轉(zhuǎn)變大學(xué)生“慢就業(yè)”的對策思考

II摘要自大學(xué)擴招、大學(xué)準(zhǔn)入門檻降低以來，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)呈逐年遞增趨勢，1076萬關(guān)鍵詞慢就業(yè)；大學(xué)生；疫情；就業(yè)觀AbstractWiththepopularizationofhighereducation,thenumberofcollegegraduatesisincreasingyearbyyear,andtheCOVID-19pandemicandtheglobaleconomicdownturnhavecombinedtomake"themostdifficultgraduationseason"becomeahotphraseontheInternet.Somecollegestudents"losetheirjobsaftergraduation",andtheproblemof"delayedemployment"ofcollegestudentsisbecomingmoreserious.Intheperiodofepidemicpreventionandcontrol,thenumberof"delayedemployment"keepsincreasing,indicatingthat"delayedemployment"isbecomingthechoiceofmoreandmorenewgenerationofcollegestudents.Thesurveyfoundthatthegenerationandexpansionof"delayedemployment"groupiscausedbytheinfluenceofsociety,school,familyandstudentsthemselves,andtheincreasinglycompetitivejobmarkethasalsointensifiedtheexpansionof"delayedemployment"group.Thephenomenonof"delayedemployment"ofcollegestudentscontinuestoheatupnotonlyresultinginthewasteofhumanresources,anddisguisedNEETalsodelayedthegrowthofcollegestudentsandservicesocietytime.Inaddition,theemploymentproblemofthegrowing"delayedemployment"groupisbecominganimportantissueaffectingChina'seconomicdevelopment,socialharmonyandstabilityandthequalityoftalenttrainingincollegesanduniversities.Therefore,itisnecessaryandurgenttostudyandsolvetheemploymentproblemofthe"delayedemployment"groupofcollegestudents.KeywordsDelayedemployment；collegestudents；epidemic；employmentview轉(zhuǎn)變大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的對策思考轉(zhuǎn)變大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的對策思考PAGEPAGE3目錄摘要 IAbstract II一．大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象概況 4（一）大學(xué)生“慢就業(yè)”的涵義 4（二）大學(xué)生“慢就業(yè)”的現(xiàn)狀 4二．大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象原因解析 5（一）解析大學(xué)生“積極慢就業(yè)”現(xiàn)象 5（二）解析大學(xué)生“消極慢就業(yè)”現(xiàn)象 6就業(yè)競爭加劇導(dǎo)致社會問題增多 6高校供需脫節(jié)使得學(xué)校工作受阻 7家庭矛盾激化伴隨輿論壓力增加 8自我定位偏差致使就業(yè)優(yōu)勢流失 9三．轉(zhuǎn)變大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象對策 10（一）大學(xué)生“積極慢就業(yè)”現(xiàn)象對策 10（二）大學(xué)生“消極慢就業(yè)”現(xiàn)象對策 11政府社會協(xié)同聯(lián)動 11學(xué)校改進就業(yè)方案 11家庭教育與時俱進 12個人發(fā)揮主觀能動 12結(jié)論 14參考文獻 15致謝 16PAGEPAGE4一．大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象概況（一）大學(xué)生“慢就業(yè)”的涵義中國新聞網(wǎng).“畢業(yè)即工作”觀念漸松綁：“慢就業(yè)”現(xiàn)象悄然興起.2017.02.06.有中國新聞網(wǎng).“畢業(yè)即工作”觀念漸松綁：“慢就業(yè)”現(xiàn)象悄然興起.2017.02.06.中國青年報.大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象調(diào)查.[EB/OL]2018.08.02.（二）大學(xué)生“慢就業(yè)”的現(xiàn)狀據(jù)《2022，202210006二．大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象原因解析2021909（一）解析大學(xué)生“積極慢就業(yè)”現(xiàn)象（二）解析大學(xué)生“消極慢就業(yè)”現(xiàn)象“內(nèi)卷”日益盛行，考研考公的壓力一年比一年加重，2022年考研報名人457202137721.2%，這和就業(yè)壓力。中國科學(xué)報.統(tǒng)計初次就業(yè)率有意義嗎.2017.08.29.北青深一度.一個公開的秘密：高校就業(yè)率造假調(diào)查中國科學(xué)報.統(tǒng)計初次就業(yè)率有意義嗎.2017.08.29.北青深一度.一個公開的秘密：高校就業(yè)率造假調(diào)查.2020.07.20.些畢業(yè)生難以真正體會到工作的重要性，在喪失應(yīng)屆生身份后更加自暴自棄，逃避就業(yè)，逐漸淪為頑固的“慢就業(yè)”釘子戶。2021909三．轉(zhuǎn)變大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象對策（一）大學(xué)生“積極慢就業(yè)”現(xiàn)象對策（二）大學(xué)生“消極慢就業(yè)”現(xiàn)象對策學(xué)校作為人才培養(yǎng)的搖籃，在引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)方面具有極強的引領(lǐng)性和權(quán)威作為“慢就業(yè)”的主體人群，大學(xué)生的就業(yè)觀直接影響著自己的就業(yè)選擇，培養(yǎng)科學(xué)的就業(yè)觀是轉(zhuǎn)變“慢就業(yè)”現(xiàn)象的重中之重。第一，大學(xué)生在進入大學(xué)的那一刻起，就要先對所學(xué)專業(yè)進行認(rèn)真、深刻、結(jié)論“慢就業(yè)”的出現(xiàn)，體現(xiàn)出社會與家庭對于畢業(yè)生待業(yè)行為的包容與理解，參考文獻恒姍姍.后疫情時代高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象分析及對策建議[J].國際公關(guān),2021,(08):58-60.陳杰.高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”原因與對策探析[J].大陸橋視野,2021,(08):74-75.王明磊.解析大學(xué)生“慢就業(yè)”[J].人力資源,2022,(02):100-101.曹海霞,羅永忠.疫情背景下高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象及應(yīng)對之策[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2022,43(11):64-65.王巧義,王嘉寧,李婷.高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”成因及對策[J].合作經(jīng)濟與科技,2022,(08):102-104.林凱勵.大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象分析與解決對策[J].就業(yè)與保障,2021,(22):85-87.孫蕾,蔡振秋,洪桂潔,孫文蕾.當(dāng)前大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象研究[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2021,34(19):115-116.時筱淞.芻議高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象、成因與對策[J].中國大學(xué)生就業(yè),2021,(19):46-51.楊玲玲.精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)視角下高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象探析[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2021,13(06):72-76.中國青年報.大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象調(diào)查.[EB/OL]2018.08.02./politics/2018-08/02/c_1123210297.htm?baike中國新聞網(wǎng).“畢業(yè)即工作”觀念漸松綁：“慢就業(yè)”現(xiàn)象悄然興起.2017.02.06./native/gd/20170206/t2017