人教版（新插圖）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 單元能力提升 第四單元 表內(nèi)除法（二） 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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整理與復(fù)習(xí)表內(nèi)除法（二）人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件4表內(nèi)除法（二）課前熱身1.看誰(shuí)算的都對(duì)。72÷9＝ 28÷4＝ 5×9＝ 42÷7＝64－8＝ 30÷6＝ 27÷3＝ 54＋6＝45÷9＝ 3×7＝ 32÷8＝ 56÷8＝8745656596052147知識(shí)梳理表內(nèi)除法（二）解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題求商方法：想“除數(shù)乘幾等于被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算出商。也就是除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。7、8、9的乘法口訣求商

深化知識(shí)1、用7、8、9的乘法口訣求商用7、8、9的乘法口訣求商的方法：

想“除數(shù)×（）=被除數(shù)”，再根據(jù)

乘法口訣計(jì)算出商。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1方法：想“除數(shù)×（）=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算出商。8759979用7、8、9的乘法口訣求商深化知識(shí)2、用除法知識(shí)解決購(gòu)物問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，首先要提取數(shù)學(xué)信息，找到已知條件，明確問(wèn)題，再理清題中的數(shù)量關(guān)系，最后解決問(wèn)題并驗(yàn)證答案。深化知識(shí)拓展延伸1.想一想，填一填。（1）36是4的()倍，是6的()倍。（2）72÷8=()，想口訣()。（3）把18連續(xù)減去3，()次減完。（4）把42本作業(yè)本，平均分給7個(gè)同學(xué)，

每人分得()本。969八九七十二66拓展延伸2.選擇合適答案。(1)被除數(shù)是54，商是6，除數(shù)是9，求商列式是A.54÷6B.54÷9C.6×9(2)求6個(gè)7相加是多少？列式是A.6+7B.7×6

C.6+6+6+6+6+6+6拓展延伸3.54個(gè)乒乓球，6個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？54÷6=9(盒)答：可以裝9盒。拓展延伸4.二年級(jí)電腦小組共有24人。如果現(xiàn)在有6臺(tái)電腦，你打算怎么安排？如果3人合用一臺(tái)

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