安徽省合肥市第三十八中學(xué)北校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期10月份隨堂練習(xí)語文試題

七年級語文隨堂練習(xí)2023.10.13注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和"答題卷”，兩部分“試題卷”共4頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；一、語文積累與運(yùn)用(31分)1.默寫。(10分)(1)古詩中常常抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。王灣《次北固山下》中運(yùn)用典故，突出表現(xiàn)游子對家人深切思念之情的詩句是“__________________？__________________”；李益《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是“__________________，__________________”；岑參《行軍九日思長安故園》中以故園菊花來表達(dá)對親人的思念的詩句是“____________，__________________”。(2)李白的詩中常常懸掛著一輪明月?！抖朊忌皆赂琛分忻鑼懺乱咕吧脑娋涫恰癬_________________，__________________”；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借明月表達(dá)對朋友的關(guān)心的詩句是“__________________，__________________”。2.運(yùn)用課外閱讀積累的知識,完成(1)~(2)題。(8分)(1)“我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后……他使我同坐在堂中央更多優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”（1）以上情節(jié)出自《朝花夕拾》中的《》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”,是因?yàn)椤?4分)

(2)《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集。其中,一些作品記述了作者童年的歡樂生活,如《》中,對冬天里雪地捕鳥活動的回憶;還有一些作品,如《藤野先生》,在頗具諷刺意味的描寫中,表達(dá)了作者對的厭惡與嘲諷。(4分)

3.請閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(13分) 一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕bì，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭bó斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂!還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力?(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)分泌()腐蝕()絕bì()bó()斗(2)“不期而至”中“期”的意思是()(4分)A.規(guī)定的時(shí)間或一段時(shí)間 B.約定時(shí)日 C.盼望，希望 D.一周年，一整月(3)畫線句子運(yùn)用了的修辭手法。(2分)

(4)請把下面句子改為陳述句。(3分)還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力?二、閱讀(59分)閱讀下面的文字，回答問題。(20分)三個(gè)凍秋梨陳柏清①那年臘月,奶奶病了,沒什么好的醫(yī)藥,奶奶就躺在炕上,閉著眼,瘦小的身體蜷在被子里。難過的母親常常在外屋偷偷飲泣。②那一天飄著鵝毛大雪,奶奶忽然微睜開雙眼,念叨了一句:“如果能有一個(gè)凍秋梨吃,該多好呀!”凍秋梨是我們老家那里的特產(chǎn),一種凍梨,酸甜可口,特別適合老年人吃,因?yàn)檫@種梨不用咬,梨肉都是汁狀,像果汁一樣。我想可能是奶奶生病,想吃凍梨來解解無味的味蕾吧。如果是現(xiàn)在,是抬腿就可以辦到的事情,可是那時(shí)候,鄉(xiāng)下水果勝金,太稀缺了,相對于填飽肚子的第一要?jiǎng)?wù),那是絕對的奢侈品。③我看見母親猶豫了一下,急急走出了屋,心里很好奇她去做什么,便悄悄跟在她后面,卻見她進(jìn)了村東韓嬸嬸家。我越發(fā)驚訝,母親是不愛走動的人,怎么在奶奶病著的時(shí)候串起門子來?我躲在大門后張望,不一會兒就看見韓嬸嬸送母親走出門,母親手里端著一個(gè)碗,急匆匆地往家走,也許是她走得太急,也或者雪太大做了掩護(hù),她竟沒發(fā)現(xiàn)我。④我心里很想知道母親的碗里裝的是什么,一路盯母親的梢跑回家。趴窗戶一望,啊,碗里是三個(gè)黑亮亮的凍秋梨!原來母親到韓嬸嬸家,是去搞凍秋梨,可是母親向來是不跟人張口要東西的,家里也沒額外的錢去買梨啊……想到這里,我猛然發(fā)現(xiàn)母親脖子上少了點(diǎn)什么——她的紅格子圍巾!⑤那是母親的最愛,那條圍巾好像是父親買給她的定情物,也算是她唯一的奢侈品了。每年天一冷,母親就把它拿出來圍上,天暖了就洗干凈折好放在柜子里。如今,她竟然拿那條圍巾換了三個(gè)凍秋梨!?我使勁向里看,那時(shí)我的年紀(jì),只有踮著腳,眼睛才能露出窗臺上面一點(diǎn)點(diǎn)。只見母親給奶奶的枕頭上墊了小手巾,正在喂奶奶吃一個(gè)凍秋梨,奶奶蒼老消瘦的臉上漾著滿足,一只手抓著母親的另一只手,邊吃邊說著什么。有幾朵雪花飄到我的鼻梁上,我突然很想哭,心里有幾分凄涼難過,又有幾分溫暖,母親失去了心愛的圍巾,可是奶奶那種對母親信賴、親昵的表情,感動得我終于忍不住流下淚來,淚水沖得臉上的雪花到處跑。?有一天我翻看老照片,看見母親年輕時(shí)圍著那條紅格子圍巾英姿颯爽的樣子,我的眼淚又一次流了下來。母親喂奶奶吃凍秋梨的一幕,我從未對母親提起,卻深深刻在我腦海里,每每想起就如昨日。(選自《思維與智慧》,有刪改)4.請依據(jù)課文內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語句。(4分)奶奶生病→→母親換凍秋梨→→再憶往事

5.“朗讀是活的，如同賦予作品以生命”，請你指導(dǎo)你的同學(xué)朗讀本文的第一節(jié)。（4分）6.結(jié)合文段,分析第⑤段劃線的句子作用。(4分)7.文章六七兩節(jié)，兩次寫到流淚，結(jié)合文章分析流淚的原因。（4分）8.理解《三個(gè)凍秋梨》標(biāo)題的作用。(4分)[二](20分)秋品秋①初秋的一場雨，將天空洗得如碧玉般明澈。心隨著白云的飄逸，也漸入了秋的意境。②步入秋天，如同在一幅色彩濃重的油畫上行走。不知不覺中，大自然已走向成熟和豐盈。③田野上的萬物都告別了夏天的熱情，此時(shí)正靜靜地呈現(xiàn)出秋的沉穩(wěn)，走進(jìn)了秋的詩行：黃澄澄的稻谷上，豐滿的稻穗正在虔誠地鞠著躬；挺拔的高粱，向天空昂揚(yáng)地舉起燃燒的火把；花生在地下結(jié)成一串串果實(shí)，將地表撐出了細(xì)細(xì)的縫；紅薯在壟里長得壯壯的，一不小心就會冒出胖乎乎的臉蛋……④此時(shí)此刻，你會深切地感到這秋天的素描，充滿著沉甸甸的內(nèi)涵。⑤其實(shí)，秋更是一種境界。我喜歡秋的豐盈，更喜歡秋的給予。給予是世間萬物最美好的品質(zhì)之一。秋，總會對那些辛勤的勞動者，無私地奉獻(xiàn)出它的所有。A______⑥稻谷瓜果的香味越來越濃了，這是最讓勞動者高興的味道。⑦收秋要開始了，準(zhǔn)備工作不能馬虎。用了一年的鋤鐮锨，早已被泥土磨鈍了許多，為了秋的收獲，干脆換成了新的。實(shí)在舍不得換的，就送到鐵匠鋪再加工一番。⑧此時(shí)，鐵匠們成了村里最忙碌的人。旺旺的爐火映照著汗水，敲打鐵器的聲音一直響到后半夜，家家戶戶就在這聲響里進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，滿是收獲的芳香。⑨清晨，公雞還沒響亮地唱出第一聲啼鳴，男人們就已披衣起床，推著小車，帶著頭，向著耕耘了大半年的莊稼地走去。待到朝陽露出紅彤彤的笑臉，地里已是一行行的花生、一壟壟的紅薯、一筐筐的玉米、一捆捆的稻谷，都收割到位了。⑩家里的人用心做好的飯菜，中午時(shí)分也送到了地頭上。香噴噴的飯菜下了肚，渾身便又有了使不完的力氣。把一捆捆、一筐筐的莊稼裝車綁好，妻子在前面拉車，丈夫在后面推車。就這樣，秋收的小車隊(duì)從四面八方的田野上，源源不斷地向村莊的場院涌去。eq\o(○,\s\up1(11))此時(shí)的場院上，每天都是豐收的景象。剛從地里收獲來的糧食已經(jīng)堆成了一座座小山，花生果、玉米穗，還有那一穗穗的紅高粱等等，占滿了秋天的場院。女人們不舍晝夜地忙著晾曬等活計(jì)，將該晾曬的掛起來，該運(yùn)到糧倉的運(yùn)往家里。地里地外，家里家外，到處都是辛勤忙碌的身影。B______eq\o(○,\s\up1(12))大面積的收秋結(jié)束后，農(nóng)人往往會在閑暇時(shí)去田野上拾秋，將不經(jīng)意間遺落在田地里的糧食，仔細(xì)地找尋回來，重新晾曬入倉。eq\o(○,\s\up1(13))拾秋的過程是輕松而愉快的。特別是孩子們，就像是一只只放飛的小鳥，帶上一把鐮刀或一個(gè)小抓鉤，挎上一個(gè)小筐簍，四處的田野里隨興而去。只要到了田里，就保準(zhǔn)會有不少收獲。eq\o(○,\s\up1(14))最難忘的是拾花生和地瓜干。收花生的過程中，往往會在地里遺留下許多斷了蒂的單個(gè)花生果。這些花生果很少露在地面上，大多埋藏在地下。但在地下的哪里，誰也不清楚。這時(shí)候，就需要去耐心地發(fā)現(xiàn)和挖掘。拿著小頭和抓鉤，沿著花生栽種的地方挖下去，就能一下一下地挖出許多遺留的花生，有時(shí)候大半天就能挖滿一筐簍。eq\o(○,\s\up1(15))說到拾秋的樂趣，在雨后的沙地里撿地瓜干也是其中之一。紅薯收獲后，大部分要運(yùn)到家里的地窖進(jìn)行保存，也有一部分會切成片，在地里擺放整齊，曬成干，以便長期保存。在靠近海邊的沙灘上曬地瓜干，有時(shí)候有一些會埋在沙里。下過雨后，埋在沙里的地瓜干就會彎曲起來，在沙子的表面上弓起身來。這時(shí)候只要到沙灘上去，就可以一眼看到這些地瓜干。把這樣平時(shí)不易撿到的糧食收獲回來，也算是拾秋中的意外驚喜。(選自《人民日報(bào)》，有刪改)9.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)擬相應(yīng)的小標(biāo)題，并填寫各部分內(nèi)容的特點(diǎn)。(4分)小標(biāo)題特點(diǎn)品秋C_______________________________________A______________________豐收、忙碌B______________________D________________________________10.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，仿照第③段畫線句子，再寫一個(gè)分句。(3分)11.品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)待到朝陽露出紅彤彤的笑臉，地里已是一行行的花生、一壟壟的紅薯、一筐筐的玉米、一捆捆的稻谷，都收割到位了。12.從修辭角度賞析eq\o(○,\s\up1(13))段中劃線句子。（4分）13.以下段落應(yīng)放到文中的A部分還是B部分？為什么？(5分)新鮮的糧食收到家中，家家戶戶的飯桌上就有了時(shí)令的氣息。剛出鍋的玉米、花生和紅薯，吃起來滿嘴留香。尤其是孩子們，一個(gè)個(gè)吃得回味無窮。[三]（19分）[甲]詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。[乙]神童莊有恭①粵中②莊有恭,幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署,時(shí)為放風(fēng)箏之戲,適落于將軍署之內(nèi)宅,莊直入索取。諸役以其幼而忽之,未及阻其前進(jìn)。將軍方與客弈,見其神格③非凡,遽詰④之曰:“童子何來?”莊以實(shí)對。將軍曰:“汝曾讀書否?曾屬對否⑤?”莊曰:“對,小事耳,何難之有!”將軍曰:“能對幾字?”莊曰:“一字能之,一百字亦能之?！睂④娨云溲灾蠖湟?因指廳事⑥所張畫幅而命之對曰:“舊畫一堂,龍不吟,虎不嘯,花不聞香鳥不叫,見此小子可笑可笑?！鼻f曰:“即此間一局棋,便可對矣?！睉?yīng)聲云:“殘棋半局,車無輪,馬無鞍,炮無煙火卒無糧,喝聲將軍提防提防?！盵注]①莊有恭:清朝人,官至刑部尚書。②粵中:今廣東番禺市。③神格:神態(tài)與氣質(zhì)。④詰:追問。⑤曾屬對否:曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎?⑥廳事:指大堂。14.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)與兒女講論文義文義:

(2)公欣然曰 欣然:

(3)幼有神童之譽(yù) 譽(yù):

(4)莊以實(shí)對 對:

15.請用/給文中劃線的句子斷句（斷兩處）。（2分）謝太傅寒雪日內(nèi)集。16.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！?2)將軍方與客弈,見其神格非凡。17.下列對乙文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“將軍以其言之大而夸也”意思是將軍認(rèn)為莊有恭說話像個(gè)大人而夸獎(jiǎng)莊有恭。B.莊有恭巧妙地對對子,表現(xiàn)了他年齡不大卻才華過人。C.文章中運(yùn)用大量的語言描寫來表現(xiàn)莊有恭才思敏捷。D.“時(shí)為放風(fēng)箏之戲,適落于將軍署之內(nèi)宅”一句交代