培訓(xùn)計(jì)劃要考慮的因素有(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)培訓(xùn)方案要考慮的因素有(6篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來(lái)理解一下吧。培訓(xùn)方案要考慮的因素有篇一培養(yǎng)目的：通過(guò)培養(yǎng)使干事具備較強(qiáng)交際才能、領(lǐng)導(dǎo)組織才能、語(yǔ)言表達(dá)才能、一定的寫作功底等多方面綜合才能的學(xué)生，同時(shí)，使干事具有提出問(wèn)題并能主動(dòng)解決問(wèn)題的才能，可以合理處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系的才能，以及熟悉本部門的主要工作。培養(yǎng)目的：基于部門的條件，針對(duì)部門的工作，經(jīng)過(guò)施行干事培養(yǎng)方案，希望每個(gè)干事都會(huì)寫籌劃和總結(jié)并且會(huì)與商家說(shuō)話，讓他們“會(huì)”做事且能自己“找”事做。一、對(duì)于干事的管理才能，把所有干事分成兩組，在社聯(lián)____帶著下〔前期階段〕，以助手和監(jiān)視的身份深化到社團(tuán)內(nèi)部工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好社團(tuán)的活動(dòng)，總結(jié)社團(tuán)的活動(dòng)，并提出建立性意見。二、干事的領(lǐng)導(dǎo)才能，社聯(lián)會(huì)安排每個(gè)干事至少獨(dú)立組織完成一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。三、干事的交際才能，主要是針對(duì)社團(tuán)舉辦大型活動(dòng)時(shí)的外聯(lián)，首先讓干事學(xué)習(xí)一下什么是拉外聯(lián)、怎樣拉外聯(lián)和拉外聯(lián)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，然后由社聯(lián)____、辦公室主任領(lǐng)干事出去熟悉一下拉贊助的流程并進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，待時(shí)機(jī)成熟以后，分派干事自己出去找商家拉贊助，以使社團(tuán)活動(dòng)辦的更精彩。四、對(duì)于干事寫作才能的培養(yǎng)，先教干事怎樣寫籌劃和總結(jié)〔發(fā)給干事一些籌劃書和總結(jié)〕，然后對(duì)于拉外聯(lián)時(shí)的外聯(lián)籌劃主張由干事自己寫〔針對(duì)于商家的籌劃〕，并且以后干事每人每月寫一份工作總結(jié)和每次社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交于主任，包括他們的一些建議和想法，以及他們的心得體會(huì)。五、培養(yǎng)主要方式是以理論為主，在理論中進(jìn)步干事的各方面才能，到達(dá)一個(gè)具備口才、交際、論辯等多方向綜合才能。六、增強(qiáng)干事的團(tuán)結(jié)合作精神，適當(dāng)?shù)淖尭墒屡c團(tuán)委學(xué)生會(huì)的其他部門合作，培養(yǎng)其全局性觀念。1、在理論中成長(zhǎng)，多讓干事干實(shí)事，引導(dǎo)他們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中學(xué)會(huì)做事與做人。2、全體培訓(xùn)與特殊培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)于干事全體培訓(xùn)不分門別類，所有培訓(xùn)針對(duì)于全體干事，并詳細(xì)對(duì)某個(gè)干事的某個(gè)弱點(diǎn)進(jìn)展特殊的培訓(xùn)，以使其早日適應(yīng)社聯(lián)的工作。培訓(xùn)方案要考慮的因素有篇二通過(guò)努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷進(jìn)步自身理論程度。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年老師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育開展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)老師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營(yíng)養(yǎng)。2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，實(shí)在進(jìn)步青年老師專業(yè)程度。骨干老師不能等、靠、要，老師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析^p、教材分析^p到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)展隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體表達(dá)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年老師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺(tái)。3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)開展。青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)開展，自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿Γ獠凯h(huán)境起著宏大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年老師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年老師自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡開展。老師隊(duì)伍建立，尤其是青年老師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，我校將堅(jiān)持以青年骨干老師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建立，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師，讓光福的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。1、凡被評(píng)為本年度的骨干老師，實(shí)行公開。2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)方案，要求骨干老師每人自訂一份報(bào)刊雜志。3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2—3天。4、每學(xué)年骨干老師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干老師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。5、適時(shí)組織骨干老師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步理論程度。6、學(xué)校每年對(duì)骨干老師進(jìn)展考核，不合格者不能作為年度骨干老師。7、學(xué)校對(duì)骨干老師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。〔1〕參加各級(jí)舉辦的骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。〔2〕做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。〔3〕搞好課改交流，表達(dá)教育教學(xué)新理念。〔4〕各級(jí)骨干老師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)歷材料。骨干老師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時(shí)代的開展、對(duì)老師素質(zhì)的要求越來(lái)越高，為了全面施行素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新才能，必需要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干老師隊(duì)伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強(qiáng)了對(duì)骨干老師的培訓(xùn)，并獲得了一點(diǎn)成績(jī)。在培訓(xùn)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)方案，為了進(jìn)一步進(jìn)步骨干老師的教育教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)才能，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn)，并在時(shí)間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干老師的培訓(xùn)效果，每位骨干老師都能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，并獲得了好成績(jī)。為了進(jìn)步骨干老師的科研才能。學(xué)校每學(xué)期都派他們外出學(xué)習(xí)、積極參加進(jìn)修組織的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的好經(jīng)歷、好教法，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)，這一做法得到了老師的廣闊認(rèn)可。培訓(xùn)中學(xué)校能按方案執(zhí)行。每學(xué)期都讓局部骨干老師上一節(jié)示范課，然后組織老師進(jìn)展研討，目的是探究新型的課堂教學(xué)形式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，由于每位骨干老師都認(rèn)真做課，介紹了一些好的教學(xué)經(jīng)歷和方法，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的開展。骨干老師在校本培訓(xùn)工作中，他們不但自己努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，而且還主動(dòng)指導(dǎo)幫助其他老師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時(shí)交流、討論改良的方法，在他們的指導(dǎo)下，老師們的雙科教學(xué)才能有明顯進(jìn)步。本學(xué)期骨干老師在本校共上示范課2節(jié)，**兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。**老師自制的教具參評(píng)省級(jí)自制教具競(jìng)賽獲得了優(yōu)異的成績(jī)?？傊?，通過(guò)培訓(xùn)，骨干老師專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)程度、教育教學(xué)才能與教育科研才能等方面有較大的進(jìn)步。在骨干老師培訓(xùn)工作中雖獲得了一些成績(jī)，但也存在著缺乏，以后還要向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做得更好培訓(xùn)方案要考慮的因素有篇三拓展培訓(xùn)方案書一、拓展培訓(xùn)簡(jiǎn)介拓展培訓(xùn)，又稱外展訓(xùn)練〔outwardbound〕,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起于二戰(zhàn)期間的英國(guó)。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人襲擊，許多缺乏經(jīng)歷的年輕海員葬身海底，針對(duì)這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校"，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存才能和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)完畢后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保存。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來(lái)，訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目的也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。拓展培訓(xùn)通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)到達(dá)"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目的。拓展培訓(xùn)的課程主要由水上、野外和場(chǎng)地三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：1、團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開場(chǎng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的互相理解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。2、個(gè)人工程。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原那么設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。3、團(tuán)隊(duì)工程。團(tuán)隊(duì)工程以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目的，通過(guò)復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)工程，促進(jìn)學(xué)員之間的互相信任、理解、默契和配合。4、回憶總結(jié)?；貞泴椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便到達(dá)活動(dòng)的詳細(xì)目的?？偨Y(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目的。拓展培訓(xùn)的顯著特點(diǎn)有：1、綜合活動(dòng)性。拓展培訓(xùn)的所有工程都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。2、挑戰(zhàn)極限。拓展培訓(xùn)的工程都具有一定的難度，表如今心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的才能極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。3、集體中的個(gè)性。拓展培訓(xùn)實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中汲取宏大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。4、頂峰體驗(yàn)。在克制困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員可以體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的成功感和自豪感，獲得人生難得的頂峰體驗(yàn)。5、自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的平安考前須知向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)展講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。到達(dá)了自我教育的目的。6、通過(guò)拓展培訓(xùn)，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的進(jìn)步：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和保護(hù)大自然。二、工程概況中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院本著為園區(qū)企業(yè)提供更好的培訓(xùn)效勞為宗旨，同遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部結(jié)合籌劃了本工程。我們將立足企業(yè)需求，以野外活動(dòng)為主線，以拓展培訓(xùn)為目的，有方案的組織企業(yè)員工通過(guò)培訓(xùn)提升自己的各方面才能，讓企業(yè)在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持穩(wěn)定的核心競(jìng)爭(zhēng)力。三、合作伙伴成功案例我們的合作伙伴遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部成立于1996年末，成立宗旨是提倡、宣傳和推廣安康的戶外運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)。俱樂(lè)部由中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)理事張遠(yuǎn)輝擔(dān)任總領(lǐng)隊(duì)，由中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)、中國(guó)登山協(xié)會(huì)和中科院的地質(zhì)、大氣物理、水利等專家提供專業(yè)參謀。俱樂(lè)部的業(yè)務(wù)是為團(tuán)體客戶提供的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。在保障平安的前提下，在戶外自然環(huán)境中，以山地徒步穿越為主要形式，配以野外生存知識(shí)教育、局部極限運(yùn)動(dòng)形式、戶外拓展游戲，培養(yǎng)企業(yè)員工的合作意識(shí)，磨練個(gè)人毅志，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作。這種寓教于樂(lè)的戶外運(yùn)動(dòng)加拓展訓(xùn)練形式已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)可。至今為止，俱樂(lè)部已經(jīng)成功地為很多企事業(yè)單位舉辦了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。20xx年組織的局部活動(dòng)如下：20xx年3月，中國(guó)銀行總行70人，戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，20xx年4月，中國(guó)銀行海淀分行，戶外穿越，20xx年4月，ibm公司1700人，穿越金山嶺-司馬臺(tái)長(zhǎng)城，20xx年5月，組織會(huì)員進(jìn)展山東自駕車、探秘美人谷、越野唐蕃古道、尼泊爾之旅等四條經(jīng)典特種旅行線路和對(duì)羌塘無(wú)人區(qū)的穿越和探險(xiǎn)工作，20xx年5月，硅谷數(shù)模公司，在北戴河組織戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，20xx年５月，新京報(bào)社６００名員工，在長(zhǎng)城上組織了具有強(qiáng)烈企業(yè)文化色彩的定向闖關(guān)越野賽，20xx年6月，成功的ibmclub成員開展了戶外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，20xx年9月，海淀支行100名員工，龍?zhí)稘緫敉馔卣褂?xùn)練-四、拓展培訓(xùn)方案〔如企業(yè)用戶提出指定地點(diǎn)，經(jīng)協(xié)商后共同制定培訓(xùn)方案〕1、龍?zhí)稘舅俳祷顒?dòng)方案：活動(dòng)費(fèi)用：面議注：以上報(bào)價(jià)內(nèi)不含1、午餐為野餐〔自備〕；2、車輛使用。俱樂(lè)部提供：景點(diǎn)的第一門票專業(yè)團(tuán)體保險(xiǎn)專業(yè)培訓(xùn)課程及培訓(xùn)用品、專業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)、專業(yè)登山器具及防護(hù)器具、野炊器具注：一、以上課程中紅色為固定科目，最好不做修改；黑體為選修科目，根據(jù)不同需求，可安排相應(yīng)的科目。備選科目：

活動(dòng)意義：表達(dá)合作的團(tuán)隊(duì)工程。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)方案組織、配合協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的作用，培養(yǎng)決策與統(tǒng)籌意識(shí)。※盲人方陣：

活動(dòng)意義：培養(yǎng)隊(duì)員在蒙住雙眼的情況下不慌亂，為到達(dá)集體共同目的`而團(tuán)結(jié)努力。〔智力游戲，表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)者的決策才能〕※齊聲同步：

活動(dòng)意義：培養(yǎng)隊(duì)員之間的互相協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)精神?！⒏试谠侥稀策\(yùn)送傷員〕：

活動(dòng)意義：隊(duì)員之間互相鼓勵(lì)，互相配合，運(yùn)用集體的智慧，揚(yáng)長(zhǎng)避短?！り嚕?/p>

活動(dòng)意義：培養(yǎng)隊(duì)員之間的協(xié)作、信任，表達(dá)整個(gè)團(tuán)隊(duì)集體智慧?！锲穫鬟f：

活動(dòng)意義：培養(yǎng)各部門之間協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)隊(duì)員處事冷靜和應(yīng)變才能。〔智力游戲，表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)和指揮者的領(lǐng)導(dǎo)決策才能〕※雷區(qū)取水：

活動(dòng)意義：發(fā)揮集體的智慧和力量共同克制困難，解決問(wèn)題，表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神?！屡矢咧Γ?/p>

活動(dòng)意義：表達(dá)隊(duì)員解決問(wèn)題的才能和一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的信任感?！鶇f(xié)調(diào)圈：

活動(dòng)意義：鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,增加小組成員間的信任度※打人結(jié)：培訓(xùn)方案要考慮的因素有篇四20xx年我校師培及教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)涪城區(qū)教育文化體育局20xx年工作安排,圍繞我校的中心工作，全面抓好老師隊(duì)伍建立和學(xué)校教育教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。1．積極開展第三輪老師聘任工作。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立的意見》，繼續(xù)推行我校教職員工的全員聘任制，20xx年上期完成第三輪老師聘任工作。建立優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，抓好老師隊(duì)伍梯隊(duì)化建立，逐步使我校老師資配置更加優(yōu)化。2．強(qiáng)化師德師風(fēng)建立。以“教育行風(fēng)整頓”為抓手，大力宣傳我校老師職工中的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)新三中老師的崇高師德；積極貫徹施行新的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)在加強(qiáng)老師隊(duì)伍思想政治和職業(yè)道德建立；認(rèn)真踐行《綿陽(yáng)三中老師行為十不準(zhǔn)》，形成一支師德師風(fēng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍。3．圍繞綿陽(yáng)三中老師專業(yè)開展的“三大方案”，完善老師隊(duì)伍專業(yè)化開展長(zhǎng)效機(jī)制。組織開展我校老師全員培訓(xùn)和教育技術(shù)培訓(xùn)工作，學(xué)科骨干老師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、做好老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。抓好新一輪優(yōu)秀骨干老師、學(xué)科帶頭老師的評(píng)選工作，充分發(fā)揮名優(yōu)老師的骨干、示范和輻射作用，建立骨干、學(xué)帶老師的結(jié)對(duì)活動(dòng)；以“三新一德”〔新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育〕為重點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)觀念。4．抓好義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度改革組織施行工作。我校將按照“按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原那么，建立老師績(jī)效考核方法。1．強(qiáng)化德育工作研究。進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的方法研究，以慶賀____成立60周年為主題，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性的研究?？紤]如何降低德育重心，以活動(dòng)為載體，狠抓養(yǎng)成教育，把愛(ài)國(guó)、社會(huì)公德和傳統(tǒng)美德融入到豐富多彩的主題活動(dòng)，為持續(xù)推進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)和班風(fēng)出謀劃策。2．細(xì)化教學(xué)管理研究。思索如何樹立全面全員質(zhì)量觀，建立“?！昙?jí)組、教研組—班”全程教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，明確目的任務(wù)，年級(jí)組、教研組要加強(qiáng)對(duì)老師常規(guī)管理力度，對(duì)新形勢(shì)下的“六認(rèn)真”落實(shí)情況，新課程下老師、學(xué)生教與學(xué)方式的改變，學(xué)校教學(xué)工作反思評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的檢查；研究我校教學(xué)常規(guī)管理制度、跟蹤落實(shí)情況和落實(shí)效果。建立檢查信息通報(bào)制，并將檢查情況納入對(duì)老師教學(xué)的過(guò)程考核。今年，迎接區(qū)組織的一次全區(qū)學(xué)校常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。3．提升教學(xué)研究。大力開展有效的校本研修，實(shí)在解決教育教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案和流程，通過(guò)打造“魅力課堂”，提升每一堂課的效益。加大課堂教學(xué)改革力度，從根本上改變現(xiàn)行的以老師講解為主，將學(xué)生活動(dòng)作為點(diǎn)綴的課堂教學(xué)形式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。今年，組織老師參加各學(xué)科全區(qū)性的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。4．深化教學(xué)評(píng)價(jià)研究。根據(jù)“看起點(diǎn)，比進(jìn)步，促進(jìn)步”的原那么，認(rèn)真落實(shí)《涪城區(qū)學(xué)校工作目的管理考核方法》。我校將根據(jù)區(qū)教文體局下達(dá)的目的，制定我校的目的管理考核方法，并及時(shí)上交上級(jí)備案。開展學(xué)校優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，加大表彰力度。5．加強(qiáng)畢業(yè)班工作研究。研究我校制定的畢業(yè)班工作方案，組織年級(jí)組、教研組的老師學(xué)習(xí)，要求老師明確初、高中畢業(yè)班工作的管理、畢業(yè)班質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)進(jìn)度的安排、畢業(yè)班現(xiàn)狀的把握、問(wèn)題的分析^p、進(jìn)步質(zhì)量的措施、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面工作，促進(jìn)每個(gè)老師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)畢業(yè)班工作之中。6．加強(qiáng)合作與交流。參加片區(qū)研修協(xié)作體，積極參加研修體內(nèi)開展豐富多彩的研修對(duì)接活動(dòng)，通過(guò)片區(qū)開展協(xié)作體，搭建平臺(tái)，參與最大限度的資共享。參與片區(qū)學(xué)校之間教育教學(xué)管理的研究和交流，在互動(dòng)交流中，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)和老師培訓(xùn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)質(zhì)化，從而整體進(jìn)步我校教育教學(xué)管理程度。7.積極進(jìn)展學(xué)校的宣傳工作,營(yíng)造良好的外部環(huán)境。充分利用涪城教育信息網(wǎng)、a61教育網(wǎng)等媒體，積極主動(dòng)培訓(xùn)方案要考慮的因素有篇五商業(yè)銀行對(duì)公客戶經(jīng)理客戶經(jīng)理拓展客戶的營(yíng)銷技能培訓(xùn)、設(shè)計(jì)金融效勞方案才能鍛煉進(jìn)步客戶經(jīng)理的個(gè)人綜合素質(zhì)，進(jìn)步工作效率，增強(qiáng)客戶開發(fā)維護(hù)才能。全部通過(guò)實(shí)際案例的分析^p、講解，幫助客戶經(jīng)理可以準(zhǔn)確的定位合適自己的客戶，明晰理解拓展客戶的技巧，迅速翻開營(yíng)銷場(chǎng)面。2天，講師詳細(xì)講解開拓客戶每個(gè)流程，并按照營(yíng)銷客戶的詳細(xì)實(shí)際流程示范營(yíng)銷本套培訓(xùn)教材：100元第一天客戶開發(fā)和管理技巧1、如何成為優(yōu)秀客戶經(jīng)理客戶經(jīng)理的職責(zé)：客戶經(jīng)理的工作理念客戶經(jīng)理的工作任務(wù)客戶經(jīng)理的支持體系優(yōu)秀客戶經(jīng)理的素質(zhì)2、客戶經(jīng)理必備技能甄別有價(jià)值客戶的技能評(píng)估客戶的價(jià)值產(chǎn)品和效勞組合設(shè)計(jì)有效的施行方案3、目的客戶的選擇確定目的客戶的原那么(結(jié)合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、銀行信貸投向、偏好)尋找與發(fā)現(xiàn)客戶的原那么尋找與發(fā)現(xiàn)客戶的方法當(dāng)天最合適銀行拓展的10個(gè)重點(diǎn)行業(yè)4、客戶需求分析^p客戶的需求在哪里?有何需求特性客戶通常的五大需求尋找銀行產(chǎn)品的切入點(diǎn)根據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)效勞形式5、客戶訪問(wèn)前的準(zhǔn)備建立個(gè)人的專家?guī)飚a(chǎn)品和資料準(zhǔn)備個(gè)人資料的準(zhǔn)備形象禮儀要點(diǎn)明確銷售方案、目的6、有效的拜訪，方案的交流溝通訪問(wèn)開場(chǎng)的注意傾聽技巧如何控制會(huì)談的內(nèi)容和方向有效的引導(dǎo)啟發(fā)客戶的需求，引起客戶合作的欲望合理的報(bào)盤達(dá)成初步共識(shí)與客戶交流中考前須知第二天金融效勞方案設(shè)計(jì)及案例分析^p7、金融效勞方案設(shè)計(jì)如何識(shí)別客戶的產(chǎn)業(yè)結(jié)算特點(diǎn)，資金需求特點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的金融效勞方案的技巧金融效勞方案的選擇金融效勞方案的申報(bào)(主要是信貸方案的申報(bào))經(jīng)過(guò)審批機(jī)構(gòu)的溝通，最終敲定方案敲定操作規(guī)程、協(xié)議方案的施行8、授信調(diào)查報(bào)告撰寫金融效勞方案纂寫(主要是授信調(diào)查報(bào)告撰寫要點(diǎn))客戶風(fēng)險(xiǎn)的分析^p風(fēng)險(xiǎn)防范和控制措施收益分析^p9、組織施行方案時(shí)間安排方案和流程施行方案中考前須知過(guò)程監(jiān)控10、授信方案的制作案例及討論汽車金融效勞方案(包括汽車金融網(wǎng)絡(luò)的制作技巧)鋼鐵金融效勞方案(鋼鐵行業(yè)的采購(gòu)、銷售環(huán)節(jié)的金融效勞)公路金融效勞方案(公路行業(yè)票據(jù)金融的設(shè)計(jì))石油金融效勞方案(石油產(chǎn)、供、銷的金融效勞方案)11、對(duì)客戶經(jīng)理的告誡對(duì)客戶經(jīng)理的12條告誡客戶經(jīng)理的10條工作準(zhǔn)那么培訓(xùn)方案要考慮的因素有篇六我市老師培訓(xùn)工作，以全國(guó)和省教育工作會(huì)議精神為指針，以落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要為主線，以進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的才能和程度為重點(diǎn)，以“新理念、新課程、新技術(shù)”及師德教育為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的方針，全面施行新一輪老師全員培訓(xùn)，為促進(jìn)全市教育科學(xué)開展、平衡開展，提供有力的師資保障。我市新一年的老師培訓(xùn)工作，緊緊圍繞“一個(gè)中心”——進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；效勞“兩個(gè)開展”——教育干____伍的專業(yè)開展、老師隊(duì)伍的專業(yè)開展；突出“三個(gè)重點(diǎn)”——薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)、充裕老師新技能培訓(xùn)、學(xué)前教育師資培訓(xùn)；立足“四種形式”——校本培訓(xùn)、縣級(jí)基地培訓(xùn)、“國(guó)培方案”送培、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，打造基地特色，實(shí)現(xiàn)高效培訓(xùn)?！惨弧吃鷮?shí)開展老師繼續(xù)教育工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師職業(yè)道德。以一年一度的師德教育月活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)操守。繼續(xù)堅(jiān)持在各種老師培訓(xùn)中，上好師德培訓(xùn)第一課的原那么。2、扎實(shí)開展暑期薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)。暑期薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)，是我市多年來(lái)老師培訓(xùn)的著力點(diǎn)。我們將繼續(xù)深化開展調(diào)研，就暑期老師培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容等方面，廣泛征求意見，弄清學(xué)校、老師的培訓(xùn)需求，制訂出實(shí)在可行的暑期薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)方案，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒園老師的培訓(xùn)。根據(jù)教育局“積極開展學(xué)前教育，積極扶持民辦幼兒園