)。(9分)材料一：故宮購票須知材料二：2015年—2017年故宮接待游客統(tǒng)計(jì)1．小明和三位同學(xué)打算在暑假期間購票參觀故宮，他們應(yīng)付門票費(fèi)用是()(2分)A．240元B．160元C．180元D．120元2．2015年—2017年故宮參觀人數(shù)()(2分)A．逐年上升。 B．逐年下降。C．沒有明顯變化。 D．有的年份上升，有的年份下降。3．過完春節(jié)，李華的奶奶很想去故宮參觀一下。李華參考了“故宮購票須知”，推薦奶奶3月份去比較好。請(qǐng)結(jié)合“故宮購票須知”提供的信息，想一想李華推薦的理由是什么。(2分)____________________________________________________________4．近日，在故宮博物院的官方網(wǎng)站上出現(xiàn)了幾張圖片，皇帝居然走起了“賣萌”的路線。結(jié)合閱讀材料想一想，故宮的工作人員為什么推出這樣的圖片呢？(3分)康熙皇帝“賣萌”圖雍正皇帝“賣萌”圖__________________________________________________________________________________________________________________(二)綠藍(lán)白——中國農(nóng)業(yè)的希望(12分)人們說起糧食問題，常常只是計(jì)算我們直接吃了多少糧食，其實(shí)，更多的糧食用在了畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、釀造業(yè)和其他工業(yè)上。在有限的耕地上，既要種人吃的口糧，又要種給雞鴨鵝、牛馬羊等吃的糧食，還有許多地要種棉花、果樹、蔬菜、油料等經(jīng)濟(jì)作物，實(shí)在是力不從心。怎么辦呢？科學(xué)家提出了“綠藍(lán)白”三色農(nóng)業(yè)的構(gòu)想。“綠色農(nóng)業(yè)”是指在土地上耕種的農(nóng)業(yè)，那么，“藍(lán)色農(nóng)業(yè)”和“白色農(nóng)業(yè)”指的是什么呢？隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，人們開始由陸地資源的利用向海洋資源的開發(fā)進(jìn)軍了。海洋變成了“農(nóng)場(chǎng)”。海洋中不僅有魚蝦蟹可供食用，許多藻類和海產(chǎn)品的食用價(jià)值也被人類重新認(rèn)識(shí)，甚至海底的石油也被開發(fā)出來做成了飼料……這就是科學(xué)家所說的“藍(lán)色農(nóng)業(yè)”。海洋生物產(chǎn)品富含多種營養(yǎng)物質(zhì)，非常容易被人體吸收，而且味道鮮美，稱得上是優(yōu)質(zhì)食品。我國有一萬八千多千米的海岸線，如果把我國近海大約二十二億畝的淺海區(qū)域都利用起來，實(shí)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)化，那么，解決中國未來更多人口的吃飯問題就多了一條出路。地球上有三大類生物：動(dòng)物、植物、微生物。微生物是一種人的肉眼看不見的生物，單個(gè)的微生物要借助于顯微鏡放大幾百倍甚至一二十萬倍才能看得清楚。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)不同，由微生物領(lǐng)銜的農(nóng)業(yè)，是在高度潔凈的工廠廠房里進(jìn)行的。所以，科學(xué)家就給它起了個(gè)形象的名字——“白色農(nóng)業(yè)”。微生物怎樣在農(nóng)業(yè)上發(fā)揮作用呢？舉個(gè)例子來說，我國農(nóng)作物秸稈每年約有五億噸，如果把其中五分之一通過微生物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為飼料，就可以節(jié)省我國每年飼料用糧的三分之一。這樣一來，人畜爭糧的矛盾豈不是可以大大緩和了嗎？讓微生物形成規(guī)模產(chǎn)業(yè)并加入大農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)在才剛剛開始。它的前途是十分廣闊的。著名的科學(xué)家錢學(xué)森興奮地把“三色農(nóng)業(yè)”稱為又一次“產(chǎn)業(yè)革命”。這次革命的結(jié)果，不僅可以解決糧食問題，而且將使農(nóng)業(yè)在很大程度上成為工業(yè)，使更多的農(nóng)村成為城市，使城鄉(xiāng)之間的差距大大縮小。這是多么美好的前景??！1．看了文章標(biāo)題，我們不免產(chǎn)生疑惑：什么叫“綠藍(lán)白”？你怎么通過閱讀解決疑惑？()(2分)A．聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)。 B．前后對(duì)比。C．抓住關(guān)鍵語句。 D．聯(lián)系生活實(shí)際。2．“綠藍(lán)白”指的是()(2分)A．三色農(nóng)業(yè)。B．綠色農(nóng)業(yè)。C．藍(lán)色農(nóng)業(yè)。D．白色農(nóng)業(yè)。3．如果你想研究下面這些問題，你怎樣閱讀這篇文章？(1)為什么說“綠藍(lán)白”是中國農(nóng)業(yè)的希望？(4分)運(yùn)用___________________的閱讀方法可知：______________________________________________________________________________(2)文章中哪些內(nèi)容詳寫？哪些內(nèi)容略寫？為什么這樣安排？(2分)運(yùn)用__________________________的閱讀方法可知：_____________________________________________________________________(3)本文主要運(yùn)用了哪些說明方法？至少舉出一例并說明其作用。(2分)運(yùn)用__________________________的閱讀方法可知：_____________________________________________________________________六、習(xí)作(30分)“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請(qǐng)以“微笑”為話題寫一篇作文，抒發(fā)真情實(shí)感。450字左右。

參考答案一、1.D2.C3.B4.D5.A6.A7.D8．D9.D10.D11.B12.B二、沮喪干燥磁場(chǎng)冷漠疙瘩三、等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)四、1.(1)?(2)?(3)√(4)√2.是否有生命存在仍然未解3.空間主要的建筑布局和功能我國古代勞動(dòng)人民的智慧4.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春五、（一）1.A2.A3．①3月份天氣轉(zhuǎn)暖，適合老人出游；②3月份屬于淡季，參觀人數(shù)較少，票價(jià)低。4．示例：故宮里有很多文物，而這些文物過于嚴(yán)肅，板著面孔，和現(xiàn)代人太有距離了。所以故宮的工作人員用卡通人物形象等老百姓喜聞樂見的方式將文物融入現(xiàn)代生活，拉近了文物與現(xiàn)代人的距離，創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。（二）1.C2.A3．（1）抓住相關(guān)語句綜合歸納“三色農(nóng)業(yè)”不僅可以解決糧食問題，而且將使農(nóng)業(yè)在很大程度上成為工業(yè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，縮小城鄉(xiāng)差距。（2）聯(lián)系全文“藍(lán)色農(nóng)業(yè)”和“白色農(nóng)業(yè)”詳寫，而“綠色農(nóng)業(yè)”則略寫。因?yàn)椤八{(lán)色農(nóng)業(yè)”和“白色農(nóng)業(yè)”是新型農(nóng)業(yè)，是新鮮事物，鮮為人知；而“綠色農(nóng)業(yè)”是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，為人們所熟悉。（3）查找相關(guān)語句示例：①“一萬八千多千米的海岸線”“大約二十二億畝的淺海區(qū)域”是列數(shù)字的說明方法，說明我國海洋資源農(nóng)場(chǎng)化條件得天獨(dú)厚，潛力大。②“微生物怎樣在農(nóng)業(yè)上發(fā)揮作用呢？舉個(gè)例子來說……”是舉例子的說明方法，說明了微生物在農(nóng)業(yè)中發(fā)揮的作用。上學(xué)期六年級(jí)第三單元檢測(cè)卷6班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ɡēdajǔsànɡqiànrùdiāokèduòjiǎo（）（）（）（）（）chánɡéɡānzàodìyùjiēkāicíchǎnɡ（）（）（）（）（）把成語補(bǔ)充完整。(8分）?前功盡（）弄巧成（）威風(fēng)（）（）化為（）有技高一（）（）海一栗井然有（）（）（）有味比一比,組詞語。（5分）?御（）載（）燥（）斑（）盜（）卸（）栽（）躁（）班（）監(jiān)（）根據(jù)語境,給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。(4分）?勉強(qiáng):①能力不夠還盡力做。②不是心甘情愿的。③使人做他自己不愿意做的事。④牽強(qiáng);理由不充足。⑤將就;湊合。?1.這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來。?（）2.他不去就算了,不要勉強(qiáng)他了。?（）3.漁夫和他的妻子從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。（）?4.我請(qǐng)他幫忙,他礙于情面勉強(qiáng)答應(yīng)了。（）五、將帶"然"字的詞語分別填入下列句子中的括號(hào)里。（6分）依然居然毅然雖然果然顯然1,他不怕困難,也不怕嘲笑,（）接受了任務(wù)。2.歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你（）如舊。3、爺爺今年八十歲了,他（）能爬上五指山頂峰。4.這種說法（）錯(cuò)了,所以大家都紛紛搖頭。5.天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪,傍晚,天上（）飄起了雪花。6.他（）工作忙,可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。六、按要求寫句子。（10分）?1.請(qǐng)以"日出"為內(nèi)容,寫一個(gè)擬人句。?。2.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。(縮句。）?。3.同學(xué)們考試時(shí)一定要認(rèn)真審題,用心答題。（改為反問句。)?。4.一大滴松脂正好包住了蒼蠅和蜘蛛。（改為"被"字句。)?。5.媽媽對(duì)我說,她要上班去。（改為直接敘述句。）。七、日積月累。(8分)春日,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,。1.把古詩補(bǔ)充完整。（2分）2.《春日》的作者是代詩人。他的其他作品有。（3分）3.請(qǐng)你想象《春日》中所描繪的景象,把這首詩改寫成一篇散文。你可以把自己當(dāng)作詩人,以"我"的口吻寫。(3分）?，。寫出下列句子中破折號(hào)的用法。（填序號(hào)）(3分）?A.表示解釋說明B.表示聲音的延長C.表示話題突然轉(zhuǎn)折?1.在一片靜寂中,我隱約聽見"嘩——嘩———的聲音,頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。（）?2.你昨天都干啥了?———都九點(diǎn)了,你怎么還不走呀??（）3.最后,她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi),然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。（）九、閱讀練習(xí)。（17分）變幻多彩的地球人有各種料子做成的衣裳,穿起來有的涼爽,有的保暖。地球也有各式各樣的衣裳,五顏六色,絢爛多彩,而且會(huì)隨歲月的更替而變易。地球特有的大氣、水和生物,使它成為太陽系中獨(dú)一無二的色彩豐富的行星。大氣是地球最重要的一件外衣,它攔截阻擋著太陽射來的熱,同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失。假使沒有大氣,被太陽照著的地方就太熱了,而曬不到太陽的地方又太冷了。宇宙飛船便可經(jīng)歷這種奇妙的境界,飛船在陰影處的溫度可低到接近-273℃。在高空中,盡管還未飛出大氣圈的外層,但那里空氣已稀薄到接近地面上人工制造的真空,不能起到吸熱保暖的作用了。在高山上,空氣稀薄,水蒸氣的含量也少,熱量來得雖多,去得也快,到了一定程度,支出更超過了收入。那里常常終年為冰雪所掩蓋,穿起了白色的衣裳。兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū),那里因?yàn)樗幍乩砦恢玫挠绊?陽光是斜射的,陽光在大氣中旅行的路線長,沿途被攔截阻擋掉的熱就多,所以到達(dá)地面的熱量少,因此兩極的氣候嚴(yán)寒。地面得到的熱量已經(jīng)少了,白色的衣裳更將這些熱大量反射捽,剛落下的白凈的雪能把射到地面的90%左右的熱反射回去,這就使溫度更低了。能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的,是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面,掩蓋得最密的是森林,它對(duì)改善氣候起著重要的作用。可惜的是,和我國遼闊的領(lǐng)土面積比較起來,森林面積顯得太少了。地球的衣案和氣侯的關(guān)系如此密切,因此我們要使它穿得合適。這是有可能做到的,目前也正在做。植樹造林、合理密植就是在加緊織造綠色的衣案;修水庫擴(kuò)大水田則是使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳;這些工作的結(jié)果又都使黃色的衣案逐漸減少。黑化冰川,使白色衣裳變黑的工作也已開始了,還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作將要進(jìn)行。在宇宙飛船上天以后,我們對(duì)那看不見的最重要的地球的外衣——大氣,也將了解得更清楚。將來也有可能控制它、改造它。我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好。1.從文中找出下列詞語的反義詞。(4分）暖和--（）稠密--（）暴露--（）狹小--（）2.文章比喻形象生動(dòng),請(qǐng)你也以地球?yàn)閷?duì)象寫兩個(gè)比喻句。（4分）。。地球也有衣裳,是不是很有趣?如果要探究地球到底有哪些變幻多彩的外衣這個(gè)問題,你會(huì)怎么閱讀這篇文章呢?請(qǐng)你一邊讀,一邊做批注吧!(至少3處)(6分）4.讀了這篇小文章,你有哪些收獲和思考?簡單地寫一寫吧!（3分），。十、習(xí)作。(30分）?快樂是什么?也許你會(huì)說,快樂是勞動(dòng),快樂是創(chuàng)造,快樂是給予、是奉獻(xiàn)……請(qǐng)圍繞"快樂"這個(gè)話題,選擇一兩件事情寫一篇習(xí)作。題目自擬,不少于500字。?期末檢測(cè)卷參考答案疙瘩沮喪嵌入雕刻跺腳嫦娥?干燥抵御揭開磁場(chǎng)?前功盡棄弄巧成拙威風(fēng)凜凜?化為烏有技高一籌滄海一粟?井然有序津津有味?防御卸載下載裁縫干燥暴躁?斑點(diǎn)上班強(qiáng)盜監(jiān)管?四、1.①2.③3.⑤4.②?五、1.毅然2.依然3.居然?4.顯然5.果然6.雖然?六、1.太陽慢悠悠地爬上了天空,火紅火紅的。?2.爸爸聽到聲。3.難道同學(xué)們考試時(shí)不用認(rèn)真審題,用心答題嗎??4.蒼蠅和蜘蛛正好被一大滴松脂包住了。?5.媽媽對(duì)我說:"我要上班去"。?七、1.勝日尋芳泗水濱萬紫千紅總是春?2.宋朱熹《觀書有感》?3.我選擇一個(gè)春光明媚的日子觀賞花草,來到泗水邊,之前無邊無際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新顏。隨便什么地方都可以看出東風(fēng)的面貌,東風(fēng)吹得百花開放,萬紫千紅,到處都是春天的景象。?八、1.B?2.C?3.A?九、1.嚴(yán)寒稀薄掩蓋遼闊?2.江河溪流是地球的血液,它們不停地流動(dòng),滋潤萬物,給大地帶來勃勃生機(jī)。?綠色植物是地球的肺,它們不斷把二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣。?略?我懂得了地球的衣裳和氣候的關(guān)系十分密切,我們要好好保護(hù)地球的衣裳,使地球上的氣候變得更好。十、略六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷7時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、讀句子，寫詞語。(12分)1.為了清楚地觀看這尊wēifēnglǐnlǐn()的shídiāo()，游客們有的趴在護(hù)欄上;有的jìgāoyìchóu()，站到木架上;還有的béichūxīncái()，將手機(jī)架在自拍桿上，高高舉起，以一定的qīngjiǎo()來pāishè()。2.在世界杯比賽中，看到自己喜歡的球隊(duì)dǐyù()不了對(duì)方的進(jìn)攻，球迷們神情tuírán()，顯得有點(diǎn)兒道jǔsàng()。二、選一選。(8分)1.下列詞語書寫和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.豁開(huō)隕石(yǔn)儼然(yǎn)干躁B.盔甲(kuī)攢聚(cuán)正月(zhèng)跺腳C.卡住(kǎ)叉腿(chǎ)分析(xī)謎語D.土壤(rǎng)培養(yǎng)(péi)矗立(chù)斑點(diǎn)2.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()A.虎視眈眈(注視的樣子。)怒氣沖沖(感情激動(dòng)的樣子。)B.赫赫偉績(顯著盛大的樣子。)津津有味(形容潤。)C.得意揚(yáng)揚(yáng)(得意的樣子。)重重殿宇(一層又一層，形容很多。)D.滔滔不絕(形容連續(xù)不斷。)井井有條(有條理的樣子。)3.下列句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.我們不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)小成績就忘乎所以起來。B.家長會(huì)結(jié)束了，家長們作鳥獸散，各自回家了。C.我用力一拉，風(fēng)箏的線斷了。這下前功盡棄，放不成風(fēng)箏了。D.我把兩支筆綁在一起，希望書寫時(shí)間縮短一些。誰知弄巧成拙，費(fèi)時(shí)更長了。4.下面不是描寫玩竹節(jié)人帶來的樂趣的一項(xiàng)是()A.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了B.一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來觀摩。C.他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。D.那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。三、判斷下列對(duì)句子的分析是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(5分)1.“破課桌，儼然叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)”，這說明大家玩得非常投入。（）2.“而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好”，意思是“我們”總是把毛筆弄丟。（）3.“哪些天體上可能有生命存在呢?”這句話起引起讀者閱讀興趣的作用。（）4.“這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群?！斑@句話說明我國歷史上沒有比這更大更完整的古代宮殿了。（）5.“水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明